最后一次温暖的定格阅读答案.docx
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最后一次温暖的定格阅读答案
最后一次温暖的定格阅读答案
【篇一：
2016年元月初三语文试题】
s=txt>语文
（满分：
120分；考试时间：
120分钟）
友情提示：
看准题目要求，认真书写。
第一部分积累与运用（25分）
一、胜脆弱积累与运用。
（25分）
⑴《把酒问月》中，写比喻月色之美的诗句是：
，。
⑵，。
，。
乡思念亲人的诗句是：
，。
⑸《苦之人美好祝愿的句子是：
，。
2．口语交际。
（3分）
一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：
“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：
“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
3．名著阅读。
（6分）
（1）下面说法有误的一项是（）（2分）．．
a．孙悟空大闹天宫的故事塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。
b．宋江因酒醉在浔阳楼墙壁上题了反诗被逼上梁山。
c．鲁滨逊再造独木舟体现他失败而不气馁的精神。
d．小人国是以鞋跟的高低来选拔官员的。
（2）下面两题，任选一题作答。
（60字左右，4分）．．．．
①请简述“林教头风雪山神庙”相关情节。
②“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。
一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。
”
这句话出自《三国演义》，请概述与此相关的情节。
4．综合探究。
（6分）材料一：
几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够获得一块又一块金牌。
一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。
我们的学生在中学都行，而一到成年就不行了。
奥赛金牌那么多，而这些学科的诺贝尔奖我国至今没有人获得。
材料二：
在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：
老师出的题目是“冰融化后变成了什么？
”有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。
材料三：
据报道：
1998年高考的语文卷子在“战”的作文题中出现了大量雷同，竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困难的。
（1）阅读上面三则材料，请说出你的发现。
（3分）
（2）你是如何看待当下作文造假的现象的？
（3分）
第二部分阅读能力（45分）
二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第5—8题。
（12分）
（一）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。
5．解释下列划线词的意思。
（3分）
①由是感激（）②遂许先帝以驱驰（）③故五月渡沪（）
6．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？
用原文中的4个四字短语回答。
（2分）
7．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______。
作者回顾这些往事的目的是_____。
（3分）（用自己的话概括作答）。
8．下面的一副对联概括了一生的功绩。
参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，
一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：
三顾茅庐（4分）
六出：
东和：
收二川：
七擒：
北拒：
排八阵：
（二）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成第9—12题。
（13分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
”其自序如此，时人谓之实录。
甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②。
时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声!
”（节选自《晋书》）
[注]①适：
满足。
②融然：
和悦快乐的样子。
③畜：
同“蓄”。
④弦徽：
琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
9.解释下列句子加点的词（4分）
⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（）
⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（）
10.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
（2分）
答：
11.从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗？
结合全文看，这反映了他怎样的性格？
（3分）
答：
12.翻译下列句子。
（4分）
⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
【篇二：
阅读理解】
ss=txt>一位已经卸任的哈佛大学校长告诉他的学生：
“人，若是能养成每天读10分钟的习惯，则二十年后，必判若两人。
”这是一个十分有益的告诫，说明学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。
何谓习惯？
字典解释是“在长期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
”常常接触某种新的情况而逐渐适应，也称为习惯。
习惯有好坏之分。
每天读10分钟书的习惯是一种的习惯，是于人于己于社会皆有利的习惯。
激励大师金克拉说：
“良好的习惯是你能够拥有的最好的素质尤其在事业上。
”他总结了使他事业和人生皆臻化境的因素：
自律，努力工作，判断力，诚实正直，守信，以及富有感染力的幽默感。
这些素质地任何成功人士都必须具备的。
有人说：
“习惯是人的第二本性，是作后天的全部本性。
”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断。
生物学家告诉人们，不断重复的习惯性行为，往往会转变为一种肌体的内在本性。
人们从小就接受这样一种教育、培养和训练，那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活。
这也就意味着，人们要把学到的东西转变为一种稳定的精神资产，并在此基础上轻松地生活。
因此，人们要做的尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的，自觉的行为，抵御和避免一些不利的行为。
习惯可以帮助人们完成自己的职责，也可以引导人们走向深渊。
从这个意义上来讲，习惯决定命运。
哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查，当被问及他们失败的原因时，几乎有95%的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”。
习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活。
人们平时常说命运掌握在自己的手中，就是讲的这个道理。
良好习惯需要培养。
据说，柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩。
小孩委屈地说：
“就因为这点小事，你就责备我吗？
”柏拉图严肃地回答说：
“如果养成了习惯，可就不是小事了。
”每个人的所有行为，即便是极其小的细节，都会被一种我们觉察不到的东西记录下来，这东西便是我们自己所养成的习惯。
比如，每天同一时刻开始读十分钟书，过一段时间就会发现，每当这一时刻即使事先没有做好准备，你也会进入同样的精神状态，这也就是人们常说的“习惯成自然”。
人们习惯在早已习惯的轨道上滑行，习惯在习惯的人与事中穿梭。
可以说，习惯是一种行动的本能。
抑制坏的习惯，培养良好的习惯，关键在自我节制。
正如戏剧大师莎士比亚所说：
“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。
因为习惯能改变人的本性。
它要么能阻止人性中的邪恶，要么使其更为放纵。
”年轻人更需严格自制，不能放纵自己，不能养成懒散的习惯，贪玩好乐的习惯。
而要积极进取，养成勤奋好学的习惯。
培养良好习惯需从规范自己的每一个细微的行动开始。
1.选文的观点是__________________.
2.怎么样理解习惯就像地球的引力一样,无处不左右人们的生活这句话?
3.最后一段正如戏剧大师莎士比亚所说：
“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。
因为习惯能改变人的本性。
它要么能阻止人性中的邪恶，要么使其更为放纵。
这句话用的是______论证方法,其作用
是:
________________________
4.有同学认为人无完人,有点毛病没什么大不了这种看法对吗?
为什么?
5.对本文理解分析不正确的是（）
a.文章在第三段论述了养成良好习惯的重要性
b.习惯是在长期里逐渐养成的,不能改变的行为倾向或社会风尚
c人,若是能养成每天读10分钟书的习惯,则二十年后,必判若两人这句话强调了要养成良好的学习习惯
d.年轻人更要严格自制,积极进取,养成勤奋好学的习惯
1．学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。
（贵在养成良好习惯。
2.习惯时刻影响人们的生活，习惯对人们的生活影响巨大，好习惯会助人成功，坏习惯会
导致失败致失败
3.道理论证，有力证明了“抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制”这个观点。
4.这种看法不对。
不严格要求自己，容易养成坏习惯，导致失败，（只有养成良好的习惯，才能造就成功的人生
5.b
最后一次温暖的定格
城市里有了轻轨，速度快而不颠，舒适干净，可是不知为什么，我还是喜欢电车慢悠悠的穿行在城市里，脸儿扭向车窗外，看着那些每天千篇一律的风景。
城市的一隅，有个修鞋摊子，那对乡下小夫妻，日日忙碌，脸上却永远挂着开心的笑容。
电车旁边的人行道上，牵着手的小情侣，男孩不知说了一句什么，女孩脸上似嗔似喜怨怼的表情。
行色匆匆的人群，慢得像牛车的私家车，努力隐忍着不按响喇叭……
一幅画面忽然映入我的眼帘，一个年轻的女子牵着一个老太太的手过马路，老太太的脸上绽放出孩童一样纯真欣喜的笑容。
我看得呆了，内心里有湿润的东西慢慢滋生出来。
最后一次牵母亲的手过马路，是哪一年的事儿？
模糊的记忆里反复搜寻，那时候还小，怕把妈妈弄丢了，所以寸步不离的牵着母亲的手，母亲的脸上写满关爱与呵护，幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。
从什么时候开始，我撒开了母亲的手？
母亲老了，去超市，去菜市场，总是一个人独来独往，等到没车的时
候，一溜小跑穿过车水马龙的长阵。
其实我们应该一直牵着母亲的手，像母亲关爱与呵护小时候的我那样。
我想起了很多最后一次。
最后一次在父亲膝下撒骄是什么时候？
是要新裙子还是那块奶油面包？
哭得泪眼模糊，父样摇头叹气，最后从伙食费里拿出钱买了那条奢侈的白裙子。
倒是记得长大后，老是板着脸训父样，这做的不对，那做的也不对，思维方式落伍，看问题的角度老土。
其实偶尔在父亲面前撒撒娇，哪怕我们长大了，独立了，让父亲觉得他仍然被需要，让父亲觉得他的臂膀仍然坚实有力，我们需要他的支撑，这有什么不好？
最后一次跟爱人说谢谢是什么时候？
那时候，盛世华年，初识的爱恋的清新美丽，哪怕爱人说了一句赞美的话，都会回报一句谢谢。
经年之后，恋人变成了爱人，朝夕相对，耳鬓厮磨，爱人在厨房里忙碌，为你洗衣，为你烧饭，为你冷暖安危挂怀，可是这一切都变得天经地意，连一句谢谢都不肯轻易出唇。
最后一次跟孩子玩耍嬉戏是什么时候？
打沙包，跳格子，下跳棋，抢电脑，争电视频道，喧哗声能掀翻屋顶，那是什么时候的事情了？
日子过着过着，就变成了一个面孔严肃的老夫子，生活里只剩下指责与批评。
说，为什么没完成作业？
老师打电话来了。
星期天不好好学习，玩电脑游戏，谁赋予你的权利？
不知从什么时候开始，和孩子的关系变成了上下级的关系，脸的表情僵化，n久不会笑了。
是琐碎的生活磨钝了我们的心吗？
牵着母亲的手过马路，说一句我爱你，说一句谢谢，真的很难吗？
答案当然不是。
从今天开始，从现在开始，从此刻开始，把这些细节融入到生活中去，生活肯定会是一个全新的样子，不信你试试。
1.简要分析第③段在全文中的作用？
答：
2.请简要谈谈你对第④画横线句子的理解。
答：
3.依第⑥段中画波浪线的句子的叙述，请你联系实际生活简要补充两个事例。
答：
4.作批注是一种很好的读书方法。
它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析表达特色。
请你就本文的语言特点，找出一处进行赏析。
句子：
赏析：
5.细读全文，简要分析文题中“最后一次”的含义。
答：
6.阅读上文，结合以下材料，联系自己的实际，谈谈你对幸福家庭的构想？
材料：
找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看；带上笑容，带上祝福，陪同爱人，常回家看看，妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情找爸爸谈谈，常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。
常
回家看看，回家看看，哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子总操心就奔个平平安安。
1.内容上：
通过描绘马路上一幅幸福温馨的小画面，唤起我对家庭生活美好往事的回忆，引起我对现在家庭成员之间不和谐的思考。
结构上：
起承上启下的作用。
2.从孩子的角度，表现出母爱的无私与伟大，富有童趣。
3.示例一：
过完周末回校，爸爸总要亲自送我上车，千叮咛万嘱咐，弄得我都不好意思。
我就不耐烦地对他说：
“以后不要送我了，那样会让人笑话的。
”示例二：
当我买新衣服时，爸爸总念叨，去年那两件衣服又好看，又耐穿，别浪费钱了。
我反驳说：
“这是今年的新款式，真是老土。
”4.示例一：
句子：
幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。
赏析：
用比喻的修辞手法，生动形象地写出撒开了母亲的手，幸福就离你越来越远。
示例二：
句子：
打沙包，跳格子，下跳棋，抢电脑，争电视频道。
赏析：
作者用了一系列的动词，准确形象，使读者感受到浓浓的天伦之乐。
表达了作者对温馨家庭生活的留恋之情。
5.是指对远去的温馨场面的追忆与留恋。
6.理解是构建幸福家庭的基础，但理解是双向的，作为父母，应理解子女所承受的压力；作为子女的，应理解父母的一颗望子成龙之心，特别是到了老年之时的孤单与寂寞。
如果大家都有一颗宽容的心，一颗感恩的心，这样的家庭，一定是一个温馨而幸福的家庭。
倾听生命行走的声音阅读答案
①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。
②之后，我很快便把它忘掉了。
只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。
以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。
风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。
现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。
仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。
它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。
杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。
它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。
它们是朋友而不是仇敌。
④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。
多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。
母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。
⑤大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。
而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。
一样的雪，一样的严冬，却是是两种情景。
是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？
困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
⑥无风无雨的天气，我总能听出一种声音。
这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。
后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？
由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。
固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。
⑦小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。
此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。
这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。
⑧无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。
我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。
16.感知内容。
说说文章是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。
（2分）
自身条件：
生存状态：
在风霜雨雪中经受磨砺
内在精神：
17.揣摩语句。
作者在第③段说，“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。
你怎样理解这句话？
（2分）
答：
18.品味细节。
具体分析第④段画线的语句在全文中有什么作用。
（2分）
答：
______________________________________________
19、第③段有几句话描写杨木桩十分生动形象，请选择一句加以赏析。
（2分）
【篇三：
2012年春淋山河高中九年级中考7】
=txt>语文模拟试题（七）
一、古诗词名句填空（6分）
1、，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
2、云横秦岭家何在，。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
3、王安石的“”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
（《登飞来峰》）
4、晏殊《浣溪沙》中慨叹时光流逝又蕴含哲理，被誉为“千古奇偶”的句子是：
。
5、陶渊明的《饮酒》一诗中，与“只可意会，不可言传”意义相近的诗句是，
。
6、“业精于勤，荒于嬉，”（韩愈《进学解》）
二、语言基础和语文实践活动。
（20分）
7、请用正楷字将下面内容正确规范地书写在田字格里。
（2分）
壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾
8、阅读下面语段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（2分）
原来，弯腰并非就是软（）弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的ru．
9、下面各句中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）
a、所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
b、别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
c、我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
d、这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
10、下面各句中，没有语病的一项是（）（2分）
a、到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
b、科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
c、随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
d、成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
11、下面各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）（2分）
a、哀牢山是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。
b、小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两个相映成趣，都取得了喜人的业绩。
c、为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。
d、遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。
12、根据下面的表述，在后面的横线上用四个主谓短语概括黄州城的特点（用词不得重复，2分）
①黄州城迄今已有两千年左右的悠久历史，杜牧、苏轼等古文人的佳作，使它闪耀着文化名城的光辉。
②除公路四通八达、航道连通川沪外，黄州城还毗邻京九铁路，有便利的交通。
③黄州城景色优美，赤壁公园被评为中国aaa级风景旅游区。
④黄州区的经济发展水平在全国同类城市中为最高。
黄州城是一座的中等城市。
13、根据语境，仿照例句，再写两个句子（注意修辞和句式）（2分）
琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿，．．．．．．．．．
；一会儿，。
14、语文实践活动（6分）
“节日好，最忆是新年。
爆竹声声传喜讯，梅花朵朵兆丰年。
举国乐团圆。
”这首《忆江南》道出了春节给人的美好回忆。
某班同学开展以“漫话春节文化习俗”的活动，请参与其中。
【好春联配对】某同学在网上搜集到下面几副春联的上联，但没有下联，于是全班同学集思广益给他四个选项，请在横线上填写各上联所配下联的序号。
（2分）
①虎岁扬威传捷报，②玉兔闹春嫦娥伴舞，③春风得意马蹄疾，④振翼凌云九万里，
a、美景随心壮志添b、迎春咏史五千年c、校园奏凯孔孟来歌d、兔年砺智展宏图
【压岁钱配画】请仔细观察右边漫画，谈谈这幅漫画的寓意。
（2分）
【对压岁钱说“不”】当你看了上述漫画后，正逢奶奶、爸爸、妈妈三人商量给你多少压岁钱。
这时，你会对三位长辈怎样说？
请把你想说的话写出来。
（2分）
三、浅层阅读理解（32分）
（一）【阅读唐诗宋词】阅读下面的古诗，完成后面的题目（4分）
《己亥杂诗》
（二）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化做春泥更护花。
15、诗人以“修饰离愁，以“烘托离愁，以“映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“”有异曲同工之妙。
16、在诗中，作者运用了什么表达方式？
表达了他怎样的感情？
（二）【阅读课外名著】阅读下面的名著（节选），完成后面的题目（5分）
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：
“打得好！
”鲁达骂道：
“直娘贼！
还敢应口！
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：
“咄！
你是个破落户！
若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！
你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！
”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：
“你这厮诈死，洒家再打！
”只见面皮渐渐的变了。
鲁达寻思道：
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：
“你诈死，洒家和你慢慢理会！
”一头骂，一头大踏步去了。
17、文段节选自我国古典长篇章回体小说《》，作者是节选部分所属故事情节的名称是。
再写出与鲁达有关的另外两个故事情节，
。
（3分）
18、文中对鲁达的描写生动、传神，表现了人物的（2分）
（三）【阅读时事新闻】阅读下面的消息，完成后面题目（4分）中国网络电视台消息：
10月1日，中央电视台《新闻联播》精心策划，全新编排，安全、精准地实现了对“嫦娥二号”卫星成功发射升空及星箭成功分离实况的现场直播。
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