五年级下册语文作文专题讲解作文素材家国之情 全国通用最新教学文档.docx
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五年级下册语文作文专题讲解作文素材家国之情全国通用最新教学文档
家国之情
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
知识图谱
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
-家国之情亲情类爱国类第24讲_家国之情
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
错题回顾
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
家国之情
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
知识精讲
一、要点梳理
（一）亲情类素材
1.佳句佳段
（1）母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
（2）母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
（3）是母亲慈祥的笑容驱散了我心中的迷雾；是母亲勤劳的双手美化了我的心灵；是母亲明亮的双眼照亮了我的前程。
（4）考场上有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它。
（6）父爱的力量，往往是警告、提醒乃至训斥，是严厉的，使孩子不至于误入歧途；父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。
（7）父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。
父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
（8）妈妈，你洒出的光辉照亮了我的世界，你扬起爱的风帆助我乘风破浪。
虽然，风霜夺去了你的美丽和容颜，但你对我的爱依旧！
是我用时光画笑染白了您的头发，是我用岁月的刻刀镌刻下你额头的皱纹。
妈妈，我会偿还你对我的爱。
（9）奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不同父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。
奶奶的手不断搓揉着衣服，将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，长留于……奶奶用她生命全心全意爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，透进了我的心中，芬芳了我的生命。
（10）母亲是一种岁月。
从幼苗长成参天大树的岁月，从江河流向大海的岁月，从沙漠走向绿洲的岁月，也是从苦难走到幸福的岁月。
纵使最伟大的诗人也无法抒写出诗篇，最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。
我只知道，随着岁月的流逝，我慢慢地由幼年长到了童年，再从童年长成了青年，也告别了花季、度过了雨季。
这种岁月值得我时时回味，值得我用一生来感激！
（11）我知道，您的心是不会老的，您的爱是不会变的。
我该如何报答您呢？
谁言寸草心，报得三春晖？
或许只能假如，假如有来世，我将不当妈妈的女儿，我要当妈妈的妈妈，付出我的一生来给您最大的幸福。
（12）一片绿叶， 饱含它对根的情谊，一首颂歌， 浓缩我对您的敬爱。
愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活，愿我银铃般的笑声盈满您的眉间，愿我全部的祝福揉进您的心田！
让您心中的花朵盛开如云，让芬芳伴您走过悠悠岁月。
（13）母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
（14）朦胧的晨曦中，我耳旁似在萦绕，灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。
睁开迷蒙的睡眼，侧耳倾听，那是您早起后，为我做饭的声音。
我于是披衣起床，只看到炉火前的你，正向灶里添柴，身前的炉子里，蒸腾出扑扑的水气。
您的帆布鞋伴随着身体，微微颤动，单薄的身影下，又传来鞋底细切的声响。
火光中，我的泪与灶中的柴，一起消融。
（15）在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清楚的路标，指引我们成功到达目标。
（16）亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，热和失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。
它就是这样，没有杂质，没有间隔，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
（17）亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。
亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无穷的关怀和盼看，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替换的家的感觉与温馨。
是的，世间最美的感情便是人间的亲情
（18）假如你是一粒种子，亲情就是土壤，为你提供生长必要的养分；假如你是一株小草，亲情就是大树，为你张开挡风遮雨长臂；假如你是汪洋中的一艘船，亲情就是灯塔，为你指引返航的回程；假如你是一条小河，亲情就是大海，为你永远敞开那包容的胸怀。
亲情是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；亲情是酷暑的炎炎烈日，点燃的是你的心灯；亲情是秋天的累累硕果，慰藉的是你收获的喜悦。
（19）亲情是阳光，拂照你如拂乍热还冷时风中的花瓣；亲情是灯，在你独行夜路时给你的那一点热和的光亮；亲情是风，是在你迷茫时推你向前的那股动力。
你心中那一团生生不熄的火，照耀着你走上永无止境的进取之路；亲情是蚕吐的丝，不断线不断根，任凭路再坎坷，再艰险，它总永远在你身边相伴。
亲情永存。
2.适用于作文题目类型
（1）无法承受的亲情之重
（2）拿什么报答你 （3）纽带 （4）真爱无言
（5）世界上有一种人 （6）爱的代价 （7）生命的姿势 （8）我是鱼儿，遨游在如水的亲情中
（9）聆听亲情的步伐 （10）最坚固的防线 （11）爱，不需要理由 （12）用一生来回报的情
（13）唠叨也是一种爱 （14）心灵的路灯 （15）我们走在亲情的路上 （16）永不褪色的亲情
（17）亲情，撑起幸福的天空 （18）航行中的港湾
（二）爱国素材
1.佳句（名言警句）
（1）捐躯赴国难，视死忽如归。
曹植 《白马篇》
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》
（3）位卑未敢忘忧国。
陆游《病起抒怀》
（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》
（5）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
—巴金
（6）我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
（7）天下兴亡，匹夫有则。
（顾炎武）
（8）苟利国家生死以，岂因祸福趋避之（林则徐）
2．典型事例
（1）自沉汨罗的忠魂
屈原名平，战国时期楚国人。
年轻时的屈原深受楚王信任，他想通过楚怀王来实现他革新政治、强盛祖国的理想。
但是，以子兰、靳尚为首的贵族保守势力处处打击屈原，他们多次在楚王面前谗陷屈原，最终使昏庸的怀王“怒而疏平”，后将他流放到汉北。
但忠于怀王、热爱祖国的屈原并没有被这沉重的打击屈服，继续与保守势力作坚决的斗争，不久楚怀王受骗囚死于秦国，楚顷襄王即位，子兰、靳尚受到重用，他们对屈原的打击的迫害更甚，终于楚顷襄王“怒而迁之”，把屈原流放到江南。
随后，楚国被秦灭亡，流放中的屈原怀着未实现理想的悲愤与痛苦，自沉汨罗，以死来表明自己忠于祖国的心迹。
（2）苏武牧羊
公元前100年，汉武帝派苏武出使匈奴。
由于“虞常事件”，苏武受牵连被扣押。
单于采用各种手段，软硬兼施威逼苏武投降。
然苏武在刀剑下昴首不动，在甜言蜜语中侧耳不应。
他对前来劝降的李陵说：
“以死报国，是我早就下定了决心，只要能对国家有所贡献，即使是受刀剑，下油锅，肝脑涂地，我也心甘情愿。
”不管匈奴人如何折磨他，他也没低下那颗高贵的头。
匈奴单于最后无计可施，只好把他赶到荒无人烟的“北海”，与羊为伴。
19年后，归国时已是位须发皆白的老人了，苏武忠贞不屈的精神永垂青史。
实现理想的悲愤与痛苦，自沉汨罗，以死来表明自己忠于祖国的心迹。
（3）“匈奴未灭，何以家为？
”
西汉时，匈奴贵族常出兵袭扰边疆地区，边疆人民生活不得安宁。
公元前123年，年仅18岁的将军霍去病率800精骑，直冲敌营，杀得匈奴人仰马翻。
公元胶121年，他又两次率军西征，阵斩敌酋数名。
公元前119年，他又率兵北征，长驱敌区2019里，对匈奴进行了大清剿。
霍去病在抗击匈奴、保家卫国的边疆战场上，马不卸鞍、衣不解甲地度过了戎马一生。
汉武帝为表彰他的功绩，曾亲自下令为他建造一座豪华府第，但是直到建造完工，霍去病连看也没去看一眼，气概豪迈地说道：
“匈奴未灭，何以家为！
”公元前117年，霍去病病逝，年仅24岁。
为纪念他对国家和人民的贡献，汉武帝在他墓前树起一尊“马踏匈奴“的石刻，象片他为国建勋的精神。
（4）陆游临死不忘恢复中原
忧国忧民的南宋诗人陆游，生在民族矛盾尖锐的时代。
他一生渴望收复失地，统一祖国，一腔爱国热情倾注笔下，几度“铁马冰河入梦来”。
晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。
逝世前，还创作了绝笔诗《示儿》寄托自己的爱国之情：
“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”
（5）岳飞精忠报国
南宋时期的爱国将领岳飞是一位著名的民族英雄。
公元1125年，金兵大举进攻中原，年轻的岳飞报着“精忠报国”的决心，应征从军，多次打败金兵。
但是昏庸的南宋统治者，偏安东南一隅。
以宰相秦桧为首的投降派，一再向金兵求和，反对抗战。
岳飞为此多次上书，斥责投降派的卑劣行径。
秦桧等人对岳飞恨之入骨，视他为“议和”的最大障碍。
公元1141年，秦桧以“莫须有”的罪名，将岳飞投入牢狱，严刑拷打。
次年，年仅39岁的岳飞被杀于风波亭。
岳飞死后，人民群众为了纪念他的行为，把他葬在西湖畔，而秦桧等卖国贼，却被人铸成铁像，反剪双手，长跪英雄墓前，千世万代受人唾骂。
正如精忠园两侧对联的：
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
”
（6）詹天佑为国不计名与利
近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。
他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山怜岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需要900万元、需7年时间才能完成的京张铁路。
前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。
当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工程博士学位，并请他去参加仪式。
可是詹天佑正担负着一条铁路物设计任务，因而毅然谢绝了邀请。
他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
（7）谭嗣同“以血荐轩辕”
谭嗣同，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，“戊戌六君子”之一。
他个性爽直，立志高远，是当时有名的才子。
1898年，被破格提拔为四品卿衔军机章京。
面对满目疮痍的国家，列强瓜分中国的野蛮，他义愤填膺，积极追随梁启超待开展维新变法来寻求救国之道。
不料“九月政变”由于袁世凯的出卖而功败垂成，维新派相继入狱。
面对险境，日本友人苦劝谭嗣同东渡日本避祸讲学。
但谭嗣同泰然自若地说：
“西方各国的变法，都是因为有人以身殉道而成功，现在中国还没有因为变法而流血的人，这是国家所以不昌盛的原因。
我愿成为第一个为变法强国而牺牲的人。
”终于在1898年9月9日被杀于北京南城菜市口。
虽然谭嗣同的观点过于表面化，但他为国富民强甘愿献身的一腔热血将彪炳史册。
（8）钱伟长的两次“NO”
1939年7月，钱伟长在昆明考取公费留英，当时由于英德宣战，改去加拿大。
1940年1月钱伟长手续办齐后登上英轮，发现护照上竟有日本领事馆的签字，因当时日本正发动侵华战争，而般经神户港，没有日本领事馆的签字会有麻烦。
“NO，我们不去了！
”钱伟长等留学生一起20几本护照扔给了那人英国人。
半年后，他们重办护照再登程。
1943年钱伟长获多伦多大学博士，旋去美国加州理工大学喷气推进研究所任工程师，不仅又当上了领导600多人的“洋官”。
抗战胜利后，他甘愿放弃优厚的待遇回国，他拖家带口在北平的几所大学兼课勉强糊口。
1947年美国的那个研究所又邀请他去，表格上有一句话：
“一旦美中宣战，本人绝对效忠美国。
”他当即写下了大的“NO”。
三点剖析
考点：
考查孩子们对家国的关注和感悟，增强孩子们爱家爱国的意识。
重难点：
重点鉴赏一些描写家国作文的片段练习，并借鉴模仿其中的佳作。
易错点：
作文内容不充实，作文感情不真挚，语句不通畅。
题模精讲
题模一亲情类
例1.1、
请以“无法抹去的记忆”为题，写一篇作文。
答案：
无法抹去的记忆
在人的一生中，有许多闪烁着的美好记忆一直存在脑海的深处，无论经历怎样的岁月的洗礼，都无法抹去。
那时是清明节放假的一天晚上。
我的心情还不错，疯狂玩耍了几日后终于被病魔盯上了。
虽然只是简单的感冒，但却让我头痛欲裂。
刚八点钟我就上了床，但我根本就睡不着。
九点了，九点十分了……十点半了！
我一看表，都十点半了！
可我仍毫无睡意，起来去了趟卫生间，回来后我的头比刚才还疼，欲哭无泪啊。
这时我突然听见了脚步声，我起来一看，是妈妈。
肯定是我把妈妈吵醒了，打扰了妈妈的休息，心里顿时愧疚起来。
妈妈问我：
“怎么这么晚还不睡？
”我说：
“我头好疼。
”
妈妈一听赶忙走过来，用手试了试我额头的温度，然后说：
“还好，没有发烧。
我先给你按摩一会吧。
”她一边帮我按头，一边用目光看着周围。
突然眼睛一亮，走了过去，拿起一把梳子。
我不解的望着她，心想这是要干什么啊？
妈妈说：
“用梳子按摩会比手好。
”那一刻，我感觉有一股暖流从心里流过，我知道那是妈妈对我深深的爱。
慢慢的，我睡着了。
醒来的时候发现墙上的时钟的指针已经指向一点了，我看到妈妈不知什么时候趴在我的床边睡着了。
看着妈妈那疲倦的面容，我的头痛仿佛一下子好了。
我静静的看着她，感到妈妈的爱环绕我的身旁，那份舔犊情深的挚爱，让我美美地睡到了第二天早上。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”母爱，我无法用我拙劣的文字去描绘，但这份记忆，会一直深深地刻在我的脑海，无法抹去！
解析：
这篇作文是一个母爱类的佳作，小作者选择“自己头疼，母亲为自己按摩到天明”的故事，很平凡但却很感人，熟练的语言、动作、心理等的描写让文章很吸引人，同也展现了作者的写作素养。
结构也很完整，开篇点题----无法抹去的记忆，结尾处升华主题，点名母爱的主题，是难能的佳作！
继续保持！
题模二爱国类
例2.1、
请写一篇和爱国有关的作文，题目自拟。
答案：
【范文赏析1】 爱国
学习了《詹天佑》这篇课文，我没都知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
我最赞赏的，就是他的爱国。
正因为詹天佑的爱国心，使他毫不犹豫的担当起了京张铁路的总工程师；正因为他的爱国心，使他再修筑铁路中遇到困难也不会萎缩；正因为他的爱国心，让他不断地努力。
终于，经过了重重的困难，我们中国自己修筑的第一条铁路——京张铁路，终于全线竣工了，还比原计划提早了两年。
詹天佑的杰出、伟大和爱国，深深的打动了我。
当我读到他在常常狂风怒号，黄沙满天的赛外坚持工作，晚上在油灯下绘图，就不得不敬佩他。
我的胆子很小，总是怕这怕那，做事有时也不能坚持。
我要学习詹天佑这种不怕困难，坚持不懈和爱国的精神。
读了《詹天佑》，我不仅想到了古今中外的那些英雄，他们多数，不都是为国而牺牲的吗？
像赵一曼，宁死不屈，放弃了普通母亲那种应有的对孩子的感情，最终用生命，报答了祖国。
其实，我们也可以成为一个爱国的“小英雄”，只要先从小事做起。
首先我们就应该把学习，放在第一位。
要是没有很多的知识，你再爱国也不能为祖国效力。
然后，不随意吐痰，弯弯腰把地上的纸屑捡起放进垃圾桶等。
这些，不都是爱国的表现吗？
所以，让我们养成爱护环境的好习惯，像詹天佑一样，拥有一颗坚强的爱国心吧！
【范文赏析2】 爱国
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!
啊，祖国!
我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革!
直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
啊!
祖国，我的祖国!
你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国!
您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国!
您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国!
您是太阳，我是 爱国
学习了《詹天佑》这篇课文，我没都知道了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
我最赞赏的，就是他的爱国。
正因为詹天佑的爱国心，使他毫不犹豫的担当起了京张铁路的总工程师；正因为他的爱国心，使他再修筑铁路中遇到困难也不会萎缩；正因为他的爱国心，让他不断地努力。
终于，经过了重重的困难，我们中国自己修筑的第一条铁路——京张铁路，终于全线竣工了，还比原计划提早了两年。
詹天佑的杰出、伟大和爱国，深深的打动了我。
当我读到他在常常狂风怒号，黄沙满天的赛外坚持工作，晚上在油灯下绘图，就不得不敬佩他。
我的胆子很小，总是怕这怕那，做事有时也不能坚持。
我要学习詹天佑这种不怕困难，坚持不懈和爱国的精神。
读了《詹天佑》，我不仅想到了古今中外的那些英雄，他们多数，不都是为国而牺牲的吗？
像赵一曼，宁死不屈，放弃了普通母亲那种应有的对孩子的感情，最终用生命，报答了祖国。
其实，我们也可以成为一个爱国的“小英雄”，只要先从小事做起。
首先我们就应该把学习，放在第一位。
要是没有很多的知识，你再爱国也不能为祖国效力。
然后，不随意吐痰，弯弯腰把地上的纸屑捡起放进垃圾桶等。
这些，不都是爱国的表现吗？
所以，让我们养成爱护环境的好习惯，像詹天佑一样，拥有一颗坚强的爱国心吧！
【范文赏析3】
爱国
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
解析：
上面几篇文章都是爱国的经典文章，引据经典，条理清晰，多次深化主题。
是考场佳作！
随堂练习
随练1.1、
请以“互相关爱的一件事”为题，写一篇作文。
答案：
【范文】
互相关爱的一件事
关爱是一盏明灯，照亮人们前进的道路；关爱是一艘小船，带领人们到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖人们的心。
伴随着关爱的脚步，我轻轻地打开了记忆的大门。
那是一个风和日丽的一天。
天空是一片蓝色，空中飘着几朵白云，太阳照耀着大地，一切都显得是那么的和谐。
我正独自走在去课外班的路上，突然，我听见“咣当”一声。
我顺着声音传来的方向一看，原来是一位老奶奶摔倒了，紧接着有很多人围上来。
“真可怜啊，摔倒了竟然没人扶起来。
”“是啊，真是可怜啊，不过穿得也脏了点。
”人群中传来一阵阵的议论声，竟没有人去扶老奶奶。
我呆呆地站在那里，正在犹豫要不要去扶，就在这时，有一个路人突然冲了出来，蹲下来，两手拖着老奶奶的手，把她一把把得搀扶起来，然后仔细得拍了拍老奶奶身上的灰尘。
路人的每一个细微的动作，都在我眼中，过目不忘。
待到一切都恢复平静了，围观着的人也都渐渐散去，我却还在那里。
我看到路人轻轻地在老奶奶耳边轻言几句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那样的灿烂，她拍拍路人的肩膀，不尽的道谢着。
路人摆了摆手，与老奶奶道别后，走了。
我看着路人的背影，久久没有离去。
他的背影越发高大起来了。
他使我的心中多有一种尊重与敬仰，更多的是一丝丝的温暖。
或许，正因为有这样的人，社会上才会充满温暖，才会更加的和谐吧。
“人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
”是啊！
我们应该助人为乐，在别人遇到困难的时候主动去帮助他们，让世界充满关爱，用关爱照亮我们前进的道路！
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