评语大全之幼儿个性化评语.docx
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评语大全之幼儿个性化评语
幼儿个性化评语
【篇一:
幼儿个性化评语】
幼儿个性化评语
1.你的小耳朵真灵,每次听口令时,你总是第一个做好。
另外苗苗画画有进步哦,一次比一次好。
看到你的进步,我们都为你感到高兴!
希望你以后继续努力,争取更大的进步哦!
2.幼儿园你能积极的参与各项活动,能大胆的表达自己的想法。
要是上课时你能不和旁边的小朋友讲小话,能更专心的听课,老师相信你的学习能力会更棒的!
3.你的小脑瓜里尽是与众不同的想法和稀奇古怪的问题,平时喜欢找同伴和老师聊聊天,可老师要提醒你:
活动的时候还是要认真些哦!
5.你们本周参与活动很活跃哦,和好朋友也玩的很开心,老师也为你感到高兴哦,但是老师想提醒你们的是活动的时候也要注意安全,避免和同伴相互碰到哦!
6.达达本周最大的进步就是自理能力方面,每天中午老师都发现你总能很好地穿好衣裤,而且速度还比较哦,你真棒!
希望下周在学习上也能这么能干哦,要积极举手发言,相信自己一定能行!
加油!
7.你腼腆可爱,能和小朋友友好相处。
如果你上课能大胆一些,积极举手发言,回答问题能自信点、老师相信你会获得更好的发展。
8.本周活动的时候能积极举手回答问题哦,真的很不错啊!
老师想悄悄提醒你,要是回答问题时声音能再大一点那就更棒了哦,相信你一定能做到的,加油,宝贝
9.:
每次老师请你帮忙做一些小事情时,你都很爽快的答应,而且做的很好,这说明你是一个爱劳动的好孩子哦!
还有你喜欢得到老师的肯定,这时的你是非常高兴自豪的,希望你以后继续努力,争取更大的进步哦!
10.仔仔,你很乐意接近同伴,喜欢和同伴嬉戏,本周我们学习了新的歌曲,希望仔仔也能一起学习,相信一定会更棒的,加油!
11.你聪明可爱,是我班的“体育小明星”。
你能积极参与各项活动,能大胆勇敢地去尝试,这一点值得大家学习哦!
希望你越来越棒哦!
12.:
每天早上接你时,你总是亲切地向老师问好,老师心里好高兴!
不过
【篇二:
幼儿个性鉴定报告】
幼儿个性鉴定报告
幼儿个人档案
姓名:
xxx
性别:
女
出生年月:
2009年8月17日
就读地点:
某某幼儿园
教师:
某某某
保育员:
某某某
观察时间:
2013年9月20日-----2014年1月1日
一、幼儿的家庭情况
家庭成员有四个:
爸爸、妈妈、姐姐、xxx。
由于爸爸在西藏当兵、姐姐在外上班,所以xxx大部分时间跟妈妈在一起。
虽然妈妈工作也比较忙,但依然坚持每天准时接xxx回家。
xxx很听妈妈的话,很懂礼貌,还经常帮妈妈捶背、拿东西,做些小事情。
二、个性特征
(一)心理发展的主要特征
1.活泼开朗,热情大方
初见xxx,感觉她是一个活泼开朗的小女孩。
当时正是小朋友进园就餐的时间,xxx主动来到老师跟前领了早餐,并开心地对老师说了声谢谢,然后回到自己的座位上,专心地吃着自己的早餐,脸上是满满的幸福感。
所以当别的小孩都被我们这些陌生面孔吸引时,她依然认真地吃着自己的早餐,对我们毫无察觉。
就餐结束后,由于下雨的缘故,小朋友们不能出去做早操,所以小朋友们拿着自己带的图画书认真地看起来。
抓住这个空闲时间,我们上前和xxx打招呼,坐在了xxx身边,可能是没想到我们会主动和她打招呼,她表现得有一点点诧异,但随后立马对我们的行为作出了回应,开心地笑了起来。
随后她大方地将她的图画书让给我们看,并热情地为我们讲述图画里的故事。
在以后的接触当中,我们发现xxx经常热情地跟老师打招呼,大方地将玩具给小伙伴玩。
此外,xxx的妈妈对我们说,虽然xxx的爸爸、姐姐不在身边,但她每天依然很开心,主动大方地和身边的人交流沟通,并没有因为爸爸和姐姐的离开而感到焦虑不安。
无论是从我们对xxx的观察,还是从xxx妈妈和我们的交谈中,我们都明显地发现xxx是个活泼开朗、热情大方的小女生。
2.好奇,好问
我们第一次见她时就发现了她的这一特点,在我们与她共同看图画书时,她一遇到问题立马歪着脑袋询问我们。
在之后的观察中,我们也发现xxx会在遇到不懂的问题时主动向老师提问。
另外,在玩耍的过程中,看到别的小朋友买的新玩具,她总是好奇地凑去看看,有时还拿自己的玩具和别人交换。
记得有几次我们和xxx妈妈一起去接她放学,在回家的途中,她经常被周围的新鲜事物吸引,这儿看看,
那儿看看,时时问我们和她妈妈“是什么,为什么”的问题,特别在听到叫卖声会显得格外的好奇。
从以上我们观察到的行为中,我们发现xxx是一个对周围事物很好奇,并且喜欢提出疑问的小女生。
3.好模仿
在最开始我们并没有发现思懿的这个特点,直到有一次她特别开心地为我们表演图画书里的动物,虽说表演得不算惟妙惟肖,但动物们的基本特征她都准确把握住了,比如动物的声音、动物的基本体貌特征。
后来我们在观察时,开始关注她的这一方面,发现她不仅仅会模仿图画书、动画片里这些虚拟的人事物,还会观察模仿她周围的人,比如老师、同学、妈妈。
她会在给我们讲故事时,用故事中的人物语气和我们讲,有时还会不自觉的加上身体语言。
有一次,我们和她妈妈一起接她去吃饭,坐上车,她一直跪在座椅上,眼睛盯着窗外,好奇地打量着窗外的世界,突然,她开始吆喝了起来:
“卖洋芋啰”。
我们都被吓了一跳,接着便发现她是在模仿外面一个卖菜的大婶。
她妈妈也说她经常模仿她看到的人事物。
从这些行为,我们认为xxx是一个好模仿的小女孩。
(二)感知觉的发展
1.大小形状知觉发展良好
在观察过程中,我们发现思懿对圆形、半圆形、长方形、正方形等都能作出正确的判断。
每次和xxx玩耍时,我们都会有意无意地指一些事物问她是什么形状,她都能很准确地说出来。
这表明xxx的形状知觉发展得还是比较好的。
2.颜色视觉发展良好
第一次与xxx见面时,我们就发现她的颜色视觉发展得比较好,她基本能够将图画书中的颜色辨别清楚,比如红色、黄色、橙色、绿色、蓝色、紫色等基本颜色。
所以这表明xxx的颜色视觉发展正常,
3.听觉发展良好
4.
5.
1.这是我们几次观察得出的。
有次放学,xxx妈妈刚刚走到门口与老师打招呼时,xxx就听到了妈妈的声音,立马冲过去抱住妈妈。
后面有一次,我们俩小声聊天时,以为她没听到,结果她兴冲冲地跑来询问我们刚刚说的话的意思。
还有一次我们俩特别小声地夸奖她可爱聪明,就看到她特别害羞地脸红了。
从这些就很明显地看出思懿的听觉比较灵敏。
嗅觉发展良好在和xxx玩耍的过程中,有时她会跟我们说周围有其他的味道,很多时候我们都没有察觉。
和她妈妈交流的过程中,我们也了解到她的嗅觉发展得比较好。
所以我们认为xxx的嗅觉比较灵敏。
触觉发展良好在和xxx的接触中,我们发现她能清楚地分辨冷、热、烫、温、痛、痒等基本的感觉。
一般我们能用手指感觉到的,她也能够感受到,所以从这一点我们认为xxx的触觉发展良好。
注意的发展注意与兴趣
通过观察,我们认为思懿的注意力不是特别集中,容易受外界干扰。
有时在上课时,xxx会东张西望,或者与身边同学讲话。
但xxx在自己感兴趣的事情上特别认真,注意力高度集(三)
中。
如前面提到的吃饭,还有跟着老师一起跳操,看自己喜欢的图画书。
所以思懿的注意与兴趣有很大关系。
2.无意注意要高于有意注意
我们发现,在教学活动中老师常常提醒小朋友们不要说话,不要乱动,
认真听老师讲课。
老师在说的时候,xxx明白这是老师的命令,所以立马坐得端端正正,眼睛盯着老师,认真听老师讲,但过不到一会,又开始东张西望,与旁边的小朋友说话。
心理学上讲,有意注意受大脑发育水平的限制,由脑的高级部位控制,大脑皮质的额叶部分是控制中枢所在,而额叶大约7岁时才达到成熟水平。
所以,对于4岁的xxx来说,有意注意还没有充分发展。
(四)记忆的发展
xxx的记忆力很不错。
在我们第二次去看她时,距离第一次已经有较长的时间距离了,问她还记得我们吗?
她非常笃定地点点头,说我们前段时间去看过她的,还陪她一起看了图画书,跟她一起玩玩具,将我们之间发生的点点滴滴都讲了出来。
因此,在我们看来,作为四岁的小朋友,xxx的记忆是非常好的。
(五)想象力的发展
在与xxx玩的时候,我们特别注意她的想象能力,比如有一次我们问她矿泉水瓶能拿来干什么时,她脱口而出,说能装水喝、能做花盆、能用来插花,而非单单说装水,从这一点看出xxx的想象力是不错的。
另外xxx在看图讲故事时,我们引导她进行想象,她可以为图画增加许多自己想象的内容,而且有目的、有主题、有逻辑。
所以从这些事件中,我们认为xxx这时候的想象以无意想象为主,有意想象开始萌芽,而且xxx的想象力是比较不错的。
(六)思维的发展
【篇三:
幼儿日常评语】
1、你是个活泼可爱、懂事的小女孩。
你的舞姿越来越美,许多小朋友都很佩服你。
你的学习习惯很好,课堂上经常能举手发言。
有事能和老师交流,较以前大方,自信。
你能帮老师做很多事如:
小组长、饭前发点心盆等,责任心很强。
希望你在一年级更加认真学习,做个全面发展的三好生。
好吗?
2、你是个很要好的孩子,诚实、有礼貌、爱集体。
你的拼音、数学练习都比以前有进步了。
课堂上你能开动脑筋积极发言了,爱思考,可就是不太遵守纪律。
你爱参加体育活动,而且饮食习惯也很好,健康的身体让你在体育活动中惹人注目。
老师希望你上一年级后能扬长避短,更加努力,争取更大的进步。
3、在老师的眼中你是个好姑娘。
你好学、懂事、乖巧。
在活动中你能控制好自己,是许多小朋友学习的榜样。
课堂中能开动脑筋,积极举手发言;课间能强着帮老师做一些力所能及的事,是老师的好帮手,就要上小学了,老师希望你不断努力,做个全面发展的好学生。
4、你不仅聪明可爱,而且比以前活泼开朗多了。
你的数学学得好,字写得也不错。
同时你的学习习惯也非常好,上课积极思考,思维敏捷,能在探索中提出问题,老师真为你高兴。
你喜欢玩一些智力游戏,如走迷宫、下棋等。
你也很喜欢看图书。
希望你进入小学后能有更大的成绩!
加油哦!
5、你是一个聪明、能干的好孩子,乐于帮助别人。
在班上你有一定的威信,小朋友都愿意和你做朋友。
在课堂上你有时能动脑筋进行想象、创编,讨论的时候思维比较活跃,能大胆地表达自己的意见。
在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。
希望你上小学后能够好好学习,争做三好学生。
6、你活泼可爱,对老师很尊敬,爱和老师说悄悄话,喜欢和同伴游戏。
你有爱心,小朋友都很喜欢和你一起玩,你将来一定会有更多的朋友的。
你在学感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法,自信心也增强了。
你马上就要上一年级了,高兴吗?
老师希望你在一年级做个三好学生。
7、你是位活泼可爱的小姑娘,在园能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。
帮老师做事,是老师的好帮手。
你的小手很能干,绘画、手工、做数学练习都很好。
老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!
课堂上有时你能举手发言,说出自己的不同意见。
希望你在一年级好好学习争做三好学生!
8、你是个好学上进的孩子,这学期你的剪纸、拼音、数学练习都有了一定的提高,生活自理能力也增强了。
课间常看见你和同伴们高兴地玩耍,有事能主动告诉老师,你长大了,会交往了,真棒!
老师希望你在一年级能够自己的事自己做,这样你就会越来越聪明,对吗?
9、你是个懂事、细心、爱学习的小姑娘。
这学期老师经常能看到你举起小手,有事你能主动和老师交流。
你爱劳动,争做小组长,较前活跃,还有你的舞姿也很美。
你的生活习惯还好,只是午睡时不容易入睡,这会影响你下午的学习,老师希望你在小学好好学习,成为三好学生。
10、你是个文静、可爱、懂事的小女孩。
你的学习习惯好,课堂上有时能举手发言,但还不是很积极主动。
现在你有事能和老师交流,较以前大方,自信了。
你能帮老师做很多事情如:
小组长、饭前发点心盆筷子等,责任心很强。
希望你在一年级认真学习,做个三好生。
11、你是个可爱、好动的小男孩,很有礼貌,每天早上都能听到你问早安的声音。
这学期你的学习进步很大,折纸、写拼音都不错。
现在各项活动你都能积极参加,而且不违反规则,自控能力增强了。
老师希望你在一年级能好好学习,上课动脑筋多举手发言,争取好成绩。
12、你是个懂事、有主见、有个性的小女孩,每次活动你总能积极参加,课堂上你能认真思考,积极举手发言。
我就是不欣赏你不喜欢主动和老师交流,有事让别人向老师报告的习惯,或者自己在一边悄悄地哭。
希望在今后你能有独立解决问题的能力,更有主见些。
马上要上小学了,高兴吗?
13、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情,让我感受到你是多么的幸福。
你聪明可爱,折纸、绘画都不错,写拼音时你总是第一个写好,可就是不注意质量。
你喜欢参加各类集体活动,但不太遵守活动规则,我希望你在学习中能更主动积极一些,使自己各方面都能得到更好的发展。
成为一年级的三好学生。
14、你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真地完成。
你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友都非常喜欢和你一起玩。
老师特别喜欢你上课的表现:
不随便插嘴,爱动脑筋,积极举手发言,操作活动能按规则进行。
你马上就要上一年级了,高兴吗?
老师相信你上小学后会更棒的!
15、你是个做事认真、负责的好孩子,和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴,小朋友都喜欢和你做游戏,课堂上老师看到你大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方。
你的画画得可棒了,用色特别大胆、
鲜艳,就要上小学了,老师希望你个全面发展的好学生。
还有,别忘了要多锻炼身体哦!
16、你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。
这学期你的各方面都有了进步:
操作能力也有了提高;唱歌、画画等都有了进步,老师还想给你提一点小小的建议,就是你上课有时能专心听讲,有时注意力不太集中,是吗?
你就要上小学了,老师相信你会越来越棒的!
17、你是位活泼可爱的小姑娘,在园能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。
帮老师做事,是老师的好帮手。
你的小手很能干,跳舞也特别棒,老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!
课堂上有时你能举手发言,说出自己的不同意见。
希望你在一年级更加努力,争做全面发展的好学生。
18、你是个做事认真踏实、爱学习的好女孩子。
你遵守纪律,友爱同伴。
本学期小组长做得很认真,是老师的好帮手。
老师很喜欢你的绘画,色彩漂亮,想象丰富,画面很安静,真棒!
现在,在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。
有事主动和老师交流,自信心增强了。
希望你在一年级成为三好学生。
19、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的男孩子。
你喜欢画画,你的画布局大胆、色彩鲜艳,真是太棒了,想做小画家吗?
你有爱心,小朋友都很喜欢和你一起玩,你将来一定会有更多的朋友的。
牛牛,马上就要上小学了,老师还想给你提一点小小的建议,就是你要多锻炼身体做个勇敢、自信的孩子,老师相信你会越来越棒的!
20、你是个做事认真、负责的好孩子,比以前爱学习、会和同伴交往,小朋友都喜欢和你做游戏。
课堂上你能大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方。
你能积极参加幼儿园组织的各项活动,数学习题做得又快又准确,老师和小朋友都为你鼓掌。
希望你在一年级更加自信些,做个全面发展的小学生。
21、你是个做事认真、负责的好孩子,和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴,小朋友都喜欢和你做游戏,课堂上老师看到你大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方。
在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子,但还要加强体育锻炼。
。
希望你在一年级好好学习,争做三好学生。
22、你是个有礼貌、懂事、喜欢帮老师做事的好孩子。
这学期你的拼音、数学能力都有进步了。
我就是不欣赏你不喜欢和老师交流,有事让别人向老师报告的习惯,希望你能有独立解决问题的能力,更有主见些,并且要加体育锻炼,别让自己老是生病,在以后的学习中再接再历,争取更大的成绩。
23、你是一个聪明、懂事的好孩子。
你对老师很有礼貌,对小伙伴很有爱心,从不欺负别人,小伙伴们都很喜欢和你一起玩;你上课很认真,能认真听讲,特别喜欢唱歌、听故事,如果你能勇敢地在集体面前表现自己,那就更好了。
香香,你能做到吗?
老师相信你一定能做到。
马上要上小学了,高兴吗?
继续努力吧!
24、你是个聪明、可爱的好孩子。
你有礼貌、守纪律、爱帮助有困难的小朋友;老师和小朋友们都很喜欢你;你很乐意帮老师做事,是老师的好帮手;你上课能认真听讲,积极举手发言,你的学习习惯很好,各种能力发展均衡,老师希望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大知识面,做小朋友们的好榜样。
25、你是一位活泼能干的孩子,你爱动脑筋,[内容来于斐斐课件园]每次上课你都能踊跃举手发言,发表自己独特的见解,老师很喜欢;你更喜欢说:
“我、我、我”,这声音不好听,老师不喜欢。
你乐意为同伴做事情、讲故事,小朋友可喜欢听你讲故事啦!
老师希望你在一年级严格要求自己,争做一名三好学生。
26、你是一个聪明、活泼、大方的小男孩。
你喜欢听故事、念儿歌;在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。
你喜欢帮老师做事,每次你总能愉快地完成老师交给你的任务,是老师的好帮手。
老师希望你在进入小学后能再接再厉,争取更大的进步。
27、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。
友爱团结,乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。
每次你总能认真完成老师交给你的任务,是个能干的小帮手。
希望你能再接再厉,在一年级做个三好学生。
28、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。
你喜欢参加各类集体活动。
但不太遵守规则。
希望你在一年级里做事要精益求精,争取更好的成绩。
29、你是个活泼、可爱的孩子。
你能尊敬师长、关心同伴,乐于为集体做事,有一定的集体荣誉感;你
思维活跃,发言积极;绘画、手工都有了很大的进步,生活自理能力也提高了。
如果每次能按时完成老师布置的作业就更好了。
上小学后,老师祝你扬长避短,在学习上能更上一层楼。
30、你是一个聪明、可爱的小男孩。
你有礼貌、与同伴能友好相处,小朋友们都很喜欢跟你玩,你能帮老师做一些力所能及的事,生活自理能力也较强,这学期,你各方面都有了明显的进步,如果你上课时能安心听讲、积极发言就更好了,你能做到吗?
祝你在小学里能更上一层楼!
31、你是一个活泼可爱、聪明能干的小朋友。
这学期,你上课能认真地听老师讲故事、念儿歌了,知道有事会告诉老师了。
但你午睡习惯不太好,喜欢和别的小朋友讲话,如果能改掉这个缺点,老师会更加喜欢你的。
就要上小学了,老师希望你扬长避短,全面发展,做个三好生。
32、你是位文静、可爱的小姑娘,有礼貌,爱学习,友爱同伴。
这学期老师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了,有事你也能主动和老师交流了,大胆发表自己的见解,自信心增强了。
老师希望你以后要多吃点饭,不挑食,有健壮的身体,才能在一年级更加认真地投入到学习中,争取更大的进步。
33、提起你的名字,老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋,你学习的兴趣高,爱动脑筋,爱提问,是老师的骄傲。
你热爱劳动,团结伙伴,常常主动帮助同伴解决困难,小朋友都愿和你交往。
你还很活跃,幼儿园的每个活动你都踊跃参加。
就要上小学了,老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。
34、你活泼、天真,对老师很有礼貌。
这学期你的进步很大,老师教的知识大部分都掌握了,真棒!
这学期你也养成了良好的生活习惯,吃饭不挑食,午睡也很好,并且起床后能把被子叠整齐了,老师真为你而感到高兴。
希望你在一年级更加认真学习,争取更大的进步。
好吗?
35、你是个活泼、有个性的孩子,在遇到困难时勇敢、坚强,象个男子汉。
在学习过程中接受能力强,学得快,喜欢帮助同伴。
在课堂上你能认真听讲、遵守纪律,对老师布置的作业总能按时、认真地完成,学习的习惯好。
老师希望你在一年级再接再厉,做个全面发展的三好学生。
36、你外向、活泼。
这学期你的进步较大,上课时你能认真听讲,积极举手发言了,也能够表达出自己的见解。
你的绘画和手工也有了进步,动手能力比以前强了,还能帮助老师做一些力所能及的事情。
可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!
我想在一年级里你一定会好好学习,做个三好生的。
37、你是个文静、待人热情的孩子。
在和同伴游戏时会团结协作。
你还喜欢看书,并且习惯很好。
你上课时听得很仔细、很认真。
能和同伴共同探讨有趣的问题。
你有时还能提出问题,说明你非常爱思考。
但是你太胆小不够勇敢,今后主动一点好吗?
老师相信你进入小学后一定是个全面发展的好孩子。
加油啊!
38、你是一个活泼、可爱的小朋友。
你的绘画进步了,色彩漂亮,想象丰富,像个小画家,真棒!
现在,在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。
但你与小朋友在一起玩耍还不大胆,有事不能主动和老师交流,以后再勇敢些好吗?
望你在学习中能更主动一些,成为全面发展的一年级的好学生。
39、你是位文静、懂事的小姑娘,尊敬老师,遵守纪律,友爱同伴,能主动争当小组长,较前自信,老师和小朋友都喜欢你。
平时讲卫生,吃饭比以前好了,更加漂亮了,还学会自己梳辫子,真棒!
不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法。
老师相信你会更棒的!
40、你是个活泼开朗、热情大方的小男孩,课堂上爱动脑筋,积极举手发言,老师和同伴都喜欢你。
在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题,最喜欢问“为什么”。
你平时主动亲近老师,和小朋友团结友爱,真好!
希望你在一年级再接再厉,争做三好学生。