安徽省池州市届高三上学期期末考试+英语含答案.docx
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安徽省池州市届高三上学期期末考试+英语含答案
第四部分写作（共两节:
满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号∧,并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用（\）划掉。
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
2018-2019学年第一学期期末考试高三英语参考答案
听力：
答案：
CBABAABCAABCABCCBCAB
第2部分阅读理解
A
【语篇导读】本文为应用文，介绍了四个英国和爱尔兰的海边小屋。
21.B【解析】细节理解题。
由Seaspray部分anaward-winningfamilybeachresortperfectforlearningtosurf.可知。
故选B。
22.D【解析】细节理解题。
由WansBarton部分whiletheopen-planlivingspace–withoakdiningtable–isidealforlargegroupdinners…可知。
故选D。
23.B【解析】细节理解题。
纵观全文，四个小屋都离海滩较近。
故选B。
B
【语篇导读】本文为记叙文。
介绍了漫画大作家StanLee及他的作品特点。
24.D【解析】细节理解题。
由第三段…Herestoredtheindustryinthe1960sbyofferingthecostumesandactionlongedforbyyoungerreaderswhileinsistingondelicateplots,college-leveldialogue,satire,sciencefiction,evenphilosophy.可知StanLee的作品兼具服饰，动作，情节，语言，风格，科幻和哲理。
故选D。
25.C【解析】细节理解题。
由第五段…ButIdon’tthinkyoueveroutgrowyourloveforthosekindofthings,thingsthatarebiggerthanlifeandmagicalandveryimaginative.可知在StanLee看来，成年人依然有对高于我们自己和高于我们生活的充满想象力的东西感兴趣。
故选C。
26.A【解析】推断词义题。
由第六段…:
Bysomeaccounts,hecameupwithanewcomicbookeverydayfor10years.
可知冒号后为解释说明,由“据记载,10年来StanLee每天都会出一本漫画书”可知他是一位高产的作家。
故选A。
27.C【解析】细节理解题。
由最后一段“ThebeautyofStanLee’scharactersisthattheywerecharactersfirstandsuperheroesnext,”...可知在StanLee的人物角色首先是“人物”（生活中某人），其次才是超级英雄。
故选C。
C
【语篇导读】本文为说明文，研究发现很多人尽力去尝试健康的生活方式反而增加了心理压力导致早亡，建议大家不要一味去追求所谓的健康的生活方式而要注意劳逸结合，多休假。
28.D【解析】细节理解题。
结合第二段…duringthecourseofa40-yearstudy…和第三段Hisfindingsaroseoutofresearchthathebeganinthe1970son1,200businessmen细节信息可知他这项研究以1,200商人做研究对象,研究了四十年，故选D。
29.D【解析】细节理解题。
由文章第三段最后一句话Itproduced thepuzzlingresultsthatmenwhoweregivenintensivehealthadviceandreducedtheirriskofheartdiseasebymorethanhalfweremorelikelytodieearly.可知接受强化健康建议并将心脏病风险降低一半以上的男性也会早逝，故选D。
30.B【解析】细节理解题。
由全文最后一句话…familydoctors“oftenrecommendthatpatientstaketimeawayfromworkorgoonholidayiftheyarestressed…可知答案，故选B。
31.C【解析】主旨大意题。
本文大意为：
尽力去尝试健康的生活本身就给人带来压力，反倒加速一些人的死亡，故选C。
D
【语篇导读】本文为说明文，全文主要讲述研究发现讲故事能塑造我们的想法和记忆力，从而对我们的人生产生深远影响。
32.A【解析】推断词义题。
上文：
研究发现证实了“讲好故事的确会有好的结果”，下文Laboratoryresearch也有力的阐述证实了这一点，故选A。
33.D【解析】细节理解题。
由第一段…ifyouprovidestudentswithanambiguousstoryaboutabreakupandthenaskthemtotellaversionthatplacestheblameonjustoneoftheparties…可知参与者首先被提供了一个关于分手的模棱两可的故事，接着被要求以谴责一方的方式来讲述这个故事，故选D。
34.C【解析】推理判断题。
由第二段“Storiesshapememorysodramatically,”saysHolmes.“Onceyoutellastory,it’shardtogetoutofthatstory’sframework,andtheytendtogetmoredramaticovertime.”可知故事对我们的影响很大很深远，故选C。
35.A【解析】文章主旨题。
全文主要讲述研究结果发现故事对人的影响，故选A。
第二节
【语篇导读】本文为说明文，介绍了在面试中如何更好地提问。
36.A【解析】考查上下文语境。
此处为全文主题句，总领全文，下文讲了几条建议，A项符合题意，故选A。
37.G【解析】考查上下文语境。
本段主要讲问公司的目标，中心词为mission，故选G。
38.F【解析】考查上下文语境。
本段讲问工作本身，面试前你有所了解，但不全面，所以要问，故选F。
39.B【解析】考查上下文语境。
通读全段，本段讲公司的文化，作者是建议读者问文化方面的问题，故选B。
40.E【解析】考查上下文语境。
由前句butnotasa“makeitorbreakit”opportunity，可知无论面试结果如何，我们都会学到一些东西并成长，故选E。
第3部分语言知识运用
第一节
【语篇导读】本文是记叙文，作者通过自己过没有红绿灯指示的马路的经历告诉我们：
人生是我们自己的,我们应该为自己的人生做出决定。
【答案】1-5CBBAD6-10ABCCD11-15CAADB16-20DDBCA
41．C【解析】考查名词及语境理解。
结合下文Itwas5p.m.…itwasrushhourandpurechaos.可推断：
交通灯因故不亮,rules规则；arrangements安排；lights灯；accidents事故，故正确答案为C。
42．B【解析】考查连词及语境理解。
结合上文Itwas5p.m.和下文itwasrushhourandpurechaos…可知：
下午五点，是交通繁忙的时期，因为灯不亮，所以交通混乱，前后为因果关系，故正确答案为B。
43．B【解析】考查动词及语境理解。
结合上下文意，我要过十字路口，四面都有人，因此陷入（be/getinvolved）了混乱中,故正确答案为B。
44．A【解析】考查动词及语境理解。
cross穿过；ignore忽视；overlook俯瞰；忽视；observe观察；看；庆祝；结合上下文意，我发现十字路口的人都在寻找时机过马路，故正确答案为A。
45．D【解析】考查动词及语境理解。
结合上下文意，老太太身子前倾（leanforward）,随时准备过马路，故正确答案为D。
46．A【解析】考查副词及语境理解。
Directly直接地；直地；Suddenly突然；Obviously清晰地；清楚地；Roughly粗略地；粗糙地。
结合上下文可知该句句意：
在我的正对面是一个正在打电话的商人。
故正确答案为A。
47．B【解析】考查名词及语境理解。
结合下文teenager，可推断出他是一个男孩，故正确答案为B。
48．C【解析】考查副词及语境理解。
结合上下文意，各位都似乎蓄势过马路，因此我等待，等待他们先过，故正确答案为C。
49．C【解析】考查名词及语境理解。
结合上下文意，我等他们过，但他们都没有行动，于是我想了想，准备先过马路，故正确答案为C。
50．D【解析】考查形容词及语境理解。
结合上文我先过马路的举动和下文…wereupsetwithme…，可知：
我先过马路的举动得到了其它人的厌恶（…screamed…yelled…shookhead…），故正确答案为D。
51．C【解析】考查动词短语及语境理解。
结合上文…abusinessmantalkingonhiscellphone…和下文…turnedoffhis…可知他现在挂掉电话，turnedup调高；出现，露面；handedup举起；hungup挂断电话calledup给…打电话；使…回忆起，故正确答案为C。
52．A【解析】考查名词及语境理解。
结合上文dancingtohisradio，可知他现在关掉收音机，故正确答案为A。
53．A【解析】考查动词及语境理解。
结合上下文意，我先过马路的举动得到了其它人的厌恶，老太太的反应是摇头，后撤；shookone’shead摇头（不赞同）；raisedone’shead抬头；loweredone’shead低头；noddedone’shead点头（赞同），故正确答案为A。
54．D【解析】考查动词及语境理解。
结合上下文可知该句句意：
我违背了交通规则了吗？
故正确答案为D。
55．B【解析】考查形容词及语境理解。
结合上下文可知该句句意：
我给了他们足够的时间做交通课上学的东西了吗？
故正确答案为B。
56．D【解析】考查动词及语境理解。
结合上下文可知该句句意：
我的故事是否也适用于对你？
leadto导致；通向；referto；提及；参阅；指的是；stickto坚持；applyto运用;适用于，故正确答案为D。
57．D【解析】考查形容词及语境理解。
结合上下文可知该句句意：
大家过马路迟疑是因为有疑虑的借口：
我离群而出，是不是很傻？
故正确答案为D。
58．B【解析】考查动词及语境理解。
结合上下文可知该句句意：
我们生活中经常面对这样的人；question质问某人；face面临；面对；envy嫉妒；beat击败，打败，故正确答案为B。
59．C【解析】考查动词及语境理解。
结合上下文可知该句句意：
生活是自己的，不能等待他人为你做出决定。
callfor需要；defendfor为…辩护；保卫；waitfor等待；carefor喜欢；照顾，故正确答案为C。
60．A【解析】考查名词及语境理解。
原词复现，结合上下文，生活是自己的，不能等待他人为你决定是否该行动，makeamove作出行动，故正确答案为A。
第二节
【语篇导读】本文为说明文，讲述了人的记忆是非常重要，非常复杂的，科学家尚未完全认识它，但我们应注意保护自己的记忆力。
61.providing【解析】考查词性变化。
to为介词，其后用动名词，故用providing。
62.remains【解析】考查主谓一致。
itsbasis为单数主语且时态为一般现在时，故用remains。
63.models【解析】考查名词单复数。
电脑模型不止一种，故用models。
64.more【解析】考查形容词比较级。
后文中有than，前面应用形容词比较级，故用more。
65.stored【解析】考查非谓语。
信息是被储存，过去分词作定语表示被动，故用stored。
66.but【解析】考查连词。
Notonly...but（also）不仅...而且...,故用but。
67.havebegun【解析】考查动词时态。
recently近来，其后用现在完成时态，scientists为复数主语，故用havebegun。
68.fully【解析】考查词性变化。
副词修饰动词，故用fully。
69.totake【解析】考查动词不定式。
Itisadj.todosth.固定句型，故用totake。
70.that/which【解析】考查从句引导词。
定语从句中先行词是物，故用that/which。
第四部分写作（共两节，满分35分）
第1节短文改错
IwouldneverforgetoneunforgettableSunday,thatmyfathertaughtmehowtoflyakite.
when
Whenwesetouttotheplaygroundwithanewkite,Ifeltextremeexcited.Myfatherfirstheldthe
forextremely
stringforme,tellmetorunwiththekitequicklyandletthemgowhenitispossible.AndthenI
tellingit
learnthowtohandlethestring.Althoughthekitefelltothegroundagainandagain,butIfinally
gotthehangofitandflyithighinthesky.Moreover,Ialsohad∧betterunderstandingofthe
flewa
word“Iamlikeakiteflyinginthewind.Oneendismyidealdestination.Thebeginningof
words
thekitestringisthehomeImissdayandnight.”I,justlikethekite,isallowedtoflyhigher
am
andhigherbymyfamily.
【语篇导读】本文为记叙文。
讲述了作者跟爸爸学习放风筝的经历。
1.that改为when【解析】考查定语从句。
该处为定语从句修饰Summer，从句中不缺成分，Summer在从句里作状语，故用when。
2.to改为for【解析】考查介词。
Setofffor…前往…;去…；固定结构。
3.extreme改为extremely【解析】考查副词。
此处修饰形容词excited，故用extremely。
4.tell改为telling【解析】考查非谓语。
动词tell表示伴随，故用telling。
5.them改为it【解析】考查代词。
此处指代thekite，故用it。
6.去掉but【解析】考查连词。
前有although引导从句，故去掉并列连词but。
7.fly改为flew【解析】考查动词时态。
放风筝是过去的事情，故用过去式与其前gotthe…并列。
8.better前加a【解析】考查固定结构。
Haveagood/betterunderstandingof…对…很了解/有了更好的了解。
9.word改为words【解析】考查名词单复数。
Words作为“某人说的话”讲是可数名词，作为“消息”讲时为不可数名词。
10.is改为am【解析】考查主谓一致。
该句主语应为I，不是距离动词较近的thekite,故用am。
第二节
【参考范文】
DearEliot,
Gladtohearfromyou.I’mmorethanhappytosharemyfavoriteChinesescientistYuanLongpingwithyou.
YuanLongpingisthefirstagriculturalpioneerintheworldtogrowricethathasahighoutput.Aftermanyyears’research,DrYuanproducedthehybridrice.Usinghisnewrice,farmersallovertheworldcanproducemorerice,makingitpossibletofeedthefastgrowingpopulation.WhatmakesDrYuanmoreinspiringtomeishisdevotiontohisworkandhispracticalworkmanner.Hehasbeentryinghardtoridtheworldofhungerwithhisknowledgeandtechnique,eveninhiseightiesnow.
IadmirehimverymuchforwhathedidforthewholeworldandIamdeterminedtobeamanlikehim,makinggreatcontributionstoothersandtotheworldinthefuture.
Yours
Lihua
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