七年级语文下册第三单元测试题.docx
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七年级语文下册第三单元测试题
一、语言积累与运用（14分）
1.下列加点的字读音有错误的一项是（）（2分）
A.窥视（kuī）卓越（zhuó）滑稽（jī）鲜为人知（xiǎn）
B.脚踝（huái）魅力（mèi）赫然（hè）锲而不舍（qì）
C.孕育（yùn）白皙（xī）钦佩（qīn）妇孺皆知（rú）
D.深邃（suì）喧嚣（xiāo）彷徨（pánɡ）慷慨淋漓（kǎi）
3.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A.《闻一多先生的说和做》——臧克家B.《孙权劝学》——《史记》
C.《福楼拜家的星期天》——莫泊桑D.《邓稼先》——杨振宁
4.下面语句使用的标点符号不正确的一项是（）（2分）
A.我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。
B.他，是口的巨人；他，是行的高标。
C.“什么？
又怎么了？
”他大声说。
D.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。
5.依据句意，依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是
狼是天生的猎手。
它们有着_______牙齿、______的嗅觉、洞察一切的耳朵、看穿万物的眼睛，鬼一般的________，风一样的速读。
最重要的，是有一个会思考的大脑。
A．尖利灵巧轻闲B．尖锐灵巧轻盈
C．尖利灵敏轻盈D．尖锐灵敏轻闲
6.下列说法中与课文内容不符的一项是（）（2分）
A．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家。
是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》等。
B．贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。
C．莫泊桑在着力刻画四位著名作家的形象时插入一些抒情和议论，作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。
D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编纂的《资治通鉴》。
7.对下面选段中划线句子使用的修辞方法及作用理解有误的一项是（）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼想：
①一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
②这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说：
“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不觉的想起：
③“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，④因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
A．第①处划线句子，运用拟人的方法，体现了老城的冬天舒适温暖的特点。
B．第②处划线句中，“好象是把济南放在一个小摇篮里”，生动形象地写出了济南的地理环境。
C．第③处划线句子，连用两个反问句，表现了人们对春天到来的期盼之情。
D．第④处划线句中的“慈善”一词，赋予济南冬天以人的情感，强调了济南冬天的温暖与舒适。
2、填空（12分）
8.根据提示，在横线上填写相应的句子。
（7分）
（1）鸟向檐上飞，。
（《山中杂诗》吴均）
（2），明月来相照。
（《竹里馆》王维）
（3）__________________，何人不起故园情。
（《春夜洛城闻笛》李白）
（4）夜发清溪向三峡，_________________。
（《峨眉山月歌》李白）
（5）万里赴戎机，。
（《木兰诗》）
（6）策勋十二转，。
（《木兰诗》）
（7）_______________，凭君传语报平安。
（《逢入京使》岑参）
9.《童年》的作者是苏联作家以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲之一，另外两部是《在人间》和。
（2分）
10.仿照示例，任选下面列举的一位人物作简单评价。
（3分）
闻一多贝多芬左拉
示例：
邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》一文我感受到他为国防事业献身的精神。
3、综合性学习（6分）
在雷锋逝世51周年时，为响应校团委号召，深入理解雷锋精神，初一1班开展了“雷锋精神在我身边”的调查实践活动。
有一个小组收集了网络上对于雷锋精神的不同理解，请分别概括他们的看法（每项不超过10个字），并从中得出自己的理解。
（5分）
歌唱家：
学习雷锋不是说说而已，首先要有一个崇高的信仰。
学习他是我们小时候的事，那真是一段美好而又难忘的回忆！
AC竹石：
雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财富，他是社会善的象征。
否定雷锋的形象，否定雷锋曾经的付出和奉献，对于中国来说是一个灾难。
国防社区：
雷锋精神不只是乐于助人，其实更应提倡“螺丝钉”精神。
大家在平凡的岗位上兢兢业业就是在学雷锋，就是在为社会作贡献，这种常态化的奉献其实更具有现实意义。
10.网络看法：
⑴⑵
⑶我的理解：
四、文言文阅读（12分）
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮日想待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
11．解释句中加点的词语（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）见往事耳
（3）自以为大有所益（4）及鲁肃过寻阳
12.翻译下列句子（4分）
（1）蒙辞以军中多务
（2）蒙乃始就学
13．下列各句中，相同的词语意义和用法相同的一项是（）（2分）
A①卿今当涂掌事②但当涉猎B①蒙辞以军中多务②自以为大有所益
C①见往事耳②大兄何见事之晚乎
14．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（2分）
A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
5、现代文阅读
（一）阅读下面一篇记叙文，完成15~18题。
（14分）
我记忆中的老舍先生
季羡林
①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。
当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。
济南是我的老家，每年暑假我都回去。
李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。
有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。
在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。
要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。
及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。
他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。
从那以后，我们就算是认识了。
③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。
但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。
当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。
老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。
这是解放后语言学界的第一次盛会。
当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。
大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。
老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。
有人戏称他为“北京土地”。
结交的朋友，三教九流都有。
他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。
能做到这一步的，并世作家中没有第二人。
这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？
商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。
他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。
大家尽兴地饱餐了一顿。
虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。
当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。
忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。
有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。
这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。
等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。
我理完发要付钱时，理发师说：
老舍先生已经替我付过了。
这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？
⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。
我现在写的都是一些小事。
然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？
15.本文记叙了作者与老舍先生交往的哪几件事情？
（3分）
16.文中第⑷段“有人戏称他‘北京土地’”，这句话表明老舍先生什么性格特点？
（3分）
17.第⑹段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：
________。
（1分）
18.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节，试将该段侧面描写老舍先生变成正面描写。
（2分）
19.文章开头说“我对他怀有崇高的敬意”，请结合文章内容谈谈有哪些敬意？
（5分）
（二）阅读说明文《泡沫塑料做衣服》，回答问候问题。
（12分）
①提起泡沫塑料，我们大概都不陌生，它有些像咱们常说的海绵，但比海绵结实多了，用它搓澡、擦地板，特别耐用。
②泡沫塑料有很多种，并不是所有的泡沫塑料都能用来做衣服，用于衣着的主要是聚氨基甲酸一类，它是好几种化学原料通过化学反应生成的。
它相当于软木的1/10那样轻，又像海绵那样软。
它的弹性很大，一块跟普通桌子差不多大的泡沫塑料，就能承受40吨的压力。
40吨有多重呢？
假如一个同学体重40千克，它就能承受1000个同学的重量。
去掉压力后，泡沫塑料又能很快恢复原有的厚度。
③泡沫塑料内部充满了气孔，所以透气性好，又耐洗易干，即使气温升到2000C，或是降低到-320C时，它也不变，保持着良好的柔软性。
④泡沫塑料最大的特点就是保暖。
50克泡沫塑料相当于550克羊毛的保暖效果，这是因为泡沫塑料内的无数气孔能容纳大量的空气，而空气是不易导热的。
织物纤维中的空气越多导热性就越差。
空气是热胀冷缩的，用泡沫塑料做衣服或做衣服的衬里，只要人体有一点热量，泡沫塑料内的空气就会膨胀；空气的压力使泡沫塑料伸展开来，挤住了透气孔，空气对流量减少，增强了衣服的保暖能力。
所以用它做宇航服、飞行服、航海服或普通人的冬装是再合适不过了。
同时，它还可以取代棉、麻、毛、丝等天然纤维，材料来源广泛，成本低廉，又好洗又好干。
到时候，服装家族就又添了一个新成员了。
20．细读全文，说说用泡沫塑料做衣服有哪些好处。
（4分）
答：
21．文中画线的“又好洗又好干”中的“好”是什么意思？
“服装家族就又添了一个新成员了”中的“新成员”指什么？
（2分）
答：
22．泡沫塑料衣服为什么比其它一些织物纤维衣服的保暖效果好？
（4分）
答：
23．指出下面加点的词语在句中的作用。
（2分）
“泡沫塑料有很多种，并不是所有的泡沫塑料都能用来做衣服，用于衣着的主要是聚氨基甲酸一类，它是好几种化学原料通过化学反应生成的。
”
答：
六、24.
作文（以下两个作文题，任选一个）（50分）
1﹒从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻，令我久久回味。
那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题写一篇作文。
要求：
①注重生活细节，写出自己内心的感受；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
2﹒告别纯真的童年，跨入艳丽多彩的花季；告别虚伪的面具，做一回真实的自己；告别亲友，踏上远去的列车；告别家乡，去经历一次陌生的旅行……
告别可以是一个个耐人寻味的故事，告别也可以是一段心路历程，一座成长的丰碑。
请将题目《告别》补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，讲述你的经历，抒发你的感受。
要求：
（1）书写工整规范。
（2）600字以上。
（3）不要出现真实的人名、班名和地名。
2019-2020年七年级语文下册：
第三单元测试题
一、BCBBCDC
二、略
三、10.答案示例：
网络看法：
⑴要有崇高的信仰⑵是社会善的象征⑶提倡“螺丝钉”精神。
我的理解：
应有崇高信仰，是脚踏实地的奉献。
（共5分。
“看法”共3个，每个1分；“理解”共2点，每点1分）
四、11.
（1）治经：
研究儒家经典
（2）见：
了解
（3）益：
增加、提高（4）及：
到了……时候
12.翻译下列句子（4分）
蒙辞以军中多务：
吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。
蒙乃始就学：
吕蒙于是就开始学习。
13.C14.B
五、现代文阅读
（一）
15.本文记叙了作者与老舍先生交往的三件事。
一是上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；二是老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；三是老舍先生为“我”付理发的费用。
16.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点。
17.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格。
不同之处：
《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多，而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写，还通过记事来表现人物性格，语言也更含蓄。
18.提示：
老舍先生为“我”付理发费，是侧面描写，可换成正面描写。
19.略。
（二）
20.重量轻；弹性大；柔软；透气性好；耐洗易干；保暖能力强；取材广泛；成本低廉
21.容易；泡沫塑料衣服
22.料衣服内的无数气孔能容纳大量的空气，空气不易导热；只要人体有一点热量，泡沫塑料内的空气就会膨胀，空气压力使泡沫塑料伸展开来，挤住透气孔，空气对流量减少。
（或减少热传导，减少对流量）
23.说明泡沫塑料中“用于衣着”的大多是聚氨基甲酸一类，但并非仅这一类。
延庆2013-----2014学年第二学期第三单元检测
初一年级语文试卷答题卡
1、选择题（14分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
选项
二、填空（12分）
8.根据提示，在横线上填写相应的句子。
（7分）
（1）____________________
（2）___________________
（3）__________________（4）_________________
（5）__________________
（6）____________________（7）____________________
9.___________，____________。
（2分）
10.网络看法：
⑴
⑵
⑶我的理解：
四、文言文阅读（18分）
11.解释下列加点的词。
（4分）
（1）________
（2）___________（3）_________（4）___________
12.翻译句子。
（4分）
（1）翻译：
_______________________________。
（2）翻译：
________________________________。
13.（）（2分）
14.（）（2分）
6、现代文阅读
（一）15．
（3分）
16．答：
____________________________________________________________
___________________________________________________________（3分）
17. ________。
（1分）
18.________________________________________________________________
_____________________________________________________________（2分）
19.（5分）
（二）20.________________________________________________________________
_（4分）
21.________________________________________________________________
______________________________________________________（2分）
22.________________________________________________________________
_______________________________________________________（4分）
23._______________________________________________________
_______________________________________________________（2分）
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