七年级重点语法总结.docx
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七年级重点语法总结
七年级上册重点语法总结
1、名词的数和格
（1）名词的单复数：
名词分可数名词和不可数名词，可数名词有复数形式。
可数名词复数的构成有如下规则：
①一般加-s，如：
desk→desks
②s,x,ch,sh结尾加-es，如：
bus→buses,watch→watches
③以f,fe结尾，改f,fe为v，再加-es，如：
leaf→leaves
④以“辅音字母＋y”结尾，改y为i，再加-es，如city→cities
⑤以“辅音字母＋o”结尾，加-es，如：
tomato→tomatoes
⑥一般复合名词，只将主体名词变复数，如：
boystudent→boystudents
⑦以man,woman开头和结尾的复合名词，规则不同：
Frenchman→Frenchmen,womanteacher→womenteachers
⑧不规则变化：
foot→feet,child→children
单、复数同形的情况：
sheep→sheep,Chinese→Chinese（中国人）
只有复数形式的情况：
people,clothes,trousers
（2）名词所有格
英语中有些名词加“'s”表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为名词所有格。
名词所有格的构成有如下规则：
①有生命的名词一般加“'s”构成，以s结尾的复数名词加“'”。
Tom'sbike thestudents'bag
②无生命的名词一般用“所有物＋of＋所有者”。
amapofJapan一幅日本地图
thenameoftheschool学校的名字
但请注意下列说法的不同含义：
apictureofLucy和apictureofLucy's
虽然它们都是“露茜的相片”的意思，但含义不同：
apictureofLucy指相片上的人是露茜，而apictureofLucy's指相片属于露茜，但相片上的人不一定是露茜本人。
④并列的名词表各自所有，须在各词词尾分别加“'s”；表共同所有，须在后一个名词词尾加“'s”。
TomandJack'scar汤姆和杰克的小汽车（两人合用）
Tom'sandJack'scars汤姆和杰克的小汽车（两人各有一辆）
2、代词
代词分3种：
指示代词，物主代词，人称代词
（1）指示代词：
this（这个），that（那个），these（那些）,those（那些）
①当指示代词放在问句中时，它的答语用代词it和they来代替它们。
e.g.What'sthis?
It'sanapple.这是什么？
这是苹果。
Isthatapear?
No,itisn't.那是梨子吗？
不是。
Whatarethese?
They'refruits.这些是什么？
水果。
Arethoseyourbooks?
Yes,theyare.那些是你的书吗？
是的。
②this不能与is缩写。
（2）人称代词：
分主格和宾格
人称代词的主格在句中作主语，宾格作及物动词或介词的宾语。
因此判断何时用主格，何时用宾格，只需判断它在句中是作主语还是作宾语。
（3）物主代词：
分形容词性物主代词与名词性物主代词
①形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，后面一定要接名词。
e.g.Thisismypen.这是我的钢笔。
②名词性物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语，能单独使用。
e.g.Yoursisnew.Thisoldbagismine.
你的书包是新的，这个旧书包是我的。
③名词性物主代词与形容词性物主代词之间的关系：
名词性物主代词=相应的形容词性物主代词＋名词。
如：
Thisismybike.Thatisyours.（yours=yourbike）
3、介词及介词短语
（1）本册书已出现的介词有：
at在…… athome在家
behind在……后面 behindthedoor在门后面
nextto在……旁边nexttomyhouse在我家旁边
infrontof在……前面TomisinfrontofLucy汤姆在露西的旁边
beside在……旁边 besidethedesk在桌子旁边
from从……到…… fromWuhantoBeijing从武汉到北京
in在……里面；用…… inthedesk在桌子里
inEnglish用英语
like像；跟……一样 likethis像这个
near在……附近 nearthelake在湖的附近
of……的 amapofChina一幅中国地图
on在……上面 onthechair在椅子上
to（表示方向）到，走 gotoschool上学
under在……下面 underthetree在树下面
between…and…在……之间 betweenLucyandLily在露西和莉莉之间
（2）介词短语
Inthemorning,intheafternoon,intheevening,atnight,atweekends,in2008.
On+星期/具体的日子如:
onMonday,onSeptember,1st.onthemorningofSeptember,1st.onacoldwinterday
2、therebe句型
（1）therebe句型常用来表示某地/某时有某物/某人。
（2）各种句型结构：
肯定句：
There＋be（is/are）＋某物/某人＋地点/时间。
否定句：
There＋be（is/are）＋not＋某物/某人＋地点/时间。
一般疑问句：
Be（Is/Are）＋there＋某物/某人＋地点/时间？
特殊疑问句：
特殊疑问词＋be（is/are）＋there＋其它？
e.g.Thereisapencilonthedesk.桌子上有一支铅笔。
否定句：
Thereisn'tapencilonthedesk.桌子上没有铅笔。
一般疑问句：
Isthereapencilonthedesk?
桌子上有铅笔吗？
特殊疑问句（划线部分提问）：
What'sonthedesk?
桌子上有什么？
注意：
Therebe后面所接的某物有多个时，谓语动词be要根据最靠近它的那个名词的单复数来确定，即就近原则。
e.g.Thereisapen,apencil-boxandsomebooksonmydesk.
我的桌子上有一支钢笔，一个铅笔盒和一些书。
Therearesomebooks,apenandapencil-boxonmydesk.
3、have/has用法小结
动词have作为"有"使用时，表示"某人（物）有……"用于第一、二人称单数I、you和复数主语，其单数第三人称形式为has，用于第三人称单数he、she、it和单数主语。
肯定句：
主语＋have/has＋宾语。
例如：
1．IhaveanEnglishbook.
2．Lilyhasadog.
3．Theyhavemanyfriends.
4.一般现在时的用法总结
（1）一般现在时的基本用法
1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语：
every…,sometimes, at…,onSunday
Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2）客观真理，客观存在，科学事实。
Theearthmovesaroundthesun.
ShanghailiesintheeastofChina.
（2）句子结构
A.当主语是三单时肯定句:
主语+动词s/es+其他
否定句:
主语+doesn’t+动词原形+其他
一般疑问句:
Does+主语+动词原形+其他
B.当主语是非三三单时肯定句:
主语+动词原形+其他
否定句:
主语+don’t+动词原形+其他
一般疑问句:
Do+主语+动词原形+其他
如:
lileioftenwatchesTVatsixo’clock.
IoftenwatchTVatsixo’clock.
5.常见动词用法
likedoingsth.（喜欢做某事）enjoydoingsth.（喜欢做某事）
letsbdosth.（让某人做某事）thanksfordoingsth.（感谢~~~）
bebusydoingsth.（忙于做某事）wanttodosth.（想要做某事）
needtodosth.（需要做某事）how/whataboutdoingsth.（做某事怎么样）
wouldyouliketodo…?
（你愿意或想要做某事吗？
）
asksb.todosth.（叫某人做某事）invitesb.to~~~（邀请某人到~~~）
sendsb.sth./sendsth.tosb.（给某人发送/寄某物）
makesb.sth./makesth.forsb.（制作某物给某人）
初一上总复习
（一）
重点词组
Module1
听音乐_________________________玩儿电脑游戏__________________________
踢足球________________________看电视_________________________
读书_________________________最喜欢的运动______________________
来自________________________写在黑板上________________________
Module2
打篮球______________________骑自行车_________________________
骑马__________________________弹钢琴__________________________
说中文________________________喜欢游泳_____________________
Module3
在…的前面_________________相邻的____________________-
在门后面___________________
Module4
多少_________________为….而感谢_________________________
Module6
去看电影______________________一个好主意____________________-
想要_________________________在星期三______________________
上课_________________________
Module7
….怎么样___________________在8点钟______________________
我最喜欢的课____________________吃晚饭____________________-
上床睡觉_______________________起床早_______________________-
和…谈话_______________________休息__________________________
谈论_________________________做家务__________________________--
Module8
制作蛋糕________________________举行晚会________________________
Module9
在森林中_________________________保持健康_______________________-
给某人某物__________________________
Module10
首先_________________________最后___________________________
发送电子邮件_________________在互联网上________________________
上网________________________制定计划_______________________-
在工作_____________________给某人写信_______________________-
四、句型复习
1、祈使句
（1）它用来表示请求、命令等。
Comein,please.请进。
（2）肯定句结构是：
动词原形＋其它
e.g.Standup,please请站起来。
否定句结构是：
Don't＋动词原形＋其它
e.g.Don'tstandup.不要站起来。
练习（基础）
1、JimandI_______inClass5.
A．is B．are C．am
2、Thisisamouse.______nameisMickey.
A．It B．It's C．Its
3、_____!
Isthisyourcup?
A．Sorry B．Excuseme C．Hello
4、Whatarethese?
Theyare______.
A．buses B．box's C．bananastrees
5、IsSam______?
No,he's_____school.
A．in,in B．in,at C．at,in
6、Isit______Chinesebook?
No,it's______Englishbook.
A．a,a B．an,a C．a,an
7、Whosehatisthis?
It______yours,Meimei.
A．lookat B．lookslikeC．lookafter D．lookthesame
8、Whoseroomisthis?
It's______.They'reinthesameroom.
A．thetwins B．thetwinbrothers'C．thetwin'sD．thetwins'sisters
9、A：
Let'sgohomenow.
B：
______.Let'sgo.
A．Allright B．That'sallright C．You'reright D．That'sright
10、It'stimetogetup.Lookatthenewcoat.______.Mike.
A．Putiton B．Putonthem C．Putonit D．Putthemon
11、There_____acomputerandtwodesksintheroom.
A．has B．is C．are D．have
12、TimisbeforemeandJimisbehindme.Isit______them.
A．beside B．betweenC．near D．in
13、Thegirl______aredcoatismysister.
A．wear B．iswearingC．in D．on
14、Canyouhelphimmendthecar?
______
A．Yes,please. B．No,thanks.C．Ithinkso. D．Certainly.Ithinkso.
15.---Whatareyougoingtodo_______Sundayevening?
----Nothingmuch.
A.inB.atC.onD.to
16.Johnsonissitting_________thesunandlisteningtoCDs.
A.underB.onC.byD.in
17.Everyoneinmyoffice___________asmallcar.
A.haveB.arehavingC.hasD.willhad
18.---__________istheriver?
---It’sabout1,700kilometres.
A.HowfarB.HowtallC.HowmanyD.Howlong
19.Mostchildrenenjoy__________insummer.
A.toswimB.swimmingC.swimD.swimmer
20.Doyouwant________somesightseeingatChristmas?
A.todoB.doingC.doD.todoing
21.Iwanttodrink___water.Isthere___waterintheglass?
A.some,someB.some,anyC.any,anyD.any,some
22.Look!
There___somesheepneartheriver.
A.isB.areC.haveD.see
23.Motherandfatherworry____mystudyallthetime
A.withB.aboutC.inD.to
24.Inourschool,oneofthegirls___English,_____Chinese.
A.are,allothergirlsareB.is,otherare
C.are,theallothersareD.is,alltheothersare
25.Ihavenotime____homeforlunch.
A.goB.goingC.togoD.togoto
26.Mysisterwould_____aglassofmilk.
A.tolikeB.liketoC.likesD.like
27.Howmany_____doyouwant?
A.breadB.piecesofbreadC.pieceofbreadD.apieceofbread
28.Kate___hermother.She___swimmingverymuch,buthermotherdoesn’t.
A.doesn’tlike,islikesB.isn’tlike,likes
C.doesn’tlike,islikeD.isn’tlike,islike
29.I’mnotgoodat____,butJimis.
A.playbasketballB.toplaybasketballC.playingbasketballD.playingthebasketball
30.Wouldyouliketocometomeetmyfamily?
_________.
A.Yes,I’dlike.B.Yes,I’dliketo.C.No,Iwouldn’tlike.D.No,please.
31.Couldyougiveme_____ofyourbread?
A.anyB.manyC.otherD.some
32.Put____,please.Youmust____yourthings.
A.awaythem,lookafterB.themaway,lookafter
C.awaythem,havealookatD.themaway,lookat
33.Therearesomanyredapples___thetree.Butnow,Mikeis_____thetree.
A.in,inB.in,onC.on,onD.on,in
34.Iwant____taketheclothes____mybedroom.
A.to,toB.to,inC./,toD./,in
35.IsthataU
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