新时代视听说1课本翻译Units16.docx
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新时代视听说1课本翻译Units16
第一单元开学第一天
Unit1TheFirstDay
Video
Emi:
Oh,no...it'steno'clock.I'mlate.
Emi:
IsthisEnglishwithProfessorBrown?
ProfessorBrown:
Yes.Thisisit.
Emi:
I'mnervous.
ProfessorBrown:
Don'tbenervous.Thisclassiseasy.
Emi:
Really?
It'seasy?
ProfessorBrown:
Yes.Andtheinstructorisreallynice.
Emi:
Heis?
Wait...Areyouastudent?
ProfessorBrown:
No,I'mnot.I'mtheinstructor.
Emi:
You'reProfessorBrown?
!
I'msoembarrassed.
ProfessorBrown:
Don'tbe.Welcometotheclass.
Jin:
Hi.
Emi:
Hi.
Jin:
I'mastudenttoo.Myname'sJin.
Emi:
Hi.I'mEmi...EmiOkada.
Jin:
Oh,you'reJapanese!
Emi:
That'sright.Andyou're...?
Jin:
I'mKorean.Thisismyfirstclasshere.I'malittlenervous,too.
Emi:
Well,it'snicetomeetyou.Yourname'sJean?
Jin:
Jin.JinKoh.
ProfessorBrown:
OK,everyone.Goodmorning.I'mEricBrown.Let'sgetstarted.
第1单元第一天
视频
Emi:
噢……居然十点啦，我迟到了！
Emi:
请问这是Brown教授的英语课吗？
ProfessorBrown:
是的。
Emi:
我好紧张哦。
ProfessorBrown:
放松点，这个课程很容易的。
Emi:
哦？
容易吗？
ProfessorBrown:
是的，而且这位老师很好。
Emi:
他是谁？
等等……你是这里的学生？
ProfessorBrown:
不，我是老师。
Emi:
你就是Brown教授？
！
真不好意思啊（真让我感到尴尬）。
ProfessorBrown:
没事，欢迎来到我们班！
Jin:
你好。
Emi:
你好。
Jin:
我也是这里的学生，我叫Jin。
Emi:
你好，我是Emi...EmiOkada。
Jin:
噢，你是日本来的吧！
Emi:
对啊，你呢？
Jin:
我来自韩国。
这是我第一次来上课，也有点紧张。
Emi:
哦，很高兴见到你。
你叫Jean？
Jin:
Jin.JinKoh.
ProfessorBrown:
OK，大家早上好，我是EricBrown。
我们开始上课吧。
ApplyVideo
Hi,mynameisEmily.AndthereasonItookthisclassisbecauseIsortofthoughtitmighthelpmewithmypublicspeaking.I'mkindofnervouswhenitcomestospeakinginfrontofcrowds.AndIthoughtmaybeadramaclasswouldhelpmegetmorecomfortableinfrontofalotofpeople.I'mprettyuncomfortablerightnowbecausethisisreallymyveryfirsttimespeakinginfrontofalotofpeople.ButIthoughtI'mgoingtotaketheclass,andthenmaybe,ifIreallygetbraveImighteventryoutformaybeaplay,or,oramusical...I’mnotaverygoodsinger,but,butImaybewouldbeagoodactor.And,IthinkifItaketheclass,andmaybeplaysometheatergamesandlearnsomelinesandpracticesomescenesthatmaybe,maybeIwouldbecomegood.
应用视频
大家好，我叫Emily。
参加这门课程是因为我认为这门课应该能帮我提高演讲技巧。
在一大群人面前讲话我会有点紧张。
而我觉得，也许上点戏剧课能让我面对大帮人说话时感觉舒服点。
这真的是我第一次在一群人面前发言，所以我此刻感觉非常不安。
可我想，如果自己参加了这一课程，此后也许能，如果我真能变得勇敢点，甚至有可能会敢于参加某一戏剧的试镜，或是某个音乐剧。
而我不是很会唱歌，可，可我也许会是个不错的演员。
而且我觉得，如果我参加了这门课程，或许参与一些戏剧演出，学点台词，然后演练一些场景，我会变得更好的。
A部分词汇学习
视频中的词汇与习语
1.教师；教员
范例
艾米：
真的吗?
这很容易吗?
布朗教授：
是的。
而且老师人非常好。
解释
教员指教授某一门课的人。
比如：
斯密斯先生是我们的英语老师。
2.尴尬的；难为情的
范例
艾米：
你是布朗教授吗?
我太尴尬了。
布朗教授：
别这样。
欢迎来上课。
解释
尴尬指羞愧，不安或不舒服，尤其在他人面前。
当她在众人面前跌倒时，她看上去十分尴尬。
3.好心的；友善的
范例
艾米：
真的吗?
这很容易吗?
布朗教授：
是的。
而且老师人非常好。
解释
好指友好或善良。
这里用来形容人的个性。
进阶：
个性是用来形容个人性格的词语。
一个人的性格可以用以下词语来形容：
可依赖的/可靠的；耐心的；诚实的；过于自信的/刚愎自用的；灵活的；友好的；智慧的；热心的；幽默的；咄咄逼人的/积极进取的；有责任心的；认真的；勤奋的；随和的；坦率的；还可以用多种方式来形容个性。
以下是对几个难点词语的解释：
Assertive：
以胆大和自信为特点
Flexible：
表示有能力适应新的、不同的、或是变化的需求
Enthusiastic：
显示巨大的热忱和兴趣
Aggressive：
有伟大理想的；有干劲；积极主动
Conscientious：
予以特别的关注和付出
Diligent：
完成任务时显示出特别的关注和毅力
Outspoken：
自由表达自己的
开始练习：
说明：
用以下形容个性的词语填空
咄咄逼人的
坦率的
热心的
智慧的
勤奋的
认真的
灵活的
刚愎自用的
1.他总是坚持自己的权利和观点。
有时，他十分自信，有时他根本不听我的意见。
刚愎自用的
2.你不用担心他。
他能很快适应新学校。
说实话，我根本没想到他会在这么快交这么多朋友。
灵活的
3.我的兄弟很坦诚。
他从来不对你隐瞒什么。
坦率的
4.汤姆学习总是很用功。
认真的
5.朱丽叶工作细心而投入。
现在她想尽一切办法来完成这项工作。
勤奋的
6.比尔是个聪明的年轻人。
我认为你可以相信他的判断和决定。
智慧的
7.我实在受不了他了。
为什么他总是要和我吵架?
无论我说什么，他总是找我的茬。
咄咄逼人的
8.苏对此项研究很感兴趣。
事实上，她这些天工作得很有兴致。
热心的
应用视频中的词汇与习语
Whenitcomestosomething/doingsomething指处理某事或谈论某事。
请记住to在此做介词。
比如：
当谈到著名球星时，他俨然像个专家。
Totryout表示通过在他人面前表演或演出来竞争戏剧的角色或运动队的场上位置。
比如：
她曾参与某电视剧主演的选拔。
Lines是演员在演出时所说的话。
比如：
我怕忘记台词。
语言学习策略
经常和同学练习英语
尽可能经常和同学练习说英语。
这有助你学习英语口语，并更好地进行交流。
你的同学是很好的交谈对象。
你们可以在课堂上一起练习新知识。
你们还可以在课后练习。
请记住：
熟能生巧。
设想现在你正在学习用不同的方式作自我介绍。
现在练习作介绍有助于你今后作自我介绍。
和同伴练习，练习自我介绍。
使用以下情景。
然后转换角色并再次练习。
1.你第一天到教室。
另外一个同学进来了。
2.你是一名教师。
一名新同学来到你的办公室见你。
3.你参加一位朋友的聚会。
你发现一个陌生人站在你身边。
4.你在办公室。
一位新同事走进来了。
B部分更多听力练习
简短对话
说明：
在本环节中，你将听到5个简短对话。
在每个对话后，你将要求就他们所说内容回答一个问题。
对话和问题都只播放一遍。
每个问题后都会有停顿。
停顿时，请在四个选项A，B，C，D中选出正确答案。
对话原文：
1.W：
他说过周一天气会转晴吗?
M：
他没说，但应该会转晴。
Q：
他们在谈论什么?
2.M：
他们什么时候到?
W：
9：
30。
现在我们只有15分钟的时间赶到机场去接他们。
Q：
这个对话是什么时候发生的?
3.M：
你要多久才能把我的随声听修好?
W：
修好了我就给你打点哈。
但不会超过一个星期就能修好。
Q：
这两个人最可能是什么关系?
4.W：
亲爱的，看。
报纸上说如果每天人的睡眠时间少于6小时就会感觉不舒服
M：
对你来说应该是这样，但对我不是。
Q：
从这个男人的回答你能得到怎么的结论?
5.M：
机场是伤心的地方。
W：
有时候是这样，我想。
但我们可以保持联系。
而且暑假我会飞过来看你。
保重。
Q：
这两人在做什么?
答案：
1）D星期一的天气。
2）A9：
15
3）D顾客和修理工
4）D他不像他妻子一样需要睡那么久
5）C分别
长对话
说明：
听MP3上的录音并从下列问题中选择正确答案。
听力原文：
工作人员：
你好，学生注册办公室。
艾米：
你好，我想注册。
工作人员：
当然可以。
请问你的姓名和学号。
艾米：
我叫艾米。
欧卡达。
学号是141713062。
工作人员：
你想注册哪个班级?
艾米：
绘画1班。
工作人员：
好的。
那个班还开班。
每个周一和周三晚上六点到八点。
艾米：
好的。
工作人员：
好，你已经注册了。
下周一上课。
还要注册别的班吗?
艾米：
不用了，谢谢…。
答案：
1）B艾米想上哪个班?
绘画
2）A那个班什么时候上课?
每个周一和周三晚上六点到八点。
3）A艾米注册了吗?
是的。
长篇文章
说明：
听MP3上的录音并从下列问题中选择正确答案。
听力原文：
大家好，我叫杰夫。
嗯，我非常期待这门课。
我是历史专业生，所以这门音乐欣赏课真的对我是全新的。
但我很期待，因为我想看历史音乐和世界史是怎样融合的。
因此我想这门课对我来说很难因为我对音乐不了解。
我从来没有上过钢琴课也没有唱过歌。
但是我经常喜欢听音乐，所以我想这门课应该会十分令人愉快。
而且，嗯，我很高兴来这里。
答案：
1）B说话人是什么专业的?
历史
2）D说话人为什么选这门课?
想看历史音乐和世界史是怎样融合的
3）C说话人认为这门课会怎么样?
难的。
4）B说话人对于自己的音乐背景知识是怎么说的?
他没有音乐背景知识。
5）C你认为这个独白最有可能发生在哪里?
开始上课的时候
填空
说明：
再听文章并填空
答案：
1）期待
2）音乐欣赏课
3）离开
4）融合
5）总的
6）音乐背景
7）任何钢琴课
8）愉快时光
C部分学生练习
日常用语
1.介绍
大概介绍
我可以介绍自己吗?
我可以说些关于自己的情况吗?
请允许我说些自己的情况。
好的，我先介绍下自己。
介绍家庭
我家有三个人。
我结婚了，有两个小孩。
我家的成员是……。
我有个哥哥和两个妹妹。
介绍爱好
我的爱好是听摇滚音乐。
我周末经常去看电影。
我空闲的时候喜欢打篮球。
我喜欢游泳。
我爱好集邮。
2、注册
注册
你好，我想注册。
我叫…
我的学号是…
我想注册…班。
请问这个班是什么时候上课?
老师是谁呢?
好的，给我报名吧。
十分感谢。
接受注册
你好，学生注册办公室。
请问你叫什么名字?
你的学号是多少?
你想注册哪个班?
这个班还开班。
这个课从…。
上到…。
…。
。
是这个班的老师。
好的，你已经注册了。
口头活动
1结对活动：
你好，这是英语课?
假设这是第一堂课。
用下面的对话作为范例，和另一个同学交谈。
范例
A：
你好!
请问这是王教授的英语课?
B：
是的。
这里就是。
A：
你是学生吗?
B：
是的，我是。
A：
我是李阳，计算机系的。
B：
李阳，很高兴见到你。
我叫刘辉。
A：
我也很高兴见到你。
你是哪个系的?
B：
数学系。
2.分组活动：
班级注册
下面是你这个学期可以注册班级的信息。
设想你们其中一人是学生注册办公室的接待人员，另一个人想注册。
用你们在语言运用部分中学到的习语对话，练习如何进行注册。
本学期班级注册
姓名
时间
教师
英语听说课
8：
00—9：
50星期一
王老师
英语阅读
10：
00—11：
40星期二
刘老师
商务写作
8：
00—9：
50星期三
威廉姆教授
计算机语言
10：
00—11：
40星期三
李教授
中国文学
8：
00—9：
50星期四
陈老师
数学
10：
00—11：
40星期五
何教授
3．课堂活动：
相互认识
离开座位在教室中走动。
如果班上有你不认识的同学，走到他或她面前，相互交谈。
交换一些个人信息如姓名，年龄/出生日期，家乡，院系，专业，电话号码和地址。
至少认识你身边的四个人，在下表中写下他们的信息。
参考下表中的词汇和习语。
思考介绍的十个步骤。
姓名
年龄/出生日期
家乡
院系
专业
电话
地址
介绍的十个步骤
你第一天上课。
设想现在轮到你向老师和同学介绍自己。
使用下面的步骤介绍自己。
1）和大家打招呼
2）告诉他们你的名字
3）告诉他们你来自哪里
4）简单介绍下你的家乡
5）简单介绍下你的个性
6）告诉他们你对这门课的认识
7）简单说说你希望通过这门课学到什么
8）表示你愿意和同学成为朋友
9）表示你希望向班上其他同学学习
10）运用一个习语来结束你的介绍
参考词汇
注册信息技术材料科学
学号法律/金融物理/化学
学院/学校/教师城市规划生物/会计
土木工程传媒学市场策划
参考习语
你好，我叫…你是哪个系的?
很高兴见到你。
我是…你学什么专业的?
你的生日是什么时候?
可以告诉我你的号码吗?
请问你来自哪里?
你住哪里?
你在哪里长大的?
你原本来自哪里？
D部分做中学
网上调研：
好学校
先阅读A步骤中的问题，然后浏览B步骤中的网页并找出答案，最后在C步骤中写出你的答案。
A步骤阅读问题
1.网址名是什么?
2.这个学校教什么的?
3.这个学校在哪里?
4.这个学校的电话和邮箱地址是什么?
5.
B步骤浏览网页，进行调查
www。
ciachef。
edu
www。
monkinstitute。
com/education-international。
html
C步骤选择一所学校，回答A步骤中的问题。
用完整的句子回答下面的问题。
范例
1.网址名是马库斯绘画学校
2.这所学校教授绘画。
3.学校在华盛顿州西雅图市。
4.这所学校的邮箱地址是admissions@marcusschool。
com。
你的回答
1。
2。
3。
4。
网络对话
报告在网上查到的关于你学校的信息。
学校名称
学校类型
地址
其它信息
交际小提示
见面握手
握手是一种礼貌的举动，表示友善和接受。
美国人握手时都很用力，而不是轻轻握手。
“他握手时像条死鱼”指某人在握手时乏力或感觉疲软。
美国文化中，很多人认为无力的握手表示性格上的软弱。
在不同的文化中人们握手的方式不同。
人们会随意地握下手，也会长达几秒钟的握手。
第二单元一个好地方
Unit2AGreatPlace
Video
Kate:
Yes...OK.Mm-hmmm.OK.Goodbye.Bye-bye.
Chris:
Goodmorning.
Kate:
Goodmorning.CanIhelpyou?
Chris:
Yes,Ineedahotelreservation.
Kate:
OK.Whatcity?
Chris:
NewYork.Manhattan.
Kate:
OK.When?
Chris:
Nextweek.Threenights.The7th,8th,and9th.
Kate:
OK.Let'ssee.HowabouttheWellington?
Excellentlocation,ithaslargerooms,niceviews.It'salittleexpensive,butverynice.
Chris:
Um...Idon'tthinkso...
Kate:
Here'sone.TheNorthgate.It'sveryconvenient,andit'snotexpensive.It'sagreatplace.
Chris:
OK.Soundsgood.
Kate:
Andit'savailableforthenightsofthe7ththroughthe9th.
Chris:
Good.Canyoureserveitforme?
Kate:
Sure.Singleroom,forthe7th,threenights.CanIhaveyourcreditcard,please?
Chris:
Here.
Kate:
OK.Thattakescareofthat...You'reallset.Here'syourconfirmation.
Chris:
Great,thanks.
Kate:
IsthereanythingelseIcandoforyou?
Chris:
Nope,that'sit.
Kate:
Allright.Well,haveagreattimeinNewYork.
Chris:
Thanks,Iwill.
第2单元一个不错的地方
视频
Kate:
好的……OK，嗯。
Ok，再见。
Chris:
早上好！
Kate:
早上好，有什么可以帮您的吗？
Chris:
是的，我需要预定酒店房间。
Kate:
好的，哪个城市？
Chris:
纽约，曼哈顿。
Kate:
好的，什么时候？
Chris:
下周，定三天。
7，8，9号。
Kate:
好的，让我查查。
Wellington酒店怎么样？
位置不错，房间大，景观美。
有点贵，不过很好。
Chris:
嗯，我觉得不怎么样。
Kate:
这还有一间，Northgate酒店。
交通方便，价格不贵。
是个不错的地方。
Chris:
Ok，听起来不错。
Kate:
7号到9号晚还有空房。
Chris:
好，您能帮我预定吗？
Kate:
当然。
单间，7号开始，三晚。
能向我出示一下您的信用卡吗？
Chris:
好的。
Kate:
Ok，处理好了。
您的一切安排好了，这是您的订房确认单。
Chris:
太好了，谢谢。
Kate:
还有什么可以帮到您的吗？
Chris:
没了，就这些。
Kate:
好的。
嗯，祝您在纽约玩得愉快。
Chris:
谢谢，我会的。
ApplyVideo
A:
Mid-townhotel,canIhelpyou?
B:
Ohyes,I'mlookingforahoteltostayatnextweek.Canyoutellmealittlebitaboutyourhotel,please?
A:
Well,firstofallwe'vegotplentyofroomsavailablenextweek.And,whatwouldyouliketoknowspecifically?
B:
Well,I...Iguessthefirstthingis,ishowbigisyourhotel?
A:
Wegetahundredandfifty-fiverooms.Andsixfloors…andit'sagreatplacetostay.
B:
Isee.Aretheroomslarge?
A:
Yes,they'reniceandspacious.Youfeellikeyou'reathomeinyourlivingroom.
B:
Oh,that'snicetohear.Howaboutfood?
Doyouhavearestaurantinthehotel?
A:
There'sarestaurantattached.Weservebreakfast,lunchanddinner.
B:
Andhowlateistherestaurantopenfordinner?
A:
Eleveno'clock.
B:
Ahh...whataboutotherfacilities?
Doyouhaveagym,apool,maybeagameroom?
A:
Gotanexerciseroom,gotagameroom,andwehaveapool.Thepoolisopentillteno'clock.
B:
Oh,thatsoundsgood.Andwhatisthepricerangeforyourrooms?
A:
Well,thecheapestroomthatwehaveortheleastexpensiveroomIshouldsayis55do
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