高一物理学年高一上学期月考物理试题份.docx

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高一物理学年高一上学期月考物理试题份

2013-2014学年高一（上）月考物理试卷（9月

一、单项选择题（以下各题只有一个选项符合题意，每题选对得3分，共24分．）

1．（3分）（2013秋•睢宁县校级月考）下列说法中正确的是（　　）

A．

体积、质量都很大的物体一定不能看成质点

B．

当研究一列列车全部通过某隧道所需的时间时，因为列车上各点的运动情况相同，所以可以把列车视为质点

C．

行走的自行车，因为车轮在转动，所以自行车一定不能视为质点

D．

各部分运动状态完全一致的物体可以看作质点

考点：

质点的认识．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点．

解答：

解：

A、体积大、质量大的物体不一定不能看成质点．故A错误．

B、研究一列列车全部通过某隧道所需的时间时，火车的形状不能忽略，火车不能看成质点．故B错误．

C、研究行走的自行车，自行车的形状和大小可以忽略，可以看成质点．故C错误．

D、各部分运动状态完全一致的物体可以看作质点．故D正确．

故选D．

点评：

解决本题的关键掌握物体可以看成质点的条件，看物体的形状和大小在所研究的问题中能否忽略．

2．（3分）（2006•广州模拟）观察图中烟囱冒出的烟和车上的小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（　　）

A．

甲、乙两车一定向左运动

B．

甲、乙两车一定向右运动

C．

甲车可能运动，乙车向右运动

D．

甲车可能静止，乙车向左运动

考点：

参考系和坐标系

专题：

直线运动规律专题．

分析：

参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．

解答：

解：

从图上烟的方向可以判断风的方向是向左的，

A、B、图中甲物体的小旗向左飘，我们可以判断甲物体可以静止，可以向右运动，也可以向左运动，向左的速度必须小于风速；故AB错误．

C、D、图中乙物体的小旗向右飘，我们可以判断乙物体一定向左运动，且向左运动的速度大于风速，故C错误，D正确．

故选：

D．

点评：

为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．

3．（3分）（2014秋•北林区校级期末）以下的计时数据，指时间间隔的是（　　）

A．

学校每天7：

30准时上课

B．

每节课45min

C．

数学考试9：

40结束

D．

周末文艺晚会18：

40开始

考点：

时间与时刻．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

正确解答本题的关键是：

理解时间间隔和时刻的区别，时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．

解答：

解：

A、学校作息时间表的数字是时间点，因此为时刻，故A错误；

B、每节课45min，中的45min指的是一个时间段，因此为时间，故B正确；

C、数学考试9：

40结束，9：

40是个时间点，是时刻，故C错误；

D、周末文艺晚会18：

40开始，18：

40是指的一个时间点，因此是时刻，故D错误．

故选B

点评：

只要掌握了时刻在时间轴上对应的是一点，而时间间隔在时间轴上对应的是一段，即可顺利解决此类题目．

4．（3分）（2013秋•睢宁县校级月考）下列关于矢量（位移）和标量（温度）的说法中，正确的是（　　）

A．

两运动物体的位移大小均为30m，这两个位移一定相同

B．

做直线运动的两物体的位移X甲=3m，X乙=﹣5m，则X甲＞X乙

C．

温度计读数有正有负，其正负号表示方向

D．

温度计读数的正负号表示温度高低，不能说表示方向

考点：

矢量和标量．

分析：

位移是矢量，大小相等，方向也相同时，两位移才相同．位移的符号表示位移的方向，其绝对值表示其大小．温度是标量，温度计读数的正负号表示温度高低，不表示方向．

解答：

解：

A、两运动物体的位移大小均为30m，由于方向关系未知，这两个位移不一定相同．故A错误．

B、做直线运动的两物体的位移X甲=3m，X乙=﹣5m，位移大小分别为3m和5m，则位移X乙较大．故B错误．

C、D温度计读数显示温度，温度是标量，正负号表示温度高低，不能说表示方向．故C错误，D正确．

故选D

点评：

矢量的正负号表示方向，其绝对值表示大小，不能单纯从数学角度来理解物理量的大小．

5．（3分）（2011秋•广州期末）如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C．下列结论正确是（　　）

A．

物体的位移等于4R，方向向东

B．

物体的位移等于2πR

C．

物体的路程等于4R，方向向东

D．

物体的路程等于2π

考点：

位移与路程．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

位移大小等于初位置到末位置有向线段的长度，方向从初位置指向末位置．路程是物体运动路线的长度．

解答：

解：

A、B物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C，初位置是A点，末位置是C点，则位移大小等于4R，方向向东．故A正确，B错误．

C、D物体的路程等于物体运动路线的长度，由图看出路程等于2πR，没有方向．故CD错误．

故选A

点评：

本题考查对位移和路程的理解和界别的能力．路程是标量，而位移是矢量．

6．（3分）（2010秋•昆明校级期末）下列说法中正确的是（　　）

A．

平均速度就是速度的平均值

B．

火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度

C．

瞬时速率是指瞬时速度的大小

D．

子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度

考点：

瞬时速度；平均速度

专题：

直线运动规律专题．

分析：

平均速度是指物体的总的位移长度与总的位移时间的比值；或者说是表示物体在时间间隔△t内的平均快慢程度；运动物体在某一时刻或某一位置时的速度，叫做瞬时速度．

解答：

解：

A、平

均速度是指物体的总的位移长度与总的位移时间的比值，而不一定等于速度平均值，故A错误；

B、运动物体在某一时刻或某一位置时的速度，叫做瞬时速度，故火车以速度v经过某一段路，是平均速度，故B错误；

C、瞬时速率是指瞬时速度的大小，故C正确；

D、子弹以速度v从枪口射出，是瞬时速度，故D错误；

故选C．

点评：

本题关键明确平均速度与时间间隔或者一段位移相对应，而瞬时速度与某一时刻或某一位置相对应．

7．（3分）（2013秋•睢宁县校级月考）关于加速度的概念，下列说法正确的是（　　）

A．

加速度就是增加出来的速度

B．

加速度的大小反映了速度变化的大小

C．

加速度的大小反映了速度增加的大小

D．

加速度的大小反映了速度变化的快慢

考点：

加速度

专题：

常规题型．

分析：

加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度大说明速度变化快，或者说速度的变化率大，加速度并不表示速度“增加”或者速度“变化”，明确了加速度的具体含义即可正确解答本题．

解答：

解：

加速度这个概念的引入，是用来描述速度变化的快慢，或者说描述速度变化率的大小，

并不表示速度的“增加”或者“变化”，“速度变化大小”等，故ABC错误，D正确；

故选：

D．

点评：

加速度是初学者感到很抽象或者难以理解的概念，这要在平时练习中不断深化理解，尤其是加速度和速度的关系可以通过列举实例的方法加强理解．

8．（3分）（2011秋•金平区校级期中）张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.4m/s，恰好在10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程中的平均速度为（　　）

A．

10.4m/s

B．

10.3m/s

C．

5.1m/s

D．

10m/s

考点：

平均速度．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

正确理解平均速度的定义，平均速度等于质点发生的位移除以发生这一段位移所用的时间．百米竞赛的位移就是100m，10s到达终点，时间就为10s．

解答：

解：

根据平均速度的定义

ABC均错误，D正确．

故选D．

点评：

理解平均速度的定义是解此题的关键，不要被题目的一些数据迷惑，此题属于基础题，也是易错题．

二、多项选择题（以下试题符合题意的选项有两个或以上，得5分，选对不全得3分，不选或有错得0分，共20分）

9．（5分）（2014秋•沂水县月考）利用打点记时器打出的纸带（　　）

A．

能准确的求出某点的瞬时速度

B．

只能粗略的求出某点的瞬时速度

C．

能准确的求出某段时间内的平均速度

D．

可以任意地利用某段时间内的平均速度代表某点的瞬时速度

考点：

打点计时器系列实验中纸带的处理

专题：

实验题；直线运动规律专题．

分析：

打点计时器记录了物体在一定时间间隔内的位移，根据所打点间距情况可以判断物体的运动情况，可以求平均速度大小，利用平均速度可以粗略的代替瞬时速度大小．

解答：

解：

A、打点计时器记录了物体在一定时间间隔内的位移，可以求出平均速度，但是不能精确的求出瞬时速度大小，故A错误；

B、根据公式

可知当时间很短，位移很小时可以利用平均速度来粗略的求出瞬时速度大小，故B正确；

C、根据所打点之间的距离以及时间间隔可以求出平均速度的大小，故C正确；

D、只有在匀变速直线运动中某段时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，故D错误．

故选BC．

点评：

本题属于简单基础题目，考查了打点计时器的应用，注意结

合运动学规律进行求解．

10．（5分）（2012秋•费县校级期末）如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x﹣t图象，由图可知（　　）

A．

t=0时，A在B的前面

B．

B在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面

C．

B开始运动的速度比A小，t2时刻后才大于A的速度

D．

A运动的速度始终比B大

考点：

匀变速直线运动的图像．

专题：

运动学中的图像专题．

分析：

根据t=0时刻两物体的位置坐标分析两物体的位置关系．由图读出两物体的位移关系．分析B在t2时刻是否追上A．图线的斜率等于速度，由斜率的大小比较速度大小．

解答：

解：

A、由图，t=0时刻B在原点，A在正方向上距原点x1处，后来两物体都向正方向运动，所以t=0时，A在B的前面．故A正确．

B、t2时刻两物体的位移相等，说明B在t2时刻追上A．由于t1时刻以后A处于静止状态，t2时刻B必定跑在A的前面．故B正确．

C、D由斜率看出，0﹣t1时间内，A的速度大于B的速度，t1﹣t2时间内，A静止，所以t1时刻后B的速度大于A的速度．故CD错误．

故选AB

点评：

由位移图线能直接读出位移，确定物体的位置，要抓住位移图象的斜率等于速度，从数学知识来理解图象的物理意义．

11．（5分）（2009秋•宣城校级期中）如图为一物体做直线运动的v﹣t图象，则在0～t1和t1～t2时间内（　　）

A．

速度方向相同，加速度方向相同

B．

速度方向相同，加速度方向相反

C．

速度方向相反，加速度方向相同

D．

速度方向相反，加速度方向相反

考点：

匀变速直线运动的图像．

专题：

运动学中的图像专题．

分析：

在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代加速度，向右上方倾

斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．

解答：

解：

由于在在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以整个过程速度方向相同，都为正方向，故CD错误．

在速度时间图象中，切线代加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；所以前一段加速度为正，后一段加速度为负，方向相反，故A错误，B正确．

故选：

B

点评：

本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．

12．（5分）（2013•淄川区校级学业考试）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（　　）

A．

速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值

B．

速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值

C．

位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大

D．

位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值

考点：

加速度．

专题：

应用题；压轴题．

分析：

知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，

判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系．

判读位移大小的变化

是看初位置与某位置的距离．

解答：

解：

A、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加

速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值．故A错误．

B、根据A选项分析，故B正确．

C、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大．故C错误．

D、根据C选项分析，故D错误．

故选B．

点评：

要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的．

三、实验题（3+3+3+3=12分）

13．（12分）（2014•盖州市校级学业考试）某次实验纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点，计时器打点频率为50Hz．测得各段长度为AB=1.6cm，AC=3.4cm，AD=5.4cm，AE=7.6cm，则打点计时器打计数点的时间间隔为　0.1　s，从打A点打到E点共历时　0.4　s，从A到E纸带的平均速度是　0.19　m/s，B点的瞬时速度为　0.17　m/s．

考点：

打点计时器系列实验中纸带的处理．版权所有

专题：

实验题；直线运动规律专题．

分析：

根据每打5个点取1个计数点，知道相邻两计数点间的时间．

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．

解答：

解：

每打五个点取一个计数点，又因打点计时器每隔0.02s打一个点，所以相邻两计数点间的时间T=0.1s．

从打A点打到E点共历时0.4s．

从A到E纸带的平均速度v=

=0.19m/s

根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小；

vB=

=0.17m/s

故答案为：

0.1，0.4，0.19，0.17．

点评：

要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．

四、计算题（本题共3小题，共44分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.）

14．（12分）（2013秋•沈丘

县校级期中）一辆汽车开始以1m/s的速度缓慢行驶，后来它的速度提高到25m/s．如果汽车在匀加速8s后就能获得这个速度，求汽车的加速度．

考点：

匀变速直线运动的速度与时间的关系．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度．

解答：

解：

根据v=v0+at得，加速度为：

a

=

．

答：

汽车的加速度为3m/s2．

点评：

解决本题的关键掌握匀变速直线

运动的速度时间公式，注意公式的矢量性，规定初速度的方向为正方向，匀加速直线运动，加速度a取正值，匀减速直线运动，a取负值．

15．（14分）（2013秋•睢宁县校级月考）某同学根据车轮通过两段铁轨交接处所发出的响声来估算火车的速度．他从车轮发出的某一次响声开始计时，并同时计算出车轮发出响声的次数，当他算到21次时，表上显示的时间是15s．已知每段铁轨长12.5m．根据这些数据可以估算出火车的速度吗？

考点：

平均速度．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

从车轮的某一次响声开始计时，并同时数车轮响声的次数“1”，当他数到“21”次时，停止计时，这段时间内的位移等于20段铁轨的长度，根据位移和时间，通过

求出平均速度，火车正常行驶时做匀速运动，所以瞬时速度等于平均速度．

解答：

解：

火车在15s内通过20段铁轨的长度，位移为：

s=20×12.5m=250m，则平均速度为：

=

=16.7m/s，火车正常行驶时做匀速运动，所以瞬时速度等于平均速度，即火车的速度为16.7m/s．

答：

火车的速度为16.7m/s．

点评：

解决本题的关键掌握平均速度的定义式

．

16．（18分）（2013春•迎泽区校级期中）某物体沿一条直线运动：

（1）若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度．

（2）若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？

考点：

匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．

专题：

直线运动规律专题．

分析：

根据速度公式求出物体在前一半时间和后一半时间的位移，得出全程的位移，再利用总位移除以总时间求全程的平均速度；

根据速度公式求出物体在前一半位移和后一半位移的运动时间，得出全程用的时间，再利用总位移除以总时间求全程的平均速度；

解答：

解：

（1）设物体前一半时间的位移为S1，后一半时间的位移为S2，全程用时为T

则

则全程的平均速度为：

=

联立解得：

=

（2）设物体前一半位移所用时间为T1′，后一半位移用时T2′，全程位移为S

根据运动学公式，有：

T1′=

则全程的平均速度：

=

联立解得：

=

答：

（1）若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，全程的平均速度为

．

（2）若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度为

点评：

总起来说这道题的思路不复杂，主要是考查平均速度和时间以及位移的关系，需要注意的是变量太多，要细心处理．此题为中档题