同步新教材外研英语必修一新突破讲义Unit 1 Section Ⅲ Using Language.docx

同步新教材外研英语必修一新突破讲义Unit 1 Section Ⅲ Using Language.docx

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同步新教材外研英语必修一新突破讲义Unit1SectionⅢUsingLanguage

SectionⅢ　UsingLanguage

Ⅰ.单词拼写

根据汉语或首字母提示，写出下列单词

1．Wouldyouliketoplaybadminton（羽毛球）likeLinDan?

Joinus!

2．MydeskmateXiaoXianplaysthepiano（钢琴）veryfluently.

3．Therearemanytopics（话题）abouttheenvironmentpollutionforustodiscuss.

4．BaiYansongisafamousmediamanwithaextremelysharp（敏锐的）mind.

5．Manypeopleholdthepositionthatit'snotpropertomakedolphins（海豚）playforus.

6．SontagwasoncefamouslydescribedasthemostintelligentwomaninAmerica.

7．TheChinesecoachLiYanarguedaboutthemarkswiththejudgesbutinvain.

8．Nowadaysmanypeopleliketoworkoutinthegym．

9．Itremainsunknowntouswhydinosaursdiedoutthousandsofyearsago.

10．Theperformanceonthestageisquitedifferentfromthatinthemovie.

Ⅱ.拓展词汇

根据词性和汉语提示，写出下列单词

1．arguev．争论，争辩→argumentn．争论；论点；论据→arguablyadv.可论证地；可争辩地

2．sharpadj.敏锐的，聪明的→sharpenvt.削尖；磨快；使敏捷；加重

3．intelligentadj.有智慧的，聪明的→intelligencen．智力；情报工作；才智，智慧；天分

Ⅲ.补全短语

根据提示补全下列短语

1．stayfit/healthy　保持健康

2．getready准备好

3．makesomemusic谱曲

4．argueaboutsth.withsb.和某人辩论某事

5．takepictures拍照片

6．twiceamonth一月两次

7．takepartin参加

8．applyto适用于；向……申请

9．takeup占据（时间或空间）

10．ifnecessary如果有必要

Ⅳ.选词填空

选用上述短语的适当形式填空

1．Whenyouareintrouble，pleasegivemeacall，ifnecessary．

2．Itisnotwisetoargueaboutalmosteverythingwithothers.

3．Ifyouhavegotfullyprepared，youcanapplytodifferentuniversities.

4．Thepianotakesuptoomuchroom.Sopleaseplaceitagainstthewall.

5．Eatinglesstostayfit/healthyisnotaproperwayfortheyoungwomen.

6．Thestudentsintheboardingschoolgohometwiceamonth．

7．MiWeifellintotheriverwhiletakingpicturesusinghisphone.

adj.＋（e）n→v.

take＋adv.→动词短语

loose→loosen松开

dark→darken变暗

quick→quicken加快

takeoff（飞机）起飞；脱掉

takeback收回

takeaway拿走

（教材P6）Argueabouttheweek'shottesttopicswiththeschool'ssharpestminds！

和全校最敏锐的人物辩论每周热点。

（1）arguevi.&vt.争论；辩论；讨论；说服

arguewithsb.about/oversth.

　　　　　　　　　与某人争论某事

arguefor...为……而争论；为……而辩护

argueagainst争辩（反对……）

arguesb.into/outofdoingsth.

说服某人做某事/不做某事

argumentn.争论，辩论；论据，论点

①DoyoueverarguewithyourfamilyaboutwhichTVprogrammetowatch?

你曾经和你的家人就看什么电视节目发生过争论吗？

②Wetriedmanywaystoarguehimintofollowingouradvice，butinvain.

我们尝试了多种方法去说服他听从我们的建议，但都是白费力气。

③It'snousearguing（argue）withhimaboutthequestionforhewon'tchangehismind.

和他争论这个问题是没有用的，因为他不会改变主意。

④Whenthishappens，theimportantthingistotrynottoletacalmdiscussionturnintoaheatedargument（argue）．

发生这件事的时候，重要的是不要让一次冷静的讨论变成激烈的争论。

[语境助记]　

Theworkers，whoarguedfortheirownrights，arguedwiththebossforafewdays，butfailedtoarguehimintogivingthemariseinwagesbecausethebossarguedagainstitandinsistedthatitwasallrightthattheirpayhadalreadybeenOK.为他们自己的权利而辩的工人们和老板辩论了几天了，但还是没能说服老板为他们涨工资，因为老板反对并且坚持认为给工人们的工资已经不错了。

（2）sharpadj.（人或人的头脑、眼睛等）敏锐的；聪明的；急转的；急剧的；锋利的；剧烈的；敏捷的；严厉的

　写出下列各句中sharp的含义

⑤Makesureyouuseagoodsharpknife.锋利的

⑥Wecametoasharpbendintheroad.急转的

⑦Thereisasharpfallinunemployment.急剧的

⑧John'swordsweresharpforeveryonepresent.严厉的

⑨Ifeltasharppaininmyback.剧烈的

⑩Heisverysharp，aquickthinker.敏锐的

sharpenv．　　　　　　使变锋利；使敏锐

sharplyadv.严厉地；突然地；锋利地

sharpenedadj.打磨尖利的；削尖的

⑪Theyalsomadetoolsofbonesandsharpenedstones.

他们还用骨头和尖石做成工具。

⑫“Isthereaproblem？

”heaskedsharply（sharp）．

“有问题吗？

”他厉声喝问。

[名师点津]　

有些形容词加后缀en可变为动词；darken（使）变暗；sharpen使尖锐，加剧；widen加宽；deepen加深；broaden加宽，扩大；straighten弄直，变直；quicken加快；brighten（使）变亮，（使）愉快；shorten缩短；worsen（使）恶化

takepart（insth.）参与某事

（教材P7）IntheUKandtheUS，seniorhighschoolstudentstakepartinvariousafterschoolactivities，suchasclubactivitiesandvolunteerwork.在英国和美国，高中学生参加各种课外活动，例如俱乐部活动和志愿者活动。

playapartin　　　　在……中起作用

playthepartof扮演……的角色

forthemostpart大部分，在很大程度上

①Itakepartinallkindsofafterschoolactivities：

playingfootball，basketballandgoingtotheaterclub.我参加各种课外活动——踢足球、打篮球，并去剧院俱乐部。

②Thecoach'sencouragingwordsplayedanimportantpartinmysuccess.

教练鼓励的话语在我的成功方面起了很重要的作用。

③WuJingplayedthepartofLengFenginthemovieWarWolfII.

吴京在电影《战狼Ⅱ》中扮演冷锋这个角色。

④So，westilldonotknowwheretheseburiedminersareforthemostpart.

所以，在很大程度上我们仍然不知道这些被埋的矿工的下落。

[明辨异同]　takepartin/join/joinin/attend

takepartin

指参加会议或群众性活动等，着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用。

join

①指加入某个党派、团体、组织等，成为其成员之一。

②和某人一起做某事，其结构为joinsb.in（doing）sth.根据上下文，in（doing）sth.也可以省去。

joinin

多指参加小规模的活动，如球赛、游戏等，常用于日常口语中。

attend

是正式用语，为及物动词，指参加会议、婚礼、葬礼、典礼，去上课、上学、听报告等。

句子的主语只是去听、去看，自己不一定起积极作用。

[名师点津]　

①takepartin中part前无冠词，但part前有形容词修饰时，加冠词a/an，如：

takeanactivepartin积极参加……。

②takepart后面不跟宾语时，不使用介词in。

takeup拿起；开始从事；占据；继续；从事于；接受

（教材P7）However，theycantakeupalotoftime，sostudentshavetolearntoorganisetheirbusyschedules.然而它们占用了大量的时间，因此学生们不得不学会安排自己繁忙的日程。

　写出下列各句中takeup的含义

①Peterwilltakeuphispostastheheadofthetravelagencyattheendofnextmonth.开始从事

②Areyougoingtotakeupthechallengeoflastingawholeweekwithoutarguing?

接受

③Wetriedtofindatableforseven，buttheywerealltakenup.占用

④Theteachertookupthelessonwhereheleftofflastweek.继续

takein　　　　欺骗；理解

takeon呈现；雇用；承担；从事

takeover掌管，控制

takeoff休息；（飞机）起飞；事业腾飞

⑤Whenthedelayedflightwilltakeoffdependsmuchontheweather.

那架延误的班机何时起飞主要取决于天气。

⑥Technologyisheretohelpus，butweshouldnotallowittotake（take）overourlives.

技术是用来帮助我们的，但我们不应让它来控制我们的生活。

五种基本句型

语境自主领悟

先观察原句

后自主感悟

阅读下列句子，并体会黑体部分的用法

1.Ireplied.

2.Iwasembarrassed.

3.Isawanolderman.

在以上这些例句中，

1.例句1和例句6都是“主＋谓”结构；其中的谓语动词都是不及物动词；后者有副词作状语。

4.Hegavemeasmile.

5.Hiswordsmademealotmorerelaxed！

6.Ibreatheddeeply.

7.Ilookedattheminpanic.

2.例句2是“主＋系＋表”结构。

embarrassed是形容词作表语。

3.例句3、4以及7都是“主＋谓＋宾”结构；例句4中有两个宾语。

4.例句5是“主＋谓＋宾＋宾补”结构。

英语句子众多，但有其本身的内在联系和其共同规律。

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。

掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。

英语五种基本句型如下：

基本句型一：

S＋V　　　　（主＋谓）

基本句型二：

S＋V＋P（主＋系＋表）

基本句型三：

S＋V＋O（主＋谓＋宾）

基本句型四：

S＋V＋IO＋O（主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五：

S＋V＋O＋C（主＋谓＋宾＋宾补）

一、基本句型一：

S＋V（主＋谓）

该句型的句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫作不及物动词，这些动词常见的有：

run，study，arrive，come，happen等。

后面不可以接宾语，可以接状语；主语也可以接定语。

如：

Timeflies.（s＋vi.）时光飞逝。

Studentsstudyhard.（s＋vi.＋adv.）学生们学习努力。

Hewentonholiday.（s＋vi.＋prep.phrase）他在度假。

Westoppedtohavearest.（s＋vi.＋todosth.）我们停下来休息。

[即时演练1]

把下列句子翻译成英语

1．冬天快要来了。

2．他高兴地离开了。

3．他们会在三点钟到。

4．昨天他们一起去逛街。

5．他起得早是为了读英语。

[答案]　1.Thewinteriscoming.　2.Helefthappily.3．Theywillarriveat3o'clock.　4.Yesterdaytheyshoppedtogether.　5.HegotupearlytoreadEnglish.

二、基本句型二：

S＋V＋P（主＋系＋表）

该句型的句子有一个共同的特点：

句子动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词：

表感官的动词：

feel，smell，taste，sound，look等

表变化的动词：

become，get，grow，turn，go，fall，run，come等

表延续的动词：

remain，keep，stay，stand，continue，lie等

表表象的动词：

seem，appear，look等

表终止的动词：

prove，turnout等

Heisagoodboy.（s＋v.＋n./pron.）他是个好男孩。

Sheisbeautiful.（s＋v.＋adj.）她很漂亮。

Classisover.（s＋v.＋adv.）下课了。

Thefilmisinteresting.（s＋v.＋participle）电影很有趣。

Thefoodtastesnice.（s＋v.＋adj.）饭很好吃。

[即时演练2]把下列句子翻译成英语

1．桌子上的那本书是我的。

2．阅读很有用。

3．那个女孩还在办公室。

4．那场篮球赛令人兴奋。

5．昨晚你在家吗？

[答案]　1.Thebookonthetableismine.2．Readingisuseful.　3.Thatgirlisstillintheoffice.4．Thatbasketballmatchisexciting.　5.Wereyouathomelastnight?

三、基本句型三：

S＋V＋O（主＋谓＋宾）

该句型的特点是：

谓语动词都具有实际意义，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使句子意思完整。

这类动词叫作及物动词。

同时，句子中有时含有状语。

作宾语的成分常是：

名词、代词、动词不定式、动名词或从句。

如：

Ilikemusic./Ilikeher.（s＋vt.＋n./pron.）我喜欢音乐/我喜欢她。

Iwanttohelphim.（s＋vt.＋infinitive）我想帮助他。

Idon'tknowwhattodo.（s＋vt.＋疑问词＋infinitive）我不知道干点啥。

HepracticesspeakingEnglisheveryday.（s＋vt.＋Gerund）他每天练习说英语。

[即时演练3]

把下列句子翻译成英语

1．我们已收到了他们的来信。

2．他爸爸期待拥有一家工厂。

3．我想知道什么时候出发。

4．他每天都看报。

5．我喜欢看英文电影。

[答案]　1.Wehavereceivedtheirletters.　2.Hisfatherexpectstoownafactory.　3.Iwanttoknowwhentoleave.　4.Hereadsnewspaperseveryday.　5.IlikewatchingEnglishmovies.

四、基本句型四：

S＋V＋IO＋O（主＋谓＋间宾＋直宾）

该句型有一个特点：

谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

通常这一间接承受者用一个介词（to或者for）来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。

这种句型中作间接宾语常常指“人”，直接宾语常常指“物”。

如：

Isenthimabook./Iboughthimacoat.（s＋vt.＋n./pron.（间宾）＋n.（直宾））

我送给他一本书。

/我给他买了一件外套。

Isentabooktohim./Heboughtacoatforme.（s＋vt.＋n.（直宾）＋to/for＋n./pron.（间宾））我送给他一本书。

/他给我买了一件外套。

间接宾语前需要加to的常用动词有：

allow,bring,deny，give，grant，hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,render,restore,sell,send,show,teach,tell,wish,write等。

Canyouspare/savesomeminutes/timeforthechildren?

你能为孩子们腾出几分钟的时间吗？

间接宾语前需要加for的常用动词有：

buy，cash，choose，fetch，get，leave，make,order，paint，play（演奏），save，sing，spare等。

[即时演练4]把下列句子翻译成英语

1．我父亲给我姐姐带来了一台电脑。

2．张老师教我们英语。

3．他从来都不把他的车借给别人。

4．我将为你挑一份精美的礼物。

5．我承诺陪伴孩子一天。

[答案]　1.Myfatherbroughtmysisteracomputer.2．Mr.ZhangtaughtusEnglish.　3.Heneverlendshiscartoothers.　4.Iwillchooseanicepresentforyou.　5.Ipromisedmychildaday'scompany.

五、基本句型五：

S＋V＋O＋C（主＋谓＋宾＋宾补）

该句型的特点是：

动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

这种句型中的“宾语＋补语”又称为“复合宾语”，作宾补的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。

如：

Hepaintedthewallwhite.（s＋vt.＋n./pron.＋adj.）

他把墙刷成了白色。

WenamedourbabyTom.（s＋vt.＋n./pron.＋n.）

我们给宝宝取名汤姆。

Shealwayskeepseverythingingoodorder.（s＋vt.＋n./pron.＋prep.phrase）

她总是把一切整理的井井有条。

Theteacheraskedhimtoleave.（s＋vt.＋n./pron.＋infinitive）

老师要他离开。

Ifeelsomethingmoving.（s＋vt.＋n./pron.＋participle）

我感觉到有东西在动。

[名师点津]　

动词have,make,let后面所接的动词不定式作宾补时，不带to；

动词see,hear,notice,observe,watch等后可以加不带to的不定式或现在分词作宾补。

[即时演练5]把下列句子翻译成英语

1．我们选他做班长。

2．我们认为这项工作很容易。

3．请不要客气（就像在家一样）。

4．老师鼓励我们每天锻炼身体。

5．刚才我看见孩子们正在河边玩。

[答案]　1.Weele