朱德的扁担2.docx

朱德的扁担2.docx

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师：

小朋友们，认识他是谁吗？

你来（“朱德”）

师：

关于朱德，你知道些什么呢？

谁能简单地介绍介绍。

你来

师：

哦，你了解了他的家庭情况。

还有吗你来朱德是一位伟大的军事家和革命家

师：

你这些事怎么知道的？

师：

从网上搜索我们需要的资料，是一种非常好的学习方法。

师：

朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。

他当过红军军长，中国人民解放军的总司令，大家都称他“朱总司令“建国以后，他任人大常委会委员长，深受人民的爱戴。

师：

认识这是什么吗？

扁担师：

（板书：

扁担）这里的“担“读轻声。

你来读读

师：

知道扁担是用来干什么的吗？

你来师：

人们可以把很多的，很重的东西装在箩筐或桶里，挂在扁担的两头，把扁担的中间挑在肩上，这样行走起来就比较——方便

师：

这根扁担可不是普通的扁担，现在珍藏在军事博物馆里呢。

为什么呢？

仔细看看，上面写了什么？

齐读（朱德记，）师：

在这里“记”表示“记号，标志”，就是朱德在扁担上做了个——记号。

师：

现在你知道这根扁担的主人是谁吗？

师：

（板书：

的，指着板书的课题）

师：

朱德爷爷为什么会在扁担写上这三个字呢？

请听老师读课文，想一想：

课文围绕扁担讲了谁和谁怎样的故事呢？

师：

课文围绕扁担讲了谁和谁怎样的故事呢？

故事中有哪些人物？

你来

师：

（板书：

战士们）他们之间围绕扁担发生了什么事呢？

朱德跟扁担之间？

你来

朱德用扁担挑粮食师：

（板书：

挑）战士们见了，怎么做的？

你来

师：

（板书：

劝）朱德听不听劝？

战士们又怎么做的呢？

你来

师：

（板书：

藏）朱德同志又怎么做的？

你来师：

（板书：

做）

师：

下面请小朋友们大声读课文，难读的地方多读几遍。

并标出自然段序号。

师：

课文中的生字词会读吗？

师：

小火车启程了师：

小朋友注意“冈”“攻”“并”后鼻音。

“路”声母是l，“粉”前鼻音）

师：

老师现在把它们的拼音去掉，顺序改变了一下，你还能认识吗？

你来读

师：

刚才读课文时，有几个长句子你读得顺畅吗？

（朱德同志也跟战士们一道去挑粮。

）这个句子说的谁呀？

你来师：

他去干什么呀？

去挑粮师：

他一个人去的吗？

师：

我们遇到长句子时，就这样，中间停顿几次，吸吸气再读，句子就不觉得长了。

用这样的方法，请你读读下面的两个句子。

师：

谁来读读你来（井冈山上/生产粮食/不多，常常/要抽出一些人/到茅坪/去挑粮。

有个同志/就把/他那根扁担/藏了起来。

）

师：

大家齐读师：

长句子会读了，相信课文一定难不倒你们。

师：

我找几个同学接龙读课文师：

谁来评价一下，这几个易错字，每个读两遍

师：

这个故事发生在什么时间，当时是怎样的情况呢？

数一数第一自然段，有几句话？

你来2句。

师：

自己读一读，你知道了些什么？

师：

谁来汇报你来

师：

你们真会读书，能从这句中读出这么多东西。

以后读书就得这么读。

你还有什么疑问吗？

你来会师是什么意思？

师：

我们先来看这个句子，谁跟谁，在什么地方会师？

你来

师：

这就是井冈山，看，到处都是连绵起伏的群山。

这是谁？

毛主席

师：

1927年，毛主席带领部队在这里建立了第一个革命根据地，叫井冈山根据地。

这是谁呢？

朱德同志

师：

1928年，朱德同志带领队伍也来到井冈山，这两支队伍合在了一起，这就是—会师

师：

现在这儿这儿有了两支部队，人数——增多了师：

力量更——强大了

师：

大家心情怎么心情怎么样？

你从哪儿看出来的？

你来大家很高兴，有一个战士都举起了手中的枪。

师：

是的，他双手举起枪来庆祝还有吗你来师：

是的，大家都开心地笑了，让我们也高兴地读出这句话。

师：

（志”，谁来读读这个字你来（）你是怎么记住这个字的？

有什么要提醒大家注意的？

上面是个“士”，下面是个“心”。

上面“士”字，第二横短。

师：

你观察得真仔细。

（范写，“士”字第二横用红笔写。

）这个字真有趣，红军战士心连心，大家互相称同志。

所以上面是个“士”字。

会给这个字组词吗？

你来

师：

我们比赛的时候要有斗志，争取拿——第一名师：

我们小孩儿要有志向

师：

是的。

我们从小要有远大的志向。

师：

大家齐读这几个词

师：

这节课，我们一起初读了《朱德的扁担》，知道了朱德总司令为了粉碎敌人的围攻，坚守井冈山根据地，和红军战士一起挑粮的故事。

下节课我们将继续品读课文。

课后请大家给生字找朋友，和同学比赛，看谁知道得多。

目标1.会认15个生字和1个多音字，会写8个字，自主积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。

重点1.会认15个生字和1个多音字，会写8个字。

2正确、流利、有感情地朗读课文。

难点1.按笔顺规则书写8个字。

2.感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质