部编版一年级上册语文阅读理解训练及答案.docx
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部编版一年级上册语文阅读理解训练及答案
部编版一年级上册语文阅读理解训练及答案
一、阅读短文,完成练习。
假如我是
假如我是一棵大树,我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟,我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙,我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳,我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸,我会改掉所有的缺点,严格地管教自己的孩子。
假如我是老师,我会让我的学生认真地学习,让他们学到很多很多的知识。
1.短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查______,再查音节______。
2.填上合适的词语。
(______)地飞翔(______)地管教(______)地学习
3.仿写短文。
假如我是_____,我会__________,_______________。
4.根据短文内容连线。
老师改掉缺点,管教孩子
小青蛙让他们学很多很多知识
爸爸帮助农民伯伯捉害虫
小鸟带来新鲜空气
太阳快乐地飞翔
大树送来明亮和温暖
二、运用展示台。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一驾小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时候轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停。
小蜻蜓过着悠闲的日子。
1.短文共有(______)个自然段,最后一个自然段共有(______)句话。
2.读短文后再连线。
清清的绿油油的可爱的
小蜻蜓小河草
3.根据短文内容,选择正确的答案在后面的括号里打“√”,错误打“×”。
(1)小蜻蜓的活动天地在哪里?
小河边(______)大树下(______)竹林里(______)
(2)小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂(______)小飞机(______)小蚊子(______)小燕子(______)
4.哪一个句子最能看出小蜻蜓过着悠闲的日子。
请用“_____”画出来。
三、阅读儿歌,完成练习。
小蜗牛
小蜗牛,小蜗牛,背着房子去旅(lǚ)游;不着急,不着慌,东张西望慢慢走。
遇到一只小蚂蚁,向着蚂蚁点点头。
风来啦,雨来啦,雨水“哗哗”满地流。
小蚂蚁看看天,心里急得团团转。
“小蚂蚁,别发愁()躲进我的房里头()”
小蚂蚁,躲进去,看着蜗牛笑眯眯:
“”
1.认真读读儿歌,把正确答案的序号写在下面横线上。
①快②慢③小蜗牛④小蚂蚁
小蜗牛去旅游,走得很,路上遇到一只。
下雨了,很发愁,让躲进它的房里头。
2.在文中“()”里填上合适标点符号。
3.想一想,小蚂蚁会说些什么呢?
写在儿歌最后的横线上。
四、阅读短文,回答问题。
冬天来了
冬天来了,小青蛙还在小池塘里游着。
找个同伴儿一起玩儿多好啊!
小青蛙问小泥(ní)鳅(qiū):
“我们一起玩儿好吗?
”小泥鳅说:
“天冷了,我要钻到被窝(wō)里过冬呢。
”说完钻进软软的河(hé)泥(ní)里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤(lǐ)鱼:
“我们一起玩吧?
”小鲤鱼摇摇头说:
“冬天我们都围(wéi)在一起睡(shuì)觉(jiào)哩。
”
小青蛙应该怎样过冬呢?
1.这篇短文一共(______)个自然段,在段首标上序号;第一自然段共有(______)句话。
2.用“”画出这篇短文中出现的小动物名字。
3.鲤鱼是怎样过冬的?
在正确答案后面的括号里打“√”,错误答案后面的括号里打“×”。
①钻进河泥里(______)
②围在一起睡觉(______)
③钻进洞里冬眠(______)
五、阅读儿歌,完成练习。
下雨了,下雨了!
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
下雨了,下雨了!
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞。
下雨了,下雨了!
鸟儿藏进了密密的树叶伞。
下雨了,下雨了!
我们撑开了美丽的小花伞。
1.照样子,用“_____”画出儿歌中表示动作的词语。
例:
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞。
2.儿歌中写了_____种伞。
这些伞是什么样子的?
连一连。
圆圆的荷叶伞
绿绿的树叶伞
密密的小花伞
美丽的蘑菇伞
3.仿照儿歌写一写。
下雨了,下雨了!
____________。
六、读儿歌,完成后面的习题。
唐僧骑马
唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。
孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒。
猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚。
沙和尚,挑着箩,后面来了个老妖婆。
老妖婆,心最毒,骗过唐僧和老猪。
唐僧老猪真糊涂,是人是妖分不清。
分不清,上了当,多亏孙悟空眼睛亮。
眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒。
金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光。
1.这首儿歌共有(________)个自然段,第2自然段有(________)句话。
2.读儿歌,猜一猜这些人物的名称,再连一连。
孙悟空猪八戒沙和尚唐僧
3.儿歌中说到了孙悟空的哪些本事?
(___________)(选填序号)
①跑得快②七十二变③金箍棒④火眼金睛
七、阅读王国。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
1.上面的短文一共有______句话。
2.雪地里的画家有______、______、______、______。
(只写序号)
①小画家②小鸡③小狗④小鸭⑤小马
3.小画家们是用____来画画的,这些画儿就是他们的____。
(同上)
①脚印(jiǎoyìn)②脚
八、课外阅读。
小乌龟“生病”
小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友,他们常常一起在山坡上玩。
一天,正当他们玩得开心时,小兔发现小乌龟身上流了很多汗,就关心地问:
“小乌龟,你怎么了?
”小乌龟说:
“没什么,只是觉得闷闷的。
”小兔听了直喊;“不好了!
小乌龟生病了!
”听到喊声,朋友们都围了过来。
小熊伸手摸了摸说:
“身上这么湿,小心着凉!
小免,我们赶紧去割点儿草,帮他盖上!
小马看见了,着急地说:
“你们别忙,小乌龟没生病,他这是在告诉我们快下雨了!
”话刚说完,天空中响起了一阵雷声,哗哗哗,大雨真的下起来了。
1.短文共有______个自然段,第3自然段共有_____句话。
2.小乌龟和_________、_________、_________是好朋友。
3.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小马和小熊都以为小乌龟生病了。
(______)
(2)小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。
(______)
(3)小乌龟身上流汗是因为被水淋(lín)湿了。
(______)
(4)小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。
(______)
九、课外阅读。
桃花
桃树枝头上,探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界。
她们慢慢地张开小嘴,笑啊,笑啊,笑出了一个美丽的春天。
1.文中的“小姑娘”指的是__________。
2.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的桃花(______)的世界(______)的小姑娘(______)的春天
3.除了桃花,我还知道_________、_________、_________等鲜(xiān)花。
十、阅读检阅台
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。
忽然,它一脚踩空,从树上摔了下来。
好重的一跤哇!
小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是它的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。
妈妈大声喊:
“小皮,等着妈妈下去背你。
”小皮大声说:
“妈妈,我自己能行。
”
小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但它坚持着爬到大树上。
小皮坐在妈妈身边,高兴地说:
“妈妈,我自己能行。
”
1.短文共有______个自然段,第一自然段有______句话。
2.读第二自然段中画“_____”的句子时,我应该读出(①坚定、自信②急切、激动)的语气。
(用“√”标出正确答案的序号)
3.“小皮重新向树上爬”,联系上下文,我知道“重新”的意思是(______)。
(填序号)
①第一次②再一次
4.“我自己能行”,小朋友,你自己能做什么事?
写一写吧!
_______________________________________________
十一、阅读短文,完成练习。
雨后,秋天的山坡变得格外美丽!
红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸,一个挨一个,挤满了大山坡。
远远望去,大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说:
“要是有个提手该多好啊!
我们可以把大果篮提回家。
”
彩虹姑娘听见了,,变成美丽的提手。
这下,大山坡真的变成大果篮啦!
1.短文一共有(______)个自然段。
2.短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想,“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。
3.彩虹姑娘听了会怎么做呢?
将第四自然段补充完整。
4.你觉得大山坡美在哪里呢?
___________________
5.给短文加个题目,写在文前的横线上。
十二、读一读,完成练习。
小雨点儿回答:
“我要去有花有草的地方。
你呢?
”
大雨点儿说:
“我要去没有花没有草的地方。
不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。
没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。
1.第三段一共有__________句话。
2.连一连
小雨点儿去没有花没有草的地方让花更红,草更绿。
大雨点儿去有花有草的地方让那里开出红的花,长出绿的草。
十三、读一读,回答问题。
太阳和月亮
清早,月亮下班了。
碰见太阳,月亮说:
“太阳,我们去捉迷藏吧!
”太阳说:
“不行啊,我就要上班了!
晚上一起玩吧!
”月亮说:
“不行啊,晚上我要上班了。
”月亮只好一个人去玩了。
1.把意思相反的词语连起来。
清早上班来
下班去晚上
2.在文中用“﹏﹏”画出太阳说的话。
3.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)清晨,太阳出来,月亮落下。
(______)
(2)太阳和月亮一起捉迷藏去了。
(______)
十四、阅读。
公园的春天
春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1.这段话共有(_____)句。
2.在文中圈出表示花的颜色和草的颜色的词。
3.填一填。
()的春天()的公园
()的小草()的花儿
4.照样子写句子。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
__________像__________
5.仔细读文中画“__________”的部分,填一填。
像这样表示颜色很多很美的词语有__________
6.这段话写公园的景色很美丽,主要写了地上的(______)和花盆里的(_____)十分好看。
十五、阅读天地。
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.这一段话共有(________)句。
2.填空:
(1)一年有()、()、()、()四个季节。
(2)春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。
(3)大自然的邮票指()。
答案
一、
1.Zzhi
2.快乐严格认真
3.妈妈更加关心自己的孩子让他们快乐成长
4.
二、
1.33
2.
3.√×××√××
4.它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
三、
1.②④④③④
2.,。
3.谢谢你,小蜗牛!
四、
1.42
2.小青蛙小泥鳅小鲤鱼
3.×√×
五、
1.躲进藏进撑开
2.4
3.蝴蝶藏进了香香的花瓣伞
六、
1.25
2.
3.①③④
七、
1.3
2.②③④⑤
3.②①
八、
1.32
2.小熊小兔小马
3.×××√
九、
1.桃花
2.粉红新奇刚睡醒美丽
3.百合玫瑰月季
十、
1.三四
2.①√
3.②
4.示例:
我自己能完成作业。
十一、
1.5
2.红石榴金苹果甜蜜橘香雪梨熟柿子紫葡萄
3.马上从天上飞下来
4.沉甸甸的果实挤满了大山坡,这些果子将大山坡装扮得十分美丽。
5.大果篮
十二、
1.2
2.
十三、
1.
2.不行啊,我就要上班了!
晚上一起玩吧!
3.√×
十四、
1.3
2.碧绿红黄白紫暗红
3.公园美丽碧绿暗红
4.树上结出橙黄的橘子,挂上了金太阳。
5.黑的黄的绿的
6.小草花
十五、
1.5
2.春天夏天秋天冬天
嫩嫩的肥肥的鲜红金光树叶化成土壤
落叶