琵琶行.docx

琵琶行.docx

《琵琶行.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《琵琶行.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

琵琶行

1．下列词语中加粗的字的注音有错误的一项是（  ）

A．湓浦口（pén）　　 琵琶（pá）

B．贾人（gǎ）    　　遂命酒（suì）

C．恬然（tián）      　 转徙（xī）

D．悯然（mǐn）       　　迁谪（zhé）

2．对下列诗名所运用的修辞格判断不正确的一项是（  ）

A．古来万事东流水。

（比喻）

B．主人下马客在船。

（互文）

C．终岁不闻丝竹声。

（借代）

D．铁骑突出刀枪鸣。

（夸张）

3．对下面句子中加粗的词的解说，不正确的一项是（  ）

A．“使快弹数曲”中“快”为“畅快”之意。

B．“歌以赠之”中“歌”为“作歌”之意。

C．“去来江口守空船”中“去来”，走了以后。

“来”，助词，无义。

D．“如闻仙乐耳暂明”中“暂”，暂时。

4．选出下列词语中没有错别字的一项（  ）

A．曲罢悯然    沦落天涯       枫叶荻花

B．转徙江湖    漂伦憔悴       暮去朝来

C．恬然自安    千呼万唤       沉吟放拔

D．间关莺语    宁绝不通       轻拔慢捻

5．《琵琶行》一诗中的音乐描写是十分出色的。

根据要求，按课文原句填空。

①诗中描写琵琶女被请过船来，最初弹奏根据自己心绪选定的曲子的诗句是：

_____________，______________。

_______________，__________________。

②接着描写她弹奏琵琶名曲《霓裳》和《六幺》的诗句是：

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

________________，________________。

_______________，________________。

_______________，________________。

③在这１６句中，______句描写第一个乐段，乐曲柔和而清脆；______句描写第二个乐段，乐曲由愉悦转入停顿；________句描写第三个乐段，乐曲进入热烈而紧张的尾声。

阅读《琵琶行》一诗的小序，回答6—9题

元和十年，予左迁九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。

遂命酒，使快弹数曲。

曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。

予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。

因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

6．下列词语中加粗字注音有错误的一项是（  ）

A．湓（pén）浦口　　琵琶（pá）

B．贾（jiǎ）人　　　遂（suì）命酒

C．悯（mǐn）然　　 转徒（xǐ）

D．恬（tián）然　　迁谪（zhé）

7．解释下列句中加粗的词语

a．　明年秋（　　　　）　　 b．　铮铮然有京都声（　　　）

c．　穆曹二善才（       ） d．　年长色衰（       ）

e．　委身为贾人妇（       ）f．　使快弹数曲（       ）

g．　曲罢悯然（       ）   h．　因为长句（       ）

j．　凡六百一十六言（　　　　　　）（　　　　　　）

8．比较下列两组句中加粗的字，判断正确的一项是（　　）

听其声　　　　　　　遂命酒

问其人　　　　　　　命曰《琵琶行》

A．两个“其”指代对象相同，两个“命”意思相同。

B．两个“其”指代对象不同，两个“命”意思不同。

C．两个“其”指代对象相同，两个“命”意思不同。

D．两个“其”指代对象不同，两个“命”意思相同。

9．“左迁”“出官”“迁谪”等词涉及到古代官职制度。

下列判断不正确的一项是（　　）

A．这三个词都表示白居易被贬官降职。

B．“左迁”是贬官降职的意思，与之相反的是“升迁”、“拜”、“除”等。

C．“出官”是外出做官，不涉及官职升降。

D．“迁谪”是贬官的意思。

“迁”是指官职的变化，“谪”是被罚流放或贬职的意思。

一、基础题

1．下列词语中加粗的字，读音全部正确的一项是（  ）

A．贫瘠（jí）   圈棚（juàn）  怯懦（qiè）  激浊扬清（zhú）

B．倔强（jué）  泥淖（nào）   巷道（xiàng） 不露声色（lù）

C．翘首（qiáo） 悲怆（cāng）  徘徊（huái）  叱咤风云（zhà）

D．蓦地（mò）   肖像（xiào）  湍急（tuān）  投机倒把（dǎo）

2．下列词语的书写全对的一组是（  ）

A．急躁  脉搏   融会贯通   众口烁金

B．遨翔  雾霭   汗流浃背   掎角之势

C．惦记  苍凉   直截了当   完美无瑕

D．寒喧  真谛   察言观色   振聋发聩

3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（  ）   

（1）在新农村建设中，要严格保护耕地特别是基本农田，        以新农村建设的名义大拆大建，滥用耕地。

（2）60年前，台湾摆脱了日本殖民统治，从那时起，台湾回归中国的事实不容否定，台湾是中国领土不可分割的一部分的法律地位不容       ，更不容挑战。

（3）与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，    草木皆兵，随意扩大战争范围，则     轻率。

A．防范 置疑 且/失之  B．防止 置疑 但/失之

C．防范 质疑 但/有失  D．防止 质疑 且/有失

4．下列加粗的成语，使用不正确的一项是（  ）

A．生态危机，让我们对“像山那样思考”这个诗意表述后的真知灼见有了更深的理解。

B．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，

甚至青出于蓝，是完全有可能的。

C．这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可相提并论，却都是时代浮沉的侧影。

D．曹操带领八十万兵马挥师南下，孙策军事集团危在旦夕，江东不绝如缕。

5．下列各句中，有语病的一项是（  ）

A．只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

B．江南之所以含得住热气，养得住植物，是因为江南的地质丰腴而润泽造成的，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。

C．人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

D．没有故乡的人身后一无所有，而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。

二、阅读题

（一）阅读下面这篇文章，解答题目。

走进瑞士洛桑的原生艺术博物馆，参观者常常为馆藏的原生艺术作品表现出的丰富想象力和独创力所折服。

用面包屑做成的人物组像、用随手捡来的废铜烂铁拼成的雕塑、用自己发明的文字撰写的书法、用一片片马赛克粘贴成的优美图案、抽取床单线编成的婚礼裙、用藤条编织的骏马，还有数米长的大幅绘画等等，令人目不暇接，赞叹不已。

实际上，原生艺术家早就存在，只不过没有受到人们的重视和关注。

作者在创作这些作品时，根本没有拿出来展览的动机，甚至绝大多数作品是作者在“压抑和秘密中进行的”。

他们“创作”作品是个人情感的宣泄，思维无际，没有任何具体目标，使用的材料有非常大的任意性。

说到原生艺术，法国艺术家让·杜布菲功不可没。

二战结束后，瑞士国家旅游局为增进瑞法两国的文化交流，邀请包括杜布菲在内的几位法国艺术家访问瑞士。

访问期间，杜布菲除了在各地参观外，还拜访了日内瓦、洛桑、伯尔尼等地的几家精神病医院，参观了精神病人创作的大量“艺术品”。

杜布菲此前就一直对“非艺术的艺术”进行过探索研究。

瑞士之行让他发现，许多精神病患者和从未接受过艺术熏陶的人，竟然表现出非凡的艺术创造力。

杜布菲悟出一个道理：

艺术创作并没有条条框框，一切创作都是可能的。

回到法国后，杜布菲撰写了《原生艺术笔记》，并提出了一个艺术新概念--“原生艺术”。

根据杜布菲的定义，所谓“原生艺术”，包括素描、彩画、刺绣、雕塑、建筑等各类表现形式，作品显示出自发而强烈的独创性，与传统艺术的表现形式大相径庭。

而原生艺术家都是没有受过文化艺术熏陶的普通人，他们创作的主题、选材、表现方式没有受到任何古典或流行艺术的干扰，完全发自内心。

原生艺术具有“神秘性、任意性、脆弱性、非商业性”等特点。

诚然，杜布菲研究原生艺术与精神病院的病人和医生有过频繁的接触，她的收藏中有许多就是精神病患者的作品。

但原生艺术并不是“疯子的艺术”，它所涵盖的范围非常丰富，除了精神病患者外，囚徒、通灵者、社会边缘化人士、自学者、主动违反文化或被文化排斥在外的人，都被杜布菲纳入原生艺术作者的行列。

然而，在拜金主义盛行的当今，已经很少有艺术家不为经济利益而创作，市场行情带动艺术发展，艺术成为金钱的附庸品，就连原生艺术家也不能幸免。

（选自2006年8月4日《光明日报》）

6．下列关于“原生艺术”说法，不正确的一项是（  ）

A．原生艺术创作者没有受过任何艺术教育，他们的创作能力完全是本能产生的。

B．原生艺术作品范围很广，素描、彩画、刺绣、雕塑、建筑等等各种形式都有。

C．原生艺术家在创作时根本不会想到自己的作品有朝一日会“被别人发现”，而且从未想到过“出售”。

D．原生艺术充满“童真”，它的价值在于展示人类自发的艺术创作才能。

7．下列理解和表述，不符合原文意思的一项是（  ）

A．原生艺术的发现始于二战结束后杜布菲的日内瓦、洛桑、伯尔尼之行。

B．任何受过艺术教育的人，包括接受过艺术教育后患精神病的人都不能成为原生艺术家。

C．有些乡村画、纯朴画和当代艺术中其表现形式与原生艺术作品有异曲同工之妙的作品，可以归入原生艺术作品之列。

D．原生艺术作家大多具有孤独的共同特点，他们的情感大多比较压抑，他们的创作是个人情感的宣泄。

8．根据文中信息，以下推断不正确的一项是（  ）

A．原生艺术告诉我们，真正的艺术不一定要展示在美术馆或画廊里，真正的艺术家也不一定会迎合观众的口味。

B．原生艺术作为一种艺术品类它一定会长久地存活下去并会继续保持其本质属性得到发展。

C．原生艺术需要观众主动去寻找，因为原生艺术家经常存在于最不为人注意的幽暗角落里。

D．原生艺术与其他各门类的艺术有可能会走向融合发展的道路。

（二）阅读下面一段文言文，完成题目。

伍子胥者，楚人也，名员。

员父曰伍奢。

员兄曰伍尚。

其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。

楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。

平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归报平王曰：

“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇”。

平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸。

更为太子取妇。

无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。

平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。

无忌又日夜言太子短于王曰：

“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。

”平王乃召其太傅伍奢考问之，伍奢曰：

“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？

”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子，太子建亡奔宋，无忌言于平王曰：

“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。

”王使人召二子曰：

“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。

”伍尚欲往，员曰：

“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死，何益父之死？

不如奔他国，借力以雪父之耻。

俱灭，无为也。

”伍尚谓员：

“可去矣！

汝能报杀父之仇，我将归死。

”尚既就执，子胥遂亡。

到昭关，昭关欲执之，追者在后。

至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。

伍胥既渡，解其剑曰：

“此剑直百金，以与父。

”父曰：

“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑邪！

”不受。

至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。

伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。

五年而楚平王卒，轸立为后，是为昭王。

公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。

阖闾既立，乃召伍员以为行人，而与谋国事。

四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。

九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。

昭王出亡。

伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。

太史公曰：

“怨毒之于人甚矣哉！

王者尚不能行之于臣下，况同列乎！

向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。

弃小义，雪大耻，名垂于后。

故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉？

”

                                              （节选自《史记·伍子胥列传》）

9．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（  ）

A．秦女好，无忌驰归报平王（贤慧）

B．无忌既以秦女自媚于平王（讨好）

C．不能无怨望（怨恨）

D．岂徒百金剑邪（只）

10．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．①此剑直百金，以与父

  ②故为之文以志

B．①楚之召我兄弟，非欲以生我父也

  ②师道之不传也久矣

C．①吴王僚方用事

②方其破荆州，下江陵

D．①既不得，乃掘楚平王墓

②今其志乃反不能及

11．下列句子中加粗字的用法与例句相同的一项是（  ）

例句：

来，吾生汝父

A．小学而大遗                       B．侣鱼虾而友麋鹿

C．泣孤舟之嫠妇                     D．巫医乐师百工之人，不耻相师

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）

A．楚平王是个荒淫昏聩的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本来是儿媳的秦女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带来灾难。

B．伍奢是忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利益，敢于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所不惜，终于同长子一起被杀害。

C．伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢做敢为的英雄。

在关键时刻，他一眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上王位，取得他的信任，终于实现了借力报仇的愿望。

D．文末司马迁以史家的眼光，评价伍子胥的大丈夫之“忍性”与“大谋”，说明君王“亲贤远佞”的重要性。

13．把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。

（2）不诛且为楚忧

（3）恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死，何益父之死？

（三）阅读下面一首诗，然后回答问题。

绝句

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲然。

今春看又过，何日是归年？

14．⑴请分析“逾”与“欲”的表达特点。

⑵简要分析这首诗表达感情的特点。

（四）阅读下面文章，完成文后13－16题。

蒺藜

晨义

河滩上生长着蒺藜。

贴紧地面，长长的茎蔓向四周伸展，绿绿的一层，低过所有的草。

也开花，浅黄的吧，不知道来没来过蜜蜂。

也结籽，籽就是蒺藜，密密的，起初是青绿，等到秋天熟了老了，就变成灰白。

混在沙土里，若不是扎了人的手脚，就绝对难发现它的存在。

而少年却喜欢光了脚丫，在沙地上活动。

温柔的沙地是他们永远也享不完的福源。

河水清浅，沙粒洁净。

一群群的小青条飘来摆去，如清风吹动的银针，又像银河里的星星，闪烁迷离。

这种鱼异常鲜美，可半天捉不到一条。

别看它们静若处子，你一伸手，就瞬间无踪，迅捷得令你茫然无措。

那些透明的小虾，弓着身子往后跳，一下一下很好玩。

水边地堰上的茅草有很深的根，直直地向下，是去找深处的水。

耐心把周围的沙扒开，就能拔出细长的一条，颜色洁白，滋味甘甜。

因为扎得太深，总有一截断在沙里。

白腊是一种灌木。

枝条柔韧结实，弹性极佳，是好战的少年做弓的良木。

砍下几条，不大功夫，光滑的腊条就变成了少年战斗游戏中辉煌的武器。

蚂蚱多是大头的飞蝗，后腿强健有力，振翅而起，咯咯作响，飞得又高又远。

待它落下，悄悄接近，脱下鞋子猛扣过去！

这时候蒺藜就出现了。

听见“哎呀”一声，知道是踩上了蒺藜。

拔掉蒺藜，脚掌已是血迹点点。

零星的蒺藜还好对付，若不幸踩在蒺藜棵上，那就无法想象。

地上为什么会有蒺藜昵？

它专为扎人而生吗？

没有人知道，也没有人去探究。

没有谁去特意拔除这种东西。

割草的人也总是躲开它，如果不留心而收进了筐里，也要把它挑出来扔掉，大概怕扎了牛舌头吧。

河边的少年都知道河滩上有蒺藜，却没有一个惧怕，没有一个因为可恨的蒺藜而放弃那片温柔的沙地。

挨过扎的脚依然赤裸，依然无拘无束活蹦乱跳；而且脚掌越磨越厚，越扎越硬，跑在沙石上，不再感到疼痛。

后来长大了，遇到这样那样的困扰，想一想当年的蒺藜，就没有了任何的忧虑。

原来苦难的教程，自少年就已开课启蒙。

蒺藜不只长在地里，它其实无所不在，而且有各种各样。

只要你在大地上走动，总会遇到它。

脚掌越大，扎上的蒺藜就越多。

但无论何种蒺藜，都只能被踩在脚下。

它头上的角，永远也不能被高举；它身上的刺，永远也不会是锋芒。

它对人的伤害，始终都是失败的证明。

没有哪只脚，为几颗小小的蒺藜而停止行走。

蒺藜，蒺藜，小小的小小的蒺藜！

现在，不知道上河滩上还有没有那么多小小的蒺藜，还有没有那么多野兔般的赤足少年玩耍奔跃。

有时就发出奇想：

拿一把镰刀，去割蒺藜，做一件少年时期没有做过的事。

15．文中写了少年在河滩沙地上的哪些活动？

请用简洁的语言概括。

16．联系全文看，少年为什么没有人因为可恨的蒺藜而放弃那片沙地？

17．“蒺藜不只长在地里，它其实无所不在，而且有各种各样。

”这里的“蒺藜”是指什么？

试从你的生活中举出一例。

18．“蒺藜，蒺藜，小小的小小的蒺藜！

”一句表达了作者怎样的感受？

19．根据下列语段的描述，请把后面的诗句分别填入语段中的空白处，做到前后语意一致。

浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。

有的侘傺而归，以家自慰，“ 

（1） 。

有的春花秋月，流连光景，“ 

（2） ”。

有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“ （3）  ”。

有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园，“  （4）”。

--但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。

①采菊东篱下，悠然见南山   ②只应守寂寞，还掩故园扉

③不如家池上，乐逸无忧患   ④未老莫还乡，还乡须断肠

依次填入文中

（1）-（4）处的诗句是：

______________（只填序号）

20．请另选一物进行仿写。

要求用拟人、对照的修辞方法，符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。

（字数可略有增减）

镜子

你只是一个平面，

却深不可测。

你真实地反映美丽，

也毫不隐瞒丑陋。

21．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。

这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

【参考答案】

1．C（“徙”应为“xǐ”）

2．D（“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。

这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，如“铁骑突出”如“刀枪”鸣响。

A中“万事”如“东流水”，一去不返。

B中主人和客人都下了马，然后同上了船。

C中“丝、竹”为古代“八音”之二，代指音乐）

3．D（“暂”，诗中应该解释为“忽然，一下子”）

4．A（B中“伦”→沦；C中“拔”→“拨”；D中“宁”→“凝”）

5．①弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

②轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，回弦一声如裂帛。

③3～6　7～10　13～16　

6．B　

7．a．第二年

b．铿锵脆亮　

c．原为琵琶高手的姓名，后代指精通琵琶的人

d．姿色　

e．托身，这里指出嫁　

f．畅快　

g．忧郁的样子　

h．于是作了　

j．总共……字　

8．B9．C

【参考答案】

1．D（A激浊扬清zhuóB巷hàng道C悲怆chuàng）

2．C（A众口铄金B翱翔D寒暄）

3．B（防止，预先设法制止；防范，防备，戒备。

置疑，多用于否定，一般和“不容，无可，毋庸”等表否定的词语组合；质疑，提出疑问。

但，表转折关系；且，表并列关系。

“失之”常与贬义词搭配，“有失”常与中性词或褒义词搭配。

）

4．B（青出于蓝：

学生胜过老师，后人胜过前人。

）

5．B（句式杂糅“是因为江南的地质丰腴而润泽造成的”）

6.C（最后一节：

“在拜金主义盛行的当今，已经很少有艺术家不为经济利益而创作，市场行情带动艺术发展，艺术成为金钱的附庸品，就连原生艺术家也不能幸免”。

）

7．C（“乡村画、纯朴画和当代艺术中其表现形式与原生艺术作品有异曲同工之妙的作品”是不可以归入原生艺术作品之列的，因为它们受到过文化艺术的熏陶，并不完全是原生的。

）

8．B（当代受到各种利益的诱惑，艺术已经成为金钱的附庸品。

当代的所谓原生艺术与杜布菲时代的原生艺术已经不完全一样了。

）

9．A好：

容貌美丽

10．B（主谓之间，取消句子独立性，A介词，拿/连词，来；C副词，正/当D副词，就/竟然）

11．C（例句为动词的使动用法，使……活，泣，动词的使动用法，使……哭泣；形容词作名词，大的方面；B友，名词的意动用法，以……为友；D耻，形容词的意动，以……为耻）

12．D（错在“说明君王‘亲贤远佞’的重要性”）

13．

（1）因为直言谏诤事奉楚庄王，很有名声，所以他的后代在楚国很有名。

（2）（他们）将会成为楚国的祸害。

（3）而是怕有人逃脱，以后带来后患，我们两人一到，父子三人就都要被处死。

（4）这样以后才知道我先前不曾游览，真正的游览从这次开始。

14．⑴“逾”是以碧衬白，碧白相映生辉；“欲”在拟人中赋予花朵以动态。

⑵前两句写春光赏心悦目，但岁月荏苒，归期遥遥，游兴顿失，反面勾起了漂泊的感伤，是以乐景写哀的手法。

15．捉鱼虾，砍白腊，挖茅草，追蚂蚱。

16．一方面因为那片沙地能给他们带来无穷的自由与欢乐；另一方面他们也在那里磨炼了自己的意志。

17．比喻生活中的“困扰”（“挫折”“打击”等）；例：

学生在学习、生活、交友等方面的实例。

18．这一句是作者针对蒺藜虽然长角长刺，生活中的“蒺藜”虽然给人带来困扰，但它们却不能左右人的命运，相反却只能磨炼人的意志这一点而发出感慨。

六、

19．③④②①

20．例：

小提琴

   你只有四根弦，却变幻无穷。

你真诚地歌唱快乐，也擅长表达忧愁。

21．书法、意