教师综合评价方案模板.docx
《教师综合评价方案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师综合评价方案模板.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师综合评价方案模板
教师综合评价方案
教师综合评价分五个项目：
基础分数、教学业务分数，教学质量评价、院部工作打分、教务处平衡打分各个项目分别解释如下：
一、基础分数（60分）
（一）日常工作基础分数（50分）
依照《教师考核办法》《教学事故认定与处理办法》对教师日常业务表现计算加减分，封顶50分。
由人事处负责考核。
（二）考勤分数（10分）
依照《教师考核办法》《考勤规定》《请假办法》中对教师勤堕表现计算减分，减分以零分为限。
由人事处负责考核。
二、教学质量评价（10分）
按现有《评教实施办法》开展评教，按评教分数前1/10（含）、前1/10-前1/3（含）、前1/3-前1/2（含）、后1/2-后1/3、后1/3（含）-后1/10、后1/10（含）划分，赋予分值10、8、6、5、4、2计算。
由教务处负责考核。
三、教学业务分数（10分）
遵照《教学各环节质量标准》执行，按教学进度（2分）、教案和讲稿（2分）、作业批改（2分）、辅导答疑（2分）、试卷批改（2分）进行减分处理，减分以零分为限，由教师所在院部负责考核。
四、院部工作与教务处平衡打分（20分）
院部根据实际工作要求，制定本单位的工作量化考核,酌情打分，封顶20分。
教务处根据日常教育教学工作中出现的典型事例、工作配合情况等对教师打分，封顶20分。
院部工作打分与教务处平衡打分取平均值。
五、评价处理
此四项分数相加后，各院部内部进行排名，给予考核等级认定并发放相应的考核奖金。
排名前1/10（含）的认定为优秀，发放100%考核奖金，另发奖金。
排名前1/3（含）的认定为一等一级，发放100%考核奖金。
（100分占33%）
排名前1/3-后1/2（含）的认定为一等二级，发放80%考核奖金。
（90--100分占17%）
排名后1/2-后1/3的认定为一等三级，发放60%考核奖金。
（80-90分占17%）
排名后1/3（含）-后1/10的认定为二级，发放40%考核奖金。
（70-80分占23%）
排名后1/10（含）的认定为三等，不发放考核奖金。
（70分以下占10%）
连续两个学期排名后1/10（含）的，培训或调岗；连续三个学期排名后1/10（含）的，解除劳动关系。
附：
院部工作量化考核打分细则
工学院专职教师综合考评补充细则
项目
分值
考核说明
佐证材料
评分部门
日常教学
课堂教学
2
1.课堂教学环节日常采取加减分制，上限2分，下不设限。
2.考核区间被学院《工作简报》中督导听课、教学巡视及校《督查简报》中提出表扬一次加0.5分，批评但不足以人事考核的一次减0.5分。
参照学院《工作简报》中汇总的教学信息反馈情况，较好的一次加0.5分，较差的一次减0.5分。
学院《教学工作简报》、校《督查简报》
工学院
教务办公室
教学检查
3
1.三期教学检查采取加减分制，上限3分，下不设限。
2.学院在期中教学自查中按照检查要求检查并作出A、B、C三类整体评价，A类不超30%，C类不低于10%，分别A、B、C评价分别加2分、1分、0分。
3.期初、期中、期末工作总结与检查部门反馈中对教学材料、教学小结等被表扬一次加0.5分，被批评一次减0.5分。
三期工作检查自查报告、工作总结、上级检查部门反馈。
工学院
教务办公室
指导学生
升学指导
4
1.教师对学生专升本、考研各环节进行有效指导给予一定加分，上限3分；2.接受学院安排参与指定班级升学指导的加2分；3.所指导班级（群体）报培训班率、报名率、过线率超过学院平均线或指导专业过线率超上届3%及以上的另加2分。
3.学年第一学期评价报班率、考研报名率、第二学期评价专升本报名率（或专升本录取率）、考研过线率。
专升本、考研报班、报名及过线统计表
工学院
教务办公室
竞赛指导
3
1.教师指导学生参加校内外专业技能竞赛给予一定加分，上限3分；2.参照学校校外技能竞赛奖励办法，指导学生参加A类比赛并获奖的加3分，指导学生参加B类比赛并获得二等奖及以上的加3分，指导学生参加B类比赛获得三等奖及以下的加2分，指导学生呢个参加C类比赛并获得一等奖以上的加2分，指导学生参加C类比赛获得二等奖及以下的加1分。
参赛签呈
获奖证书
工学院
教务办公室
服务院系
岗位加分
3
1.教师担任院系行政服务、教学管理岗位或指定的某项事务负责人给予一定加分，上限为3分；2.系主任、院系指定的专业负责人加3分，负责系宣传工作的负责人、办公室资产、卫生的负责人加2分。
按岗加分
工学院
教务办公室
活动参与
2
参与学校及上级部门组织的党建活动、教学竞赛、文艺活动及师德师风系列活动，每次加1分，上限为2分。
日常记录
工学院系主任
院系加分
3
对院系安排的日常工作、阶段性工作的完成情况、配合程度、工作绩效等酌情给分。
日常表现
工学院院长、各系主任
备注：
1.该办法适用于工学院专职教师，上限20分，纳入到期末人事考核综评成绩。
2.各评分部门要实事求是、公平公正，注重日常过程性材料的积累和存档。
3.教务办公室负责成绩的汇总和审查。
商学院专职教师综合考评办法（2019暂）
项目
分值
考核说明
佐证材料
评分部门
备注
考研指导
3
1.本项目满分3分，不参与者为0分，指导学生低于5人者不参评。
2.所指导班级（群体）过线率超过20%（含）者加3分，15%（含）-20%之间者加2分，10%-15%之间者加1分，低于10%者不加分。
3.所指导班级（群体）报考率超过45%（含）者加3分，35%（含）-45%之间者加2分，低于35%者不加分。
考研学生报考率
考研学生过线率
商学院
教务办公室
每学年第一学期使用报考率；
每学年第二学期使用过线率。
毕业生论文指导
3
1.本项目满分3分，以当学期教学督导组安排的毕业生论文抽查成绩折算。
2.当学期平均成绩排在单位前30%的得3分，前60%的得2分，前80%的得1分，后20%的不得分。
毕业生论文检查成绩评定表
商学院
教学督导组
每学期检查的次数、观测点等以教学督导组通知为准
教学质量反馈
2
1.本项目采取加减分制，上限2分，下不封顶。
2.考核区间被商学院《教学质量保障与监控》、校《督查简报》、期中工作总结、师德师风系列活动等提出表扬一次加0.5分，通报一次减0.5分。
《教学质量保障与监控》、《督查简报》等
商学院
教务办公室
课外学术竞赛指导
2分
1.本项目采取积分制，上限2分，不参与指导的不得分。
2.考核区间指导学生参加校级以上学术竞赛（校外竞赛参照学校校外技能竞赛奖励办法A\B\C类项目）取得三等奖以上或获得优秀指导教师或获得优秀组织奖或虽未获得名次但成绩尚优者，得2分。
获奖证书
商学院
教务办公室
科研成果
5分
1.本项目采取积分制，上限5分，无科研成果的不得分。
2.分值：
1篇普刊论文或参与1项厅级课题或参与1项专利或参编1部教材者加1分；发表1篇核心论文或主持完成1项校厅级以上课题（项目）或主持1项专利或主编1部教材或获得校厅级以上优秀成果奖者加3分。
期刊、结项证书、获奖证书、教材、专利证书等
商学院
教务办公室
其他未列明的科研成果认定由教学督导组认定；退休返聘的高职称教师如无则认定2分。
院长、系主任加分
5分
根据是否接受分院和系（教研室）工作安排及完成情况、为学院教学改革和发展的贡献等酌情给分。
日常表现
商学院院长、各系主任、教务办
备注：
1.该办法适用于商学院专职教师，上限20分，纳入到期末人事考核综评成绩。
2.各评分部门要实事求是、公平公正，注重日常过程性材料的积累和存档。
3.教务办公室负责成绩的汇总和审查。
人文艺术学院专职教师综合考评办法（2019暂）
项目
分值
考核说明
佐证材料
评分部门
备注
考研、考证指导
3
1.本项目满分3分，不参与者为0分。
2.所指导班级（群体）过线率超过15%（含）者加3分，10%-15%之间者加2分，10%以上加1分。
3.所指导班级（群体）报考率超过35%（含）者加3分，25%（含）-35%之间者加2分，15%以上加1分。
4.指导学生参加专业内相关资格证书通过率较高者，加2分。
考研学生报考率
考研学生过线率
教务办公室
每学年第一学期使用报考率；
每学年第二学期使用过线率。
毕业设计（论文）指导
3
1.本项目满分3分，以毕业设计、毕业演出、毕业论文指导情况，进行综合评价得分。
2.毕业论文指导主要以当学期教学督导组安排的毕业生论文抽查成绩折算。
毕业设计、毕业演出以系部及院督导组评议决定得分。
2.当学期毕业论文指导平均成绩排在单位前30%的得3分，前60%的得2分，前80%的得1分，后20%的不得分。
毕业生论文检查成绩评定表
教学督导组
每学期检查的次数、观测点等以教学督导组通知为准
教学质量反馈
2
1.本项目采取加减分制，上限2分，下不设限。
2.考核区间被《人文艺术学院督查简报》、校《督查简报》、各期工作总结、师德师风系列活动等提出表扬一次加0.5分，通报一次减0.5分。
《人文艺术学院督查简报》、《督查简报》等
教务办公室
活动组织及赛事指导
4
1.本项目采取积分制，上限4分，不参与指导的不得分。
2.考核区间组织学生举办展览、演出、竞赛等专业活动，邀请院督导组成员及学院师生参加，达到学习交流目的，且效果较好，每次2分。
3.考核期间指导学生参加校级以上学术竞赛取得三等奖以上或获得优秀指导教师或获得优秀组织奖每次2分，虽未获得名次但成绩尚优者，每次1分。
4.承担或参与学院“金课”等录课工作者，加2分。
获奖证书
教务办公室
科研成果
3
1.本项目采取积分制，上限3分，无科研成果的不得分。
2.分值：
参加学院青年教师讲课比赛加1分，参加并获奖加2分；发表1篇普刊论文或参与1项厅级课题或参与1项专利或参编1部教材者加1.5分；发表1篇核心作品、论文或主持完成1项校厅级以上课题（项目）或主持1项专利或主编1部教材或获得校厅级以上优秀成果奖者加3分。
期刊、结项证书、获奖证书、教材、专利证书等
教务办公室
其他未列明的科研成果认定由教学督导组认定；退休返聘的高职称教师如无则认定2分。
院长、系主任加分
5分
根据日常工作态度，是否接受分院和系（教研室）工作安排及完成情况、为学院教学改革和发展的贡献等酌情给分。
日常表现
院长、各系主任、教务办
备注：
1.该办法适用于人文艺术学院专职教师，上限20分，纳入到期末人事考核综评成绩。
2.各评分部门要实事求是、公平公正，注重日常过程性材料的积累和存档。
3.教务办公室负责成绩的汇总和审查。
公教部教师人事考核细则
一、绩效考核的目的
1．通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作方法，提高工作效率，促使教师专业素质的不断提升；
2．为期末考核等级及奖金发放提供依据。
通过考核准确衡量教职员工工作的“质”和“量”，用以确定绩效工资和奖金的发放标准；
3．通过考核，奖优罚劣，对教职员工工作积极性起到促进作用。
二、绩效考核的原则
1．全面、客观、科学性的原则；
2．从实际出发，合理定位评价指标权重；
3．定性考核与定量考核相结合，注重量化评价；
4．激励性与发展性目标相结合；
5．明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过。
三、考核范围
公教部全体教教师
四、绩效考核周期
以学期为周期，每学期期末进行考核
五、考核加分细则
（一）数学教研室
1．教学科研（考核人：
XXX主任）
（1）参与青年教师培养工作；（2分）
（2）参与青年教师讲课大赛教师参赛指导工作；（2分）
（3）参加青年教师讲课大赛；（2分）
（4）参与学校教务处组织的校级教改项目、校级精品课程建设或者在线开放课程建设；（2分）
（5）协助系部完成调、停课教师授课任务；讲授系部公开课、示范课；完成系部安排的协助学校其他单位组织或承办的校级活动；（2分）
（6）青年教师（或做为指导教师指导青年教师）在教学、科研方面获得突出业绩。
（2分）
2．日常工作（考核人：
XXX记、教学干事）
（1）参加师德师风系列活动；（1分）
（2）参加系部安排的期末考试试卷命题、试卷印刷；（1分）
（3）参加校运动会、教职工各项比赛；（1分）
（4）参与系部承办的校级活动，包括但不仅限于元旦晚会节目编排或表演、青年教师讲课大赛评委等；（1分）
（5）参加学校迎新活动；（1分）
（6）参加社会实践学生补课；（1分）
（7）参加学校四六级、专升本考试、计算机等级考试等大型监考活动及学校、系部安排的补考监考及分数录入工作；（2分）
（8）参与系部考研辅导、考研指导等工作；（2分）
（9）参与系部宣传工作，包括但不仅限于系部网站建设，系部新闻稿撰写及修改、宣传栏、展板制作。
（3分）
3．其他工作（考核人：
XXX任）
（1）为系部工作建言献策，提出可行性建议，付诸实施；（2分）
（2）协助系部主任完成临时交办任务。
（3分）
注：
1．上述加分细则按照每位教师参与及完成情况加0—1、2、3分；
2．每位教师加分上限为20分，加满为止，纳入到期末人事考核综评成绩；
3．注重日常过程性材料的积累和存档，教学干事负责成绩的汇总，最终成绩报系部主任审核认定。
（二）体育教研室
1．教学科研（考核人：
XXX主任）
（1）协助系部完成调、停课教师授课任务；讲授系部公开课、示范课；完成系部安排的协助学校其他单位组织或承办的校级活动；（1分）
（2）参加青年教师讲课大赛；（1分）
（3）参与青年教师培养工作；（2分）
（4）参与学校组织的校级教改项目、校级精品课程建设或者在线开放课程建设，指导青年教师在教学、科研工作中获得突出业绩；（2分）
（5）参与系部考研辅导、考研指导等工作；（2分）
（6）参与毕业生论文指导、毕业生论文答辩工作。
（3分）
2．日常工作（考核人：
XXX记、教学干事）
（1）参与系部承办的校级活动，包括但不仅限于元旦晚会节目编排或表演、青年教师讲课大赛评委、参加学校迎新活动等；（1分）
（2）参加体育专业招生宣传；（1分）
（3）参加师德师风系列活动；（1分）
（4）参加学校四六级、专升本考试、计算机等级考试等大型监考活动及学校、系部安排的补考监考及分数录入工作；（1分）
（5）参与系部宣传工作，包括但不仅限于系部网站建设，系部新闻稿撰写及修改、宣传栏、展板制作。
（2分）
3．竞训及体测工作（考核人：
XXX心主任、体侧中心主任）
（1）参与学校承办的各项重大赛事筹备工作；（1分）
（2）参加学校运动会的组织及开幕式编排；（2分）
（3）参加学校学生体质健康测试后期数据整理；（2分）
（4）做为校运动队教练指导学生训练，带队在省级以上比赛中取得优异成绩。
（3分）
4．其他工作（考核人：
XXX、XXX主任）
（1）为系部工作建言献策，提出可行性建议，付诸实施；（2分）
（2）协助系部主任完成临时交办任务。
（3分）
注：
1．上述加分细则按照每位教师参与及完成情况加0—1、2、3分；
2．每位教师加分上限为20分，加满为止，纳入到期末人事考核综评成绩；
3．注重日常过程性材料的积累和存档，教学干事负责成绩的汇总，最终成绩报主管、教研室主任审核认定。
思政部教师人事考核细则
一、绩效考核的目的
1．通过考核使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作方法，提高工作效率，促使教师专业素质的不断提升；
2．为期末考核等级及奖金发放提供依据。
通过考核准确衡量教职员工工作的“质”和“量”，用以确定绩效工资和奖金的发放标准；
3．通过考核，奖优罚劣，对教职员工工作积极性起到促进作用。
二、绩效考核的原则
1．全面、客观、科学性的原则；
2．从实际出发，合理定位评价指标权重；
3．定性考核与定量考核相结合，注重量化评价；
4．激励性与发展性目标相结合；
5．明确评价方案的实施主体和责任人，避免推诿扯皮，争功诿过。
三、考核范围
思政部全体教教师
四、绩效考核周期
以学期为周期，每学期期末进行考核
五、考核加分细则
1．教学科研（考核人：
XXX主任）
（1）参与青年教师培养工作；（2分）
（2）主持系部课程建设，推动课程教学改革、主持推进“三进”工作等；（2分）
（3）参加青年教师讲课大赛；（2分）
（4）参与学校教务处组织的校级教改项目、校级精品课程建设或者在线开放课程建设；（2分）
（5）协助系部完成调、停课教师授课任务；讲授系部公开课、示范课；完成系部安排的协助学校其他单位组织或承办的校级活动；（2分）
（6）青年教师（或做为指导教师指导青年教师）在教学、科研方面获得突出业绩。
（2分）
2．日常工作（考核人：
XXX记、教学干事）
（1）参加师德师风系列活动；（1分）
（2）参加系部安排的期末考试试卷命题、试卷印刷；（1分）
（3）担任课程组组长；（1分）
（4）参与系部承办的校级活动，包括但不仅限于元旦晚会节目编排或表演、青年教师讲课大赛评委等；（1分）
（5）参加学校迎新活动或参加校运动会、教职工各项体育比赛；（1分）
（6）参加社会实践学生补课；（1分）
（7）参加学校四六级、专升本考试、计算机等级考试等大型监考活动及学校、系部安排的补考监考及分数录入工作；（2分）
（8）参与系部考研辅导、考研指导等工作；（2分）
（9）参与系部宣传工作，包括但不仅限于系部网站建设，系部新闻稿撰写及修改、宣传栏、展板制作；（3分）
3．其他工作（考核人：
XXX、XXX主任）
（1）为系部工作建言献策，提出可行性建议，付诸实施；（2分）
（2）协助系部主任完成临时交办任务。
（3分）
注：
1．上述加分细则按照每位教师参与及完成情况加0—1、2、3分；
2．每位教师加分上限为20分，加满为止，纳入到期末人事考核综评成绩；
3．注重日常过程性材料的积累和存档，教学干事负责成绩的汇总，最终成绩报主管、教研室主任审核认定。
升级会员 