小学生歌颂老师演讲稿.docx
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小学生歌颂老师演讲稿
小学生歌颂老师演讲稿
篇一：
小学生爱师演讲稿---老师,我们爱您!
老师，我们爱您！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我是丰宝小学四年级的同学，我叫刘姝琦，能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：
《老师，我们爱您！
》。
今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：
老师，我们爱您！
教师，人人都仰慕的称呼；教师，光荣而神圣的职业。
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播智慧的火种。
多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢的长夜里伏案工作。
青丝添华发，讲台荡笑声，面对清平，您无怨无悔。
蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人；树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，默默无闻，却不求回报；传播知识，就是播种希望，老师，您就是这希望的播种人，在我们心底埋下幸福的种子；用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
老师，您就是这美的耕耘者，使我们的心田绿草如茵。
敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里？
啊！
老师，辛勤的园丁，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间；没有您思想的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？
啊！
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。
老师，您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳；您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春；你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。
我知道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情，最后，我只想说：
老师，我们爱您！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇二：
赞美学校的小学生演讲稿
美丽校园，我的家
尊敬的各位老师，评委，大家好！
我是来自×年级×班的学生×××，今天我演讲的题目是《美丽的校园，我的家》。
每个
人心中都有一个“香格里拉”，正如歌中唱的那样，“那是我的家，我的天堂！
”而我心目中的
这个家就是我的学校------杨召小学。
我的校园很美丽，所以，每当不上课的时候，我总是爱到校园的各处走一走，看一看，
不为别的，只为欣赏美丽的花草树木。
我能听到小草长高时发出的“吱吱”的声音，看到蜜
蜂在芬芳的花朵上辛勤的劳动。
我能听见小鸟在枝头快乐的唱歌，看到果树上仿佛已经挂满
了诱人的果实。
我会蹲下身子和植物们谈谈心，说说我开心或不开心的事情，我还告诉它们，
你们是我的家人，我会好好保护你们的。
我们校园景色很美，精神也很美，那就是拼搏向上，坚强奋斗的精神。
在这个美丽的大
家园中，我们学会了坚强，懂得了忍耐。
当我跌倒时，没有妈妈在身边，我学会了自己站起
来。
当学习上遇到困难，我总是先自己想一想，实在不会的再求助友爱的同学或和蔼的老师。
在这个美丽的大家园里，我每天都在长高，也饥渴地接受着新知识。
在这个美丽的大家园里，
我每天都在进步，都在向上。
我爱你啊，我美丽的校园，我的家。
在这样温馨、舒适的家里成长，我想说：
“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪，
我们爱你啊，我美丽的校园，美丽的家，你就是我的天堂，你就是我的香格里拉！
”我的演讲完毕，谢谢大家。
篇二：
学生赞美学校演讲稿学生赞美学校演讲稿
时间一眨眼就过去了，回想起来，来到八小也有一个多学期了。
虽然在这儿的时间并不
长，但是我却深深地爱上了这里的老师、同学，这里的一草一木，优美的环境，明亮宽敞的
教室，高大的教学楼，设备齐全的实验楼，以及我们的学校领导办公、开会的办公楼。
我爱
上了这里的一切美好的事物。
我爱这里的学生。
他们热情好学，聪明能干，互帮互助，而且十分有礼貌。
同学们之间
总会有一些小矛盾的，不可能没有，但是他们并没有通过打架来解决矛盾，而是心平气和地
坐下来解决。
同学们都能做到互相谅解，就足以说明我们的同学团结友爱，已经融入到我们
这个大家庭来了。
在学习上，同学们都各有自己的长处：
有的口才很好、有的作文写得很好、
有的擅长解决难题等等。
但是同学们的目标是一致的，那就是学好知识，考上理想学校，为
亲人争光，为老师争光，为学校争光!
在礼仪上，同学们表现得非常出色。
不管是见到领导、
老师，还是遇到家长，都会停下来，敬个队礼，再有礼貌的问声好。
在劳动方面，同学们也
很棒。
每天上学放学，都有同学扫地、拖地，或者去草地除草。
每当大扫除时，同学们一个
个埋头苦干，累的汗流浃背，气喘吁吁，可是没有一个人叫苦叫累。
因为同学们早已把学校
当成自己的第二个家，谁都希望自己的家干干净净、漂漂亮亮的，自己看着也赏心悦目，难
道不是吗?
我也爱这里的老师。
他们兢兢业业、平易近人，呕心沥血、全心全意地为祖国培养下一
代接班人，为学校、国家培养出了许多优秀的人。
他们拿着微薄的工资，每天早出晚归，是
为了什么?
是为了把我们培养成才，是为了报效祖国而在奉献着自己的一份微薄的力量，即使，
这对祖国来说也许微不足道。
白天，他们进行紧张的教学工作：
上课时，他们循循善诱，那声音如清泉般沁透心脾，娓娓动
听;下课时，他们就要对那些调皮的、成绩差的同学进行指导和教育。
晚上，他们也不能早早
歇息：
要批改白天同学们交的作业;要准备好明天上课的内容提纲;要想怎样把差等生的成绩
提高上来;要向家长了解每位同学最近的学习情况，?
?
他们用自己的崇高品德，去塑造千百万
青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教
学岗位上。
叶圣陶先生说过：
“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。
是啊，老师就是
蜡烛，给我们带来光亮;老师就是园丁，浇灌祖国的花朵;老师就是米兰，默默的奉献自我?
?
我爱八小，我爱我可爱的学校。
其实，爱校就是爱家，爱校也是爱自己。
因此，亲爱的
老师和同学们，让我们一起行动起来，一起爱八小，爱护八小，让我们的第二个家——八小，
永远年轻、美丽!
一起行动起来吧，我相信，明天一定会更好!
篇三：
教师歌颂赞美学校的演
讲稿
民族小学有我更精彩
尊敬的校领导，各位老师：
大家好！
一个人能不能发挥他的价值，关键在于有没有赏识他的伯乐。
而民族小学学校正是我的
伯乐，很荣幸民族小学学校给了我一个发挥自我价值的平台。
让我在这里继续成长。
在我的
教育事业成长历程中，民族小学像一盏明灯引导我，关心培养我，激励帮助我，使我的教育
事业的能够在民族小学学校这个大家庭中以迅猛的继续成长，使我有机会站在这里，用自己
的心声来抒发对民族小学的感情。
我也许只是一滴水、一粒尘埃，没有耀眼的光华，做不出什么“惊天地、泣鬼神”的成
绩。
但是，在校领导的指引下，在校园正在逐渐的发展之中，我愿意是一颗星星、一个火种，
以更加坚定的信心，更加旺盛的斗志，更加科学的态度在自己的岗位上抒写对民族小学教育
事业的忠诚与执着。
作为一名人民教师，我从来都把为党的教育事业争光添彩当作无上的荣
光，当作义不容辞的责任。
这是一种实现理想的热烈情感，是一种奋发向上的精神状态，是
生命潜能的充分迸发，是脚踏实地的不懈追求。
是的，我愿将青春和热血奉献给太阳底下最
美好的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我将不断向着新的目标破浪前
进。
我自豪，我是一名教育事业者！
我自豪，为有幸能把自己的微弱之躯，微薄之力奉献到
人类最无私、最伟大、最辉煌的教育事业中去！
未来的日子里，我要把这份自豪之情化作前进的动力，刻苦钻研，勤勤恳恳作好本职工
作，服务学校，服务学生。
为民族小学校园贡献出自己的力量！
今天，民族小学像一棵苍劲的青松，在经历了多的风风雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天，民族小学像一颗璀璨的明珠，在今后的日子里将会更加闪耀夺目。
今天我们充满执着的信念，发扬“民族小学有我更精彩”的精神。
在未来的道路上我们
将做出更优异的成绩。
让民族小学因有我而更精彩，更辉煌！
——腾飞吧民族小学！
篇四：
学生赞美学校演讲稿学生赞美学校演讲稿
老师就是蜡烛，给我们带来光亮;老师就是园丁，浇灌祖国的花朵;老师就是米兰，默默
的奉献自我?
?
我爱八小，我爱我可爱的学校。
其实，爱校就是爱家，爱校也是爱自己。
因此，亲爱的
老师和同学们，让我们一起行动起来，一起爱八小，爱护八小，让我们的第二个家——八小，
永远年轻、美丽!
一起行动起来吧，我相信，明天一定会更好!
篇五：
XX年关于赞美学校演
讲稿
XX年关于赞美学校演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是初一（10）班的xxx____一个活泼，快乐,我行我素的女孩。
可能是刚刚脱离了小学的保护吧，初识翠岗，心里多少有些陌生，动不动就脱口而出：
“我是xx小学的!
”这才仅仅过了四个月，我的口头禅就已变成了：
“我是翠岗中学的。
”这样的变化我想是因为翠岗的景色让我的心醉了。
那黄绿二色的教学楼和谐，欢快。
使我联想到了一片勃勃生长的小草，让我有了奋发学
习的动力。
校园东面的花园更是景色宜人。
亭台，假山，石桥，绿树，碧草，清水，灵鱼?
?
无不在这里肆意地释放着它们潜在的灵气。
坐在这里，我似乎闻到了浓郁的书香，陶醉在了
知识的海洋。
美丽的翠岗使我心醉，它让我沉醉在书卷的香气中，无法自拔。
这样的变化我想还因为校园的文化让我的心动了。
翠岗共有31个班级，每个教室都挂了两条名人名言。
这62条名言，教会了我们人生中
最需要学习的一点——做人。
在我得意忘形的时候，我看见了：
骄傲使人退步;在我反悔诺言
的时候，我看见了：
一言既出，驷马难追;在我乱花金钱的时候，我看见了：
以俭立名，以侈
自败。
冰山的一角便已如此，整个的冰山又是怎样，可是无法想象了。
这样的变化我想更因为翠岗的老师和同学让我的心热了。
虽然刚开始大家都不熟，但凭着我们心中的那朵火焰，我们渐渐的聚拢起来。
一旦有同
学遇到了困难，其他人就会热心地走上前去，这一点我可是深有体会。
我的班主任，也就是
张老师。
她对我很严厉，一直都是表扬得少，批评得多。
但我十分的感激她，因为她对我的
批评使我更加全面地认识到了自己的不足，使我不断奋进。
学校的老师，同学对我的关心无
时无刻不使我感到了身在翠岗的温暖与安心，也使我更爱翠岗这个“家”了。
就是这样，我爱上了翠岗。
篇三：
赞美老师的演讲稿
赞美老师的演讲稿
学生赞美老师演讲稿《最美的眼神》
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
今天我演讲的题目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么样的呢?
什么样的人才有美丽的眼神呢?
我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了?
?
在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。
在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。
我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。
在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没
有胆量把手高高地举起来。
老师似乎发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。
我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。
老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。
课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。
老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。
从那以后，每当我碰到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。
从一年级到现在，我对自己布满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光?
?
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂?
?
老师啊，我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我
心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
赞美老师的演讲稿分享
亲爱的老师们，你们在想些什么?
也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
我们是1中的学生，我们深深地感受到，这里是一座铸造人才的大课堂。
只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。
清晨，当钦州江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊;深夜，当12点的钟声响起，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。
一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。
我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!
不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界?
?
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?
啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!
啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量?
?
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它?
?
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
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