家校沟通 共筑孩子健康成长路.docx

家校沟通 共筑孩子健康成长路.docx

《家校沟通 共筑孩子健康成长路.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家校沟通 共筑孩子健康成长路.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

家校沟通共筑孩子健康成长路

家校沟通共筑孩子健康成长路

2014—2015第一学期海洪小学家长会方案（草案）

一、指导思想：

展示教育教学成果，加强家校沟通，确立良好口碑。

二、活动形式：

学生作业、教师教案展+家庭教育培训+家长教师座谈会+互动活动。

学校宣传视频（班主任提前拷贝并试播）

教育教学活动视频（需提前拍摄）

校园文化展示——学生美术作品、学生优秀写作、实践基地摄影展

学生给家长的一封信（中高段）、一句话（低段）。

（谈收获、谈进步、谈感恩）

各科老师与家长真诚沟通。

三、时间：

第一批次：

示范班2014年12月11日上午10:

00—12:

00

第二批次：

2014年12月19日上午

第三批次：

2014年12月31日上午

四、程序安排：

班级家长会（学生作业、教师教案展）——视频播放——家长教师座谈——各科老师与家长沟通

五、流程安排：

时间具体安排

8：

00——8：

308:

30前请家长到孩子所在班级签到。

（由于教室的原因，每个孩子由一名家长代表进班参加交流，请各位家长配合）

8：

30——9：

00班级教育教学成果展示

9：

00——10:

30家长与老师交流（合理安排语数英三科交流时间）

10:

30——11:

00全体学生离校

六、工作职责及分工：

（一）环境布置：

1、教师教案展、学生作业展。

（负责人：

班主任。

美术组配合）

2、学校展板、校园板报展示：

（责任人：

教务处）

3、门口大屏幕家长会须知等。

（责任人：

政教处，任静配合）

4、各班级教室黑板报、教室文化整齐，美观。

前面黑板布置欢迎词，并且进行美化。

（负责人：

***（美术老师）及各班班主任）

5、学校教学区卫生洁净，物品整齐。

（负责人：

侯静）

6、生活区环境布置：

干净整洁无死角。

（负责人：

高燕）

（二）活动安全工作：

1、安全工作总负责：

武绍良

2、执行主管：

张殷、宋鹏飞

3、责任人：

各班班主任、副班任及生活老师。

七、其他工作：

1、代课教师老师发言稿审核：

张二梅；班主任方案审核：

胡兆坤、杨宏峰

2、家长会相关学生教育管理、学校环境布置：

曹丽媛

3、《签到表》、《意见表》《家长须知》设计及程序准备发放收集协调：

胡兆坤

八、12月11日其他人员具体安排:

到岗时间8：

00

（1）学校门口迎宾接待：

安莉莉、何显丽、**、**、**（负责家长迎宾接待，家长会后意见回收，协助教师验卡工作.）

（2）楼道安全巡查：

负责楼道家长的引导和疏导、关注报到楼道内学生的秩序、协调解决突发事件。

一层：

***二层：

***三层：

***教学楼前：

***

操场及厕所：

（3）校门：

王春、郭建平、***，负责协助保安进行进入校园的家长车辆的疏导。

（8:

00到岗）

校门：

曹丽媛、***、***，负责学生离校时配合验卡教师验卡。

（9:

00前到岗）

（4）***、***作为机动人员，做好安全保障工作。

家长会相关安排

1、12.8日前，班主任老师给家长提前发信息（提醒家长按时参加家长会）。

12.10晚，班主任进学生宿舍协助生活教师检查学生个人卫生、内外衣更换及回家物品整理情况。

要求每一个学生干干净净、衣柜内整齐无脏衣服、回家物品叠放整齐装包（由生活老师提前检查学生整理好不穿需带回家的衣物）。

班主任、生活老师要逐一检点到位（重点关注学生的手、脸、脖子、脚后跟、指甲）。

2、12.11早上起床后生活老师、班主任老师要重点检查学生的着装情况。

（学生物品根据平时习惯安放，家长会后家长带孩子直接离校）

3、12.10晚，班主任老师负责教师环境卫生的整理及布置（要求教室干净整洁，黑报上有家长会欢迎词）；生活教师负责宿舍卫生清理（要求公共卫生区干净无异味、宿舍干净整齐、物品摆放有序、衣柜整齐无脏衣物）。

4、12.11早餐后，按平时要求值日打扫卫生区，生活老师负责组织学生上厕所后，整队将学生直接带到餐厅看电影，各班主任在教室接待家长（准备好相关资料，并提醒家长天气渐冷，为孩子备足衣物）。

5、餐厅看电影组织人员安排：

***、***、***、***

★学生入场组织及餐厅厅门口管理：

***、***。

要求提前安排学生座次。

（准时到岗）

★生活老师负责学生看电影期间的秩序，上厕所要有组织、保证学生安全。

★组织完家长会的班主任老师打电话联系生活老师（联系人：

***158********），由副班主任到餐厅接学生学生到教室，家长接学生离校。

6、学校门口验卡教师：

（验卡教师准时到岗）。

7、各班班主任老师在学生离校时要提前准备好学生的接送卡，严格核实接送人的身份，规范学生离校流程。

8、学生离校后，各班班主任老师负责检查好教室的水电、门窗后到教导处签退（包括教师个人宿舍的水电安全）。

各班生活教师负责检查好学生宿舍的水电、门窗后到高燕处签退后离校。

海洪小学家长会（操作）方案

家长会目的：

1、让家长了解孩子在校的一日学习生活情况，寻求家校合作的更大合力。

2、明确学校管理制度：

离返校的纪律要求；“四不带”要求；师德要求（拒收礼、拒吃请）；沟通方面的要求（班主任是班级第一责任人，有事要首先与班主任老师联系）。

家长会流程：

一、视频展示学校及班级学习生活情况（班主任）

1、我是海洪小学学生！

（开学报到图片）

2、真爱伴我幸福成长！

（老师、同学……）抓拍镜头，温馨画面。

3、快乐活动伴我幸福成长！

（班级活动、基地活动）

4、好习惯伴我健康成长！

（教学区、生活区、餐厅、活动区常规）

二、家校沟通

1、出、入门管理制度，“离校单”的使用。

（可让一生当场示范“离校单”、出门时如何规范出示）

2、作息时间的安排。

（强调“无急事勿探访、发短信常沟通、离返校时要按时、接待日的安排、课程的安排、节假日勿让孩子暴饮暴食”的情况并说明原因。

）

3、座位的安排和定期调整。

4、班干部的轮换制度。

（人人都是班干部。

）

5、家校合作。

（①相信孩子，相信老师。

②常与孩子进行正面交流，家校教育要达成一致。

③关注孩子的生活、学习情况。

对孩子的作业要起到监督、督促、辅导作用。

如果发现孩子生活、学习上有困难和问题出现，要真诚的、及时的与老师、学部沟通。

）

6、强调“四不带”（特别强调不带手机。

）

7、师德要求。

（不得有送礼现象。

可联系小刚老师，参考政教处师德规范相关内容。

）

8、对家长提出一些建议。

（根据班级具体情况而定）

三、家长对孩子的期望。

（准备一些心形的卡片，将家长对孩子的期望写在卡片上。

（返校后布置在班级版面上）

补充建议：

1、通过家长会加强家校合作，引导家长参与学生的德育教育。

2、汇报教学成果，教学新模式。

3、优秀家长代表发言。

4、推动家庭教育，着重引导不重视家校交流的家长。

5、建立成长档案袋（试卷、作品等）。

（低段）

6、让家长了解教师、学校的细节工作。

7、纠正家长的教育误区。

8、亲子交谈——真心话。

9、充分利用家长资源，邀请家长参与筹备、出谋划策。

10、邀请生活老师参与。

11、精心准备（发言稿、会场环境等）。

2014—2015年度第一学期

家

长

会

方

案

海洪小学

2014年12月

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.

Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.

 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 

以下无正文

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.

Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.

 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse

以下无正文

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.

Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.

 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 

以下无正文