山东省济南市七年级下学期第二次月考语文试题.docx
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山东省济南市七年级下学期第二次月考语文试题
山东省济南市七年级下学期第二次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共5题；共10分）
1.（2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）
A.伛偻（yǔ） 恐吓（xià） 弃弓绰刀（chāo）
B.绮丽（qǐ） 枘凿（ruì） 奄奄一息（yǎn）
C.藻饰（zǎo） 昳丽（yì） 叱咤风云（chà）
D.麾下（huī） 笑靥（yàn） 廓然无累（lěi）
2.（2分）下列各句中没有语病、表意明确的一项是（）
A.自今年1月1日起，我市参加新农合的农民每人每年的住院补偿封顶线由3万元提高到4万元左右
B.城镇建设要充分体现“天人合一”的理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。
C.我们要认真学习“两会”精神，努力贯彻、深刻领悟，明确工作任务，推动经济又好又快地发展。
D.先生侃侃而谈，他的神情虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。
3.（2分）（2017八下·威远期中）下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）
A.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C.她性格内向，行为乖张，鹤立鸡群，使大家感觉很难与她相处。
D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。
4.（2分）（2017·江都模拟）下列解说无误的一项是（）
A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
解说：
这一句的标点符号正确。
B.《人民的名义》已刷新近十年省级卫视收视的最高纪录。
解说：
“《人民的名义》刷新纪录”是这个句子的主干。
C.大吉大利 耳濡目染 万紫千红 百花齐放 解说：
这四个短语结构相同。
D.夜晚，月亮升起来了，月光洒在白桦树上，把叶子变成了亮闪闪的星。
解说：
这句话运用了拟人的修辞手法。
5.（2分）（2014·枣庄）下列谚语哪一项与中国古典四大名著无关（）
A.没有三两三，不敢上梁山。
B.红关公、白刘备，无人请自己来。
C.成也萧何，败萧何。
D.周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。
二、书写（共1题；共4分）
6.（4分）（2016八下·桐乡期末）根据拼音写汉字
站在青海湖边，我被深深地震hàn________ 了！
一望无际的湖面上碧波连天，水蓝得可爱，鱼群欢跃，万鸟áo________ 翔。
周围是茫茫草原，夏季的大草原，绿yīn________ 如毯，金黄色的油菜花，迎风飘香，湖滨地势开阔平坦，水源充足，是水草肥美的天然牧场。
成群的牛羊，飘动如云。
好一幅世外桃yuán________ 的景色，神奇迷人，充满诗情画意，使人心旷神怡。
三、默写（共1题；共8分）
7.（8分）（2016八上·上蔡月考）根据提示填写课文原句。
①莲，________。
（周敦颐《爱莲说》）
②________，妇啼一何苦。
（杜甫《石壕吏》）
③《桃花源记》中，表现桃源中老人与孩子幸福愉快生活的句子是：
________ ，________。
④杜甫在《春望》一诗中“________，________。
”化无情之物为有情之物，抒发了感时伤世之情。
⑤周敦颐《爱莲说》中“________，________。
”启示我们无论在任何环境中应该坚守本真，洁身自好。
四、综合性学习（共1题；共25分）
8.（25分）阅读《马说》一文，完成下列题目。
（1）千里马的才能被埋没的原因是什么？
（2）文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？
（3）“且欲与常马等不可得，安求其能千里也”是什么句式？
其作用是什么？
（4）文章表达了作者怎样的思想感情？
（5）《马说》中作者指出：
“世有伯乐，然后有千里马。
”而实际情况是这样吗？
如果伯乐发现了千里马，那么它一定就会成为名副其实的千里马吗？
请结合实际谈谈你的看法，50字以上。
五、诗歌鉴赏（共1题；共8分）
9.（8分）（2018·百色）阅读下面这首词，完成后面小题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
（1）这首词，从题材上看是写________；从思想感情上看表达的是________；从语言风格上看是________。
所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。
（2）赏析句子“醉里挑灯看剑”。
六、文言文阅读（共1题；共14分）
10.（14分）（2016·深圳模拟）阅读下列甲乙两个文段，然后完成下列各题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子•告子下》）
【乙】
世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：
“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！
”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！
及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。
终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（选自《新五代史•伶官传》，有删改）
【注】①晋王：
即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。
后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。
②从事：
一般属官。
③少牢：
古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。
④仇雠（chóu）：
仇敌。
（1）
解释下列句子中划线的词语。
①人恒过然后能改
________
②必先苦其心志
________
③故天将降大任于是人也
________
④尔其无忘乃父之志
________
（2）
将下列句子翻译成现代汉语。
①困于心衡于虑而后作。
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（3）
联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。
七、现代文阅读（共2题；共50分）
11.（25分）（2017·颍泉模拟）阅读下面的文字，分别回答问题。
中国水墨动画意境之美
贾彬
①今年7月，电影《大鱼海棠》上映24小时票房即达到7460万元，一举打破国产动画片首日票房纪录。
这部电影动画巨作融入了大量中国传统水墨画元素，清新的水墨韵味始终烘托着美轮美奂的画面，带给观众一股强烈的“中国风”。
②水墨画扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，其在文化精神上融汇诗词、书法艺术，追求朴素自然美：
在艺术形式上巧妙运用写意，将笔墨意趣发挥到极致，进行程式化的夸张提炼。
经过数千年的发展，它已成为我国传统绘画中最具代表性的艺术形式。
③中国水墨画是水墨动画的源泉，多是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。
水墨画讲究虚实相生，此亦是水墨动画片意境的结构特征。
④童话题材动画片《牧笛》中有一个场景：
牧童骑在水牛背上于河塘中嬉戏。
这个画面是根据著名画家李可染的风格绘制而成，水牛的头和身只画一半，另一半在空白处。
画面中水纹和波光的倒影，使观众更能深刻感觉到牧童与水牛的惬意悠然，整个画面灵而不空，赋予了观众发挥无限想象的空间。
此外，空白的运用更能展现出烟云水气的甜润灵秀、清新飘逸。
“梅花点瓣”式的笔触刻画出苍茫山色，水的“白润”与墨的“黑韵”交融于流动的画面中，虚中带实，实中有虚，同时配之各种现代动画手法，把中国水墨动画这朵艺术奇葩推向新的境界。
⑤国产动画片《山水情》所创造的美学空间即是对此绝佳的诠释。
高山流水之间，老琴师将心爱的古琴赠给少年，少年弹奏古琴，悠扬的琴声，送走消失在茫茫山野的老琴师……随之画面中老鹰、孤雁、江流显现，由直接意象引发间接意象构成的画面意境，将离别之痛苦、友谊之深厚，刻画的既细腻又抽象，个中韵味更是妙不可言。
同时，该动画片把人物作为主体，将人与自然和谐结合，使中国传统水墨写意山水画有了新的突破和提高。
⑥早在1961年7月，我国就成功制作出第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，其中画面大量取材于著名画家齐白石创作的鱼、虾等形象，其超高的艺术水准，鲜明的中国特色，使该片一问世便轰动全世界，为我国此后的水墨动画技术发展奠定了坚实的基础。
⑦随着信息化时代到来，我国现代水墨动画制作技术得到不断提高，结合立体影像技术创作的立体水墨动画精品也越来越多地呈现在我们眼前，其引入电影语言，注入大量现代元素，叙事更流畅，画面视觉冲击力更强，音画效果更完美。
⑧所以说，无论从历史角度看还是从现实角度看，水墨动画都是中国动画电影里的一朵璀璨奇葩。
（选自《科技日报》）
（1）
第①段从电影《大鱼海棠》说起有何作用？
（2）
下列句子中划线的“多”字能否去掉，为什么？
中国水墨画是水墨动画的源泉，多是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。
（3）
第④段使用了哪种说明方法？
有何作用？
（4）
第⑤段中加点字“此”指什么？
国产动画片《山水情》所创造的美学空间即是对此绝佳的诠释。
（5）
中国水墨动画美在哪里？
请通读全文后加以概括。
12.（25分）阅读以下文章，回答后面问题。
九岁的病榻
苏童
①我最初的生病经验产生于一张年久失修的藤条躺椅上，那是一个九岁男孩的病榻。
②那年我九岁，不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病，不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块，也不知道白细胞和血小板减少的后果到底有多严重。
那天父亲推着自行车，我坐在自行车后座上，母亲在后面默默扶着我，一家三口离开医院时天色已近黄昏，我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。
我知道我生病了，我似乎有理由向父母要点什么，于是在一家行将打烊的糖果铺里，父亲为我买了一只做成蜜橘形状的软糖，橘子做得很逼真，更逼真的是嵌在上方的两片绿叶，我记得那是我生病后得到的第一件礼物。
③生病是好玩儿的，生了病可以吃到以前吃不到的食物，可以受到家人更多的关注和呵护，可以自豪地向邻居小伙伴宣布：
我生病了，明天我不上学！
但这只是最初的感觉，很快，生病造成的痛苦便挤走了所有稚气的幸福感觉。
④生病后端到床前的并非美食。
医生对我说，你这病忌盐，不能吃盐，千万别偷吃，有人偷吃盐结果就死了，你偷不偷吃？
我说我不会偷吃，不吃盐有什么了不起的，起初也确实漠视了我对盐的需要。
母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的菜里，有点咸味，但咸得古怪，还有一种酱油，也是红的，但也红得古怪。
开始与这些特殊的食物打交道，没几天我就对它们产生了恐惧之心，我想如果不是生了不能吃盐的病该有多好，世界上怎么会有不能沾盐的怪病？
有几次我拿了根筷子在盐罐周围徘徊，最终仍然未敢越轨，因为我记得医生的警告，我只能安慰自己，不想死就别偷吃盐。
⑤生了病并非就意味着睡觉和自由。
休学半年的建议是医生提出来的，我记得当时心花怒放，唯恐父母对此提出异议。
我父母都是信赖中医的人，他们同意让我休学，只是希望医生用中药来治愈我的病，他们当时认为西医是压病，中医才是治病。
于是后来我便有了那段大啖草药汁、炖破三只药锅的惨痛记忆。
对于一个孩子的味蕾和胃口，那些草药无疑就像毒药。
我捏着鼻子喝了几天，痛苦之中想出一个好办法，以上学为由逃避喝药。
有一次，我在母亲倒药之前匆匆地提着书包窜到门外，我想与其喝药不如去上学，但我跑了没几步就被母亲喊住了，母亲端着药碗站在门边，她只是用一种严厉的目光望着我，我从中读到的是令人警醒的内容：
你想死？
你不想死就回来给我喝药。
⑥于是我又回去了。
一个九岁的孩子同样恐惧死亡，现在想来，让我在九岁的时候就开始怕死，命运之神似乎有点太残酷了，这是对我的调侃还是救赎，我至今没有悟透。
⑦九岁的病榻前，时光变得异常滞重冗长，南方的梅雨滴滴答答下个不停，我的小便也像梅雨一样解个不停，我恨室外的雨，更恨自己那出了毛病的肾脏，我恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅，也恨身子底下咯吱咯吱乱响的藤条躺椅，生病的感觉一天坏于一天。
⑧有一天，班上的几个同学一起来我家探望，我看见他们活蹦乱跳的模样，心里竟然是一种近似嫉妒的酸楚。
我把他们晾在一边，跑进内室把门反锁上，我不是想哭，而是想把自己从自卑自怜的处境中解救出来，面对他们，我突然感到无以言表的痛苦，也就是在门后偷听外面同学说话的时候，我才真正意识到我是多么想念学校，我真正明白了生病是件很不好玩儿的事情。
⑨病榻上辗转数月，后来我独自在家熬药喝药，凡事严遵医嘱，邻居和亲戚们都说，这孩子乖，我父母便接着说，他已经半年没沾一粒盐了。
我想他们都不明白我的想法，我的想法归纳起来其实只有两条：
一是怕死，二是想返回学校和不生病的同学在一起，这是我全部的精神支柱。
⑩半年以后我病愈回到学校，我记得那是一个秋高气爽的日子，我在操场上跳绳，不知疲倦地跳，变换着各种花样跳，直到周围站了许多同学，我才收起绳子。
我的目的已经达到，我只是想告诉大家，我的病已经好了，现在我又跟你们一模一样了。
⑪我离开了九岁的病榻，从此自以为比别人更懂得健康的意义。
（选自2014年第16期《读者》）
（1）
本文结构可划分为四部分，请用简洁的语言概括文章第三部分的主要内容。
第一部分
（1）：
引出下文，总写九岁的“我”因病榻上经历而有了生病的经验。
第二部分（2—3）：
写我刚生病时，以为生病是一种幸福。
第三部分（4－10）：
第四部分（11）：
总结全文，写这场病给我的人生启迪。
（2）
通读全文，作者生病后有哪些“小幸福”？
有哪些“大痛苦”？
（3）
如何理解第⑧段“我把他们晾在一边”这句话中的“晾”字？
（4）
请谈谈对文章标题“九岁的病榻”的理解。
（5）
文章结尾，作者写道：
“从此自以为比别人更懂得健康的意义”，你认为作者所说的“健康的意义”是什么？
八、命题作文（共1题；共5分）
13.（5分）（2019八下·宁化期末）我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。
比如眼睛、头发、嘴巴，比如书包、校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。
这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。
请以《 的故事》为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题（共5题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、书写（共1题；共4分）
6-1、
三、默写（共1题；共8分）
7-1、
四、综合性学习（共1题；共25分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
五、诗歌鉴赏（共1题；共8分）
9-1、
9-2、
六、文言文阅读（共1题；共14分）
10-1、
10-2、
10-3、
七、现代文阅读（共2题；共50分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12、答案：
略
八、命题作文（共1题；共5分）
13-1、
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