鲁人版七年级上《道德与法治》复习提纲.docx

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鲁人版七年级上《道德与法治》复习提纲

七年级《道德与法治》上复习提纲（2016鲁人版）

第一单元走进新的学习生活

第一课新生活新面貌

1．进入新学校，我们有哪些感受？

（1）走进美丽的校园，坐在明亮的教室，看到新老师和新同学，我们内心都会有一种新的期望和憧憬。

（2）新环境、新面孔、新鲜事，都让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。

（3）我们共同探讨问题、交流思想，开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

2．初中课程与小学相比有哪些新的特点？

（1）学习科目明显增多，课程表上会出现道德与法治、历史、地理、生物等新的科目，学习内容更丰

富、新鲜。

（2）为了拓展学习内容，发展个性特长，学校还开设了不少的特色课程。

3．面对新的学习生活，会给我们带来哪些困惑？

（1）难以融人新的班集体。

（2）不能适应新的学习要求。

4．中学生活给我们提出了哪些新的要求？

（1）班集体是我们成长的乐园，我们要积极融人班体。

（2）在学习过程中，我们要增强学习的自主性、主动性，变“要我学’’为“我要学’’o

（3）德智体美全面发展是我们自身成长的需要，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。

（4）为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

5．融入班集体的好方法有哪些？

（1）积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行。

（2）主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我们成长。

（3）自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融人班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。

6．怎样做到主动学习？

（1）课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题。

（2）课下积极参加探究实践，发展个性特长。

7．怎样适应新的学习生活？

（1）加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己。

（2）处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

二、爱上学习

8．为什么要重视学习？

（学习知识的重要性）

（1）从生活的本领到做人的道理，皆来自于学习。

（2）学习丰富知识，学习增长才干。

（3）人的良好品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。

学习可以使我们明辨

是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。

（4）我国公民有受教育的权利和义务。

教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。

每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。

9．我们应该怎样正确认识初中阶段的学习？

（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

在学习的探究和发现过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

（2）初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。

勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。

10.享受学习的快乐：

寻找和体验学习的快乐的途径有哪些？

（1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候。

（2）当我们的好奇心在学习中获得满足的时候。

（3）当我们通过学习发现自己潜能的时候。

（4）当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候.

三、学会学习

11、如何才能学会学习？

（1）转变学习方式。

（2）选择适当的学习方法。

（3）养成良好的学习习惯。

12．为什么要转变学习方式？

（1）“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人，面对信息时代的挑战，我们要转学习方式，学会学习。

（2）学习过程不应是被动地接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个实践和创新的过程。

为此，我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。

13．良好的学习习惯对我们有哪些重要作用？

（为什么要养成良好的学习习惯）

（1）养成阅读的习惯，可以获得知识、开阔视野、提高修养。

（2）养成观察生活的习惯，可以增加体验、启迪智慧、提高能力。

（3）良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

14、选择好的学习方法，我们应该怎样做？

（1）合理安排学习时间。

（2）独立思考。

（3）借助网络学习。

（4）从生活实践中学习。

（5）学习方法因人而异、因学科而异。

适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

（6）要想学有所成离不开自己的勤奋和努力。

15、良好的学习习惯有哪些？

（勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等。

）

16、怎样养成良好学习习惯？

（只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

）

17、怎样纠正不良的学习习惯？

（1）用名言警句来提醒自己。

（2）用写日记的方式来约束自己。

（3）请家长、老师、好朋友来督促自己。

第二课新自我新期待

一、描绘清晰完整的我

1．怎样对自己做出正确的认识和评价？

（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。

既要看到自己的优点与缺点，也要看到自己的外在形象与内在品质，避免自我认识上的片面性。

（2）每个人都是不断发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。

成长中的我们，更要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天’’“今天’’和“明天”联系起来。

（3）我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。

2．拥有自知之明的重要意义是什么？

（1）有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向。

（2）有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

（3）扬长避短会促使我们一步步成长起来。

3．用发展的眼光看待自己对我们有哪些帮助？

（1）了解昨天的我，会珍藏下许多美好的回忆，也会发现许多遗憾。

（2）认识今天的我，会发觉自己不知不觉长大了，增长了许多知识与才干，但仍然存在这样那样的不足。

（3）追求明天的我，会使自己的人生之路充满希望，促使自己抓紧时间弥补昨天的遗憾，去实现明天那个更好的我。

4．自我认识和评价的途径有哪些？

（1）通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴。

（2）在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。

（3）从他人对自己的态度和评价中认识自己。

5．怎样正确对待他人的评价？

应冷静、客观地分析，既不能盲从，也不能忽视，要做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。

二、追求自我新形象

6．树立自我新形象的重要意义是什么？

（1）我们成为中学生后，来自父母、老师、同学、社会等许许多多的期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望，可以使我们从中获取积极向上的成长力量。

（2）有梦想才有力量。

我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确定好适合自己的发展目标。

7．现阶段我们的主要任务（未来新规划）是什么？

学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长。

8．怎样实现未来的规划?

美好地规划需要良好的生活和学习习惯来保证，并努力付诸行动。

珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目标，拥抱美好的明天。

9．成功者的四大习惯是什么？

（1）清楚地了解做每一件事的目的。

（2）制定计划并以日记的方式记录所做的事情。

（3）做自己喜欢做的事情。

（4）成功者找方法，失败者找借口。

第二单元青春的脚步青春的气息

第三课人们说我长大了

一、我们悄悄长大

1.青春期后身体变化的主要表现有哪些？

（1）身体外形急剧变化。

（2）体内机能迅速健全。

（3）性机能发育成熟。

2．进入青春期，生长发育给我们带来哪些感受？

（1）强烈的成人意识。

对于许多问题，不像以前事事听从父母的意见，但我们能力有限，经验不足，很多事情还必须依靠父母、老师等，这种渴望独立与现实依赖的矛盾是我们成长的标志，也是我们从幼稚逐步走向成熟的必由之路。

（2）希望有自己独立的生活和思想空间。

同时，我们又渴望与他人交往，希望得到他人的理解，摆脱孤独和寂寞。

这种心理闭锁与求得理解的矛盾常常给我们带来烦恼。

（3）会对异性同学产生好感，有时会感到害羞和不自然，甚至有意回避与异性交往。

这种心理也常常使我们感到烦躁不安。

3．进入青春期后，心理发展上有哪些变化？

（1）渴望独立，有了自己的想法。

（2）喜欢表现自己。

（3）好标新立异，创造能力增强。

（4）喜欢结交与自己喜好、兴趣、理想相近的伙伴。

二、悦纳自己的生理变化

4．我们应该怎样应对青春期所出现的生理变化？

（1）坦然接受。

青春期是青少年生理发生急剧变化的时期，出现一系列生理变化是必然的，也是正常的。

（2）适应成长的节奏。

步人青春期的我们身体发育有着不同的韵律和节拍，我们要顺应自己成长的节奏。

（3）学会欣赏自己。

欣赏不是孤芳自赏，自卑和自负都不利于我们成长。

5、怎样正确认识和坦然接受青春期的生理变化？

我们要认真学习青春期生理卫生常识，主动接受青春期教育，在父母或老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，避免盲目摸索，减少心理上的混乱和恐慌，促进生理与心理协调发展。

6．青春期卫生保健知识有哪些？

（1）适量饮食，避免体内营养比例失衡，影响身体发育。

（2）讲究卫生，勤洗澡，勤换衣服。

（3）女生不要紧腰束胸，以免影响身体发育。

（4）男生要保护嗓子，不吃刺激性食物，不要大喊大叫，以免嗓子嘶哑。

（5）生活有规律，拒绝烟酒，积极参加体育锻炼，增强体质。

（6）有疑惑要询问，有疾病要就医。

7．怎样面对生理发育上的不足？

（1）我们要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的。

只有以积极的心态接纳自己、欣赏自己，才能充满自信地学习和生活。

（2）我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。

第四课青春多美好

一、青春不烦恼

1．怎样解决青春期心理矛盾，解除心理烦恼？

（1）认清烦恼产生的缘由。

（2）敞开自己的心扉。

（3）丰富自己的生活。

（4）主动寻求社会帮助。

2．丰富自己生活的方法有哪些？

（1）多读书，提高自己的审美能力。

（2）多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣。

（3）多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。

3．常见的青少年权利保护与救助机构有哪些？

（1）团组织：

工信部核配“12355"作为全国统一的青少年维权与心理咨询公益服务专用号码。

（2）妇联青少部：

各个地区的妇联组织，都设有相应的青少部。

（3）专业机构：

全国各地区都开设了专门针对青少年的咨询热线，引导学生自主查询。

二、理智的青春更美丽

4．怎样理解青春期的心理冲动？

（1）处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒，做出过激行为。

（2）青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。

5．怎样控制青春期的心理冲动？

（1）理智使人冷静，冷静避免冲动。

我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。

（2）当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。

（3）适时排解冲动带来的不良情绪。

我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。

三、为青春喝彩

6．为什么说青春是美好的？

（1）青春·健美。

青春是美丽的，