《第一课 除夕夜》教学设计.docx

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《第一课除夕夜》教学设计

《第一课除夕夜》教学设计

教学目标：

1、掌握生字“夜”、“意”音形义

2、认识生字词“肝”、“炒”、“醋”、“饺”、“馄饨”

3、了解我国传统节日文化习俗，弘扬传统美德

教学重难点

1、生字“夜”、“意”的音形义

2、春节相关的背景知识与文化习俗

第一课时

教学过程

一、导入

师：

在刚刚过去的寒假中，同学们度过了哪些重要的传统节日呢？

（师生交流）

师：

（出示相关图片）同学们知道，这些图中表示的分别是哪些节日吗？

（学生回答）

师：

同学们回答得真棒！

今天我们就一起来学习关于除夕的知识吧。

（揭示课题并齐读）

二、新授

教师范读，让学生自主圈出阅读有困难的字词，依次讲解生字

（一）教授生字“夜”

1、跟读生字

2、指名读、开火车读

3、板书生字书写过程

4、生在黑板上书写，师纠正

5、给生字组词：

夜晚、黑夜、夜市、暗夜

（二）教授生字“意”

1、跟读生字

2、指名读、开火车读

3、板书生字书写过程

4、生在黑板上书写，师纠正

5、给生字组词：

意思、意义、意境、歉意

（三）教授二会字

“肝”、“炒”、“醋”、“饺”、“馄”、“饨”

1、跟读生字

2、指名读、开火车读

3、板书生字书写过程

4、师范读课文中含有二会字的词语

5、生朗读含有二会字的词语，师纠正

三、布置作业

1、抄写生字“夜”、“意”各五遍

2、朗读含有二会字的词语

3、朗读课文

第二课时

教学过程

一、复习导入

师：

同学们，上一课咱们学习了一个非常重要的传统节日，是什么呢？

生：

春节。

师：

春节就是我们说的大年初一，那么大年初一的前一天晚上叫什么呢？

生：

除夕。

复习生字“夜”、“意”

1、跟读生字

2、指名读、开火车读

3、生组词

4、生在黑板上书写，师纠正

二、新授课文

（一）出示除夕相关图片

师：

同学们，请仔细观察图中的事物，和大家一起分享分享你们都看到了什么？

（生回答）

师：

同学们的观察很仔细。

老师注意到，大家不约而同地表示除夕夜团圆饭总是那么的令人印象深刻。

谁能说说，除夕夜的时候家里的餐桌上有哪些好吃的？

（生回答）

师：

这些美食实在太诱人了，看到课文中，请同学们和老师一起阅读课文的第二自然段，然后告诉大家，兵兵家的年夜饭有哪些美食。

（师生朗读，生回答）

（二）板书新年常用祝福语

师：

同学们，黑板上的这些祝福语相信大家并不陌生。

这些问候用语表达了我们对自己的亲朋好友美好的祝福。

请同学们开动脑筋，和同桌讨论讨论，想一想这些祝福语分别是对哪些人说的。

（两两合作，回答问题）

师：

我们一起看到第三自然段。

身体健康这样的祝福我们一般会对谁说呢？

生：

爷爷奶奶。

师：

没错，对于上了年纪的长辈，我们希望他们能有一个健康的身体。

师：

工作顺利是对谁说的呢？

生：

爸爸妈妈。

师：

是的，所有在上班的长辈，我们都可以祝他们工作顺利。

师：

同学们思考一下，兵兵为什么会祝叔叔婶婶生意兴隆呢？

可能是什么原因？

生：

他的叔叔婶婶是做生意的。

师：

说得真好。

对于那些做生意的长辈，我们可以祝福他们生意兴隆。

师：

最后，请大家一起说，学习进步这样的祝福是对谁说的呢？

生：

学生。

师：

也就是在座的每一位同学。

让我们拿起书本，一起大声朗读课文的第三自然段。

（师生朗读）

三、布置作业

1、朗读第二、三自然段

2、整理课文中的祝福用语并抄写两遍

3、准备水彩笔和书签大小的长方形纸片或卡片若干

第三课时

一、复习导入

师：

同学们，上一课我们学习了很多过年的时候会用到的祝福用语，让我们一起来回忆回忆吧。

（学生回答春节常用祝福语）

师：

我们可以祝爷爷奶奶……

生：

身体健康。

师：

我们可以祝那些在上班的长辈……

生：

工作顺利。

师：

我们会祝福做生意的长辈们……

生：

生意兴隆。

师：

我们可以祝福自己的同龄人……

生：

学习进步。

师：

同学们说得真好，让我们一起通读全文，注意语速和语调。

（师生齐读全文）

二、巩固练习

（1）师：

请同学们将老师昨天要求大家准备的水彩笔和纸片拿出来。

让我们一起试着做一做新年祝福卡片吧。

（教师示范）

教师作品展示

1、教师将自己提前准备好的两张祝福卡片全部展示

2、介绍自己的祝福卡片的赠送对象

3、说明制作过程

（鼓励学生多制作几张不同的祝福卡片）

（2）制作过程说明

1、确认祝福对象

2、写称谓

3、写祝福语

4、签名

5、涂色修饰

（3）学生作品展示

1、教师随机选择两至三名学生在讲台前展示自己的作品

2、展示作品的学生介绍自己的祝福卡片的赠送对象

3、学生互评

4、教师作鼓励性评价

三、布置作业

1、朗读全文

2、完善祝福卡片并及时赠送给家人或朋友

3、背诵课文第三自然段

第四课时

一、复习导入

1、齐读课文

2、回答下列问题

（1）课文中，哪些人一起吃年夜饭？

（2）年夜饭有哪些菜？

3、朗读下列词语

摆满菜肴炒虾仁糖醋排骨

饺子馄饨身体健康工作顺利

生意兴隆学习进步乐呵呵希望

（1）齐读词语

（2）开火车读词语

（3）指名读词语

二、巩固练习

1、看拼音、写词语

chúxīyèshēngyìxīwàng

（）（）（）

2、写出带有下列偏旁部首的字

心（）（）（）

3、根据课文内容填空

吃饭时，我第一个举杯祝爷爷奶奶（），祝爸爸妈妈（），祝叔叔婶婶（），祝堂弟（）。

4、你会说哪些祝福语？

试着写下来。

5、试一试

（1）流利地朗读课文

（2）你知道除夕夜还有哪些习俗吗？

6、在田字格中抄写生字

夜

意

7、抄写词语

除夕夜

生意

8、听写句子

三、布置作业

完成书上练习