最新sqlserver上机实验.docx

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最新sqlserver上机实验

SQL--Server-2005上机实验

SQLServer2005实验报告

学院：

XXXX

专业班级：

XXXXXX

姓号：

XX

学号：

XXXXX

实验一SQLServer2005环境

1.目的与要求

（1）掌握SQLServerManagement对象资源管理器的使用方法；

（2）掌握SQLServerManagement查询分析器的使用方法；

（3）对数据库及其对象有一个基本了解。

2．实验准备

（1）了解SQLServer2005各种版本安装的软、硬件要求；

（2）了解SQLServer2005支持的身份验证模式；

（3）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本了解。

3.实验内容

（1）SQLServer2005的安装。

检查软、硬件配置是否达到SQLServer2005的安装要求，参照第一章内容安装SQLServer2005，熟悉SQLServer2005的安装方法。

（2）对象资源管理器的使用。

①进入SQLServerManagementStudio。

单击“开始”，选择“程序”，选择“MicrosoftSQLServer2005”，单击“SQLServerManagementStudio”，打开“连接到服务器”窗口如图所示

在打开的“连接到服务器”窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”按钮，系统显示“SQLServerManagementStudio”窗口。

在SQLServerManagementStudio窗口中，左边是对象资源管理器，它以目录树的形式组织对象。

右边死操作界面，如“查询分析器”窗口，“表设计器”窗口等。

②了解系统数据库和数据库的对象。

在SQLServer2005安装后，系统生成了4个数据库：

master、model、msdb和tempdb。

在对象资源管理器中单击系统数据库，右边显示4个数据库，如图所示

选择系统数据库master，观察SQLServer2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。

其中，表、试图在“数据库”节点下，存储过程，触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编程性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。

③试试不同数据库对象的操作方法。

展开系统数据库“master”，展开“表→系统表”选择“dbo.spt_values”，单击鼠标右键，系统显示操作快捷菜单，如图所示

（3）查询分析器的使用。

在“SQLServerManagementStudio”窗口中单击“新建查询”按钮。

在对象资源管理器的右边就会出现“查询分析器”窗口在窗口中输入下列命令：

Usemaster

Select*

Fromdbo.spt_values

Go

单击“！

执行”按钮，命令执行结果如图所示

实验二创建数据库和表

1.目的与要求

（1）了解SQLServer数据库的逻辑结构和物理结构；

（2）了解表结构特点

（3）了解SQLServer的基本数据类型；

（4）了解空值概念；

（5）学会在对象资源管理器中创建数据库和表；

（6）学会T-SQL语句创建数据库和表。

2.实验内容

（1）实验题目。

①创建一个新的数据库

②在新创建的数据库中创建数据库表

3.实验步骤

（1）在对象资源管理器创建数据库YGGL

在“新建数据库”窗口的“常规”选项卡中输入数据库名“YGGL”,“所有者”为默认值。

在“数据库文件”下方的列表栏中分别设置“数据文件”和“日志文件”的增长方式和增长比例。

设置完成后单击“确定”。

（2）删除YGGL数据库

（3）使用T-SQL语句创建数据库YGGL

单击快捷工具栏的“！

执行”按钮，执行上述语句，并在“对象资源管理器”窗口中查看执行结果。

（4）在对象资源管理器中创建表

①创建表

也可以以同样的方式创建Departments和表Salary

②删除表

步骤：

数据库→YGGL→表，右击“dbo.employees”选择“删除”打开“删除对象”单击“确定”。

实验三表数据插入、修改和删除

1.目的与要求

（1）学会在对象资源管理器重对数据表进行插入、修改和删除

（2）学会使用T-SQL语句对数据库进行插入、修改和删除

（3）了解数据更新操作时需注意数据完整性

2.实验步骤

（1）在对象资源管理器中初始化数据库YGGL中所有表的数据。

①在对象资源管理器中展开“数据库YGGL”节点，选择要进行的操作的表，右击鼠标，在弹出的快捷菜单上选择“编辑前200行”菜单项，进入“表数据窗口”。

（2）在对象资源管理器中修改表数据

①在对象资源管理器中删除表employees的第一行。

选择employees，右击鼠标选择“编辑前200行”菜单项，在打开的“表数据”窗口中选中要删除的行，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“删除”。

②在对象资源管理器中将表employees中编号为020018的记录的部门号改成4.。

选择employees，右击鼠标选择“编辑前200行”菜单项，在“表数据”窗口中将光标定位至编号为020018的记录的departmentID字段，将1改成4.

（3）使用T-SQL命令插入表数据。

①输入：

useYGGL

GO

Insertintoemployeesvalues（000001,王林，大专，1966-01-23,1,8，中山路32-1-508,83355668,2）

②向salary插入步骤2中删除的一行的数据

（4）使用SQL语句修改表

①使用SQL命令修改表数据

②将所有职工收入增加100

③使用SQL命令删除employees中编号为000001的职工信息

④删除所有女性员工的信息

⑤使用trancatetable语句删除表中所有行。

实验四数据库的查询和视图

T4.1数据库的查询

1.目的与要求

（1）掌握select语句的基本语法；

（2）掌握子查询的表示；

（3）掌握连接查询的表示；

（4）掌握select语句的groupby子句的作用和使用方法；

（5）掌握select语句的orderby子句的作用和使用方法；

2.实验内容

（1）select语句的基本使用

①对于实验2给出的数据库表结构，查询每个雇员的所有数据，输入命令及执行结果如下图所示

②用select语句查询employees表中每个雇员的地址和电话，输入命令及执行结果如下图所示

③查询employeeID为000001的雇员的地址和电话，输入命令及执行结果如下图所示

④查询employees表中女雇员的地址和电话，使用AS子句将结果中各列的标题分别指定为地址和电话。

输入命令及执行结果如下图所示

⑤查询employees表中员工的姓名和性别，要求sex值为1时显示为“男”，为0时显示为“女”。

输入命令及执行结果如下图所示

⑥计算每个雇员的实际收入，输入命令及执行结果如下图所示

⑦获得员工总数，输入命令及执行结果如下图所示

⑧找出所有姓王的雇员的部门号。

输入命令及执行结果如下图所示

⑨找出所有收入在2000~3000元之间的员工的编号。

。

输入命令及执行结果如下图所示

⑩使用into子句，由表salary创建“收入在1500元以上的员工表”，包括编号和收入。

输入命令及执行结果如下图所示

（2）子查询的使用

①查找在财务部工作的员工的情况。

输入命令及执行结果如下图所示

②查找财务部年龄不低于研发部雇员年龄的雇员的姓名。

输入命令及执行结果如下图所示

③查找比所有财务部的雇员收入都高的雇员的姓名。

输入命令及执行结果如下图所示

（3）连接查询的使用

①查询每个雇员的情况及其薪水的情况，

②使用内连接的方法查询名字为“王林”的员工所在的部门，

③查找财务部收入在2000元以上的雇员的姓名及其薪水详情

（4）聚合函数的使用

①求财务部雇员的平均收入

②求财务部雇员的平均实际收入

③求财务部雇员总数

（5）groupby、orderby子句的使用

①查找employees表中男性和女性的人数

②查找员工数超过2的部门名称和员工数量

③将各雇员的情况按收入由低到高排列

T4.2视图的使用

1.目的和要求

（1）熟悉视图的概念和作用；

（2）掌握视图的创建方法；

（3）掌握如何查询和修改视图。

2.实验内容

（1）创建视图

①创建YGGL数据库上的视图DS-VIEW,视图包含departments表的全部列。

②创建YGGL数据库上的视图employees-VIEW，视图包含“员工号码”，“姓名”和“实际收入”三列。

（2）查询视图

①从视图DS-VIEW中查询部门编号为3的部门名称

②从视图employees-VIEW中查询出姓名为“王林”的员工的实际收入

（3）更新视图

①向视图DS-VIEW插入一行数据“6，广告部，广告业务”。

②修改视图DS-VIEW，将部门编号为5的部门名称修改为“生产车间”

③将视图employees-VIEW中员工号为“000001”的员工姓名改为“王浩”

④删除视图DS-VIEW中部门编号为1的一行数据

（4）删除视图

（5）在界面工具中操作视图

①创建视图

②查询视图

③删除视图

数据库学习心得

经过一个学期的SQLServer2000课程的学习，老师在课堂上耐心、细致的讲解，以及内容详细、层次鲜明、易于记忆和理解的教学课件，让我了解了SQLServer2000的基础知识，学会了创建数据库以及对数据库操作的一些基本应。

SQLServer2000的学习是在老师的悉心教导和上机实验实践当中度过的，经过短暂的学习，让我学会了很多知识，对于我今后的人生和工作有很多有用有帮助的地方，感谢老师的教导，让我又多掌握了一项专业的技术，我会在今后更加努力的学习这方面的专业技术知识，勤于实践、不断提高，以适应时代的发展，更好的把握未来。