最新江苏省普通高中学业水平测试必修科目说明化学Word文档下载推荐.docx
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2．技能性测试要求的水平层次
a．初步学习、模仿
b．初步学会、独立操作、完成、测量
c．学会、掌握、迁移、灵活运用
3．体验性测试要求的水平层次
Ⅰ．感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观
Ⅱ．认同、体会、认识、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜
Ⅲ．形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强
（三）测试的具体内容和要求
化学1
主题1认识化学科学
测试内容
测试要求
知道化学是在原子、分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。
知道化学科学的主要研究对象
A
Ⅰ
知道化学学科的基本特征和发展趋势，关注现代化学的新成就，能举例说明化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用
Ⅱ
了解物质的组成、结构与性质的关系
B
认识化学变化的本质
了解物质的量的含义及单位，了解阿伏加德罗常数的含义
了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的含义
了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它们进行简单的化学计算
认识定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用
了解化学实验是研究物质组成、结构、性质等的重要方法和途径
知道假说、模型、比较、分类等科学方法是化学研究和学习的常用方法
主题2化学实验基础
树立安全意识，能识别化学品安全使用的常见标识，知道基本的安全措施和意外事故的处理方法，初步形成良好的实验工作习惯
Ⅲ
知道化学实验常用仪器的名称、主要用途和使用方法，能识别和绘制简单的实验仪器装置图
b
以金属和非金属及其化合物性质、化学反应与能量的变化等有关实验为例，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法
学会配制一定物质的量浓度的溶液
了解过滤、结晶、蒸馏、萃取、分液等分离和提纯物质的方法
学会常见物质的检验
C
D
能说明有关实验的原理、操作方法、现象等
能根据实验目的记录实验现象和数据，并进行分析、处理，得出正确结论，完成实验报告
能设计、评价或改进简单实验方案，体验科学探究过程
主题3常见无机物及其应用
能根据物质的组成和性质对物质进行分类
了解化学反应的基本类型
知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液
知道胶体的丁达尔现象
了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要用途
了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质
了解钠、铝、铁、铜等金属分别与氧气、水、酸、碱、盐等物质的反应
了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物分别与水、酸、碱等物质的反应
了解氢氧化铝的两性；
了解氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化铜的受热分解
比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应
学会鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法
了解Fe3+的氧化性，认识Fe3+和Fe2+之间的相互转化
了解钠、钾的焰色反应
能列举钢、铝合金等合金材料的重要应用
知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离
能正确书写强酸、强碱和大部分可溶性盐的电离方程式
通过实验事实认识离子反应的实质，能正确书写常见的离子方程式
学会Cl－、SO2－4、CO2－3、Fe3+、NH＋4、Na+、K+等常见离子的检验方法
认识并理解氧化还原反应
能判断氧化剂和还原剂，理解元素被氧化、被还原的实质
能配平简单的氧化还原反应方程式，初步学会用单线桥、双线桥表示电子转移的方向和数目
举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应
了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要物理性质
了解氯气的氧化性（与氢气、钠、铁、某些盐等的反应）及其与水、碱的反应
知道氯水的消毒和漂白原理
了解硫的可燃性和氮气的稳定性
知道硅元素在自然界中以二氧化硅及硅酸盐的形式存在
了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要用途
了解二氧化硫与氧气、水的反应，认识二氧化硫的漂白性；
了解二氧化氮与水的反应；
了解二氧化硅与氢氟酸、碱性氧化物、强碱等的反应
了解氨气与水、酸的反应；
了解氨水的成分以及一水合氨的不稳定性；
了解铵盐受热易分解、与碱反应等性质
了解次氯酸、浓硫酸、硝酸的强氧化性；
了解浓硫酸、硝酸分别与铜、木炭的反应；
了解常温下铁、铝在浓硫酸、浓硝酸中的钝化现象
了解氮循环对生态平衡的重要作用；
了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源和危害；
认识非金属及其重要化合物对生态环境的影响，形成可持续发展的思想
通过对钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物以及氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的有关知识进行归纳与整理，体会物质变化的一般规律和学习元素化合物知识的一般方法
学生实验测试内容
1．粗盐的提纯
2．蒸馏水的制取
3．用四氯化碳萃取溴水中的溴（或碘水中的碘）
4．配制一定物质的量浓度的溶液
5．常见物质的检验
6．探究金属钠、碳酸钠和碳酸氢钠的性质
7．探究铝及其化合物的性质
8．探究铁及其化合物的性质
9．探究氯气及其化合物的性质
10．探究氨及铵盐的性质
各模块中学生实验的测试要求参见《化学1》主题2“化学实验基础”。
化学2
主题1物质结构基础
知道元素、核素、同位素的含义
了解1～18号元素的原子核外电子排布，并能用原子结构示意图表示原子和简单离子
能结合有关数据和实验事实（原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价、最高价氧化物对应水化物的酸碱性、元素的金属性与非金属性等）认识元素周期律
了解原子结构与元素性质的关系
知道周期与族的概念，能描述元素周期表的结构。
知道1～18号元素在周期表中的位置
感受元素周期律与周期表在化学学习、科学研究和生产实践中的重要作用与价值
认识化学键的含义
知道离子键和共价键的形成
知道离子化合物、共价化合物的概念，能识别典型的离子化合物和共价化合物
能写出结构简单的常见原子、离子、单质、化合物的电子式
能从化学键变化的角度认识化学反应的实质
认识有机化合物中碳原子的成键特征
举例说明有机化合物（限于含5个及5个以下碳原子的分子）的同分异构现象
主题2化学反应与能量
知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因
知道吸热反应和放热反应的含义
通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化
通过简易原电池的实验，了解原电池的概念和原理，认识其能量转化形式
认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性
通过实验认识影响化学反应速率的因素
不规则动词变化，大体上归纳有以下六条记忆法：
write书写wrotewritten
通过实验认识化学反应的限度
hang挂hunghungB
fight作战foughtfought
shrink收缩shrank/shrunkshrunk/shrunken
了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用
split劈开splitsplitB
hit打hithit主题3化学与可持续发展
come来camecome测试要求
认识化石燃料综合利用的意义
set安置setsetB
知道甲烷的分子结构，知道甲烷的来源
hurt受伤hurthurtA
了解甲烷的可燃性、能发生取代反应等性质及其主要用途
知道乙烯的分子结构和工业制法
了解乙烯的物理性质和可燃性、能发生加成反应和加聚反应等化学性质及其主要用途
知道苯的分子结构及苯的来源
了解苯的物理性质和可燃性、稳定性、能发生取代反应等化学性质及其主要用途
知道（认识）苯的衍生物在化工生产中的重要作用
知道乙醇的分子结构
了解乙醇的可燃性、与金属钠的反应、催化氧化等性质。
认识乙醇在日常生活中的应用。
知道乙酸的分子结构
了解乙酸的酸性、能发生酯化反应等性质。
认识乙酸在日常生活中的应用。
知道糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质
认识糖类、油脂、蛋白质在日常生活中的应用
通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应
能举例说明高分子材料在生产、生活等领域中的应用
以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，认识化学在实现物质间转化的作用
以酸雨的防治和汽车尾气的处理为例，体会化学对环境保护的意义
能说明合成新物质对人类生活的影响
知道“绿色化学”思想的重要性
1．碱金属元素性质的递变
2．卤族元素性质的
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