春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 四川省绵阳市.docx

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春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案四川省绵阳市

一、下列词语不是近义词的是（　　）

A．灿烂——绚丽B．柔嫩——柔和

C．安静——平静D．出现——显现

二、下列朗读节奏划分不恰当的一项是（　　）

A．这些事——是/永不漫灭的/回忆。

B．哪一次/我的思潮里/没有/你波涛的/清响？

C．鸟儿/躲到/它的巢里。

D．我只/躲到/你的怀里。

三、对下面这句诗理解正确的一项是（　　）

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

A．小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。

B．小孩子急忙追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。

C．小孩子急忙追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入菜花不见了，孩子也迷路了。

D．小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，在菜地里看到了很多花。

四、看拼音写词语

（pèidài）（fēnfāng）（hūxī）（tànxī）

三、辨字组词

5．写出同音字。

（rónɡ）　　　芙（____）　（____）液　（____）树

（hú）　　　　水（____）　（____）涂　（____）芦

（yàn）　　　大（____）　（____）子　（____）台

四、词义

6．照样子，根据课文内容填一填。

例：

胤恭勤不倦（疲倦）。

囊萤夜读（__________）

夏月则练囊盛数十萤火以照书。

（__________）

以夜继日焉（__________）

五、句子综合应用

7．根据要求改写句子。

（1）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

（缩句）

___________________________

（2）一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。

（改为被字句）

___________________________

（3）它划动腿。

（扩句）

___________________________

六、课文回顾

8．填空

（1）.《宿新市徐公店》这首诗的前两句写了_______、_______、______等景物，属于_____态描写，表现了_________________；后两句描写了___________的情景，属于_____态描写，表现了儿童的天真可爱。

（2）.《四时田园杂兴（其二十五）》中“有花有果，有色有形”，其中________、______是花，_______、______是果，_______、_______写色，_______、______写形。

（3）.《清平乐·村居》描绘了一个五口之家的生活环境和画面，其中描写环境的句子是“__________，__________”。

读着词句，我们似乎可以听到________带着醉意在溪边相互逗趣、取乐，看着他们的大儿子“___________”，二儿子“___________”，最小的孩子“______________”。

9．根据古诗内容填空。

（1）.《四时田园杂兴（其二十五）》中“_________，_________”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。

（2）.《清平乐·村居》是____代____所写，“清平乐”是____，“乐”这里读____。

（3）.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“______，______。

____，_____。

”

七、语言综合运用

10．综合展示厅

小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。

这天，邻居张伯伯对他说：

“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，你还在读书啊！

”小明谦虚地说：

“张伯伯过奖了，我还差得远呢！

我还需要努力。

”

张伯伯要强调的意思是：

________________

小明的理解是：

_________________

正确的回答是：

_________________

11．阅读与欣赏

材料一　2017年春节过后，由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综艺节目彻底火了。

人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在讨论该节目爆红的原因，观众关注度极高。

某知名网站对此做了调查。

以下是“《中国诗词大会》关注人群的年龄分布”调查数据图：

材料二　《中国诗词大会》第二季的冠军是高中生武亦姝，许多观众被其丰富的诗词储备、从容淡定的心理素质折服。

但也有人质疑：

在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵的时间去背诵古诗词？

材料三　学者王国维将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的状态。

“造境”即虚拟之境，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；“写境”即写实之境，如“明月松间照，清泉石上流”。

（1）从材料一的数据图中提炼出一条信息。

_____________

（2）对材料二中某些人的质疑，你有什么看法？

写一写你的观点。

_____________

（3）阅读材料三，下列诗句符合王国维的“写境”说的一项是（　　）

A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D．大漠孤烟直，长河落日圆。

八、课内阅读

12．

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；

1）说说文中的绿色有几种，省略号表示省略了什么。

①_______________________。

②_______________________。

2）你还知道______、______、______等绿。

3）“这各种各样的绿，绿得发黑，绿得出奇。

”“出奇”意思是________。

4）为什么会有“绿得发黑、绿得出奇”这样的感受？

____________________________。

九、课外阅读

13．阅读理解

给乞丐鞠躬

一家生意很好的点心店门口来了一个乞丐。

他衣衫褴褛，畏缩着走到蒸点心的炉子前，周围的客人都皱眉掩鼻，露出嫌恶的神色来。

伙计连忙让他离开。

乞丐却拿出几张脏兮兮的小面额钞票，说：

“今天我不是来乞讨的，听说这里的点心好吃，我也想尝尝。

我已经想了好久了，好不容易才凑到这些钱。

”

店老板目睹了这一幕，他走上前十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐，并深深地向他鞠了一躬，说：

“多谢关照，欢迎再次光临!

”

在这以前，无论多么尊贵的客人来买点心，店老板都是交给伙计们招呼，可今天他却亲自招呼客人，对他毕恭毕敬，而这个客人却是一个乞丐!

他说：

“那些常来光顾我们店的顾客，当然应受到欢迎，但他们都是有钱人，买几个点心对他们而言，是一件很容易也很平常的事。

今天来的这位客人虽然是位乞丐，却与众不同，他为品尝我们的点心，不惜花很长时间去讨得一点点钱，实在是难得，我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱？

”

“既然如此，为什么要收他的钱呢？

”旁边的孙子不解地问。

老板笑了笑说：

“他今天（　　　）来讨饭的，（　　　）作为一个客人来到这里的，我们应当尊重他。

如果我不收下他的钱，岂不是对他的侮辱吗？

要尊重你的每一个顾客，哪怕他是一个乞丐。

”

这个老板就是日本大企业家堤义明的爷爷。

他对乞丐的鞠躬之举深深地印在了当时只有10岁的堤义明的脑海里。

以后，堤义明曾多次在集团的培训会上讲到这个故事，要求员工像他爷爷那样，尊重每一位顾客。

1）在文中括号里填上合适的关联词语。

2）店老板目睹了“这一幕”，“这一幕”是指哪一幕？

______________________________________

3）读第2自然段，有人说把画线部分的词句去掉，句子更简洁。

你赞同这样的看法吗？

说说你的理由。

_________________________________

4）店老板为什么亲自出来招呼乞丐，并且给乞丐鞠躬？

可他为什么又收了乞丐的钱？

_______________________________

5）读了短文，你肯定有所启迪，用一两句话把你的收获写在文末的横线上，作为短文的结尾。

十、习作

14．习作与表达。

班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。

大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。

如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？

请你以《假如我是班主任》为题写一篇习作吧。

①抓住典型特征。

②选取具体事例。

③不少于350字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

2．D

3．A

二、看拼音写词语

4．（佩带）（芬芳）（呼吸）（叹息）

三、辨字组词

5．蓉溶榕壶糊葫雁燕砚

四、词义

6．用袋子装萤火虫。

囊：

文中作动词用,意思是“用袋子装”。

用白色绢子做袋。

练：

白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。

夜晚接着白天（学习）。

五、句子综合应用

7．小虫淹没在泪珠里。

两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。

它小心地划动长长的腿。

六、课文回顾

8．篱落小径树静生机勃勃的春天美景儿童追黄蝶动麦花菜花梅子杏子金黄雪白肥稀茅檐低小溪上青青草翁媪锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬

9．梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀宋辛弃疾词牌名yuè大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬

七、语言综合运用

10．你读书的声音影响到了我们大家休息。

张伯伯表扬他刻苦学习。

对不起，张伯伯，我影响大家休息了，我以后会注意的。

11．青少年对《中国诗词大会》这档节目的关注度最高，说明这是青少年朋友非常喜爱的节目。

背诵古诗词也是学习的一项重要内容，与学习不会发生冲突。

而且，学习古诗词也会受到精神熏陶，可以提高修养。

D

八、课内阅读

12．无

1）墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿说明还有很多绿启发读者思考给读者留下想象的空间

解析：

墨绿　浅绿　嫩绿　翠绿　淡绿　粉绿说明还有很多绿，启发读者思考，给读者留下想象的空间。

2）草绿苹果绿橄榄绿

解析：

草绿苹果绿橄榄绿

3）特别

4）作者满眼满心被绿充斥被眼前的绿所震撼而产生的一种独特感受

解析：

作者满眼满心被绿充斥，被眼前的绿所震撼而产生的一种独特感受。

九、课外阅读

13．无

1）不是……而是……

2）乞丐掏出自己讨来的钱来买点心而伙计却要赶他走

解析：

乞丐掏出自己讨来的钱来买点心，而伙计却要赶他走。

3）不赞同脏兮兮的说明这钱是乞讨来的；我已经想了好久了说明乞丐想品尝这里的点心已经很久了；好不容易才凑到这些钱说明买点心的钱来得不容易是乞丐一点一点积攒起来的去掉后就不能表达出这些意思了

解析：

不赞同。

　“脏兮兮的”说明这钱是乞讨来的；“我已经想了好久了”说明乞丐想品尝这里的点心已经很久了；“好不容易才凑到这些钱”说明买点心的钱来得不容易，是乞丐一点一点积攒起来的。

去掉后就不能表达出这些意思了。

4）店老板为乞丐的精神所感动觉得不亲自招呼乞丐对不起他的厚爱店老板收乞丐的钱是把乞丐当作顾客以示对他的尊重

解析：

店老板为乞丐的精神所感动，觉得不亲自招呼乞丐对不起他的厚爱。

店老板收乞丐的钱，是把乞丐当作顾客，以示对他的尊重。

5）示例：

生活中如果我们能够给乞丐鞠躬学会尊重别人那么我们也必然会得到别人更多的尊重

解析：

示例：

生活中，如果我们能够给乞丐鞠躬，学会尊重别人，那么我们也必然会得到别人更多的尊重。

十、习作

14．范文：

假如我是班主任

我的梦想太多太多，不过我做大的梦想就是长大能当一名班主任。

这个梦想的由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊！

只要一声令下，无人不听，无人不从。

因为这让我有了想当班主任的愿望。

一次休息课，同学们都在休息，只有我在幻想我当班主任是怎么做的，于是，我就进入了幻想……

上课了，我成为了班主任。

开始，班里乱哄哄的，后来，我用教棍猛敲了下桌子，同学们立刻静了下来，我面相严肃，可心里却在笑，嘻嘻嘻…

假如我是班主任，我一定要给学生们玩的时间和学习时间，不能老让他们玩，也不能老让他学习，要寓教于乐；假如我是班主任，我要和我的学生大量沟通；假如我是班主任，我要了解我的学生，先从他们的角度看事情。

假如我是班主任，我不能看不起家里穷的，而对家里比较富裕的赔笑脸；假如我是班主任……

假如我是班主任，我相信：

我一定会这样做的，一定会的，一定会的……