浙江省舟山市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育含答案.docx

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浙江省舟山市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育含答案

浙江省舟山市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（ ）的特点。

2.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（ ）。

3.技能形成的基本途径是（ ）。

A、讲解

B、观察

C、示范

D、练习

【参考答案】D

4.下面哪一位前苏联的教育家提出了“最近发展区”的概念（ ）。

A、凯洛夫

B、赞科夫

C、维果斯基

D、巴班斯基

【参考答案】C

5.教师在书写板书时，要求尽量使用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

【参考答案】B

6.从课程的组织核心来看，可把课程分为（ ）。

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、研究型课程

D、学校课程

【参考答案】A

7.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A、低等

B、一般

C、中等

D、高等

【参考答案】C

8.小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）。

A、5~6岁

B、7~8岁

C、10~11岁

D、12~13岁

【参考答案】C

9.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在 18、19 世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。

A、精神本位论

B、社会本位论

C、神学本位论

D、个人本位论

【参考答案】D

10.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（ ）。

11.学习原有知识对新学习的影响属于（ ）。

12.对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。

这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯，养成良好品行。

这种做法在心理学上叫（ ）。

A、消退

B、间隔强化

C、负强化

D、正强化

【参考答案】D

13.教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（ ）。

A、回问

B、提示

C、延伸

D、转引

【参考答案】D

14.在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄培尔

【参考答案】B

15.（ ）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

A、小学阶段

B、中学阶段

C、大学阶段

D、幼儿园阶段

【参考答案】B

16.教学工作的基础是（ ）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、作业布置与批改

【参考答案】A

17.世界上最著名的智力量表是（ ）。

A、《比纳—西蒙量表》

B、《斯坦福—比纳量表》

C、《比纳—推孟量表》

D、《韦克斯勒量表》

【参考答案】B

18.人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。

A、活动性

B、目的性

C、实践性

D、预期性

【参考答案】B

19.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（ ）。

A、精加工策略

B、组合策略

C、元认知策略

D、阅读理解策略

【参考答案】B

20.埃里克森是（ ）国（ ）学派的心理学家。

A、美 行为主义

B、法 精神分析

C、美 精神分析

D、德 行为主义

【参考答案】A

22.问题是从（ ）开始的。

23.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。

A、以直观感知为主的教学方法

B、以实际训练为主的教学方法

C、以探究活动为主的教学方法

D、以情感陶冶为主的教学方法

【参考答案】C

24.教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（ ）。

A、19世纪末 20实际初

B、20世纪 20年代~50年代末

C、20世纪 60年代~70年代末

D、20世纪 80年代以后

【参考答案】B

25.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

【参考答案】A

26.学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（ ）。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

【参考答案】B

27.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

【参考答案】C

28.可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（ ）。

A、长时记忆

B、有意记忆

C、感觉记忆

D、短时记忆

【参考答案】D

29.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（ ）。

A、各种智力活动

B、各种课堂行为

C、各种子目标

D、教学阶段

【参考答案】C

30.陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（ ）。

A、系统性原则

B、量力性原则

C、直观性原则

D、因材施教原则

【参考答案】C

31.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是（ ）。

32.衡量道德品质的重要标志是（ ）。

33.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（ ）相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A、社会实践

B、生产劳动

C、生产力

D、劳动资料

【参考答案】B

34.教师的领导方式不包括（ ）。

A、管理型

B、民主型

C、放任型

D、专制型

【参考答案】A

35.关于导入与情境创设，错误的说法是（ ）。

A、导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程

B、导入方式有情境化的，也有非情境化的

C、现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则

D、导入的方式虽多，但都属于情境创设

【参考答案】D

36.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ）。

A、民主型、惩罚型、放任型

B、权威型、放任型、民主型

C、放任型、监督型、正义型

D、惩罚型、正义型、权威型

【参考答案】B

37.教师通过提问常识性的问题引起学生的好奇，这属于课堂教学导入结构中的（ ）。

A、引起注意

B、激起动机

C、组织指引

D、建立联系

【参考答案】B

38.良好班集体形成的重要标志是（ ）。

A、有明确的奋斗目标

B、有健全的组织系统和领导核心

C、形成了正确的舆论和良好的班风

D、有严格的规章制度与纪律

【参考答案】C

39.规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。

A、权威阶段

B、可逆性阶段

C、公正阶段

D、自我中心阶段

【参考答案】D

40.新课程把教学过程看是（ ）。

A、师生交往、积极互动、共同发展的过程

B、课程传递和执行的过程

C、教师的教与学生的学的过程

D、是知识传授与学生能力发展的过程

【参考答案】A

41.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【参考答案】A

42.一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（ ）。

A、态度特征

B、意志特征

C、情绪特征

D、理智特征

【参考答案】B

43.问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（ ）。

45.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（ ）。

A、原型定向

B、原型模型

C、原型操作

D、原型内化

【参考答案】A

46.下列属于场独立性者认知方式的特点的是（ ）。

A、偏爱人文、社会科学

B、学习欠主动

C、喜欢抽象思维

D、善于察言观色

【参考答案】C

47.下列属于心智技能的是（ ）。

A、骑车

B、运算

C、游泳

D、唱歌

【参考答案】B

48.中华人民共和国公民有受教育的（ ）。

A、权利

B、义务

C、权利和义务

D、权力

【参考答案】C

49.教师（ ）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

A、记忆

B、思维

C、想象

D、观察

【参考答案】B

50.西方公认的科学教育心理学的创始人是（ ）。

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳

【参考答案】A

二、多选题

51.创造性思维训练的常用方法有（ ）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练

【参考答案】ABCDE

52.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（ ）。

A、实物

B、文字

C、口头语言

D、图表

E、图像和动画

【参考答案】ABCDE

53.下列属于心理自我调控的形式的是（ ）。

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随意无拘型

E、独立型

【参考答案】ABCD

54.影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。

A、认知失调

B、态度定势

C、道德认知

D、智力水平

E、年龄

【参考答案】ABCDE

55.教师在教学过程中主要涉及（ ）。

56.常用的调查法有（ ）。

A、观察法

B、产品分析法

C、问卷法

D、个案法

E、访谈法

【参考答案】CE

57.教学策略的基本特征有（ ）。

A、综合性

B、可操作性

C、灵活性

D、层次性

E、指向性

【参考答案】ABCDE

58.元认知计划策略包括（ ）。

A、设置学习目标

B、浏览阅读材料

C、产生待回答问题

D、分析如何完成学习任务

E、反馈结果

【参考答案】ABCD

59.教师的人格特征包括（ ）。

A、个性

B、情绪

C、健康

D、学识

E、处理人际关系的品质

【参考答案】ABE

60.当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、教师观

E、价值观

【参考答案】ABC

61.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化

B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价

C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价

D、强调质性评价，采用多样化的评价方法

E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移

【参考答案】ABCDE

62.下列属于认知策略的是的（ ）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、计划策略

E、监视策略

【参考答案】ABC

63.精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想

【参考答案】ABCDE

64.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。

A、走向“科学的人道主义”

B、培养承担社会义务的态度

C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人

E、培养创造性

【参考答案】ABCE

65.延续式强化有以下几种种类？

（ ）A、即时强化

B、定时距式

C、变时距式

D、定比率式

E、变比率式

【参考答案】BCDE

66.下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书

B、跑步

C、记忆

D、计算

E、阅读

【参考答案】ACDE

67.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。

68.下面对德育工作者的论述正确的是（ ）。

A、主要活动是组织、控制德育过程

B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成

C、引导学生向着目标方向发展

D、是社会规范和社会道德的代言人

E、应该在道德方面成为其他人的榜样

【参考答案】ABCD

69.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。

A、接受学习

B、发现学习

C、无意义学习

D、有意义学习

E、机械学习

【参考答案】ABDE

70.教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。

A、接受

B、反馈

C、输入

D、认同

E、输出

【参考答案】ABCE

71.态度的结构成分包括（ ）。

A、认知

B、情感

C、行为

D、依从

E、认同

【参考答案】ABC

72.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。

73.下列选项中哪些属于学生学习的特点？

（ ）A、以间接经验的掌握为主线

B、有较强的计划性、目的性、组织性

C、具有一定程度的被动性

D、完全是主动的

E、完全是被动的

【参考答案】ABC

74.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

【参考答案】ABCD

75.知识的表征存储方式有（ ）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、效果

E、图像

【参考答案】ABC

76.教学媒体包括（ ）。

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

【参考答案】ABCDE

77.分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。

78.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异

【参考答案】AE

79.有效进行知识概括的方法是（ ）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记

【参考答案】ABCD

80.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。

A、准备期

B、酝酿期

C、豁朗期

D、验证期

E、评价

【参考答案】ABCD

81.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。

A、逐渐分化原则

B、整合协调原则

C、先行组织者策略

D、同化原则

E、练习原则

【参考答案】ABC

82.影响学生学习的主要因素有（ ）。

83.下列属于元认知计划策略的是（ ）。

A、产生待回答的问题

B、阅读时对注意加以跟踪

C、浏览阅读材料

D、设置学习目标

E、分析如何完成学习任务

【参考答案】ACDE

84.教育目的要解决的问题是（ ）。

A、为谁培养人

B、怎样培养人

C、培养什么人

D、怎样办教育

E、办什么样的教育

【参考答案】AC

85.加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

E、态度

【参考答案】ABCDE

86.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。

A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间

【参考答案】ABCD

87.道德情感的表现形式有（ ）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、实际的道德情感

E、社会的道德情感

【参考答案】ABC

88.文化的人的心理、行为形态，具体指：

（ ）A、学术活动

B、社会生活方式

C、学术机构

D、精神风貌

E、大众娱乐机构

【参考答案】BD

89.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。

A、问题类化

B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验

E、反思

【参考答案】ABCD

90.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（ ）。

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B、受时代思想发展水平的制约

C、受一定社会经济和政治制度的制约

D、必须考虑历史发展的进程

E、要依据受教育者身心发展的规律

【参考答案】ACDE

91.道德情感的内容主要包括（ ）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感

【参考答案】ABCDE

93.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（ ）。

A、过度疲劳

B、心情过分紧张

C、缺乏信心

D、注意力涣散

E、动机过强

【参考答案】ABCDE

94.下列属于我国学校德育内容的有（ ）。

A、政治教育

B、思想教育

C、宗教教育

D、道德教育

E、生理健康教育

【参考答案】ABDE

95.班杜拉的观察学习过程包括（ ）。

96.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德观念

E、道德信念

【参考答案】ABC

97.下列属于概念教学的建议的是（ ）。

A、概念分析

B、突出有关特征，控制无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较

【参考答案】ABCDE

98.教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期

【参考答案】BCDE

99.学习迁移的基本理论有（ ）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说

【参考答案】ABCD

100.中学常用的教学方法包括（ ）。

3、判断题

101.所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

（ ）

【参考答案】错误

102.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

（ ）

【参考答案】正确

103.教科书是教师备课的指导文件。

（ ）

【参考答案】错误

104.2006年 6月 29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

（ ）

【参考答案】正确

105.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。

（ ）

【参考答案】错误

106.讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。

（ ）

【参考答案】正确

107.人是一种不同于其他动物的有机整体，是因为人具有社会性。

（ ）

【参考答案】错误

108.在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。

（ ）

【参考答案】正确

109.一定的教育是由一定的生产关系决定的，但归根结底决定于生产力的发展。

（ ）

【参考答案】正确

111.教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。

（ ）

【参考答案】正确

112.强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

（ ）

【参考答案】错误

114.教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。

教师应当取得国家规定的教师资格。

（ ）

【参考答案】正确

115.个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。

（ ）

【参考答案】正确

116.个体的道德认识与道德行为是一致的。

（ ）

【参考答案】错误

117.人的力量是身体力量和精神力量的综合。

（ ）

【参考答案】正确

118.要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。

（ ）

【参考答案】正确

119.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。

（ ）

【参考答案】正确

120.教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。

（ ）

【参考答案】正确

121.孔子认为复习是学习之母。

（ ）

【参考答案】错误

122.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。

（ ）

【参考答案】错误

123.来自西方发达国家的资料表明：

教学效果同教师的智力有显著的相关。

（ ）

【参考答案】错误

124.利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。

（ ）

【参考答案】正确

125.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。

（ ）

【参考答案】正确

126.我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。

（ ）

【参考答案】正确

127.师生关系从本质上是一种人—人关系。

（ ）

【参考答案】正确

128.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。

（ ）

【参考答案】错误

129.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。

（ ）

【参考答案】错误

130."背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来。

（ ）

【参考答案】错误

131.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。

（ ）

【参考答案】正确

132.研究表明：

当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。

（ ）

【参考答案】错误

133.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

（ ）

【参考答案】错误

134.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

（ ）

【参考答案】错误

135.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。

（ ）

【参考答案】错误

137.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。

（ ）

【参考答案】错误

138.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。

（ ）

【参考答案】错误

139.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。

（ ）

【参考答案】正确

140.教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

（ ）

【参考答案】错误

141.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。

（ ）

【参考答案】错误

142.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

（ ）

【参考答案】正确

143.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。

（ ）

【参考答案】正确

144.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。

（ ）

【参考答案】正确

145.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。

教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。

（ ）

【参考答案】错误

146.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。

事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。

（ ）

【参考答案】错误

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