第2章新民主主义革命理论教案.docx
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第2章新民主主义革命理论教案
第2章新民主主义革命理论教案
第2章新民主主义革命理论教案
（1）
班级
2013级各班
周次
时间
2014.03
节次
授课课目
第二章新民主主义革命理论
第一节新民主主义革命理论的形成
课型
新授课
课时
2
教学
目标
知识目标：
了解近代中国国情，理解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的概况和总结，牢记并掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领。
思想情感目标：
培养学生的国情意识、忧患意识、创新意识；强化学生的爱国主义情感。
技能目标：
使学生能根据对中国近代国情的学习和已有的相关知识储备独立分析新民主主义革命道路的探索对当前中国特色社会主义建设的启示。
主要内容（重点、难点）
教学设计与组织
教学内容：
1.近代中国国情和中国革命的时代特征
2.中国革命经验的概括和总结
教学重点：
1.帮助学生理解新民主主义革命理论不是凭空产生，它是时代的需要，是中国社会发展的需要。
2.在分析中国革命的艰辛历程中，帮助学生认识到新民主主义革命理论是对中国革命实践的总结和概括。
教学难点：
新民主主义革命理论的形成。
教学环节设计与时间分配
1．课程导入：
由问题“近代中国为什么会发生革命?
”导入新课（5分钟）
2.课程内容讲解：
（65分钟）
3.视频播放：
中国工农红军（20分钟）
4.本节课小结（5分钟）
5.布置课后作业（5分钟）
教学方法
教学手段
讲授法讲解法讨论辨析法
多媒体课件
教学小结：
近代中国是一个半殖民地半封建性质的社会，这是近代中国最基本的国情。
近代中国革命的首要任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。
新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义同中国革命具体实践相结合的结果。
教学反思：
作业
1.概括总结中国革命的经验
内容及时间分配
教师主讲内容
学生活动任务
教学导入
（5分钟）
一、近代中国国情和中国革命的时代特征（40分钟）
二、中国革命经验的概括和总结（25分钟）
教学小结（5分钟）
布置作业（5分钟）
视频播放（20分钟）
参考书目
第二章新民主主义革命理论
导入新课：
近代中国为什么会发生革命?
1948年8月,美国国务院发表的《美国与中国关系白皮书》给与了这样的回答，中国革命发生的原因有两个：
第一，中国的人口太多，没有饭吃；第二，西方新思想的传入激起了“骚动和不安”。
请问这样的分析是否正确？
显然美国国务院的《美国与中国关系白皮书》中的回答是错误的。
中国有一句老话：
哪里有剥削和压迫，哪里就有反抗。
正是中国人身上所受到的压迫，才激起中国近代的反抗和革命。
那么中国人受到了哪些压迫？
中国人进行了哪些抗争？
今天我们就来了解关于这场革命的有关理论——新民主主义革命理论。
第一节新民主主义革命理论的形成
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
（一）近代中国的国情——新民主主义革命理论形成的历史背景
1.近代中国社会的性质和主要矛盾
在近代中国曾经发生了许多革命，太平天国起义、义和团运动、辛亥革命、第一次国内革命战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争等等，为什么会发生这么多革命？
伟大的革命导师列宁指出：
“革命不是制造出来的，革命是从客观上（即不以政党和阶级的意志为转移）已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的”。
列宁的这段话告诉我们，革命不是无缘无故发生的，革命是由于客观上发生了危机，革命的发生往往是不以政党和阶级的意志为转移的。
近代中国社会由于充满了十分尖锐的矛盾，且矛盾无可化解，犹如蕴藏巨大能量已久的火山，一旦爆发，其势锐不可挡。
近代中国社会的矛盾，归根到底是由半殖民地、半封建社会性质所决定的。
毛泽东指出：
“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。
”
近代中国，已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会，这是近代中国最基本的国情。
鸦片战争前，中国是一个独立的封建国家，经济基础是封建地主阶级的土地所有制，基本的经济形态是农业与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。
地主阶级和农民阶级的矛盾，是中国封建社会的主要矛盾。
随着商品经济的产生和发展，中国封建社会后期已经孕育着资本主义的萌芽。
但是中国的资本主义萌芽之所以最终没有能生长、发展为资本主义大树，反而向半殖民地半封建社会演化，毛泽东说，主要原因是帝国主义的入侵及一系列不平等条约的签订。
鸦片战争后，由于帝国主义的不断入侵，使中国的社会性质发生了两个根本性的变化：
一个独立的中国逐步沦为半殖民地的中国，封建的中国逐步变为半封建的中国。
近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。
2.两大历史任务的关联
“帝国主义和中国封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，也就是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。
”在这个过程中，中国人民始终面对着两大历史任务：
一是求得民族独立和人民解放；二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
两个任务的主题、内容不同，不能互相替代；但又息息相关，不能分离。
前一个任务是要改变民族遭压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上推倒半殖民地半封建的统治秩序，解决生产关系的问题；后一个任务是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，是要充分发展以近代工业为主的社会生产力，解决生产力的问题，实现中国的近代化、现代化。
近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的首要任务、也是根本任务，就是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系。
只有完成反帝反封建的革命任务，才能为建设繁荣富强的国家和实现人民的共同富裕扫清障碍，创造必要的前提。
因此，近代中国革命是历史发展的客观需求与必然结果，也是近代中国历史发展的主题。
（二）中国革命的时代特征——新民主主义革命理论形成的时代条件
1.旧民主主义革命的失败
近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命。
从鸦片战争到辛亥革命期间，为了挽救空前深重的民族危机和社会危机，中国人民曾经进行过多次不屈不挠的英勇斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。
这些斗争和探索，每一次都对推动中国社会走向进步产生了一定的影响，但每一次都摆脱不了失败的命运。
附：
近代中国革命各阶级对中国革命道路的探索
（1）地主阶级的洋务运动。
（2）太平天国农民运动。
（3）资产阶级维新运动。
（4）辛亥革命。
2.中国革命进入新民主主义革命阶段
辛亥革命后的十年间，先进的中国人继续探寻国家的出路，终于实现了中国革命由旧民主主义向新民主主义的转变。
自从1914年爆发第一次世界大战和1917年俄国十月社会主义革命以后，由于中国革命的时代条件、领导力量和指导思想的变化，近代中国革命以五四运动为开端，进入新民主主义革命阶段。
案例：
“痛打章宗祥、火烧赵家楼”
山穷水复疑无路，中国的出路在哪里？
近代中国社会的发展，期待新的阶级及其政党领导新的革命，呼唤新的革命理论的产生。
①时代条件的变化：
俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史开始了由资本主义向社会主义转变的进程。
②领导力量的变化：
由于中国的无产阶级除了具有一般无产阶级的特点之外，还有自己的特殊优点，因此它能够担负起领导中国革命的重任。
③指导思想的变化：
俄国十月社会主义革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。
二、中国革命经验的概括和总结
新民主主义革命理论的形成，经过了一个曲折发展的过程，是在反对“左”倾教条主义和右的错误倾向的斗争中形成的，尤其是在反对把共产国际决议教条化和苏联经验神圣化的错误倾向的斗争过程中形成的，新民主主义革命理论是中国共产党人不断实现马克思主义中国化的理论成果。
中国共产党成立后，开始把马克思主义与中国革命的具体实际相结合。
在党的创立和大革命时期，毛泽东等中国共产党人就对中国革命的基本问题进行了积极地探索，对中国民主革命的领导、动力、对象、性质和前途等一系列重大问题，形成了较为正确的认识，初步阐明了新民主主义革命的基本思想。
大革命失败后，在领导创建井冈山革命根据地的过程中，毛泽东认真总结创建农村革命根据地、实行“工农武装割据”的经验，潜心研究中国革命道路的理论，从1928年10月到1930年初，毛泽东先后发表了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火、可以燎原》等文章，认为中国革命不能走“以城市为中心”的道路，而是应该走相反的道路，“先占乡村、后取城市”，初步形成了关于中国革命道路的理论。
红军长征到达陕北后，1940年前后，毛泽东又发表了《中国革命和中国共产党》、《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》等著作，系统总结了中国革命“两次胜利”、“两次失败”的经验教训，明确提出了“新民主主义革命”的概念，深刻地阐明了中国新民主主义革命的领导、动力、对象、性质、前途和纲领等一系列基本问题，使新民主主义革命理论在多方面得到展开而达到成熟，形成为一个完整的理论体系。
由此可见，新民主主义革命理论不是凭空产生的，它是中国革命实践经验的概括和总结。
马克思主义中国化的内涵之一，就是把党领导中国革命的丰富的实践经验经过提炼和总结，上升为理论，实现“中国实际的马克思主义化”。
实践是理论的基础，理论是随着实践的发展而发展的。
中国共产党领导的革命实践是新民主主义革命理论形成和发展的基础。
中国革命经过了“两次胜利”和“两次失败”，即北伐战争的胜利和失败、土地革命战争的胜利和失败及再次走向新胜利的比较，有了比较完整的实践经验，才使以毛泽东为主要代表的中国共产党人对中国革命的规律有了完整、充分和深刻的认识，才使新民主主义革命理论达到成熟。
新民主主义革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果。
教学小结：
近代中国是一个半殖民地半封建性质的社会，这是近代中国最基本的国情。
近代中国革命的首要任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。
新民主主义革命理论是以毛泽东为主要代表的中国共产党人把马克思主义同中国革命具体实践相结合的结果。
布置作业：
1.概括总结中国革命的经验
【视频播放】中国工农红军
参考书目
1．毛泽东：
《中国社会各阶级的分析》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991版。
2.毛泽东《星星之火可以燎原》，《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991版。
提问学生回答此问题。
引导学生说出近代中国社会的主要矛盾。
引导学生说出各阶级领导的运动。
观看视频并思考体会。
第2章新民主主义革命理论教案
（2）
班级
2013级各班
周次
时间
2014.03
节次
授课课目
第二章新民主主义革命理论
第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
课型
新授课
课时
2
教学
目标
知识目标：
牢记并掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领；使学生能根据对中国近代国情的学习和已有的相关知识储备独立分析新民主主义革命道路的探索对当前中国特色社会主义建设的启示。
思想情感目标：
培养学生的国情意识、忧患意识、创新意识；强化学生的爱国主义情感。
技能目标：
能根据新道路及新民主主义经济纲领重视当前的“三农”问题，关心农民切身利益。
主要内容（重点、难点）
教学设计与组织
教学内容：
1.新民主主义革命的总路线
2.新民主主义的基本纲领
教学重点：
1.对新民主主义革命的动力中所包含的民族资产阶级、新民主主义革命的领导权应是分析的重点。
2.对经济纲领中对待地主土地、官僚资本，民族工商业的不同政策应该成为分析的重点。
教学难点：
如何把握新民主主义革命、官僚资本主义的基本内涵。
教学环节设计与时间分配
1.课程导入：
不同历史时期，党曾经提出过的总路线有几条.（8分钟）
2.课程内容讲解：
（60）
3.互动、案例释疑：
羊的故事、包身工等（25分钟）
4.本节课小结（5分钟）
5.布置课后作业（2分钟）
教学方法
教学手段
讲授法讲解法讨论辨析法
多媒体课件
教学小结：
新民主主义革命总路线的内容是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
新民主主义的政治、经济、文化纲领是新民主主义总路线的展开和具体化。
教学反思：
作业
1．如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系？
2．新民主主义革命总路线的主要内容是什么？
如何理解新民主主义革命的领导权问题？
3．新民主主义基本纲领的主要内容是什么
内容及时间分配
教师主讲内容
学生活动任务
教学导入
（8分钟）
一、新民主主义革命总路线（50分钟）
二、新民主主义的基本纲领（35分钟）
教学小结（5分钟）
布置作业（2分钟）
问题导入：
党自新民主主义革命以来，提出过几条基本路线？
第一条，新民主主义革命时期提出了“无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义”的革命的总路线。
第二条，过渡时期提出了“要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义的工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造”的总路线。
第三条，1958年提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义”的总路线。
第四条，1969年党的九大正式通过了“党在整个社会主义历史阶段的基本路线”，其核心内容是“以阶级斗争为纲”。
这条基本路线完全错误，
第五条，1987年党的十三大，对社会主义初级阶段的基本路线进行了明确地概括“一个中心，两个基本点”。
今天我们来学习党在新民主主义时期的总路线和基本纲领。
第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、新民主主义革命总路线
（一）新民主主义革命的对象
分清敌友，是中国革命的首要问题。
新民主主义革命的对象从总体上来说是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
1.帝国主义
为什么说帝国主义是中国革命的首要对象？
材料分析：
“羊的故事”
一个网友讲了这样一个故事——"羊的故事",这个故事是这样的:
"在一片肥美的草原上有一群羊,它们没有敌人,所以它们每天过着安逸悠闲的生活,但这样时间一长,它们的基因开始退化,物种开始衰退.直到有一天,一群狼来了,那些弱的,老的,病的的羊都被吃光了,只有一些比较强的羊幸免于难,不过这样一来剩下的都是那些强壮的个体,它们繁衍出的后代就更加强壮,这反而有利于种群的发展."他就说从这个故事可以扩展到我们旧中国,如果没有帝国列强打开我们的大门,我们就像那群羊一样闭关自守,在封建社会中过着落后的男耕女织的生活.帝国主义列强就像狼,虽然带给我们一些伤害,但也给我们带来先进的西方技术与文化,促进中国向资本主义社会过度.一句话概括.他的观点就是侵略反而有功了.
请问同学，这种侵华有功论是否正确？
批驳这种错误观点，并播放《南京大屠杀》视频片断。
揭示帝国主义侵略对中国带来的落后。
2.封建主义
在近代中国社会，两对主要矛盾是交织在一起的，因此争取民族独立和人民解放的中国革命的历史任务也是交织在一起的，反封建必须反帝，反帝必须反封建。
首先，封建剥削制度是帝国主义统治中国的主要支柱和中国封建军阀实行专制统治的社会基础。
其次，封建主义的统治也是近代中国经济现代化和政治民主化的主要障碍，是中华民族进步的拦路虎。
3.官僚资本主义
中国资产阶级分为官僚资产阶级和民族资产阶级两部分。
民族资产阶级是新民主主义革命的动力之一，而官僚资产阶级依附于帝国主义并为帝国主义所豢养，则是革命的又一对象。
反对官僚资本主义，并非因为它是资本主义，而是因为这种资本主义同外国帝国主义、本国地主阶级和旧式富农密切地结合着，具有买办性、封建性、垄断性。
它垄断了全国的经济命脉，阻碍着中国经济与社会的发展。
这个垄断资本主义，和国家政权结合在一起，成为国家垄断资本主义。
所以以蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫四大家族为代表的国民党官僚资本就成为新民主主义革命的又一对象。
需要说明的是，在中国革命的不同阶段，由于中国社会主要矛盾的变化，革命的具体对象是不同的。
（二）新民主主义革命的动力
新民主主义革命总路线中的“人民大众”，就是指的革命动力，也就是革命的依靠力量，它包括了无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
无产阶级是新民主主义革命最基本的动力，也是新民主主义革命的领导阶级。
农民阶级是中国革命的主力军和无产阶级最可靠的同盟军。
小资产阶级是中国革命的基本动力和无产阶级可靠的同盟军。
民族资产阶级带有两面性，是革命的动力之一。
（三）新民主主义革命的领导
领导权问题是革命的中心问题，新民主主义革命总路线的核心是“无产阶级领导”。
中国的新民主主义革命必须由中国的无产阶级及其政党——中国共产党领导，这是新民主主义革命区别于旧民主主义革命的根本标志。
无产阶级及其政党对中国革命的领导是历史发展的必然。
由于中国革命对象的异常强大，包括帝国主义、封建主义和官僚资本主义，三者勾结在一起，共同破坏中国革命。
因此，中国人民要获得民族独立和人民解放，必须有一个强有力的领导阶级，联合各革命阶级，才能完成这一艰巨任务。
中国无产阶级的产生和发展，不但是伴随中国资本主义的产生和发展而来，而且伴随着外国资本主义在中国直接经营企业而来。
同世界各国工人阶级一样，它与最先进的经济形式相联系，是新的生产力的代表者，具有先进性；在新的生产方式中，它不占有任何生产资料，大公无私，具有革命性；新生产方式特有的运行机制，造就了它具有组织性、纪律性强的特点，是中国社会发展历史上最进步的阶级。
此外，中国无产阶级还具有一些特殊的优点：
第一，成长于半殖民地半封建社会的中国无产阶级深受帝国主义、封建主义和资本主义的三重压迫，这些压迫的严重性、残酷性是世界上少有的，因而具有强烈的反抗意识，在革命斗争中比任何别的阶级都来得坚决彻底。
第二，中国无产阶级和广大农民有着天然的联系，便于他们结成紧密的联盟。
中国的产业工人大多来自破产的农民，他们比较了解农民的痛苦和要求，容易结成工农联盟，增强革命力量。
第三，中国无产阶级人数虽不多，但比较集中，便于组织和领导，形成一支重要力量，开展斗争。
资料：
“包身工”
中国无产阶级的这些特点优点,特别是它开始走上革命舞台时,就在本阶级的革命政党—--中国共产党领导之下,成为中国社会最有觉悟的阶级从而使它能够成为中国革命的领导力量。
无产阶级及其政党要实现自己的领导权，必须建立巩固的工农联盟，并在此基础上建立最广泛的革命统一战线，这是无产阶级及其政党实现对革命领导权的关键；必须建立一支强大的革命武装，这是保证无产阶级领导权的坚强柱石；必须加强无产阶级政党的自身建设，这是实现无产阶级领导权的根本保证。
（四）新民主主义革命的性质和前途
1.新民主主义革命的性质：
资产阶级民主主义革命。
问：
新民主主义革命新在哪里？
新的时代条件：
中国革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代
新的领导阶级：
革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党
新的指导思想：
革命的指导思想是马克思列宁主义
新的革命动力：
人民大众
新的革命前途：
革命的前途是社会主义
2.新民主主义革命与社会主义革命有什么区别和联系？
性质不同。
新民主主义革命仍然属于资产阶级民主主义的革命范畴，它推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有利于国计民生的私人资本主义发展。
它要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。
社会主义革命是无产阶级性质的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私有制。
新民主主义革命与社会主义革命又是互相联系、紧密衔接的，中间不容横插一个资产阶级专政。
民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。
只有认清民主主义革命和社会主义革命的区别，同时又认清两者的联系，才能正确地领导中国革命。
二、新民主主义的基本纲领
（一）新民主主义的政治纲领
新民主主义的政治纲领即新民主主义国家政权的基本主张。
基本内容是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义国家。
这个新民主主义国家既不同于无产阶级专政的社会主义国家，也不同于资产阶级专政的资本主义国家，是新民主主义性质的人民民主专政的国家。
国体——各革命阶级联合专政，政体——民主集中制的人民代表大会制度，这就是新民主主义政治。
（二）新民主主义的经济纲领
1940年，毛泽东在《新民主主义论》就提出了新民主主义的经济纲领；1947年，毛泽东在《目前形势和我们的任务》中又明确提出了新民主主义的三大经济纲领，即“没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业”。
1.没收封建地主阶级的土地归农民所有
这是新民主主义革命的中心内容，也是新民主主义的基本纲领之一。
农民问题，首要的是土地问题。
在半殖民地半封建的中国，占农村90%的贫农、中农及其他人口，只占有20%到30%的土地，而占人口10%的地主、富农，却占有70%到80%的土地。
这种地主阶级利用其占有土地残酷剥削农民的封建土地制度，严重阻碍农村生产力的发展，是中国社会经济贫穷落后的根源之一。
因此，发动贫苦农民进行土地改革，消灭封建剥削的土地制度，实行“耕者有其田”，是新民主主义革命的一项主要任务。
它对解放农村生产力，为国家工业化和农业现代化创造了有利条件，具有重大的深远的意义。
2.没收官僚资本归新民主主义国家所有
在中国，没收官僚资本既是新民主主义革命的任务，同时又属于社会主义革命的范畴，具有新民主主义革命和社会主义革命的双重革命性质。
这是由近代中国的国情，具体说是由近代中国资本主义发生发展的特殊性所决定的。
在旧中国，国民党蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫四大家族，在他们当权的20年中，集中了100-200亿美元的巨大财产，垄断了全国的经济命脉。
中国官僚资本显著的特征是：
第一，它的形成一开始就与国家政权结合在一起，利用国民党政权的力量对广大人民进行超经济的剥削和掠夺，它的存在是以国民党政权为前提条件的，是一种国家垄断资本主义。
第二，它是靠买办起家的，没有任何独立性，是为帝国主义服务并由它们扶植起来的，是帝国主义尤其是美国垄断资本的附庸；它们在国内同地主阶级和旧式富农结合在一起，成为买办的封建的国家垄断资本主义。
第三，从其资本活动形态看，这个垄断资本，主要不是生产资本而是投机资本，是从金融和商业的投机起家的。
没收官僚资本，就消灭其封建性、买办性来说是民主革命的任务；没收官僚资本，消灭了官僚资产阶级，也就消灭了占统治地位的大资产阶级，没收官僚资本主义企业归国家所有，直接建立和发展了社会主义的国营经济，因此又具有社会主义革命的性质。
3.保护民族工商业
保护民族工商业，是新民主主义经济纲领中极具特色的一项内容。
以毛泽东为代表的中国共产党人历来将中国资本主义分为官僚资本主义和民族资本主义两部分，并采取截然不同的政策，对民族资本主义采取保护的政策。
新民主主义革命实际上是为中国民族资本主义的发展创造条件的。
毛泽东认为，与封建主义相比，资本主义是一种进步的生产关系，中国需要经过一段资本主义的发展才能走向社会主义。
这个资本主义不是泛指一般的资本主义，而是特指民族资本主义。
（三）新民主主义的文化纲领
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