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EnglishOnline章程
第一章：
总则
第一条
1.针对英语课堂沉闷，学生不积极，主动学习这一情况，开展以下活动：
欣赏欧美电影，教英语歌曲，举办英语接龙游戏，举办英语朗读比赛，举办英语学习交流会，举办英语演讲比赛。
2.专题讲座：
针对考试中作文分数不高，学生不会写作文这一现状，进行英语作文的类型进行专题讲解；学生在写作过程中遇到的疑难问题进行指导分析。
第二章：
宗旨
第二条
创作社的创建宗旨是：
1．丰富课余生活，使学生进一步体验学习英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
2.培养学生的创作热情，提高写作能力和审美观念。
提高同学对英语学习及英语文化的兴趣。
3．提高学生的人文素养，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台，在学校中营造一个良好的英语学习氛围。
第三章：
活动形式
第三条
根据社团实际情况，社团活动主要是以活动及讲座的形式呈现。
1、提高活动场所，让社长组织活动，开展欣赏欧美电影，教英语歌曲，举办英语接龙游戏，举办英语朗读比赛，举办英语学习交流会，举办英语演讲比赛。
选出优秀者，参加学校组织的三展活动。
2、写作作品评选：
面对广大师生，组织开展各类征文活动，择优在手抄报上发表，特别优异的将享有向相关报刊杂志推荐发表的机会。
3、其它形式的活动。
第四章：
社员组成
第四条
社员由英语爱好者和希望提高英语素养者组成。
第五条
凡本校学生，具有积极上进的思想，符合入社条件，赞成社团章程者。
由本人提出申请，报社团处批准并履行手续后即可成为本社会员。
第六条
社员权利
1、有对社团工作提出建议，批评和进行工作监督的权利。
2、享有参加本社团活动的权利。
3、有向本社推荐社员的权利。
第七条
社员义务
1、遵守本社章程，执行本社决议，参加本社活动，完成本社任务，宣传社团宗旨，维护社团声誉。
2、社员有参加社员大会及社内各类活动的义务，不得无故缺席；
3、社员在文学社组织的各项活动中有按时向文学社交稿的义务；
4、社员有服从指导老师及社内各级干部安排工作的义务；
第五章：
机构设置
第八条
1、首席指导老师：
杨朝许
（1）社长1名王心如
（2）固定成员20人。
韩琼董朝阳李婷张孟杰王小贺李梦珂王世龙司佳雨孙琪琪张巧歌张冰倩张梦娣王梦婷张如男潘幽诺秦聪聪司朝刚贾剑飞沈一宁王星云
2、组织制度
（1）本社团接受校领导指导。
（2）本社团是根据内部拟订的章程、民主集中制的原则组织起来的统一整体。
3、入会条件
（1）坚持四项基本原则、遵守国家法律。
（2）遵守学校的各项规章制度。
（3）遵守社团章程、履行社员义务。
（4）对英语有着浓厚的兴趣，按时参加社团组织的各项活动。
4、入会程序
仙台镇初中学生，承认英语口语社的章程，愿意加入并遵守英语口语社规定。
社员须遵守：
（1）、利用课余时间增加英语知识，努力培养学习英语的兴趣，并影响带动
周围的同学。
（2）、积极参与社团活动，主动按时完成任务，维护社团名誉，协助、支持社团开展工作、维护本社的合法权益和形象。
5、社团活动纪律
（1）、每次活动社员应该及时到达,不能拖延会议或活动时间,以影响其他人的活动安排。
（2）、社员因特殊原因不能及时或不能参加活动需要事前通知所在部的负责人,负责人可做特殊处理。
（3）无故缺席活动多次或长期无法联系的社员,经过考虑视作社员自愿退出。
第九条
社员大会是本社的最高权力机构，每年至少召开一次，由全社社员出席。
第十条
社长职责：
1、指出工作思路，指导并监督文学社的工作，引导大家共同进步。
2、在社员大会及其他相应会议上发言、汇报工作。
第六章日常管理
1、社员要积极参加社内组织的活动，遵守社内的章程，履行社员的义务，在社员中起带头作用的，将在社内表彰。
2、社团开会活动时间定为周四下午课外活动，地点在八二班教室，不得迟到和早退，如有迟到早退，开展活动不认真，违反社内章程有关规定的情节，轻者，给予社内警告处分，情节严重者将责令其退社。
3、社员及时上交稿件一篇，无故欠交稿件累计三次者，将责令其退团。
附则
第十一条
本章程的修改和解释权归本创作社。
十二条
本章程自社团大会通过，并报学校审批之日生效。
2014年9月
EnglishOnline活动方案
一、指导思想：
为繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生视野，全面提高学生素质，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提升同学们的写作水平，我们在课余时间创办了EnglishOnline社。
二、活动主题
提能力、展风采、秀才华。
3、活动目标
通过英语社团的活动，使学生进一步体验学习英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路，通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际问题的能力,展示学生的英语才华。
四、活动计划
第一阶段：
九月：
1、宣传英语社，招收新会员。
召开英语社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
2、英语社员培训。
3、自我介绍。
十月：
1、欣赏欧美电影
2、写观后感
3、教师总结
十一月：
1、听英文歌曲
2、歌唱比赛
十二月：
即兴表演
辅导教师评选出优秀者。
三月：
单词大爆炸，回忆及巩固单词。
评选出表现积极的同学进行奖励。
四月：
朗读比赛。
五月：
习交流会。
六月：
演讲比赛。
第二阶段：
九月1.保持健康写作指导2.学生进行写作练习，提升写作能力。
3.小组评改，交流经验。
4.制作手抄报，展示佳作。
十月1.我爱音乐写作指导2.学生进行写作练习，提升写作能力。
3.小组评改，交流经验。
4.制作手抄报，展示佳作。
十月1.复述文章写作指导2.学生进行写作练习，提升写作能力。
3.小组评改，交流经验。
4.制作手抄报，展示佳作。
十二月1.保护森林写作指导2.学生进行写作练习，提升写作能力。
3.小组评改，交流经验。
4.制作手抄报，展示佳作。
一月1.火灾自救写作指导2.学生进行写作练习，提升写作能力。
3.小组评改，交流经验。
4.制作手抄报，展示佳作。
五、活动时间及地点
每周四下午课外活动在八二班教室和操场一角，特殊活动场所另行通知。
2014年9月
第一次活动记录
时间：
10月13日
地点：
小会议室
内容：
社团成立仪式
一、发放活动章程和活动方案。
二、社长致词。
三、副社长提出活动要求。
活动要求：
1、遵守本社章程，执行本社决议，参加本社活动，完成本社任务，宣传社团宗旨，维护社团声誉。
2、社员有参加社员大会及社内各类活动的义务，不得无故缺席；社团开会活动迟到早退，开展活动不认真，违反社内章程有关规定情节轻者，给予社内警告处分，情节严重者将责令其退社。
3、社员在文学社组织的各项活动中有按时向文学社交稿的义务；无故欠交稿件累计三次者，本社将责令其退团。
4、社员必须服从指导老师及社内各级干部安排的工作。
第二次活动记录
时间：
10月23日
地点：
七一教室
指导教师：
杨朝许
内容：
欣赏电影音乐之声
活动目标：
提高学员的学习兴趣，综合语音运用能力，了解西方国家的文化，风俗习惯及宗教信仰。
活动形式:
利用多媒体观看电影
第三次活动记录
时间：
11月13日
地点：
七一教室
指导教师：
杨朝许
内容：
欣赏英语歌曲DoReMe
活动目的：
寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化
生活，创建良好的校园文化氛围。
活动形式:
利用多媒体
第四次活动记录
时间：
12月18日
地点：
操场一角
指导教师：
杨朝许
内容：
即兴表演
活动目的：
提高学生的自信心。
具体活动情况有图片，视频资料。
第五次活动记录
时间：
3月19日
地点：
七一教室
指导教师：
杨朝许
活动目的：
激发大家学习英语的兴趣，让学员在娱乐中提高自己的英语。
活动内容：
a:
单词大爆炸：
准备5张卡片，每张卡片上分别写上food,drinks,clothes,jobs和workplaces。
让学生分5组，每组派一个代表抽一张卡片，学员说的单词必须符合他的代表所抽卡片的内容。
在3分钟内说出单词多的组获胜。
b:
开火车：
例如T:
Whatdoesyourmotherdo?
S1:
Sheisanurse.Whatdoesyourmotherdo?
S2:
Sheisateacher.Whatdoesyourmotherdo?
S3:
Sheisafarmer.Whatdoesyourmotherdo?
…
c:
摸鼻子游戏:
学习了身体部位的单词，，教师说出eye这个单词，学生立刻指眼睛；说hand，学生立刻指手。
学生可出来发指令，二人或多个人出来表演。
第六次活动记录
时间：
4月16日
地点：
七一教室
指导教师：
杨朝许
活动内容：
举办英语朗读比赛
活动目的：
提高学员学习英语的热情，增强他们学英语的自信，让他们养成爱读书的好习惯。
同时给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
（2）参赛要求：
a:
所有参赛作品均为英语形式,
b:
每人用时5分钟。
c:
具备完整的文稿，并要求上交。
d:
朗读内容要求健康向上。
（3）评分标准:
满分100分。
a:
可持稿，也可脱稿，脱稿加10分。
b:
发音清晰标准。
（30分）
c:
语音语调规范，标准，流畅。
（30分）
d:
仪表大方，得体，声音洪亮。
（10分）
e:
感情丰富。
（10分）
（4）奖励办法:
一等奖:
1人；
二等奖:
2人；
三等级:
3人；
设激励奖
第七次活动记录
时间：
5月21日
地点：
操场一角
指导教师：
杨朝许
活动内容：
举办英语学习交流会
活动目的：
所谓“师以长技以自强”，举办英语学习交流 活动。
入中学后，大家学习英语靠的不再是死记硬背，而是要找到适合自己的学习方法。
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
活动形式：
学生是活动的主体，让学生畅所欲言，各抒己见。
第八次活动记录
时间：
6月18日
地点：
操场一角
指导教师：
杨朝许
活动内容：
举办英语演讲比赛
比赛目的：
调动同学们学习英语的积极性，激发他们开口说英语的热情，也给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
参赛要求：
a:
所有参赛作品均为英语形式,
b:
每人用时5分钟。
c:
具备完整的文稿，并要求上交。
d:
朗读内容要求健康向上。
评分标准:
满分100分。
a:
可持稿，也可脱稿，脱稿加10分。
b:
发音清晰标准。
（30分）
c:
语音语调规范，标准，流畅。
（30分）
d:
仪表大方，得体，声音洪亮。
（10分）
e:
感情丰富。
（10分）
奖励办法:
一等奖:
1人；
二等奖:
2人；
三等级:
3人；
设激励奖
第九次活动记录
时间：
10月22日
地点：
八二教室
内容：
保持健康写作指导
指导教师：
杨朝许
活动目标：
1、学会写保持健康的议论文。
活动重点：
段落层次的衔接语。
活动过程：
一、导入
现在很多学生有许多不良的生活习惯，例如：
经常吃零食，很少喝汤，不爱运动，乱扔垃圾，不讲个人卫生等，这些不健康的生活习惯，对我们的身体产生极大地危害。
我们应该怎样保持健康呢？
二、各抒己见
社员谈论保持健康的方法。
三、行文思路
本文可以从睡眠、饮食、个人卫生和运动三方面来阐述保持健康的方法。
如：
要睡眠充分，不要熬夜；多吃水果、蔬菜；不乱扔垃圾、勤洗手、勤换衣；多做运动等。
也可谈自己的心得体会，可适当发挥。
四、高分点拨
本文的写作重点应放在段落结构和遣词造句上。
可分为四个层次，如First…,Second…,Third…,Last…连接每一个小层次，以使文章结构紧凑；最后用Ithink…isalsoagoodwaytokeephealthy.Weshould…来结束全文。
五、佳作欣赏
Peoplearebeginningtoattachmuchmoreimportancetotheirhealththesedaysthaneverbefore.Theybegintorealizethatgoodhealththemostvaluablepossessionapersoncanhave.However,manypeopledon'tknowhowtostayhealthyalthoughgreateffortshavebeenmadeinthisregard.Inmyopinion,therearethreethingswecandoifwewanttobeingood.
First,weshouldhavetherightfood,becausepropernutritionisthemostimportantforgoodhealth.Avoidfoodswithlotsofsugarandfat.Eatplentyofhighproteinfoods,vegetablesandfruits.Donotovereat.Secondly,weshouldgetproperamountofsleep,becausewithoutenoughsleep,wewilloftenfeeltiredandirritable.Allowourselvesatleasteighthoursofsleepeachday.Haveanapatnooniftimepermits.Finally,weshouldexerciseregularly,becauselifedependsonexercise.Regularexercisestrengthensourheartsandlungs.Inaddition,itpreventsusfromputtingonweight.
Ifeveryoneistodoso,therewillbemuchlesscomplainingaboutpoorhealthandtherewillbemuchmorehappinessinourlife.
六、写作训练
以keephealthy为题写一篇作文。
七、小组评改，交流经验。
八、作品展评。
九、制作手抄报，展示优秀作品。
十、活动总结：
在这次的作文的选题，我首先采用了学生最熟悉的话题，学生有话可说。
在各抒己见这一环节，极大的提高了学生的积极性，激发了学生学习的热情，同时让学生进行了完美的语言输出。
第十次活动记录
时间：
11月5日
地点：
八二教室
内容：
我爱音乐写作指导
指导教师：
杨朝许
活动目标：
1、学会写爱音乐的命题作文。
活动重点：
语言的丰富，句型的多样化。
活动过程：
一、导入
欣赏“小苹果”，“再见，再见”，“小幸运”，“宠爱”。
音乐无处不在，他在我们的生活中扮演着重要的成分。
说出自己喜欢的歌曲及原因。
二、写作训练
以MyHobby为题，介绍以下自己的爱好。
三、题型分析
本次写作属于命题作文，要求学生根据自己的实际情况，介绍自己的兴趣爱好。
本文题材是说明文，主要时态是一般现在时。
四、行文思路
本文可开门见山地介绍自己的兴趣爱好是什么，然后介绍自己为兴趣爱好都做了哪些事情及兴趣爱好给自己带来的好处，也可以重点围绕一个爱好来写，也可以把过去的爱好和现在的爱好作比较。
最后再加以总结。
五、高分点拨
行文过程中应注意避免句型，句式的单调、重复，缺少变化。
适当使用丰富的词汇和较为高级的句型，如：
bnjoy,befondof,makesb.+adj.等。
另外，适当使用关联词语以使语言流畅，过渡自然。
六、佳作赏析
Ibelieveeverybodyhastheirownhobby.Differentpeoplehavedifferenthobbies.Forme,myhobbyismusic.Ilikemusicverymuch.Itismagicalforme.Itgivesmethesenseofhappiness.ItcanmakemehappywhenIamsad.Iwilllistentomusiceveryday.Ilistentoitonmywayhomeandschool,beforefallasleepinbedandeat.SometimesIwilltrytosingsongs.
七、小组评改，交流经验。
八、作品展评。
九、制作手抄报，展示优秀作品。
第十一次活动记录
时间：
11月5日
地点：
八二教室
内容：
保护森林写作指导
指导教师：
杨朝许
活动目标：
1、保护森林写作指导
活动重点：
段落结构，遣词造句。
活动过程：
一、导入
欣赏森林图片，森林对人类非常重要：
森林能进化空气，调节气候，而且能为我们提供、、、；森林是很多动物的家园。
但现在森林面积变得越来越小，我们应当、、、
二、题型分析
以保护森林为主体的议论文，可从森林的重要性，目前的现状以及我们应该怎么做三个方面完成阐述，本文主要时态为一般现在时。
三、行文思路
本文可开门见山地说明森林的重要性，如：
Theforestsareveryimportanttomanandanimals.来概括全文，然后讨论森林对人类及动物的重要性具体表现在哪些方面，如：
能进化空气，调节气候，而且能为我们提供产品等。
接着讨论目前由于人们的滥砍滥伐，森林面积逐渐减少。
最后总结保护森林的措施。
四、高分点拨
本文的写作重点应放在段落结构，遣词造句上。
做到层次清晰，语句流畅，语法正确。
恰当使用关联词语使句子与句子之间联系紧密，过渡自然。
佳作欣赏
Forestisveryimportantforhuman,itistheearth'slungs,forestcanpurifyair,adjustingtheclimate,andcangiveuswood,rubber,fruitsandherbs,etc.,atthesametimeprovidesmoreopportunityforpeopletoenjoythenature.Theforestishometomanyanimals,tensofthousandsofanimalslivethere.Butnowforestareaisbecomingmoreandmoresmall,alotofanimalsinasharpdecreaseinthenumber.Weshouldprowectforests.Weplantmoertrees.Wehadbetteraskpeoplenotcutdowntrees.Weshouldtelltheimportanceofforests.
七、小组评改，交流经验。
八、作品展评。
九、制作手抄报，展示优秀作品。
第十二次活动记录
时间：
11月5日
地点：
八二教室
内容：
保护森林写作指导
指导教师：
杨朝许
活动目标：
1、保护森林写作指导
活动重点：
段落结构，遣词造句。
活动过程：
一、导入:
观看火灾图片。
二、家里突发火灾时我们正好在室内，这时我们应该怎么办，我们应该采取哪些措施来自救呢？
根据以下提示，充分发挥自己的想象力，写一篇火灾自救的小作文。
提示词：
keepcalm,call119,waitfor,takethelift,covertheface.
题型分析
本篇写作是一篇描述在火灾发生时如何自救的说明文，根据提示描述所采取的自救措施。
可用第一人称，第二人称，时态为一般现在时。
行文思路
我们应当小心用电，假如火灾发生在室内，我们应该怎样自救。
可以根据提示词来描述。
最后加以总结，说明在事故中保持冷静，积极自救的重要性。
高分点拨
写文时要用到所有的提示词，描述自救时可使用First...Second...Third...连接上下文，使文章调理清晰。
在遣词造句上应使用自己熟悉的词汇和句型，如：
We/Youshould/shouldn’t...等
佳作欣赏
Goodmorningeveryone,Iamveryhappytobeheretotellyousomethingon“howtoprotectourselvesinafiredisaster”.Whenafirebreaksout,weshouldkeepcalmanddial119assoonaspossibleandremembertotelltheexactsitewherethefirebrokeout.Cutofftheelectricityanddon’topenanywindowsbecausetheoxygencomesinwillmakethefirebigger.
Ifpossible,trytofindtheextinguishertoputoutthefire.Don’ttakeelevatorsandsticktothestairsifyouaretryingtoescape.Also,weshouldcoverourmouthsandnoseswithawetclothtoprotectourselvesfromthesmoke.Ihopethesetipscangiveyouagreathelpinyourdailylife.
Thankyou!
七、小组评改，交流经验。
八、作品展评。
九、制作手抄报，展示优秀作品。
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