02 校园制度汇编.docx

02 校园制度汇编.docx

《02 校园制度汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《02 校园制度汇编.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

02校园制度汇编

创建规范校园，树立服务品质———兴盛小学校工作制度与指南

成都市兴盛小学校是一所新办学校，办学之初，我们给自己的工作定位是建立规范化服务型学校。

规范即标准，对于学校来说，规范就是依据国家法律法规办学，是符合自然法则的办学，是遵循教育规律办学，是科学发展的办学，是尊重、平等，以人为本的办学，是节约高效的办学。

是促进人的发展，使学校事业快速发展的办学。

服务的定位是学校观念的转变，学校要为学生、教师、家长、社区、社会服务，其中为学生服务是根本，为教师服务是保障。

作为政府的教育机构，学校理当承担起服务这一基本职能，不断提高学校精细化程度，使学校一切工作都能呵护人的生命，促进人的发展。

规范化和服务是学校的本质，是目标，是追求，是信念！

成都市兴盛小学校党政工作目标

学校目标：

让兴盛小学成为孩子们的乐园

让兴盛小学成为人们向往的地方

学生目标：

让学生在兴盛快乐、健康、全面的成长。

让学生自主自律，富有个性的成长。

教师目标：

提升教师个体生命质量。

让教师能充分利用各类资源，辛勤的工作，精彩的生活。

为所有教职工提供适合自己的发展平台，不断超越自己。

家长目标：

让家长和孩子们共同成长。

为家长提供教育和沟通的交流渠道。

为让每一个家庭都有集体感。

社会目标：

培养合格的现代公民。

为社会提供优质的教育资源。

成都市兴盛小学校长职责

校长是学校行政负责人，处于学校中心地位，负责代表法人行使职权，对外代表学校，对内主持学校全面工作，对学校负有全面领导的责任。

1．认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行上级党政部门的指示和决定。

按教育规律和学生成长规律办学，全面完成学校教育任务，负责学校组织管理和行政决策。

2和教职工一道全面规划、统一安排学校工作，组织制订学年学期的学校工作计划，经常督促、检查、总结。

建立健全各项规章制度，不断改进。

制定学校长期发展规划和目标并有序实施。

主持召开行政会议、校务会议等。

3、主持行政例会（每周一次）。

领导学校教育教学、培训、后勤以及各部门工作。

4．指导学生的思想教育工作，把德育工作放在首位，不断改进教育管理水平，重视课堂教学及各种活动中进行思想教育和心理教育。

认真组织贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，改进思想政治教育工作，要求全体教师身先垂范，起好学生的表率作用。

5．领导学校教学及科研工作。

以育人为中心，深入课堂、深入教研组，深入教学第一线。

组织教导处、教研组、深入教师，开展检查和指导工作，以学生为主体，研究教学方法的改进，贯彻素质教育思想。

深入学生，了解学生的学习情况，指导学生改进学习方法，培养学生的创新精神，全面提高学生的整体素质。

指导体育卫生工作。

督促艺体教研组及全体教职工，抓好两课，两操、一活动及日常体育锻炼工作。

抓好文娱活动，合理安排学生的生活作息时间，切实减轻学生过重课业负担，保证学生的健康成长。

6．带领行政人员和后勤人员树立为教学服务，为师生服务的宗旨，加强校舍、设备和经费的管理，合理安排，逐步改善师生教学和生活条件。

7．有计划的安排好教职工的学习、提高教职工教育理论水平和师德水平，把教职工的思想工作作为教职工队伍的基本建设。

根据师资目标，有计划调整师资结构，培养选拔骨干教师，妥善安排在职、业余、脱产的岗位进修。

8．实行教职工考核制度，抓好德、能、勤、绩的考核工作。

建立健全人事档案和业务档案的管理制度。

9．支持教代会、工会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作。

尊重教代会和职权范围内作出的决议和维护教工合法权益的建议。

成都市兴盛小学校副校长岗位职责

副校长是正校长的助手，当校长不在时，副校长主持日常行政工作。

1．认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行上级指示和学校决议，根据办学目标，配合校长制订每学期工作计划。

2．协助校长开展学校德、智、体、美、劳教育教学，课外活动等日常行政工作。

3．负责组织制定教学工作的长远规划，审核各学科每学期的教学计划病督促实施，组织实施课程标准。

4．根据教改的实施要求和教育工作实际，协助校长调整教育教学计划，妥善安排人员力量。

负责配置各门课程任课教师名单。

5．贯彻教学为中心的治校原则，抓好教学全过程管理。

（1）每学年抓好一个科研项目。

（2）深入每个教研组。

（3）每周兼课3—5节，每周听课2—3节，每学期听课不少于40节。

（4）每学期会同教导处至少检查两次备课。

（5）每学期至少召开3—4次教研组长会，并受校长委托提出下阶段工作要求。

期终检测后，会同教导处指导教师作好质量分析报告，提出改进教学意见。

7．负责提出教师培训计划，主管教学科研，制订科研计划，推动科研工作。

8．负责期终教师质量奖的考核和结构工资的核定和分管的中层干部的考评。

9．负责校长安排的其他工作。

10．受校长委托主持行政会议，完成校长临时委托的任务。

总务主任职责

1．在校长直接领导下，负责总务日常管理工作，落实学校总务工作计划，做好期末工作总结。

2、负责办理日常经费支出及专项支出的报销业务。

3、负责办理单位票据领购、核销及行政事业性收费的收取、上交和往来款项的结算。

4、负责教职工的工资、保险等的办理。

5．管理学校财务工作，在校长的领导下和教职工一起编制经费预、决算，执行学校的财务预算，每月应向校长汇报学校经费使用情况，遵守财经纪律和制度，对公用支出应把好关。

6．管理学校财产，建立、健全各项管理制度，建立国有资产账目，定期检查执行情况，定期清点，做到帐物相符，保证各项设施，设备完好，为教学一线服好务。

7协助校长统筹规划学校的校舍场地，充分使用现有的设备条件，优化学生学习环境。

8．办好食堂，改善师生的伙食。

9．抓好学校安全保卫及保洁人员工作，建设良好的校园育人环境，绿化美化校园。

10．团结总务队伍一班人，分工明确又要团结协作，共同搞好学校的后勤工作。

11、关心教师的生活和健康，，不断改善师生员工的工作和生活条件，不断提高教职工福利待遇。

成都市兴盛小学校教师工作职责

1、忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有正确先进的现代教育思想，平等面向全体学生，对学生的全面发展负责。

2、用爱教育学生，不仅是学生学习的指导和合作者，而且是学生思想品格和良好行为习惯的引路人。

3、遵循教育方针和“三个面向”的要求和任课班级的实际情况，制定学期教育教学工作计划（包括班主任工作计划），填写好相关资料，完成学校规定的总结和资料。

4、按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务，做好教学六认真。

（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核学生、认真组织课外活动）。

5、重视第二课堂，开展多种课外兴趣活动，培养提高学生学习兴趣，增长学生知识能力，开阔学生眼界。

6、勇于改革，锐意进取积极进行教育教学探索，不断提高思想和业务水平。

7、遵守学校规章制度，服从学校各项安排，完成学校交办的临时工作。

兴盛小学值周教师职责

1．值周教师佩戴标志负责指导学生的学习与活动，并在校务日志上做好记载。

2．值周教师每天早晨应检查学生早读情况、清洁卫生情况、出勤情况，集队放学维护秩序。

3．值周教师课间巡视应负责指导学校卫生监督岗的工作，日常行为监督岗的工作，并及时向监督岗同学了解情况。

4．值周教师应负责处理学校发生的学生偶发事件，并及时向校领导汇报，指导学生有秩序的学习、活动、休息等，维护学校正常的教学秩序。

5．值周教师应根据学校周工作安排意见，了解贯彻情况。

并及时向学校汇报。

6．值周教师应做好“两操”的评比检查，学生集会的评比检查工作。

7．值周教师应以身作则，起好表率作用，按要求做到准时出勤，不得无故缺席、迟到、早退。

值周情况纳入月考评。

8．值周教师应对本周的值周情况作全面的总结，并在下周一的晨会上向全校学生公布值周情况，并将发现的问题，向学生提出。

教研组长职责

教研组长在学校分管校长的领导下，负责本教研组的活动，努力提高本年级本学科的教学质量，保证本年级本学科教学任务的完成，具体工作如下：

1、组织本组教师认真学习教育方针、教学理论，更新教育观念，探索教学规律，改革教学手段和方法，培养学生的创新意识和创新能力，促进学生全面发展。

2、依据学校教学计划和安排，根据课标、大纲、教材、学生实际，在全组成员认真讨论的基础上制定本教研组工作计划并认真执行。

3、加强集体教研和备课，教研组在教师个人备课的基础上，定时间、定内容、定中心发言人进行集体备课①深入钻研教材，确定教学目的、重点、难点、基本知识点和基本技能训练；②根据教材内容，确定教学方法和教学过程的选择，发展智力、培养创新能力。

③根据学生实际，精选例题和习题，恰如其分地掌握作业量。

4、组织、督促本教研组教师开展相互听、评课活动，及时交流、互相促进，组织本组教师积极参加各级业务训练，比赛活动，安排好组内教师的结对工作，并督促检查。

5、组织教师制定个人学科计划，期末复习计划，研究期中、期末考试命题原则，出好试题，交教导处审核，考试后组织教师作好质量分析工作，作好成绩统计工作，及时向教导处反映有关教学问题。

6、了解、掌握本组各班学生本学科的学习情况，经常组织、帮助任课教师分析问题，研究改进措施，保证本年级教学任务的完成。

7、每学年至少组织一次本年级学生的学科知识竞赛活动，作好策划、组织等一系列工作。

做好组内教师的教案、作业批改、差生辅导记录的抽查、登记工作。

8、积极开展组内科研课题的研究，根据学校实际确定组内和个人的研究课题及相应进度，作好记载、总结、组织教师撰写好教研论文并进行交流。

9、组长要负责上述各项工作的贯彻落实，以身作则，团结并督促本组教师保质保量地按时完成学校布置的各项教学任务，做好期末总结，作好教研组活动记录，填好“教研组工作手册”，期末接受考核。

成都市兴盛小学校班主任职责

一、认真执行教育方针，围绕学校的中心工作，制定班主任工作计划，组织班会活动，管理好本班学生的档案和考勤，按时按质完成学校安排的各项工作任务，每期进行全面总结。

二、有强烈的事业心和奉献精神，工作积极主动，认真负责。

顾全大局，团结协作。

热爱、关怀和尊重学生，对学生一视同仁，全面负责。

三、培养团结向上，勤奋守纪的班集体，培养良好的班风，认真在本班进行常规管理，督促学生养成良好的习惯，注重学生心理健康，减轻学生心理负担。

四、对全班学生情况有充分、切实的了解和分析。

并及时了解情况，解决班内问题。

五、经常征求任课教师意见、建议。

协调师生间相互关系。

定期召开家长会，积极做好家访工作。

六、注意培养学生干部自己管理自己的能力和创造精神，做好学生干部和优秀学生的培养工作和差生的转化工作。

七、组织指导学生的文体活动。

八、全面考察学生，组织学生民主评选三好学生、优秀干部及各类先进，写好学生寄语。

九、严格管理好本班教室物品和设施，积极进行班级文化建设。

检查并消除安全隐患，出现事故应立即报告并及时救助。

十、注意定期检查班级计划落实情况，做好班级工作记录。

认真进行教育探索和总结，学年写出质量较高的班主任工作总结或论文。

成都市兴盛小学校副班主任职责

1.协助班主任做好班级管理工作，确定班级发展目标，拟定具体措施，密切配合班主任的教育工作。

2.班主任因病事或外出学习时，副班主任履行班主任职责，全面负责班级管理和班务工作。

3.协助班主任做好学生报到、领取书本等准备工作，协助班主任组织好大型集会，外出活动，清洁扫除等，所有集体活动按时到场，协助班主任维持好秩序。

4.做好学生的安全保护和教育，与班主任相互支持，团结协作，是班级的第二责任人。

积极组织学生参加课外活动。

5.与班主任一起进行家访工作。

6.协助班主任完成学校指派的其他突击性、临时性任务。

成都市兴盛小学校少先队大队辅导员岗位职责

一、全面关心少年儿童的成长，坚持以共产主义精神教育少年儿童，引导他们听党的话，好好学习，天天向上，做二十一世纪的合格建设者和接班人。

二、围绕学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，在每期初制定少先队工作计划，做好编队、选举、奖励、处分等工作，并根据计划展开各项工作，期末应对工作做全面的总结。

三、建立少先队大队部，按队章的要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，按规范建设少先队队部。

根据少先队员的心理生活特点、组织开展各种教育活动，寓教育于活动之中，提高队员的自我教育，自我管理意识。

四、主持好晨会活动，指导学生升旗、降旗、组织好集会活动。

五、抓好鼓号队、合唱队、舞蹈队的训练工作。

并管理好器材及注意后备队员的选拔，能随时抽调参加各种比赛和表演任务。

六、定期开好中队辅导员会议，研究布置少先队工作，听取他们意见，解决工作困难，团结一致，搞好少先队工作。

七、组织开展大队活动，开好大队委员、中队干部会和少代会，布置任务，听取汇报，在工作中充分发挥少先队干部的积极性，指导帮助他们开展工作，切实关心他们的学习和健康。

抓好队干部的培训和培养工作，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。

八、配合学校的养成教育，做好学校纪律、清洁、两操等常规的检查、评比、指导、督促工作。

开辟少先队墙报、橱窗等宣传领域，有效开展少先队宣传活动

九、每期开展两次以上的少先队大队活动，每期应组织2次主题班队观摩活动。

十、主动积极学校、教师、家长、社区等汇报工作情况，争取广泛的支持和帮助。

、

成都市兴盛小学校校风建设制度

建设优良校校风是创造良好精神环境，培养合格人才的前提条件。

学校优良的校风对师生的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，对提高教育教学质量有重要作用。

兴盛小学作为一所新办学校，为全面实施素质教育，营造良好的育人环境，尽快地提升学校的文化品位，我们必须重视和加强校风建设。

一、具体要求

1、学生人人知晓《小学生守则》、《小学生日常行为规范》内容，人人有遵章守纪的意识，逐步达到知行统一，养成良好的行为习惯。

2、学生在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语。

3、教师自觉遵守师德规范，做到为人师表，言行有良好的表率作用。

4、学生热爱学习，有较强的求知欲，喜欢看有益的课外书。

5、学生具有良好的学习习惯，善于主动提问解决疑难。

6、教师有终生学习意识，不断提高教育教学水平。

7、经常开展有针对性的活动，重视培养学生的创新能力和自主意识。

8、每位教师不断追求教学艺术，争当区市教学能手和学科带头人。

9、学生有竞争意识，积极参加各种比赛活动。

二、具体措施

1、从狠抓行为习惯养成教育入手，从一点一滴的日常行为抓起，从学生的起身看座到学习用具的拜访以及待人接物等制定完善的训练内容，严格规范，严格要求，严格管理。

2、不断完善各项检查评比制度，把教师培养学生良好的行为习惯作为对教师考核的重要依据，在学校和各班形成正确的舆论等导向。

3、少先队开展形式多样、丰富多彩的活动，引导学生树立远大理想。

4、创建文明整洁、充满文化气息的校园环境，陶冶师生的心灵。

5、重视榜样的作用，不断在师生中评选优秀典型，通过各种方式进行宣传奖励，弘扬典型精神。

6、努力建设一支“正己、敬业、爱生、奉献”的学习型教师队伍，开展“讲师德，树师表”活动，不断追求卓越，做学生的表率。

成都市兴盛小学校德育工作制度

1、德育是学校教育的核心，坚持把德育工作放在学校工作的首位，努力形成教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人的良好局面。

2、学校成立德育工作管理领导小组，由校长负责组织，分管领导具体实施，班主任和任课教师具体负责的管理体制。

3、学校德育工作的参与者是全体教师和学生，全体教职工必须做到“人人都是德育工作者，时时都有德育工作时机”，禁止“只教书，不育人”的情况发生。

4、德育工作的目标是：

创造优雅文明的校园，建设先进的校园文化，营造有序的德育环境，培养道德良好的师生。

5、学校德育工作的主要任务是：

全面贯彻党和国家的教育方针，根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》培养学生良好的行为习惯；深入开展以爱国主义为核心的学生思想教育工作和学生的心理健康教育。

树立良好的校风、班风。

6、学校德育工作要以活动为载体，开展丰富多彩的活动以促进学生在活动中自律自主，每学年应在重要节假日召开2次以上的大型活动，每月应开展小型活动。

7、学校选拔德育工作突出的教师担任德育工作管理者，全体教师的德育工作纳入考核，每年评选优秀德育工作者并进行表彰。

8、把德育融入学校各项工作之中，做好教学中渗透德育的工作，教师课堂教学目标中要有体现德育情感、态度、价值观的目标。

成都市兴盛小学校教师行为准则

1、热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，忠诚于教育事业，热爱教育工作，认真贯彻党的教育方针。

2、依照国家的法律、法规从事教育工作，遵守学校的各项规章制度。

3、恪守师德，尊重学生的人格，促进学生全面、主动、健康的成长。

4、严格治教，勤奋工作，遵循教育规律，认真做好本职工作。

5、团结合作，不断进取，积极探索，勇于创新，追求卓越。

6、诚实守信，实事求是，作风正派，乐于奉献。

成都市兴盛小学校教师管理制度

一、学校实行教师聘用制，对持有《教师资格证书》的人员，由校长和聘用小组综合考核，择优聘用。

聘期分为短期、中期、长期。

二、聘用期间，教师应服从工作安排，做到令行禁止。

教师不接受聘用，报教育局人事部门作出处理，学校不再作工作安排。

三、聘用期间，学校按有关工资政策，付足应得报酬，享受学校教师的福利待遇。

教师不停薪留职。

四、每学年度对教师进行综合考核。

“优秀”者给予奖励，按政策优先晋升工资，晋升教师职务；“称职”者，按政策定期晋升工资，晋升教师职务；“不称职”者，暂停一次晋升工资，缓期一年晋升教师职务。

情节严重者，低聘或解聘教师职务。

五、教师的一般奖惩，（先进、嘉奖、记过、警告处分）学校有权决定，报区教育局审查批准。

受记过、警告处分的而未改的，当年考核不得评为“称职”。

六、全校教职工在校长的领导下开展各项工作。

教职员工应服从校长的领导，开展各项工作应积极主动，要高标准，严要求。

七、学校不以考试成绩排列班级名次，不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。

成都市兴盛小学校家长规范

一、重视家庭教育，积极进行家庭美德建设，提高自身素质，在思想、行为上为孩子做出表率。

二、积极学习正确的家庭教育理念和方法，遵循孩子身心发展规律，做好孩子的家庭教育。

三、建立良好的家风，创建民主、平等、和谐的家庭氛围，创造有利于孩子成长的家庭环境。

四、积极响应学校的教育工作，主动配合教师的教育，积极参加家长学校的活动。

成都市兴盛小学校校务公开细则

为了进一步抓好学校民主管理、民主决策、民主监督，推进依法治校工作，切实提高办学水平。

根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本细则：

一、通过行政会，教职工大会等，把上级党政和主管部门有关学校的政策法规，向每一位行政成员和全体教职工传达。

二、学校改革发展目标和实施方案，在每期初向全体教职工进行宣传。

其中学校发展规划、内部改革方案、学校工作计划、规章制度、各类人员岗位职责等装框上墙，并做到人手一册。

三、学校财务收支情况每期末向全体教职工通报。

教师工资的变动，福利、奖金分配前要公布变动分配原则，便于教职工自己核算；公费医疗的有关事项、住房待遇的享受、缴纳房租费等要按管理制度办理，杜绝弄虚作假行为。

四、学校基本建设及较大维修项目，由投入主管部门负责实施，学校督促其质量，并指派专人管理。

如需由学校建设的项目（包括学校自身建设），将通过行政扩大会来研究，选定质量高、价格合理的施工，并将结果向全体教职工公布。

五、区教育局和上级部门下达的教职工工资晋升、职称评定、评优选先、年度考核等，由学校行政和行政扩大会议讨论通过，并在全校会议会上宣布结果。

评定时严格按上级部门的评定细则操作，以教职工的“德、能、勤、绩”情况来评，注重职业道德表现。

六、对于学校干部廉洁情况及对干部考核的意见，全体教职工要实事求是，可通过书面材料反映给学校，学校将考核结果向全校教职工公布。

七、教职工工作安排和调整，由行政及行政扩大会研究，集中统一有利的意见作出决定。

出勤、工作的奖励、惩罚，严格按我校有关细则进行，并和教职工的奖金挂钩。

九、学校学生评“三好”、“优干”由各中队评选后，推荐给少先队大队部审核，再由学校审批，审批结果张榜公布。

十、学生杂费及其它代管项目的收费标准，严格按上级主管部门规定收取。

开学向全体教职工公布，报名前张贴收费公示标准，打好银行缴费单。

每期末进行结算，做到多退少补。

成都市兴盛小学校听课制度

一、凡学校或教研组组织的各类教学公开课：

观摩课、研究课、示范课、评优课等，原则上要求同科组的任课教师必须前往听课。

二、每学期，青年教师听课不少于20节，上研究课、汇报课的教师应提前一周通知学校和教研组，否则视为无效。

听课教师在上课前应准时到达听课教室，评课记录写在听课本的右边，包括教师三维一体的教学目标的达成度，若无评课也视为无效听课记录。

三、听课前，学校或教师应提前一个工作日通知或与上课教师取得联系。

四、每节公开课、观摩课、研究课应至少有一名行政领导参与。

五、听课教师应尊重上课教师，以向上课教师学习的态度认真听课，做好听课记录，不打手机，不交头接耳，不随意走动。

六、下课后，听课教师应与上课教师进行探讨，共同交流，共同学习，并向上课教师提出建议。

成都市兴盛小学校教研制度

一、教研组要针对实践中发现的真实感问题，围绕学校制定的教育研究重点进行研究，制定各项研究计划，定期开展业务理论学习和教学研讨活动。

业务理论学习和教学研讨主题要一致。

二、教研活动要做到“五有三保障”:

“五有”就是每次教研活动做到有考勤记录，有教研专题，有中心发言人，有交流讨论，有教研记录；“三保障”即教研时间有保障（语文双周四下午，数学双周三下午，艺体双周三下午），教研人员有保障，教研实效有保障。

教研活动围绕教研专题，针对问题和困惑，选择某一典型案例或教学细节，用新课程理念和观点进行研究、剖析。

三、要认真进行“五个一”活动，要组织教师进行课后反思研究，在每单元教学结束后作一次教学后记，提供我最精彩的一次预设，最有价值的一次提问，最机智的一次应变，最艺术的一次板书设计，最深刻的一次反思。

让学校时时有教研，让教师人人参与教研，从而以教研促科研。

四、学期教学研究课、汇报课制度：

每位教师每期应针对教研主题至少上一节研究观摩课，新教师另上一节汇报课，做到有反思，有评课，评课时即要有理论支撑，又要有教学实例，要与教研活动相结合，与理论学习相结合，与教改实践相结合。

成都市兴盛小学校教师继续教育

检查制度

为了提高我校教师的政治思想、业务水平等方面的素质，特制订我校教师继续教育检查制度

1、开展自学读书及交流活动，学习新的教育思想、理念、方法、技能。

每学期完成读书笔记10篇。

2、教师以关爱每个孩子的理念认真做好学生教育工作，每月写一篇德育手记。

3、每期教师听课应达到20节以上，做好听课记录和评课意见，以备检查。

4、教师要认真参加集体学习和交流。

时间：

周五下午4：

00，地点：

会议室。

学习时要认真做好记录。

5、每位教师要认真进行“兴盛心语”（每月由教师轮流更换书写，内容：

教育理念、格言、希望等）的建设;做好每周学习交流（每周轮流由教师进行交流，内容：

教育理念、案例、美文品读推荐、困惑、经验文章交流、感人故事等。

）

6、教师要认真参加各级教研活动和学校派出的