云南省峨山一中届高三份考试生物试题 Word版含答案.docx

云南省峨山一中届高三份考试生物试题 Word版含答案.docx

《云南省峨山一中届高三份考试生物试题 Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省峨山一中届高三份考试生物试题 Word版含答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

云南省峨山一中届高三份考试生物试题Word版含答案

绝密★启用前

云南省峨山一中2018-2019学年高三9月份考试

理科综合生物部分

一、单选题（共5小题,每小题6.0分,共36分）

1.构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性。

下列关于细胞共性的叙述中，不正确的是（　　）

A．都有以磷脂为重要成分的细胞膜

B．都有细胞质

C．真核细胞一般都有细胞核

D．真核细胞和原核细胞都有染色体

2.下图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（　　）

A．①②③相间排列，构成DNA分子的基本骨架

B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸

C．⑨既容易断裂又容易生成，所以DNA稳定性与之无关

D．该DNA片段有两种碱基配对方式，四种脱氧核苷酸

3.某女士怀上了异卵双胞胎，他们夫妇均是半乳糖血症（人类的一种单基因隐性遗传病）的基因携带者。

请你帮助预测，该女士孕育的双胞胎是一男一女的概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率分别是（　　

A．1/4和7/16B．1/2和7/32

C．1/4和9/16D．1/2和7/16

4.如图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝色染料。

实验开始时，两只漏斗中溶液的液面高度一样。

10min后观察到的结果：

溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有了红色和蓝色染料，溶液Z中含有了绿色和蓝色染料，下列有关叙述中，正确的是（　　）

A．溶液Z的浓度最高

B．溶液Y的浓度最低

C．溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中

D．溶液X中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液Z中

5.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）

A．有溶酶体的细胞一定不是原核细胞

B．没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用

C．有线粒体的细胞一定不能进行无氧呼吸

D．没有高尔基体的细胞一定不能合成蛋白质

6.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。

对此现象的推断最合理的是（　　）

A．清水中的保卫细胞吸水导致气孔开放

B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水后导致气孔关闭

C．蔗糖溶液中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

D．蔗糖溶液的保卫细胞失水导致气孔关闭

必考题部分

7.阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。

下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。

请据图分析回答：

（1）图中________（填“实线”或“虚线”）代表CO2吸收速率。

“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率________（填“快”或“慢”）于O2的释放速率。

此时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是________量。

A．C3化合物B．ATP

C．[H]D．C5化合物

（2）当“光斑”移开后，O2的释放速率立即下降，这说明O2是在________阶段产生的，而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的____________还可以继续还原C3化合物。

（3）从图中看，A点以后叶绿体中____________（物质）含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是____________________________________。

（4）B点以后植物是否继续进行光合作用？

__________________________________________。

请说明理由_____________________________________________________________________。

8.下图为某科研小组对寒富苹果叶片发育状况的研究成果，其中图为一定温度、最适CO2浓度下的测定结果，请据图回答相关问题。

（1）水是光合作用的原料，水在光下裂解为________________。

为探究叶片发育过程中的光合生产能力，选择晴好天气，可根据单位时间O2的释放量来测定。

若在正午12：

00左右测定，则净光合速率可能会降低，此时叶绿体中三碳糖含量与10：

30左右相比会________。

（2）图1显示，萌发后的叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞____________的结果。

在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，________逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的____________增加较少。

（3）光补偿点是指当整株植物光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。

由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与__________________（因素）有关。

若升高温度，则A点的变化是______________。

（升高、降低、无法确定）

9.图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。

其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。

图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。

请据图回答：

（1）由图甲可知，________作用有关的酶对高温更为敏感。

色素起作用主要在光合作用的________阶段。

（2）乙图中b点表示的生理意义是________________________________；若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则卡尔文循环________（能/不能）进行。

（3）由图甲可知，当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为________mg/h。

理论上预计，在温度为________条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为35℃，图中b点将向________移。

（4）乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP的结构有_____________________。

10.蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、“语言”以及采粉酿蜜都引起人们极大的兴趣。

（1）蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后，回到蜂窝通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦察蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，在百米之内，这种信息是____________________。

（2）蜜蜂可以从很多植物的花卉上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和________，从生态系统的功能看，信息传递可以________________，以维持生态系统的稳定。

（3）蜜蜂是如何发现蜜源的，有人从以下几方面进行探究。

实验材料为蜜蜂100只，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花卉、白纸、剪刀、染料、无色且与蜜源味道相同的制剂。

实验设计见下表：

①第1、2组实验传递的信息分别属于____________、____________。

②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是_____________________________

_______________________________________________________________________________。

③如果将第3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是：

a：

________________________________________________________________________；

b：

________________________________________________________________________。

④每组实验测量的指标是_____________________________________________________。

【生物选修1】

11.图1为某同学设计的用于制作果酒和果醋的发酵装置。

图2为某研究小组的同学在对杨梅酒和杨梅醋的生产工艺进行考察后,绘制出的基本工艺流程图。

请据图回答下列问题：

（1）图示发酵过程中所需的酵母菌可以从自然界中分离出来，要分离得到较纯菌种，应配制________培养基（按培养基的功能分），常采用____________________法对培养基进行灭菌。

然后，可用________________法或稀释涂布平板法进行接种。

（2）用图1装置制作果酒时，充气管上的夹子在______________过程中要关闭。

（3）在用图1装置制作果酒的过程中，因某一步骤操作失误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作失误是______________________________________________________________。

对该装置进行的改进是__________________________________________________________________。

（4）若利用图1装置制作果醋，装置上的改变是________________________________。

（5）图2中甲罐顶上的排气管被设计成了弯曲状的管，其目的是________________________

____________________________。

发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有________产生，说明发酵基本完毕。

（6）在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经灭菌处理的木材刨花，然后加入含________菌的培养液，使该菌附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵。

【生物选修3】

12.人的HPRT基因缺陷（HPRT－）细胞和小鼠的TK基因缺限（TK－）细胞在HAT培养基中都不能存活。

杂种细胞在分裂中随机丢失人的染色体，但保留所有的鼠染色体。

因此，利用人－鼠细胞融合技术可以将人类基因定位于特定的染色体上。

（1）将人的HPRT－细胞与小鼠的TK－细胞用________________促进融合，然后培养在________培养基（HAT）中，最终筛选出人－鼠杂种细胞。

（2）将存活下来的杂种细胞进行____________培养，获得不同的细胞株，用____________________染色后镜检，观察结果如下：

由此可推测________基因在________染色体上。

（3）如果要确定人鸟苷酸（UMP）激酶基因所在染色体，应选择UMP激酶缺陷的________（填“人”或“鼠”）细胞与相应细胞杂交，这样的方法________（填“能”或“不能”）对小鼠的基因进行定位。

答案解析

1.【答案】D

【解析】细胞可分为真核细胞和原核细胞，真核细胞一般都有细胞核，所有细胞都有以磷脂为重要成分的细胞膜，都有细胞质，但染色体仅存在于真核细胞中，原核细胞中无染色体结构。

2.【答案】D

【解析】DNA分子的基本骨架为①磷酸、②脱氧核糖交替连接形成的，A错误。

①磷酸并不能与②③组成为胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误。

DNA稳定性与⑨氢键有关，三根氢键越多，DNA分子越稳定，C错误。

该DNA片段有两种碱基配对方式，即A与T配对、C与G配对，四种脱氧核苷酸，D正确。

3.【答案】D

【解析】生男生女概率各是1/2，异卵双胞胎其中一个无论男女，另一个和他相同的概率都是1/2，故双胞胎是一男一女的概率1/2；假设半乳糖血症为A，则该夫妇都是AA，子代为1AA：

2AA：

1AA，子代患半乳糖血症的概率为1/4，正常为3/4，异卵双胞胎都正常概率＝3/4×3/4＝9/16，故至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率为1－9/16＝7/16。

4.【答案】B

【解析】溶液X液面上升，且只有绿色染料，表面Z中的溶剂进入了X，溶质没有进入X，溶液X的浓度较高；溶液Y液面下降，且Y中含有红色和蓝色染料，表面Z中的蓝色染料进入了Y，溶液Y的浓度较低，则溶液Y的浓度最低。

5.【答案】A

【解析】原核细胞只有一种细胞器是核糖体，有溶酶体的细胞一定不是原核细胞，A正确；蓝藻没有叶绿体，也能进行光合作用，B错误；蓝藻没有线粒体，也能进行有氧呼吸，C错误；合成蛋白质的场所是核糖体，不是高尔基体，D错误。

6.【答案】D

【解析】由图可以看出，保卫细胞在清水中气孔开放，原因是外界溶液浓度较低，导致细胞吸水膨胀，A、C项错误；图中0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度＞细胞液浓度，导致细胞失水，导致气孔关闭，蔗糖分子属于二糖，不能进入细胞，B项错误，D项正确。

7.【答案】

（1）实线　慢　A　

（2）光反应　ATP和[H]　（3）C3化合物　从类囊体膜移向叶绿体基质　（4）能　B点后植物叶片依然在吸收CO2和释放O2，说明叶片仍在进行光合作用

【解析】

（1）“光斑”照耀时，光反应首先增加，光反应增加后ATP、[H]合成增多，暗反应才增加；图中虚线首先增高，所以虚线是氧气释放速率，那么实线就是二氧化碳吸收速率；通过曲线分析可以分析出，此时，氧气多，说明ATP、[H]合成增多，但是暗反应慢，说明光反应不是限制因素，暗反应速率是限制光合作用的因素。

（2）“光斑”移开，光反应降低，氧气释放速率下降，说明光反应产生氧气；光反应产生的ATP、[H]，在“光斑”照耀时积累。

（3）在A点，“光斑”移开，光反应产生的ATP、[H]减少，C3化合物还原速率下降，但是二氧化碳仍然和C5结合，合成C3，所以C3增加；光合作用时ATP的产生场所是类囊体薄膜、消耗场所是叶绿体基质，所以ATP移动方向是从类囊体膜移向叶绿体基质。

（4）B点后，氧气释放速率，和二氧化碳吸收速率大于零，说明仍然进行光合作用。

8.【答案】

（1）[H]、O2　减少　

（2）分裂分化　光反应　细胞呼吸　（3）叶片萌芽后的时间（叶龄）　无法确定

【解析】

（1）水在光下裂解为[H]、O2，正午12：

00左右，气孔部分关闭，二氧化碳的吸收减少，三碳糖含量减少。

（2）叶面积不断扩大，主要是细胞的分裂和分化的结果。

净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，光反应逐渐增强，二是叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸增加较少。

（3）寒富苹果叶片的光补偿点与叶片萌芽后的时间有关，题干中给的是一定温度，若升高温度，A点变化无法确定。

9.【答案】

（1）光合　光反应　

（2）植物在此光强下，光合速率等于呼吸速率　不能　（3）0　30℃　右　（4）线粒体、细胞质基质（答全才给2分）

【解析】

（1）由甲图可知，在高温时，真正光合作用速率曲线比呼吸作用速率曲线下降的快，说明与光合作用有关的酶对高温更为敏感。

色素的作用是吸收传递转化光能，主要在光合作用的光反应阶段；

（2）乙图用单位时间氧气释放量表示植物的净光合作用速率，b点净光合作用为0，表示的生理意义是植物在此光强下，光合速率等于呼吸速率；若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，不能进行光反应，缺乏光反应产物还原氢与ATP，则暗反应即卡尔文循环将不能进行；

（3）由甲图可知，当环境温度为40℃时，真正光合作用速率等于呼吸作用速率，所以该植物的有机物净积累量＝真正光合作用速率—呼吸作用速率＝0mg/h。

在温度为30℃条件下，真正光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大，即植物的有机物净积累量最多，理论上，此时的植物生长状况达到最佳。

乙图b点代表光合作用速率等于呼吸作用速率，若将乙图从30℃改变为35℃，从甲图可知，植物的呼吸作用速率加快，要使光合作用速率等于呼吸作用速率，应增大光照强度，所以乙图中的b点应向右移；

（4）乙图中，当光照强度为0时，叶肉细胞只进行呼吸作用，此时能产生ATP的细胞结构有线粒体和细胞质基质。

10.【答案】

（1）行为信息　

（2）捕食　调节种间关系　（3）①化学信息　物理信息　②用白纸染成花卉的颜色（黄色），无特殊的味道，且形状与花卉不同　③“模拟花”和花卉到蜂箱的距离相等　晴天无风（其他合理答案亦可）　④单位时间内落到实验材料（模拟花）上的蜜蜂数目

【解析】

（1）跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信息。

（2）蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。

信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定。

（3）①花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。

②第2组是通过花的颜色识别进行实验的，因此“模拟花”除颜色外均应与花不同，即白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花卉的形状相同。

③实验中除自变量外均要保持一致，以防止无关变量的干扰。

④实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。

11.【答案】

（1）选择　高压蒸汽灭菌　平板划线　

（2）果酒发酵　（3）未及时排气　排气管改用长而弯曲的胶管　（4）去除充气管上的夹子　（5）防止空气中的微生物污染　气泡　（6）醋酸

【解析】

12.【答案】

（1）PEG（或灭活病毒）　选择　

（2）单克隆　碱性染料（或龙胆紫溶液或醋酸洋红液）　TK　17号　（3）鼠　不能

【解析】人的HPRT－细胞与小鼠的TK－细胞的融合属于动物细胞融合技术，可用聚乙二醇或灭活的病毒促进融合；从试题信息“人的HPRT基因缺陷（HPRT－）细胞和小鼠的TK基因缺陷（TK－）细胞在HAT培养基中都不能存活”可知，HAT培养基属于选择培养基。

（2）将存活下来的杂种细胞进行的培养，是让单个细胞进行有丝分裂产生后代的过程，这一培养称为单克隆培养，观察染色体需用碱性染料染色后再用显微镜观察；通过试题信息可知，能存活的杂种细胞既要含有HPRT基因，也要含有TK基因，其中，TK基因由人的细胞提供，因此，各细胞株都含有的染色体很可能就是TK基因所在的染色体，即17号染色体。

（3）因为要确定人的鸟苷酸（UMP）激酶基因所在染色体，所以，要选择UMP激酶缺陷的鼠与具有鸟苷酸（UMP）激酶基因的人细胞杂交，能在选择培养基中存活并分裂的细胞，一定含有携带人鸟苷酸（UMP）激酶基因的染色体；这样的方法只能确定人的基因所在的染色体，而不能对小鼠的基因进行定位。