销售人员工资提成计算.docx
《销售人员工资提成计算.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《销售人员工资提成计算.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
销售人员工资提成计算
销售人员工资提成计算表
年 月 日
任务名称
每月计划销售量
每月完成销售额
超额提成率
提成工资总额
审核 填表
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
6相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
8附件
无。
9实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
7相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
10附件
无。
11实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
8相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
12附件
无。
13实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
9相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
14附件
无。
15实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
10相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
16附件
无。
17实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
11相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
18附件
无。
19实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
12相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
20附件
无。
21实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
13相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
22附件
无。
23实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
14相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
24附件
无。
25实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
15相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
26附件
无。
27实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
16相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
28附件
无。
29实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
17相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
30附件
无。
31实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
18相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
32附件
无。
33实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
19相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
34附件
无。
35实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
20相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
36附件
无。
37实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气处理不了事情;
C 强调因事纠正,而非对人有偏见而指责。
5.5.4.6受批评指责者立即改正
A 要求被纠正者,立即改正或限时改正;
B 杜绝任何借口,例如:
“现在作业中,所以无法……”等之类说词;
C 要求改正之后,主管必须再做检查,直到完全改正为止。
5.5.4.7推动各种精神向上的活动
A 小组会议、晨会、例会;
B 推动方针政策和目标管理;
C 推行礼貌活动;
D 实施适全本公司员工自主改善活动。
21相关/支持性文件
无。
7质量记录
7.1整理和整顿效果检查表
7.2清扫、清洁效果检查表
7.3修养效果检查表
7.4现场5S检查
38附件
无。
39实施
本办法经呈总经理批准后实施,修改时亦同。
5.5.4.4实施各种教育培训
A 新进人员的教育培训:
讲解各种规章制度;
B 对老员工进行新订规章的讲解;
C 各部门利用小组会议时间进行5S教育;
D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识;
E公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。
5.5.4.5违犯规章制度的要及时给与纠正
A 身为主管,见到部属有违犯事项,要当场予以指正,否则部属因没有纠正,而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去;
B 在纠正指责时,切忌客气,客气