销售人员工资提成计算.docx

1、销售人员工资提成计算销售人员工资提成计算表年 月 日任务名称每月计划销售量每月完成销售额超额提成率提成工资总额 审核 填表5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有

2、偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 6 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 8 附件无。9 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进

3、人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之

4、后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 7 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 10 附件无。11 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E

5、 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动；

6、D 实施适全本公司员工自主改善活动。 8 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 12 附件无。13 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因

7、没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 9 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查

8、表 7.4 现场5S检查 14 附件无。15 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6

9、受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 10 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 16 附件无。17 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各

10、种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，

11、直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 11 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 18 附件无。19 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教

12、育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员

13、工自主改善活动。 12 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 20 附件无。21 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再

14、错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 13 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场

15、5S检查 22 附件无。23 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即

16、改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 14 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 24 附件无。25 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B

17、对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止

18、。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 15 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 26 附件无。27 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论

19、培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。

20、 16 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 28 附件无。29 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“

21、可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 17 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 30

22、附件无。31 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠

23、正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 18 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 32 附件无。33 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订

24、规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7

25、 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 19 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 34 附件无。35 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。

26、5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 20 相关/支

27、持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 36 附件无。37 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下

28、去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气处理不了事情；C 强调因事纠正，而非对人有偏见而指责。5.5.4.6 受批评指责者立即改正A 要求被纠正者，立即改正或限时改正；B 杜绝任何借口，例如：“现在作业中，所以无法”等之类说词；C 要求改正之后，主管必须再做检查，直到完全改正为止。5.5.4.7 推动各种精神向上的活动A 小组会议、晨会、例会； B 推动方针政策和目标管理； C 推行礼貌活动； D 实施适全本公司员工自主改善活动。 21 相关/支持性文件无。7 质量记录 7.1 整理和整顿效果检查表 7.2 清扫、清洁效果检查表 7.3 修养效果检查表 7.4 现场5S检查 38 附件无。39 实施本办法经呈 总经理批准后实施，修改时亦同。 5.5.4.4实施各种教育培训A 新进人员的教育培训：讲解各种规章制度；B 对老员工进行新订规章的讲解；C 各部门利用小组会议时间进行5S教育；D 籍以上各种教育培训做思想动员建立共同的认识；E 公司办利用排定的教育训练表进行理论培训及实战演习。5.5.4.5 违犯规章制度的要及时给与纠正A 身为主管，见到部属有违犯事项，要当场予以指正，否则部属因没有纠正，而一错再错或把错误当作“可以做”而再做下去；B 在纠正指责时，切忌客气，客气