届浙科版细胞的代谢单元测试3.docx
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届浙科版细胞的代谢单元测试3
细胞的代谢单元测试
一、单选题
1．下列过程能使ADP含量增加的是
A．消化道内蛋白质的消化B．线粒体内的[H]与O2结合
C．血红蛋白与氧气结合的过程D．细胞分裂时纺锤丝的收缩
【答案】D
【解析】
试题分析：
ADP含量增加指的是ATP水解，为生命活动供能，因此耗能的生理过程均会使ADP含量增加。
消化道内蛋白酶催化蛋白质的水解，不消耗能量，A错误；线粒体内[H]与O2结合能产生大量的ATP，不需要消耗能量，B错误；血红蛋白变为氧合血红蛋白过程不需要消耗ATP，C错误；细胞分裂时纺锤丝的收缩需要消耗能量，ATP水解释放能量后转化成ADP，ADP含量增加，D正确。
考点：
本题主要考查ATP与ADP的相互转化，以及ATP的作用等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2．在上海世博会E片区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。
整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。
下列有关叙述错误的是
A．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物
B．碳在叶肉细胞内的转化途径为：
CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2
C．人在剧烈运动时产生的CO2都是有氧呼吸的产物
D．生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用是引起“温室效应”的主要原因
【答案】D
【解析】造成温室效应的主要原因不是生物本身的呼吸作用，因为生态系统具有一定的自我调节能力，造成温室效应的主要原因是人们对树木的滥砍滥伐，以及对化石燃料的过度使用。
故选择D。
3．在有氧呼吸过程中,进入细胞的氧将（）
①与氢结合生成水
②与碳结合
生成二氧化碳
③在线粒体中被消耗
④在线粒体与细胞质基质中被消耗
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【解析】在有氧呼吸的第三阶段,进入细胞的氧将与氢结合生成水，此过程发生在线粒体内膜上，A项正确，B、C、D三项均错误。
【考点定位】有氧呼吸
【名师点睛】识记并理解有氧呼吸的过程、场所是解答此题的关键。
4．细胞在进行有氧呼吸时在线粒体中找不到的物质是
A．葡萄糖B．氧C．磷酸D．水
【答案】A
【解析】细胞进行有氧呼吸，线粒体分解的底物是丙酮酸，而不是葡萄糖，所以正确选项是A。
5．酵母在葡萄糖溶液中，进行呼吸作用，一段时间后，发现产生的CO2和酒精摩尔比为3:
2，则（）
A．酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的6倍
B．酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/6
C．酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖为无
氧呼吸的1/3
D.酵母有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸一样多
【答案】B
【解析】
6．下列关于酶的叙述，正确的是
A．细胞中所有酶的合成都受基因控制
B．在最适温度、pH条件下，酶的催化效率很高，体现了酶的高效性
C．酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性
D．影响酶活性的因素有：
温度、pH、反应物浓度、酶的浓度
【答案】A
【解析】
试题分析：
基因控制生物的性状，所有的酶的合成都受基因控制，A正确；酶的高效性是与无机催化剂相比较，故B错误；酶保存时一般为低温保存，不是最适温度，故C错误；影响酶活性的因素主要有温度和PH，反应物浓度和酶的浓度影响酶促反应速率，但不影响酶的活性，故D错误。
考点：
本题考查酶的特性，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
7．下列关于叶肉细胞中ATP的叙述，正确的是
A．ATP由腺苷、核糖和磷酸组成，含有2个高能磷酸键
B．ATP合成时能量来自光能，水解后部分能量以热能形式散失
C．有光条件下，产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质
D．无光条件下，有氧呼吸产生的[H]和ATP可维持暗反应的进行
【答案】C
【解析】
试题分析：
ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，含有2个高能磷酸键，其中腺嘌呤和核糖结合成腺苷，A项错误；ATP合成时能量来自光能或有机物氧化分解释放的化学能，水解后部分能量以热能形式散失，B项错误；ATP的形成途径是光合作用和呼吸作用，有光条件下，光合作用和呼吸作用都能进行，因此产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质，C项正确；光合作用的光反应产生的[H]和ATP可维持暗反应的进行，光反应必须在有光的条件下才能进行，因此无光条件下，有氧呼吸产生的[H]和ATP不能维持暗反应的进行，D项错误。
考点：
本题考查ATP、光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
8．（2015秋•上饶校级期末）图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的有几项（）
①该植物进行光合作用的时间区段是bg
②光合作用等于呼吸作用的时刻只有一个
③ce段所有气孔完全关闭
④bc段与ef段光合速率上升的原因完全相同
⑤适当增加二氧化碳浓度bg两点左右移动方向相反．
A．一项B．二项C．三项D．四项
【答案】A
【解析】
试题分析：
①当二氧化碳释放减少时说明出现光合作用，因此该植物进行光合作用的时间区段是ah，①错误；
②光合作用等于呼吸作用的时刻有两个，分别是b和g，②错误；
③ce段光合速率下降的原因是：
温度过高，光照过强，导致气孔部分关闭，CO2吸收量减少，③错误；
④bc段光合速率上升的原因主要是光照增强，ef段光合速率上升的原因主要是光照减弱，气孔打开，积累的[H]和ATP使光合速率增大，④错误；
⑤适当增加二氧化碳浓度，则b向左移动，g向右移动，⑤正确；
故选：
A．
考点：
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
9．在不同的生物体内，相
同的是（）
A.ATP水解后能量的用途
B.ADP转化成ATP所需能量的来源
C.ADP转化成ATP的场所
D．一分子ATP中高能磷酸键的数目
【答案】D
【解析】
试题分析：
不同的生物体内，ATP水解后能量的用途不一定相同，A错误；不同的生物体内，ADP转化成ATP所需能量的来源不一定相同，如植物细胞可来自光能和有机物氧化分解释放的能量，而动物细胞只能来自有机物氧化分解释放的能量，B错误；不同的生物体内，ADP转化成ATP的场所不一定相同，如植物细胞中有线粒体、叶绿体和细胞质基质，动物细胞中有线粒体和细胞质基质，C错误；不同的生物体内，一分子ATP中高能磷酸键的数目相同，都是2个，D正确。
考点：
本题主要考查ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
10．下列关于酶的说法,正确的是（ ）
A.酶的作用是降低化学反应的活化能,反应前后其化学性质会发生改变
B.绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA
C.酶具有高效性、专一性,其催化作用不受温度、PH的影响
D.酶不仅能缩短反应时间,还能改变反应平衡状态
【答案】B
【解析】酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，酶的作用是降低化学反应的活化能，酶在反应前后其化学性质不会发生改变，A错误；多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，B正确；酶的催化作用易受温度、pH的影响，C错误；酶能缩短反应时间，但不能改变反应平衡状态，D错误。
11．在最适宜的光照、水分、肥料、温度等条件下，为增加粮食产量应适当增加（）
A．空气中的含氧量B．空气中的含氮量
C．土壤中的含水量D．空气中的二氧化碳含量
【答案】D
【解析】增加空气中含氧量，增强有氧呼吸强度，不能促进农作物光合作用的强度，A错误；空气中的含氮量增加，对光合作用和呼吸作用没有影响，不会增加产量，B错误；由于农作物处在适宜的土壤、温度和湿度等条件下，所以增加土壤中含水量不能促进农作物光合作用的强度，C错误；二氧化碳是光合作用的原料，所以适当的提高空气中CO2的含量，可以增大光合作用的强度，从而增加粮食产量，D正确。
【考点定位】光合作用
12．（2015秋•邯郸校级月考）下表为某兴趣小组设计的有关酶的实验方案，则a和b试管的颜色分别是（）
a
b
①
淀粉溶液2mL
蔗糖溶液2mL
②
唾液淀粉酶溶液2mL
唾液淀粉酶溶液2mL
③
适宜温度的温水中保温5min
④
质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀
⑤
质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴
⑥
观察并记录颜色变化
A.砖红色沉淀；蓝色
B.紫色；紫色
C.紫色；蓝色
D.砖红色沉淀；紫色
【答案】B
【解析】试题分析：
由表格可以看出，先加质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，这是双缩脲试剂，用来检测蛋白质，两支试管中都添加有唾液淀粉酶，其本质是蛋白质，所以两支试管都呈现紫色．
故选：
B．
考点：
酶的特性；检测蛋白质的实验．
13．胃蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化其他化学反应，这说明酶具有
A.专一性B.多样性C.高效性D.适应性
【答案】A
【解析】
试题分析：
酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应。
考点：
本题考查酶的专一性，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
14．关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是
A.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子
B.吸收不同矿质元素离子的速率相同
C.低温不影响矿质元素离子的吸收速率
D.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
【答案】D
【解析】试题分析：
叶肉细胞的生命活动也离不开矿质元素离子，也可以主动运输吸收矿质元素离子，A错误；植物细胞对离子的吸收具有选择性，其细胞学基础是膜上有特异性的离子载体，不同植物细胞上离子载体的种类和数量不一样，所以吸收离子的种类和速率不同，B错误；低温条件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，产生的ATP少，影响主动运输，C错误；主动运输过程除了需要载体还需要能量，能量供给必须是活细胞，D正确。
考点：
本题考查物质出入细胞的方式等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
15．某一不可逆化学反应（
）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。
下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是 （）
A.甲B.乙C.丙D.丁
【答案】D
【解析】分析题图可知，甲曲线在加入酶后，反应物浓度增加，这是不可能的，A错误；乙，加入酶后反应物按照没加酶以前的速率降低，酶的作用具有催化下，其反应物的浓度在加入酶后的下降速率应该加快，B错误；丙曲线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，后来又有所上升，后半部分的曲线走势不对，C错误．丁曲线线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，直至反应物浓度为0，D正确。
【考点定位】酶的特性
【名师点睛】对于可逆化学反应，酶不改变反应的平衡点，只改变达到平衡点所用的时间，对于不可逆化学反应，酶可以催化化学反应的彻底进行，即反应物完全发生反应。
16．如图表示葡萄糖跨膜运输的过程，说法正确的是（）
A.图中的载体也能运输氨基酸
B.该膜可能是哺乳动物成熟的红细胞膜
C.该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时
D.与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
【答案】B
【解析】试题分析：
物质跨膜运输的方式和特点
名称
运输方向
载体
能量
实例
自由扩散
高浓度→低浓度
û不需
不消耗
水，CO2，甘油
协助扩散
高浓度→低浓度
ü需要
不消耗
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
ü需要
消耗ü
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+
解：
A、载体蛋白具有特异性，运输葡萄糖的载体蛋白不能运输氨基酸，A错误；
B、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体蛋白，不消耗能量，所以从图解上看可能是红细胞，B正确；
C、图中可以看出，该方式不需要消耗能量，因此属于被动运输，被动运输的物质是从高浓度向低浓度一侧扩散，C错误；
D、协助扩散不消耗能量，故与该过程相关的细胞器是核糖体，D错误．
故选：
B．
考点：
物质跨膜运输的方式及其异同．
17．细胞与外界环境进行物质交换以及细胞内部分物质的转移都需要借助膜结构或其他特殊结构才能完成。
下列关于物质运输的叙述，正确的是
A.神经细胞向内环境中释放谷氨酸时均需要载体蛋白的协助
B.激素通过主动运输的方式进入靶细胞并发挥其调节作用
C.核内外的大分子物质可以通过核孔自由进出细胞核
D.内质网可以通过囊泡向高尔基体运输某些大分子物质
【答案】D
【解析】A、神经细胞若向内环境中释放谷氨酸类神经递质，是通过胞吐进行的，不需要载体蛋白的协助，A错误；
B、激素不一定需要进入靶细胞才发挥其调节作用，大部分激素只与靶细胞上的受体结合后发挥作用，B错误；
C、核内外的大分子物质可以通过核孔选择性进出细胞核，C错误；
D、内质网可以通过囊泡向高尔基体运输某些大分子物质，如需要加工的多肽物质，D正确。
考点：
生物膜系统的结构和功能
点睛：
激素受体未必都位于靶细胞的细胞膜上：
多肽及蛋白类激素（大分子）的受体在细胞膜上，而固醇类激素、部分氨基酸衍生物类激素（小分子）的受体为细胞质受体或细胞核受体。
18．在生物生命活动中，能产生ATP的细胞结构有
A．细胞核、高尔基体、叶绿体B．细胞核、线粒体、核糖体
C．线粒体、高尔基体、细胞质基质D．线粒体、叶绿体、细胞质基质
【答案】D
【解析】植物的光合作用能产生ATP；有氧呼吸的第一阶段及无氧呼吸是在细胞质基质中进行的，能产生少量的ATP；有机物在线粒体内进行彻底氧化分解，该阶段能产生大量的ATP。
19．19．19．在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。
下列有关分析，错误的是（）
记录时间（min）
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
甲植物（mg/L）
150
110
80
60
50
45
45
45
45
45
乙植物（mg/L）
150
115
85
60
40
25
15
15
15
15
A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少
B．在30min后，甲和乙植物将不再固定CO2
C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量
D．上表数据说明，在低CO2浓度时乙植物比甲植物固定CO2的能力强
【答案】B
【解析】试题分析：
由表格数据可知在0～25min期间，甲和乙两玻璃内CO2含量减少速率在逐渐下降，说明光合作用强度在逐渐减小，因此A正确；在30min后，甲和乙两玻璃内CO2含量保持不变，说明光合作用等于呼吸作用强度，因此B错误；题干中是给予充足的水分、光照和适宜的温度等条件，容器是密闭的，在此影响光合作用主要因素应是CO2含量，因此C正确；表格数据可知在CO2浓度较低时乙容器内剩余的CO2较少，说明较多的被固定利用，因此D正确。
考点：
本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
20．在玉米培养液中加入某种阴离子，结果发现玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对Cl﹣的主动吸收减少，而对K+的主动吸收并没有影响，原因是（）
A.该种阴离子妨碍了能量的生成
B.该种阴离子抑制了主动运输
C.该种阴离子的载体和Cl﹣的相同
D.该种阴离子抑制了细胞呼吸
【答案】C
【解析】试题分析：
对钾离子的吸收没有受影响，说明该种离子没有妨碍ATP的形成，故A错误；题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”，说明该阴离子没有抑制主动运输的过程，故B错误；由于该种阴离子与氯离子的载体相似，而载体的数量是有限的，因此玉米根细胞在吸收该种阴离子的同时，对氯离子的吸收减少，故C正确；题干信息中“钾离子的吸收没有受影响”，说明细胞呼吸没有受到抑制，故D错误。
考点：
本题主要考查主动运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
21．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是
A.有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP，但无氧呼吸没有CO2或H2O生成
B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸
C.果实在低温、无氧的环境中可最大程度减少有机物的消耗有利于长期储存
D.利用葡萄糖进行细胞呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数可能不同
【答案】D
【解析】有氧呼吸能产生CO2和H2O，并生成大量ATP。
无氧呼吸的产物是CO2和酒精（或乳酸），并生成少量ATP，所以A项错误；若细胞既不吸收O2也不放出CO2，则细胞可能已经死亡，也可能进行无氧呼吸产生乳酸，B项错误；果实在适当低温、低氧的环境中可最大程度减少有机物的消耗有利于长期储存，C项错误；利用葡萄糖进行细胞呼吸时，若细胞同时进行有氧呼吸和产生酒精和CO2的无氧呼吸，则吸收的O2的摩尔数少于释放CO2的摩尔数，D项正确。
22．生产者细胞中的叶绿体中可生成ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质中也能形成ATP。
在一个处于生长期的森林生态系统中，下列判断正确的是（）
A.叶绿体中形成的ATP多于线粒体及细胞质基质中形成的ATP
B.叶绿体中形成的ATP少于线粒体及细胞质基质中形成的ATP
C.叶绿体中形成的ATP等于线粒体中形成的ATP
D.叶绿体中形成的ATP等于线粒体及细胞质基质中形成的ATP
【答案】A
【解析】本题中的该生态系统正处于生长期，说明此森林生态系统的同化作用大于异化作用，即叶绿体中光合作用储存在有机物中的能量多于线粒体及细胞质基质分解有机物所产生的能量．
【考点定位】光合作用的实质和意义
【名师点睛】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．
23．为了探究干旱对植物叶片光合速率的影响。
实验开始保持土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组保持土壤水分适宜，实验结果如图。
下列分析不正确的是
A．2-8d光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
B．2-4d光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
C．干旱可能影响植物体内物质的运输导致光合速率下降
D．土壤水分长期过多也会导致植物生长受阻
【答案】A
【解析】
试题分析：
由图乙可以分析出，在2~4d，叶片中叶绿素含量没有下降；A错误。
2~4d叶绿素含量变化不大，但光合速率下降，可能是由于干旱，气孔导度降低，叶片内二氧化碳浓度下降，B正确。
物质运输需要水的参与，缺水时物质运输速率下降，叶片光合总用产物不能及时运出，抑制光合作用，叶片需要的营养不能运入，光合作用速率下降；C正确。
土壤水分长期过多，植物根系缺氧，影响植物生长；D正确。
考点：
本题考查影响光合速率的因素和从图中获取信息能力，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
24．关于哺乳动物成熟红细胞的叙述，错误的是
A.葡萄糖可顺浓度梯度进入细胞
B.细胞形态的维持与细胞骨架有关
C.该细胞与淋巴细胞的生成场所不同
D.有机物的氧化分解只发生在细胞质基质
【答案】C
【解析】葡萄糖进入哺乳动物红细胞的方式是协助扩散，是顺浓度梯度进行的，A正确；细胞骨架的主要成分是蛋白质，与细胞形态的维持有关，B正确；红细胞和淋巴细胞都起源于造血干细胞，C错误；红细胞没有线粒体，适宜有机物的氧化分解发生于细胞质基质中，D正确。
25．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Xi（i=1、2、3、4）。
与酶X活性相比，酶Xi活性出现的变化如下表。
下列叙述正确的是
比较指标
X1
X2
X3
X4
酶Xi活性／酶X活性
100％
50％
10％
50％
酶Xi氨基酸数目／酶X氨基酸数目
1
1
小于1
大于1
A．酶X1活性变化说明基因结构没有发生改变
B．酶X2活性变化是因为氨基酸数减少了50％
C．酶X3活性变化可能是因为突变导致了终止密码提前
D．酶X4活性变化说明突变没有使酶的空间结构发生改变
【答案】C
【解析】
试题分析：
根据题意，酶的基因结构改变，X1活性不变，最可能的原因是酶X1与酶X的氨基酸序列没有变化，A错误。
酶X2的活性减少了一半，氨基酸数目不变，B错误。
酶X3的活性降低，氨基酸数目减少，可能是基因突变导致了终止密码位置提前引起的，C正确。
酶X4的活性减半，氨基酸数目增加，显然酶的空间结构发生改变，D错误。
考点：
本题考查基因突变对性状的影响，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
二、非选择题
26．
（1）细胞膜主要是由和构成，从结构特点看，具有一定的性，从功能特点看，是一种膜。
（2）图中[2]表示两层分子，它构成膜的基本支架。
（3）离子进入细胞的方向是（用图中字母和“→”表示），帮助离子进入细胞的是图中[1]。
（4）与细胞相互识别有关的是图中[3]。
（5）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中蛋白质的和。
【答案】
（1）蛋白质分子磷脂分子流动选择透过性
（2）磷脂
（3）A→B蛋白质
（4）糖蛋白
（5）种类数量
【解析】试题分析：
（1）细胞膜主要是由蛋白质分子和磷脂分子构成，从结构特点看，具有一定的流动性，从功能特点看，是一种选择透过性膜．
（2）图中[2]表示两层磷脂分子，它构成膜的基本支架．
（3）根据糖蛋白的位置，可以判断A侧是细胞的外侧，B侧是细胞的内侧，故物质进入细胞的方向是从A到B，无机盐离子进入细胞需要细胞膜表面上的载体蛋白参与．
（4）细胞膜表面的糖蛋白具有识别功能．
（5）细胞膜的功能主要靠蛋白质体现，因此功能越复杂的膜，其上的蛋白质种类和数量越多．
考点：
本题考查细胞膜结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
27．某班学生选取了一水体中的4种生物：
棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。
请分析回答下列问题。
（1）A组的实验结果如上图所示。
据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物应该是_____；
（2）B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A
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