楚天学校届中考政治复习资料.docx

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楚天学校届中考政治复习资料

楚天学校2010届中考政治复习资料

一、生命健康权（八下第三课）

材料：

2009年10月20日下午，南山外国语学校六年级小学生小易上学途中遭绑架。

案发后，家人交纳50万美金，但小易在绑匪收到赎金前已被撕票杀死。

坊间还流传新洲小学两人遭遇绑匪并成功逃脱、深圳高级中学一人被绑后被警方解救。

阅读上述材料回答下列问题：

1材料中的绑匪侵犯了学生的什么权利？

生命健康权。

2为什么要保护公民的生命健康权？

①生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。

我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

②生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其它一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

3为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？

①生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其它一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

生命健康权是公民最根本的人身权利。

②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。

4怎样维护自己的生命健康权？

我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、未成年人保护法对公民的生命健康权加以保护。

当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。

侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。

5、公民应如何珍爱自己的生命健康权？

①积极锻炼身体，提高健康水平；②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自己的生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身的生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害；⑤除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。

6、如何关爱他人的生命和健康？

①任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。

②

任何人不得故意或者造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。

如酒后驾车致人伤亡。

③在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以免一时冲动而导致伤害事件的发生。

④我们关爱他人的生命健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

二、文明礼貌（八上第七课）

1、在世博会上，我们与外国朋友交往为什么要文明礼貌？

①礼貌是尊重的具体表现，是文明的体现。

②是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

2、怎样做到文明礼貌？

①语言文明。

礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

②态度亲和。

态度真诚、待人和气，给对方一种亲切感。

③举止端庄。

动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。

④站如松、坐如钟、行如风。

3、掌握社交礼仪有何重要性？

遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

4、我们怎样掌握基本的交往礼仪？

社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断的学习、观察和思考。

只要我们日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。

5、如何正确对待民族文化和外来文化？

（1）①继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。

②宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

（2）①面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其它文化的优点、长处。

②在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。

对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华、弃其糟粕。

③保护本民族文化，是我们义不容辞的责任。

其它国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。

三、网络交往（八上第六课）

材料：

“偷菜”游戏正席卷互联网，其强大的“杀伤力”使不少上班族、老人、孩子痴迷其中。

有些人经常半夜三更起来当“小偷”，“偷”了别人的“菜”，自己却被“偷”走了睡眠和健康；有些白领因在工作时间“偷菜”，被老板炒了鱿鱼；有些学生因迷恋“偷菜”，而无法专心读书；有人因“偷”得上瘾，竟在现实生活中实施偷窃行为......

1、请你结合以上材料理解网络是一把双刃剑，有利又有利。

（1）利：

①网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。

②网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求医、网上寻亲、网上求教等。

③以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

（2）弊：

沉迷网络荒废学业，影响正常的学习和生活，影响身心健康，甚至做出疑惑欺诈等违法行为。

2、如何发挥网络交往的优势？

（1）在网络交往中，我们要注重浏揽、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。

（2）要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；（3）帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。

在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。

3、网络交往对象的特点：

具有虚拟性、间接性、和隐蔽性。

4、网络交往我们应怎样自我保护？

①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的促进作用。

②提高安全防范意识。

不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。

③提高辨别觉察能力。

网络信息良诱不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。

作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，才能保护自己。

5、网络交往要遵守哪些规则？

（1）网络交往要遵守道德；

（2）上网要遵守法律.。

6、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？

作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。

我们必须自觉规范自己的网络行为，遵守道德，遵守法律，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。

四、诚信（八上第十课）

材料：

2010年春节前，来自湖北在北京承建工程的孙水林为赶在年前把公钱发到农民手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口全部遇难。

在天津的弟弟孙东林为完成哥哥的遗愿，来不及处理后事，赶在腊月二十九返乡，给60余位农民工发放了33.6万元工钱。

哥哥遭遇车祸，弟弟接力送薪，兄弟俩用生命和信义谱写了一曲感人的颂歌。

孙氏兄弟的事迹引起了社会的关注和强烈反响。

1、结合材料谈谈我们为什么要讲诚信？

（1）诚信是中华民族的传统美德。

（2）诚信是法律规范经济活动的重要原则之一，它有利于维护正常的经济秩序、促进社会主义市场经济发展。

（3）诚信是公民基本道德规范的重要内容，是加强社会主义思想道德建设的需要，有利于良好的道德风尚的形成。

（4）①我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。

“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

②无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。

③生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。

2、我们青少年怎样才能做到讲“诚信”？

（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。

践约守信是诚实做人的核心。

（2）我们青少年要遵循实事求是等诚信的基本原则，做老实人，办实在事。

不轻易对人许诺，一旦承诺就应该努力兑现。

从生活中的一点一滴小事做起，凡事都认真。

（3）坚持实事求是是诚信做人的守则之一。

在涉及利益冲突的问题时，我们应该站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，我们应该站在长远利益一边；在情与法的冲突中，我们应该站在法律一边。

3、青少年应该如何发扬诚实信用的美德？

（1）在家庭中，主动与父母交流，如实汇报自己的学习情况和在校表现。

（2）在学校，不向老师撒谎，独立完成各项作业，考试不作弊，对自己的行为负责。

（3）对朋友真诚，向朋友许下的承诺一定要兑现。

4、学校大力开展诚信教育，并在校园张贴标语进行诚信宣传。

请你也试着拟两条关于诚信的标语。

如：

诚信是做人的资本；生命因诚信而精彩。

五、崇尚公平（八下第九课）

材料：

“公平正义比太阳还要光辉。

”温家宝表示：

中国的发展不仅是要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全面和自由的发展，这两者不可偏废。

中国要推进经济体制改革、政治体制改革以及其它方面的改革，根本目的就是要促进社会的发展，实现公平正义。

1、什么是公平？

公平是在比较中产生的。

一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒哪一个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。

2为什么我们要坚持公平？

、

（1）社会稳定需要公平。

一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。

人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。

这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以维继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

（2）社会发展需要公平。

社会的发展离不开人的发展。

有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得到的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。

这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。

3、理智面对社会生活中的不公平。

公平总是受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

公平总是相对的，无论我们任何努力，都不可能达到绝对公平。

尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出比懈努力。

4、当你面对生活中的不公平现象，你认为应该怎么做？

（1）用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

（2）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。

（3）同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

5、为了维护公平，党和政府出台了哪些政策和措施？

①建立了城乡居民基本卫生保健制度；②建立城乡居民最低生活保障制度③完善失业下岗人员的社会保障制度。

6、为维护社会公平，请你向当地政府提两条合理的建议。

（1）制定正义的制度规则，开展大黑除恶专项斗争。

（2）建立健全的维护公共安全的有效机制。

（3）建立健全法律援助制度，使困难群众享受到事实上的人格平等和法律平等。

7、请你以维护社会公平，构建和谐社会为主题，拟几条宣传标语。

公平是社会稳定的“天平”；社会稳定和发展需要公平；维护社会公平，创造美好未来。

六、维护正义（八下第十课）

材料一：

2009年的最后一夜，杭州大学学生杨济源与小偷英勇搏斗时不幸被刀捅伤，经医院全力抢救无效光荣牺牲。

杭州市见义勇为基金会研究决定，追授杨济源为杭州市见义勇为积极分子称号，并发奖金15万元。

材料二：

2009年10月24日下午，在湖北荆州的长江畔，荆州长江大学的15名大学生，手拉着手组成人梯扑进江中营救两名落水少年，两名少年或救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

1、我们应该怎样自觉维护正义？

作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。

我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

2、正义感的具体内容有哪些？

一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸于行动。

而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

3、为什么要做一个有正义感的人？

（1）我们都希望生活在一个充满正义的社会，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。

只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

（2）有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。

4、怎样做一个有正义感的人？

如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情，发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

5、认真阅读上述材料，运用所学知识，写出你的读后感。

（相关知识提示：

我们维护正义、责任与角色同在、在承担责任中成长、弘扬和培育民族精神）

（1）一个有正义感的人，面对非正义的行为，会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

大学生杨杭源这种见义勇为的精神是值得我们学习的。

我们青少年既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

（2）我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。

社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

我们每个人都应该具有责任感。

今天，在我们的周围，有许许多多象大学生杨杭源、长江大学15名大学生这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。

正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。

（3）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

材料中大学生的行为体现了他们的人生价值。

（4）材料中大学生见义勇为、舍己救人的精神是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

我们要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

七、学法、守法、用法（八下）

1、仔细观察右图，解答下列问题。

‘

（1）漫画反映了社会生活中存在什么问题？

反映社会生活中侵犯公民隐私权的现象时有发生。

（2）图中小林的行为是什么行为？

小林的行为是侵犯公民隐私权的违法行为，也是

不道德的行为。

（3）从漫画中，你受到哪些启示？

①我国公民的隐私权受法律保护。

②侵犯公民隐私权的行为既要受到道德舆论的谴责，

又要承担相应的法律责任。

③当我们的隐私权受到侵害时，要勇敢地拿起法律

武器维护自己的合法权益。

④我们要增强隐私意识，尊重他人的隐私，保护自己的隐私，给自己的隐私“上把锁”。

⑤公民要学法、守法、用法，依法规范自身行为，依法维护自身权利。

2、材料：

小亮今年15岁，上八年级，父亲开了个小饭馆。

2010年开年后，因招不到帮厨的工人，爸爸认为小亮学习成绩一般，又不认真学习，不如早点学门手艺，帮帮饭馆，就强行要小亮辍学到饭馆学厨帮忙。

小亮不乐意，最后求助于老师，才重返校园学习。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）材料反映了什么社会问题？

在现实生活中，侵犯公民受教育权的行为时有发生。

（2）小亮爸爸的行为是一种什么行为？

受教育是一项基本的人权，我国公民享有受教育的权利。

小亮爸爸的行为侵犯了小亮的受教育权，既不道德，也违法因承担相应的法律责任。

（3）如果你是小亮，你会怎样做？

可以采用非诉讼方式或诉讼方式维护自己的受教育权。

同时，要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务。

（4）你从材料中还得到什么启示？

①我国公民的受教育权受法律保护。

②侵犯公民受教育权的行为要承担相应的法律责任。

③当公民的受教育权受到侵犯时，要勇敢地拿起法律武器维护自己的受教育权。

④我们要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务。

⑤公民要学法、守法、用法，依法规范自身的行为，依法维护自身权利。

3、维权类题的一般设问方式：

（1）材料或漫画反映了社会中存在什么问题？

（2）这是一种什么行为？

或侵犯了他人哪些权利？

或请你评析这一行为。

（3）你遇到此情况时，会怎样做？

（4）你从中还受到哪些启示？

或法院的判决说明了什么？

或行政部门的处罚说明了什么？

4、这类题答题的常用句子是：

（1）————行为是侵犯公民——-——权利的违法行为，也是不道德的行为。

（2）我国公民的————权利受法律保护。

（3）侵犯公民————权利的行为，要承担相应的法律责任。

（4）当公民的————权利受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，维护自己的———权利。

（5）公民要学法、守法、用法，依法规范自身的行为，依法维护自身的合法权利。

八、背诵《精典》中有关题的答案

（1）P2第13题；

（2）P3第9题；（3）P5第13题；（4）P7第18题、19题；P8第22题；（5）P9第24题；（6）P12第12题；（7）P13第8、9、10题；（8）P14第8题；（9）P15第9、10题；（10）P16第9第；（11）P19第11题；（12）P21第10、11题；（13）P22第11题；（14）P24第12题；（15）P26第12题；（16）P29第12题；（17）P3013题；（18）P31第13题；（19）P32第16题；（20）P34第11、12题；（21）P36第12、13题；（22）P38第13、14题；（23）P40第14题；（24）P42第14题；（25）P43第15、16题；（26）P46第15题；（27）P49第17题；（28）P51第11、12题；（29）P53第13题；（30）P54第14、15、16题；（31）P58第14题；（32）P60第11、12、13题；（33）P61第14题；（34）P63第11、12题；（35）P64第13、14题。

九、基础知识填空：

1、孝敬父母，就是子女对父母的________、__________和________。

其中最重要的______和____________父母。

（八上P14）

2、我们与父母沟通要掌握基本要领。

其中，_____________是前提，_____________是关键。

理解父母的有效方法是________________，沟通的结果是________________。

（八上P25）

3、新型的师生关系建立在___________________的基础上。

（八上P48）

4、_________________________是一切交往的前提。

（八上P50）

5、网络交往对象具有_____________、____________和_____________。

（八上P71）

6、遵守网络规则要做到：

网络交往要遵守_________，上网更要遵守_______。

（八上P74__75）

7、______和______，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

（八上P92）

8、团队精神的核心是_________，是________、_________，是____________________服从____________的利益。

（八上P99）

9、人与人之间的平等，集中表现在___________和______________的平等。

（八上P109）

10、尊重自然的核心是________________。

（八上P113）

11、________、________，是诚信的基本要求。

（八上P117）诚信的核心是____。

（八上P123）

12、公民在行使权利时要___________________。

不得_________________________________。

要在____________________行使权利。

要__________________行使权利。

（八下P10、11）

13、公民的基本道德规范是：

____________、____________、____________、_____________、____________。

（八下P17）

14、__________是公民最基本、最重要的权利。

____________是公民首要的最根本的人身权利。

___________是一项重要的人身权利。

（八下P24、25、26）

15、义务教育的特征是：

它具有___________、____________和____________。

（八下P61）

16、智力成果权也称____________，通常包括_________、__________和__________，以及反不正当竞争中的____________等。

（八下P82）

17、我国的基本国情是：

我国现在处于并将长期处于_____________________。

（初三P33）

18、我国社会的主要矛盾是：

_____________________________________________________。

国家的根本任务是：

______________________________________________________________

改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：

_______________________________

_______________________________________________________________。

（初三P35）

19、以经济建设为中心是___________，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的__________。

四项基本原则是____________，是我们党、我们国家生存与发展的__________。

改革开放是____________，我们党、我们国家发展进步的____________。

（初三P38）

20、坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

其中，________是动力，________是硬道理，________压倒一切。

（初三P40）

21、______________________和_______________________是人民当家做主权力的机关；____

________________________是最高国家权力机关；_________________________是我国的根本政治制度；_________________________是我国的一项基本的在政治制度；___________

是我国的根本制度。

（初三P74、75、42、79）

22、几千年来，中华文化绵延不绝、历久弥新的原因是__________________________________

_____________________。

中华文化的特点是：

__________、____________。

（初三P65、66）

23、_________是民族文化的精髓，________是民族的根，________是民族的魂。

（P68、71）

24、在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以___________为核心的_________、_______

_____、___________、_____________的伟大