二年级上册生命安全教育教案精选3篇doc.docx

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二年级上册生命安全教育教案精选3篇

电闪雷鸣时

教学目标：

1、知道打雷是自然现象，提高预防雷电伤害的意识。

2、初步了解雷电的形成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。

活动重点：

知道打雷是自然现象，了解雷电的形成及危害。

教学难点：

掌握防止雷电伤害的基本知识。

教学准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教师制作的幻灯片，《班得瑞轻音乐》三段。

3、事先排好情景和做好所需要的头饰。

教学过程：

一、情景趣味导入，激发学生参与的兴趣。

1、哦，宝贝们，夏天到了，外边的风景很美，开起我们的汽车出去玩玩吧！

（师带幼儿双手做握汽车方向盘样，开车出发，师一路上提示学生到站的站名）

2、请同学们仔细倾听分辨：

什么声音在响？

引出主题。

（ppt第一张下雨了）

3、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、了解雷的形成原因。

1、讨论：

你看到的雷电是什么样子的?

2、引导学生在活动中能够大胆地表述。

3、请学生分组用肢体语言模仿打雷的声音和闪电的景象。

4、欣赏动态的、带声效的ppt打雷闪电图，深入了解电闪雷鸣。

5、教师点击ppt中的超级链接，播放动画，帮助学生认识下雨时雷电的形成。

6、师生共同总结：

夏天打雷是一种自然的现象，以及打雷闪电的形成原因。

三、讨论：

雷电有何危害。

1、观看ppt结合自己已有的经验了解雷电的危害。

2、雷电有时会伤害到我们，那么下雨又打雷时，我们应该怎么办？

躲在什么地方是安全的？

而什么地方是一定不能去的？

3、学生能够在集体面前大胆表述自己的生活经验。

四、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，哪些是正确的避雷方法。

1、引导学生讨论，图片中哪些做法是对的？

哪些是不对的？

应该怎样做？

※图上有雷电和雨点，有人在大树下躲雨。

※雷雨天，在打伞在空旷的地方踩水玩耍。

※雷雨天，有人在雷雨中打电话。

※雷雨天，在家用太阳能水洗澡?

?

2、欣赏视频《怎样防雷电》。

3、师生共同的总结避雷的正确方法：

雷雨天气时，尽量在室内，关好门窗，离室内的墙壁远、一点，不要再室内看电视、玩电脑，打电话，及时切断室内的各类电源，不能在打雷时沐浴等等。

如果正在雨中，尽快找到躲雨的地方，不要躲在树下，屋檐下，高大的建筑物下，远离高压线，不能在雨中狂奔玩耍，万一找不到避雨的地方，可以双腿并拢，双手抱头，原地下蹲。

五、情景游戏：

《下雷雨了》。

进一步的加深学生的自我保护经验和意识。

1、请一名学生扮演太阳笑眯眯的进场。

2、把学生分组做不同的行为和动作。

比如：

看电视、玩电脑、雨中踩水、在池塘游泳、打电话、大声说话、一路狂奔、在家洗澡、钓鱼、躲在大楼边等等角色。

3、四名学生做乌云，入场。

4、四名学生扮演的雷公电母边走边边嘴里发出打雷（轰隆隆、轰隆隆）、闪电（咔擦咔擦）

5、当发现太阳被四名学生扮演的乌云，四位雷公电母遮挡并听到电闪雷鸣时，迅速的做出正确的反应。

如迅速的躲进家里看书，关好门窗，拔掉电源插头、不要靠近家中的墙壁、离开大树下、停止钓鱼，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩积木，或是原地双腿并拢下蹲避雷等等。

六、师总结学生在游戏中的正确反应，在轻松的音乐声中结束活动。

劳动安全记心中

教学目标

1.提高学生在劳动时的安全意识。

2.知道在劳动时应注意哪些安全问题。

重点、难点

提高学生在劳动时的安全意识；知道在劳动时应注意哪些安全问题。

教学准备

课前搜集具体的信息。

教学过程

一、导入

播入歌曲《劳动最光荣》（幻1）

问：

同学们知道这首歌的名字吗？

（生齐答）

是的，劳动是最光荣的，我们美丽整洁的校园离不开大家每天日常的清扫和维护，下面，我们一起来看一个安全小卫士带给我们的小短片（幻1视）播放短片：

劳动中的安全1

问：

在短片中，你发现了哪些不安全的行为？

（幻2）（指名答）

师：

我们的日常生活中，也有很多类似的行为，这节课，我们就一起来探讨，怎样让我们的劳动变的安全起来。

（幻3）

二、新授：

1、我们先来看看，安全小卫士怎样来帮我们纠正这些不安全的行为。

播放短片：

劳动中的安全2（幻3视）

2、师：

看过短片，大家肯定也想到了我们平时的劳动，那么，在你的劳动过程中，你遇到过哪些不安全的行为？

这些不安全的行为会给我们带来什么样的危害？

（幻4）（指名答）

3、看来，不正确的劳动行为会给我们带来很多危险，我们应该怎样保证劳动过程中的安全呢？

请大家翻开书第6页，大家以小组的形式学习6—9页安全伴我行，想一想：

我们应该如何保证劳动过程中的安全呢？

在使用劳动工具时，我们应该注意哪些问题？

请把你认为对你有帮助的内容划出来。

（幻5）

（小组汇报，根据学生回答进行板书）

4、看来，通过学习，大家都明白了劳动中的注意事项，现在，请大家判断，下面的行为正确吗？

为什么？

（幻6）

（1）小丽站在三楼的窗台上擦玻璃。

（2）小刚用完扫帚后放回原位。

（3）小强和小刚横抬着一桶水。

（4）要大扫除了，小芳抢到了一把扫帚去打扫清洁区。

（5）小红用湿抹布擦电灯。

5、大家都说得非常好，下面，请大家结合你所承担的劳动任务，结合你的劳动经验，和同桌说说，在今后的劳动中你应该怎样做？

（幻7）（指名答）

6、看来，劳动安全已经深深的扎根于我们心中，让我们来齐读这首《校园劳动安全歌声》（幻8）

校园劳动很重要，安全意识要提高。

卫生值日不攀爬，擦拭电器先关掉。

危险物品要小心，劳动间歇不打闹。

器械设施谨慎用，安全第一要记牢。

三、课堂小结

同学们，热爱劳动是我们必备的品质，维护劳动成果是我们应有的素质，注意劳动安全更是我们学习和生活的保障。

校园美化靠大家，劳动光荣人人夸，安全关系你我他，让我们携起手来，用勤劳的双手、慧的头脑去创造灿烂的明天！

（幻9）

（齐读：

校园美化靠大家劳动光荣人人夸安全关系你我他）

最后，让我们一齐来唱《劳动最光荣》。

（幻9视）

板书设计：

劳动安全

不打闹讲方法

不爬高讲规范

不触电讲技巧

不要轻信陌生人

教学目标：

1.通过学习知道在面对陌生人时不能轻信陌生人。

2.掌握独自在家时如果有陌生人来访时应该如何应对。

3.掌握独自在外遇到陌生人时该如何应对。

4.让孩子从小就树立安全意识，并会灵活应对突发的情况。

一、导入课题

二年级上册生命安全教育教案三篇

掏鸟窝危险

教学目标

1、了解一些安全标志的含义，生活中不要随意攀爬，注意危险的发生。

2、通过学习，要懂得爱护小鸟，知道掏鸟窝既破坏生态环境，又是非常危险的事情。

教学准备

CAI课件、安全标志实物

教学时间

1课时

教学过程

一、导入

1、谈话导入

2、出示安全标志实物（禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等）

问：

这些标志你们认识吗？

表示的含义是什么？

指名学生说一说，教师适时补充说明。

3、教师归纳：

生活中很多地方张贴有安全标志，它时刻提醒着我们注意安全。

（教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上）小朋友天性好动，喜欢爬高，你们知道那些地方不能攀爬吗？

二、出示情境图

1、请同学们带着问题认真看一看：

（1）、小猫看见了什么？

（2）、小猫做了什么？

（3）、小猫最后怎么了？

2、谁能讲述一下这个故事？

指名学生说一说。

3、通过这个故事，你知道了什么？

（板书课题：

掏鸟窝危险）

4、教师小结：

小猫爬电线杆掏鸟窝，不幸摔伤了。

要知道，掏鸟窝可是一件非常危险的事情！

看到高处的鸟窝，你会去掏吗？

三、智慧屋

1、仔细阅读第64页的内容，回答下面的问题：

（1）鸟窝一般在什么地方？

（2）大树和电线杆为什么不能爬呢？

（3）掏鸟窝对鸟儿会造成怎样的伤害？

（4）你认为应该怎么做？

2、指名学生汇报。

3、读一读，想一想，小作者是怎样做的？

第66页锦囊小卷《两只鸟蛋》。

4、教师归纳：

掏鸟窝十分危险，为了我们自身的安全，也为了保护鸟类，保护生态环境，我们不要掏鸟窝！

四、解决问题

CAI课件出示（爬树图、爬杆图、攀高压塔图、攀岩图）

导入

1、谈话导入：

树梢和电线杆上时常可以看见鸟窝。

有的同学会耐不住好奇，爬上去掏鸟窝。

可是，这个举动很危险哟！

出示课题。

2、出示安全标志实物（禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等）问：

这些标志你们认识吗？

表示的含义是什么？

指名学生说一说，教师适时补充说明。

3、教师归纳：

生活中很多地方张贴有安全标志，它时刻提醒着我们注意安全。

（教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上）小朋友天性好动，喜欢爬高，你们知道那些地方不能攀爬吗？

你觉得这些同学的攀爬行为安全吗？

说说理由。

安全使用飞镖

教学目标

1、了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具；

2、通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。

教学准备

CAI课件、一套飞镖玩具

教学时间

1课时

教学过程

一、情景导入

1、教师出示：

一套玩具飞镖

问：

你们知道这是什么吗？

（把靶子贴在门背后）

2、飞镖时很多小朋友爱玩的玩具。

小猫多米的“爹地”也送给多米一个玩具飞镖，多米开心极了，每天都在院子里练习。

请看大屏幕：

（播放多米练习飞镖的动画）

（1）你能讲述一下刚才播放的故事吗？

指名学生说一说。

（2）多米在干什么？

基尼在干什么？

指名学生说一说。

（3）发生了什么？

这样做行吗？

有什么危险？

学生相互说一说。

（4）教师小结：

飞镖头很尖锐，如果不注意方法，就特别容易带来危险。

我们一定要安全玩飞镖。

（板书课题：

安全玩飞镖）

二、智慧屋

1、玩飞镖很快乐，但要注意安全，你知道怎样做吗？

2、分组讨论：

享受飞镖的乐趣，要注意那些事项？

3、学生汇报，教师补充完整。

4、教师归纳：

CAI课件依次出示7条注意事项；

学生读一读。

5、记一记。

安全玩飞镖

小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。

掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

三、介绍飞镖运动

CAI课件文字介绍

四、解决生活问题

1、生活中你还喜欢那些玩具？

2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隐患？

学生互相交流，然后回答。

3、教师归纳总结：

除了飞镖以外，还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。

所以，在玩玩具时，一定要牢记注意事项，安全玩耍！

五、做一做

第62页：

我的收获

六、玩一玩

教师组织学生玩一玩飞镖，玩的过程中注意强调注意事项。

训练场

1、记一记。

安全玩飞镖

课件出示：

小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。

掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

2、写一写。

玩飞镖时，我们还要注意些什么呢？

赶快写下来提醒大家吧！

3、说一说。

检查一下你的玩具，哪些存在安全隐患？

和小伙伴交流一下，怎样玩才能既安全又有趣？

学生互相交流，然后回答。

出示锦囊小卷：

飞镖运动。

多种形式朗读。

4、做一做第62页：

我的收获。

教学反思：

了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具；通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。

安全使用体育设施和器材

一、教学目标

1、认知目标：

了解运动伤害事故的防范常识。

2、技能目标：

知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标：

对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。

二、教学的重点、难点：

重点：

知道体育运动的安全注意事项。

难点：

体育