在期待的目光中我渐渐长大作文.docx

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在期待的目光中我渐渐长大作文

　　篇一:

《2012中考满分作文_就这样慢慢长大Microsoft_Word_文档》

　　就这样慢慢长大

　　5岁，关爱藏在奶奶的毛衣里。

“来，试试奶奶给你新织的毛衣！

”于是我便飞也似的跑了过去。

“哇，好漂亮的毛衣，我真喜欢，谢谢奶奶！

”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。

我看见奶奶的眼中笑出了一朵花，正在灿烂地对我开放。

我每天都穿着这件毛衣，每天都能感到幸福的滋味，感受到被宠的滋味，于是我发现，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。

8岁，关爱藏在爷爷的招手里。

每到放学，跟着队伍刚走到校门口时，我就开始急切地寻找爷爷，他在哪儿？

突然我看见有人在招手，在那儿，那是爷爷！

我连蹦带跳地跑了过去，爷爷一脸慈祥地对我笑着。

以后每天放学，爷爷总在人群里向我招手，使我能很快找到他，在那挥舞的手臂里，我感受到了温暖，感受到了爱意。

于是我发现，我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。

　　14岁，关爱藏在爸爸的鸡汤里。

“来，尝尝这鸡汤怎么样，好不好喝？

”说着，一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。

“嗯，真好喝！

”止不住的赞美之情流露了出来。

“是吗？

那以后爸爸常熬给你喝！

”爸爸乐得开心地笑着，又一头钻进厨房里忙碌起来。

我分明从那鸡汤中喝出了温馨，喝出了关怀。

于是，我发现，我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。

　　而今天，关爱藏在妈妈的叮嘱里。

“要细心，不要紧张。

”“要认真看清每一道题，先易后难”一句句朴实的话语，却道出了数不尽的关爱。

妈妈送我到校门口，不再多说，但我分明感觉到身后有热切的目光。

我知道，那是妈妈的目光，充满关切的目光，在这目光里，我感受到期待，感受到力量。

于是我发现，我就是在妈妈的叮嘱中慢慢地长大。

因为有了太阳光和热的付出，小草才显得生机盎然；因为有了亲人的关心和爱护，我的心中

　　才有了永不停息的动力。

他们在我前进的人生旅途中，默默地为我加油，为我鼓励。

我快乐，我自豪，我就这样在亲人的关爱中慢慢地长大。

　　就这样慢慢长大

　　爆米花物语：

压力够了，玉米粒早晚有一天会长大开花的!

（以物语的形式提炼主旨，新颖别致，夺人眼球。

）

　　夏，无风，无云。

　　望着教室门口班牌“初一

（1）班”，我心中不免有些怅然。

众所周知，三个年级的

（1）班都是大家心照不宣的重点班，在这个重点班里，我显得那么微不足道。

第一次月考数学只考了94分，还好，总算保住班级前10名的位置。

（以数学“94”分的失利，父母的失望，表明了竞争的激烈与残酷。

）

　　回到家，随着试卷被风吹落，画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中。

我明白了自己要做什么，那次以后，我将悲愤化为力量，终于我没有食言，初一阶段，我几乎包揽了所有考试中的班级数学冠军。

　　夏，微风，浓雾。

　　班牌悄悄被换成了初二

（1）班。

我手中多了几本英语笔记，原因是英语老师的一句话：

“再不在英语上花功夫，肯定会影响你的发展!

”于是，英语资料替换了《最小说》，我告诫自己，哪怕从英语老师口中吐出的单词再刺耳，也要把它当做最美的音乐。

最终，我的英语成绩开始在班上“冒尖”，这归功于英语老师的及时提醒啊。

　　时间老人跑来告诉我，我已经变成初三

（1）班的学生了，不知不觉中，我戴上了一副眼镜。

面前的书也比原来增加了一倍。

每天晚睡早起，在知识的海洋中劈波斩浪，奋力前行。

有时真感到筋疲力尽，刚想合上书，闭上眼睛，突然想起同学录中：

你是我的目标，我一定要超过你!

于是困倦顿时消失，打起精神，“夜”里挑灯看“书”。

（戴上眼镜，书增一倍，晚睡早起等是面，“夜”里挑灯看“书”是点，点面结合，再现了初三紧张的学习生活。

）夏，炎热，晴朗。

　　现如今，我胸有成竹地坐在考场里写作文，外面是艳阳高照。

我凝神揣摩作文题—一《就这样慢慢长大》，不禁想起我的初中生活：

在这三年里，我在学习的锅炉中，忍受着周围的一片黑暗，同时接受外面父母、老师、亲友施加的燃料。

这狭小黑暗的锅炉里温度越来越高，我闭着眼睛，坦然接受着这一切突然，听到“嘭”的一声巨响，恍惚间，似乎看到我从一颗毫不起眼的玉米粒儿，经过漫长的高温炙烤，慢慢长成一颗色香味俱全的爆米花了（把“我”比作玉米粒，“我”的学习环境与爆米花的锅炉何其相似，构思机智，虚实结合，呼应开篇，画龙点睛。

）

　　构思机智，首尾圆合。

考生把自己比喻为一颗玉米粒，经初中三年的慢慢烘烤，成长为一颗色香味俱全的玉米花，这种比喻，生动形象，这种构思，巧妙贴切。

初中三年充实的学习生活，紧张而热烈，厚积而薄发，与玉米在封闭的锅炉中加热、加压、烘烤何其相似，这种标新立异的构思，让阅卷老师佩服不已。

考生以“爆米花物语”的形式开篇，表明玉米变成爆米花的必要条件，既浓缩主旨、开启下文，又凤头展彩、新颖别致；文末写考生在考场内写作文，由此忆起三年的初中生活，因而产生幻觉：

自己似乎变成一颗一颗爆米花，既虚实结合、情景交融，叉首尾圆合，浑然一体。

　　就这样慢慢长大

　　春天，野外。

风柔柔地吹，柳条悠悠地闪。

明媚的春阳照在身上，暖在心里。

烂漫的春花，啁啾的小鸟，透着春的秀美，也透着春的活力。

枝头上的小鸟欢快地开着演唱会（一切景语皆情语，此处的景物描写渲染了一幅风和日丽、生机勃勃的明媚春光图，表现了父女俩轻松愉悦的心情。

）女儿高兴得又蹦又跳，指这指那，“爸爸，爸爸，你快看，柳条发芽了，小草也从土里钻出来了，还有小鸟，小鸟也飞回来了”爸爸指着天空说道：

“孩子，你知道这些是什么吗?

”女儿沉默了。

爸爸指着小鸟说道：

“是生命!

这些都是鲜活的生命!

你瞧，它们多快乐啊，孩子，记住，生命的价值就是这种快乐。

”女儿眨着大眼睛。

　　夏天，野外。

艳阳高照，把大地烤得滚烫滚烫。

一阵南风吹过，小麦闪起了金色的浪花，知了在树上“知了——知了——”地叫着。

女儿兴奋地对爸爸说道：

“爸爸，我听到知了在唱歌，你看树叶好绿好绿”爸爸缓缓地说道：

“孩子你知道这些是什么吗?

”“是生命。

”女儿坚定地说。

“是啊，是生命，你瞧，天气这么热，大树仍挺拔地屹立在那儿，知了不断地练习着歌唱，它们多坚强，孩子，生命的意义在于坚强啊!

”女儿挠了挠头。

（父亲的发问环环相扣，女儿的回答紧承上文，睿智的父亲循循善诱，可爱的女儿若有所思。

）

　　秋天，野外。

树叶都变黄了，一片一片地飘落在地上，小鸟也飞走了，只留下满地落叶。

女儿失望地说道：

“鸟儿飞走了，树叶也凋落了。

”爸爸意味深长地说道：

“孩子，你听过这样一句诗吗?

‘落红不是无情物，化作春泥更护花。

树叶落了，但它们并不就是躺在地上。

它们把自己献给了树根，来年的春天，大树会更绿，花儿会更红。

记住，生命是需要这种伟大的奉献精神的。

”女儿眼里闪着泪光。

（女儿的失望与父亲的意味深长让人物形象更为丰满、真实。

）

　　冬天，野外。

千里冰封，万里雪飘，在这片白茫茫的雪地上，飞鸟尽，走兽藏，女儿无力地说道：

“爸爸，你看，什么都没有了。

”父亲看了看女儿说道：

“孩子，你看这天，刚才还是旭日东升，转眼间就快成了繁星满天，然而明天的清晨又会升起一轮金黄的太阳，人们常说的春光易逝就是这个理。

记住，生命的意义在于永恒。

”女儿使劲地点头。

（父亲的点拨深入浅出、通俗易懂，女儿的使劲点头说明父亲引导的高明。

）

　　爸爸，女儿我想对你说：

“你是我生命中的良师益友，是你让我明白了生命的意义，是你浇灌了我那贫乏的思想，是你让我健康地成长”寒来暑往，年复一年，我就是这样在你的引领下慢慢长大。

（顺势归纳，自然点题。

）

　　文章语言生动形象，对四季的描写传神到位：

春的生机，夏的繁茂，秋的萧条，冬的宁静，如写春天“风柔柔地吹，柳条悠悠地闪烂漫的眷花，啁啾的小鸟。

，透着春的秀美，

　　也透着春的活力。

枝头上的小鸟欢快地开着演唱会，好一幅鸟语花香图；对人物的描写亦是紧扣心理：

如对春夏秋天四季景色，女孩的表现分别表现为“高兴得又蹦又跳”“兴奋”“失望“无力”，推动了情节的发展。

父亲是文章的一大亮点，父亲在文中就是一位博学、睿智的导师，在父亲的引导下，考生从一年四季中解读世界、感悟成长：

春天，感受生命的快乐；夏天，感悟生命的坚强；秋天，认识生命需要奉献；冬天，领会生命的永恒。

在考生的生花妙笔下，一位慈爱、开明的父亲形象跃然纸上，呼之欲出。

　　就这样慢慢长大

　　那脚步声渐行渐响，却分明听得出鲜明的沧桑感。

　　我知道，是奶奶。

　　我即刻起身去开门，迎上奶奶还未来得及隐去的惊讶，在布满皱纹的脸上慢慢演变成关切的笑容。

　　“哦，孙女！

我是想来问问你晚上做作业会不会饿，要不要我帮你拿些零食来。

”“奶奶，没事，我不饿，你早些睡觉吧。

我只做一会，马上就去睡觉。

”

　　奶奶带着些许担心，些许安慰转身走了。

　　坐下来，拿起笔，继续我未完成的作业

　　写完最后一个字，收起文具，想再读一会儿政治书，才觉得上下眼皮有点相互吸引的趋势。

　　于是，轻轻叹了一声，还是明天早上起来读吧。

　　熄了灯，走进卧室。

开灯的瞬间，看到柜子上齐整地摆放着一堆面包、饼干之类的零食。

似乎还真有点饿，端起旁边的牛奶，又吃了个面包，终抵消了食欲，打算好好睡觉了。

躺在床上，正酝酿一份平静的心情来进入梦乡。

忽然隐隐约约中又听到一阵脚步声，很轻很轻，但还是被我捕捉到了。

　　脚步声渐近，却没有变响，只是那份沧桑感更明显了。

听得出来，走得很小心、很谨慎，像是生怕稍重的脚步声会打破这片水晶般澄清纯脆的安静。

　　停下了，转身了，脚步声又渐渐远去、最终让我不再捕捉得到了。

　　心中的安宁不再，思绪随着脚步声的消失而飘远

　　奶奶走得更轻了，是担心打扰我吧。

　　零食是奶奶准备的吧

　　突然察觉到，奶奶的脚步声轻到让我不仔细捕捉都听不到了。

谁知道在我躺在床上之前，她悄悄来看过我几回，谁知道，在我进卧室之前，他把那杯温热的奶热过几回。

　　原来，我的思想太狭隘了，满心以为只要我认真学习，他们便一定得到满足，他们是爱我的，他们希望我上进，但并不是爱我的认真学习，他们要我一切都好。

　　奶奶的脚步声，我尽力从记忆的声浪中回想。

很小很小的时候，我就是伴着奶奶的脚步声渐渐长大，如今奶奶的脚步声虽然没有小时候那般有力，但是一样让我感到温馨，感到亲切

　　枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的

　　梦里的脚步是轻盈的，也是沧桑的但是就在这样的脚步声中，我慢慢长大了。

我也慢慢学会让奶奶的脚步声变得更轻了，那是因为奶奶的身边多了我的搀扶

　　点评：

构思精巧，语言优美，字里行间透露出“我”与奶奶间的深厚亲情，可见作者一颗细腻而敏感的心朴实自然，结构清晰，紧扣文题，洋溢着亲情之美

　　篇二:

《初三上段考优秀作文《在路上》》

　　1、在路上

　　初三三班孟彤

　　初三的生活充满了欢乐的笑声与苦涩的泪水，初三的道路上布满了荆棘和鲜花。

在这样一条道路上，我渐渐长大。

我行走在初三的道路上！

　　行走·拼搏

　　“嘀嗒、嘀嗒”时针悄然转到了六点，然而初三年级的楼道仍然灯火通明。

我们班也不例外，教室内鸦雀无声，唯有纸笔接触时发出的“沙沙”声。

我冥思苦想着一道数学题，在草稿纸上演算了三遍，还是得不出答案。

我懊恼地抬头，可是与数学老师鼓励的目光相遇，仿佛在对我说：

“加油！

拼一把，再试试！

”我重重地点了点头，继续埋头于演算之中······我行走在初三的道路上。

在路上，我拼搏过。

　　行走·坚持

　　清晨，刺耳的闹钟声将正与周公约会的我拉回了现实。

时值隆冬，黑夜格外漫长，温暖的被窝成了让我留恋的“温柔乡”。

揉揉惺忪的睡眼，我想：

算了，再睡十分钟吧！

就十分钟，不碍事。

刚想翻身睡去，心底却突然有个声音向我呼喊：

十分钟就可能使你产生惰性，没有办法进入一天的学习状态。

你的梦想呢？

你的目标呢？

坚持吧！

胜利就是你的！

我不再犹豫，翻身下床

　　我行走在初三的道路上。

在路上，我坚持着。

　　行走·感动

　　“乘客您好，前方到站是西直门站”我在回家的地铁里，听着女播音员柔美的声音，我有些焦急，还有一个星期就要期末考试了，同学们都争分夺秒地复习功课。

我因为家住得远，少了许多复习时间。

想到这