我心中的马克思.docx

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我心中的马克思

我心中的马克思

我埋头于自己的沉思之中，不觉岁月流逝，窗外已过去了二十个春夏秋冬。

今天我依然如二十年前一样在走自己艰难的「哲学」之路，耳边仍回响着青年时代激励着我的主旋律：

「探索人生、寻找光明……」我们这一代已在人生的道路上走得很远了。

是时候了，我们应该认真地想一想，我们是从哪里来的，又究竟要到哪里去？

我心中的马克思：

对思想解放的渴望 罗曼·罗兰曾把人生比喻成那浩浩荡荡奔流着的大江，人内心世界和自我意识的觉醒一开始往往如那江心岛屿在晨雾和阳光中时隐时现。

整个少年时代，我和大多数同时代人一样处于「哲学麻木」状态。

作为一个地道的中国人，我从小的思维方式就是常识的、直观的。

作为常识和直观经验的总概括——传统的哲学，对我没有特殊的吸引力。

狄拉克曾十分风趣地说过，自从我们把宏观的手指头伸到宏观的嘴里时起，脑子里就灌满了各式各样显而易见的常识。

常识决定了一个正常人的理智，但也使人带着那个时代的一切公认的错误和偏见。

人们可以拒绝讲哲学，其中沉睡在以常识为基础的哲学梦中是最舒服和最难被唤醒的。

我的哲学意识唤起是朦胧的。

生活中，总有一种说不出的东西使我感到莫名其妙地不安、激动。

现在我才知道这原是一种只有对哲学家才要求的无畏和深刻的怀疑精神。

哲学论断可以对也可以错，可以有意义也可以没有意义，但真假哲学的试金石乃是看它是否具有思想的大无畏和深刻的彻底性。

然而，毕竟我还太年轻，哲学第一次来敲我内心的门时并没有把我从麻木中唤醒。

我开始领悟到辩证法的精髓。

以前虽然我也学过辩证法哲学，但是对那些无处不在的革命性原理却视而不见，这就是：

世界从本质上是发展的，没有一种事业、一种信条、一种规范可以万古长存。

一切处于永恒的流动、变化、产生和灭亡之中。

所谓辩证法的整个哲学体系无非是对这个伟大、简单但又十分深刻的原理的表述而已。

当时我的思想并不足以深刻到去思考如下一个问题：

为什么中国传统的古代哲学支柱「天不变，道亦不变」这一信念在短短的一个世纪中会被以其相反的观念——万物是发展的这一原理所取代。

我至今才明白，中国古代文化中道德理想主义的世界观支柱正是关于天道悠悠万古不变的思想。

要冲破道德理想主义，世界观立足点发生180°的转向是可以想象的。

马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不公在马克思所处的时代，即使在今天也无愧地称得上是博大精深。

通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。

以后我相信可以利用马克思的世界观和方法论能解决许多问题。

马克思具有较强的实践性。

实践是检验真理的标准。

学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观

   学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的目的,一是培养精神境界,“化理论为德性”,二是训练理论思维能力,即“化理论为方法”，归结到一点就是改造世界和实现自我，用中国传统哲学的话说就是“成物”和“成己”。

（2）学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具

克思主义哲学具有强大的生命力：

马克思主义哲学来源于实践，又为实践服务，能从实践的沃土中不断吸取营养；马克思主义哲学是个开放的体系，随着科学和实践的发展而不断向前发展；马克思主义哲学能在同形形色色的唯心主义和形而上学的斗争中不断战胜对方、完善自己。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华.它随着时代和实践的发展而发展.邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展,是当今时代精神的精华.xx同志关于"三个代表"的重要论述,是面向新世纪创造性运用唯物史观的重大成果,是在新的时代对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展,是我们行动的指南.

旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义，因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。

马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释，构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

（3）学习马克思主义哲学可以增强我们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性

马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。

马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。

马克思主义哲学的内容：

辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基本问题，即思维和存在的关系问题是对人与世界的关系的最高抽象马克思主义哲学深刻地指出人与世界的关系实质上是以实践为中介的人对世界的认识和改造关系。

（4）学习马克思主义哲学可以增强我们签别各种理论和路线是非能力

从实践出发解决人与世界的关系问题是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的实质和关键在实践中，人不仅认识了世界（是实践提供了认识的对象），而且改造了世界，在自在世界（天然自然）的基础上创造了属人世界（人类世界）。

所以，实践不仅具有认识论意义，而且具有世界观意义。

马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本之处，在于它解决哲学基本问题的独特方式实践观点是马克思主义哲学的基础，贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义离开了实践观点，就不可能真正把握马克思主义哲学的实质。

（5）学习马克思主义哲学可以帮助我们提高理论思维的水平和掌握正确的思维方法

马克思主义哲学创立了唯物主义历史观，结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位。

结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。

在实践活动的基础上去理解物质世界，使唯物主义成为生机勃勃的科学理论体系。

为无产阶级和人类解放提供了思想武器。

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。

这是一个以科学实践观为基础，辩证法和唯物论统一、辩证唯物主义自然观和历史观统一的新的哲学体系。

马克思主义哲学的革命变革表现在理论内容上，是把唯物论与辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。

唯物史观的伟大意义。

唯物史观的发现是人类科学思想中的最大成果，它揭示了人类自身活动的规律，使人们对历史的研究真正成为科学，为人类自觉地创造自己的历史提供了强大的认识工具，它是社会主义由空想变为科学的理论基石。

　十月革命一声炮响惊醒了在黑暗中摸索的中国人民，自此中国革命走上了一条新的道，就是这样，马克思主义在中国生根，发芽，结果，带领我们建立了共产党，成立了新中国。

然而，马克思主义并没有过时，他不断的指引我们进行改革建设，取的新的成就---毛泽东思想和中国特色社会主义。

　　马克思主义的许多理论品质不仅能指引一个国家前进，更能指引个人进步，在学习中要不断的务实创新，理论结合实践。

　　马克思主义不仅仅指马克思、恩格斯创立的理论，还包括后人的继承和总结，即列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，和科学发展观，马克思主义是不断发展的理论。

　　在新的起点上，我们要学习马克思的实事求是的精髓，与时俱进的理论品质，不断践行马克思主义中国化的理论成果！

大学时期，马克思主义是我们的一门重要政治必修课。

学习过程，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西。

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

作为一种自然观,辨证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性;作为一种认识论和实践论,辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。

马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观。

它的显著特点是：

1.高度的科学性。

它是根据人类社会发展的客观规律而确定的；2.彻底的革命性。

它是为了彻底改造旧社会，建立社会主义和共产主义新社会；3.强烈的人民性。

它是全心全意为无产阶级和人民大众谋利益的；4.广泛的包容性。

它在坚持集体利益高于个人利益的前提下，将个人价值与社会价值结合起来。

在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。

就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。

这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。

马克思主义具有与时俱进的品格。

马克思主义与时俱进是变与不变的统一。

正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。

要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。

学习马克思主义基本理论使我们更加了解中国及国际现状，而且为我们生活学习工作上提供更好的方针和思想。

信仰，让我们扬帆远航

——关于学习马克思主义基本原理的演讲

汉语言文学学院2011级中本三班徐刚平

老师们，同学们：

大家上（下）午好！

我叫徐刚平，来自汉语言文学学院2011级中本三班。

上次我有幸代表我们班级做了“要富口袋，先富脑袋”的演讲，现在我又站在讲台上来浅谈学习马克思主义基本原理，心里真是无比自豪，首先我要感谢穆老师再次给我这个上台的机会，其次我要感谢同学们的支持和鼓励！

不管我讲得好不好，都请大家给我多指导！

我想大家对马克思主义的基本原理都很清楚，我就不重复啰嗦，在此我主要想和大家谈一下马克思主义的现实意义。

在上个学期我们学校启动了“百优青马工程”，当时受《长春师院报》编辑老师的指派，我为此特写了一首长诗，原题目是《信仰，让我们扬帆远航》，今天我的演讲题目正是《信仰，让我们扬帆远航》！

因为信仰马克思主义，就是信仰真理，信仰光明，信仰科学，信仰未来！

而我我对马克思主义的信仰是真实的，深刻的，永恒的！

在诗里，我开笔写道：

“若要问我

作为青年人

我们有何信仰

我可以庄严地告诉你

我们信仰马克思主义

马克思主义是一轮不落的太阳

永远照亮人们前进的方向”

实事的确如此，马克思主义它照亮了列宁，让二月革命的枪声，推翻了旧俄沙皇，让十月革命的炮火，摧毁了资产阶级的宫墙；它照亮了陈独秀，让新文化运动掀起了惊涛骇浪；它照亮李大钊，孕育出了伟大中国共产党；它更照亮了毛泽东，枪杆子里出政权，建立了起人民武装！

所以，是马克思主义，正是马克思主义，当然是马克思主义让中华民族扬帆远航！

我在座的亲爱的同学们，不仅如此，马克思主义还有着强大的生命力，信仰马克思主义就是信仰光明前景，就是信仰生生不息，就是信仰科学思想，无论是从南昌起义到会师井冈，还是从八年抗日到三年反蒋，无论是从建立共和到改革开放，还是从港澳回归到全面小康，马克思主义这一轮巨日呀，给人类进步带来无穷的光明和希望！

在伟大的中国特色社会主义建设中，它又催生了“三个代表”和科学发展观。

马克思主义正用它的精神内涵指导着我们实现民富国强，引领着我们走向世界之窗！

当然，伟大的马克思主义不仅对一个社会有着重要的深远的广泛的指导意义，更对我们个人有着巨大的教育意义。

学习了马克思主义哲学后，我的人生观、价值观、世界观都发生了重大变化，它是一门启迪人生，指导生活，探索本质的学问，能给人知识和智慧，也能给人精神和力量。

比如，马克思主义基本原理一：

社会存在决定社会意识。

这个原理告诉