英语动词的分类及基本形式.docx

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英语动词的分类及基本形式

英语动词的分类及基本形式

英语动词的分类及基本形式：

表示动作中状态的词叫做动词。

根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。

如：

Wehavelunchat12.我们12点吃午饭。

（have是行为动词）WehavebeentoNewYork.我们去过纽约

表示动作中状态的词叫做动词。

根据其在句中的功能，动词可分为行为动词、系动词、助动词和情态动词四类，有些动词是兼类词。

如：

Wehavelunchat12.我们12点吃午饭。

（have是行为动词）

WehavebeentoNewYork.我们去过纽约。

（have是助动词）

Iamhungry.我饿了。

（am是连系动词）

Shewasbeatenonthewayhome.她在回家的路上被人打了。

（was是助动词）

Youneedn’thavewaitedforme.你本来不必等我。

（need是情态动词）

Thedoorneedspainting.这个门需要油漆了。

（needs及物动词）

■动词的基本形式

绝大多数动词都有五种基本形式：

动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

A.第三人称单数形式的构成

一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：

1.一般情况下只在动词后加s，如work—works,write—writes。

2.以s,x,sh,ch结尾的动词，后加es，如guess—guesses,mix—mix,finish—finishes,catch—catches。

3.以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study—studies。

注：

不规则变化的有have—has,be—is,go—goes,do—does等。

B.现在分词的构成

1.一般情况下在动词后加ing，如study—studying,work—working。

2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write—writing,move—moving。

3.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get—getting,begin—beginning。

4.以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie—lying,die—dying,tie—tying。

注：

（A）以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveling（美）/travelling（英）。

（B）特例：

picnic—picnicking。

C.过去式和过去分词的构成

1.一般情况直接加ed，如ask—asked,work—worked。

2.以不发音的e结尾，只加d，如love—loved,dance—danced。

3.以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried,study—studied。

4.以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop—stopped,permit—permitted。

注：

（A）以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled（美）/traveled（英）。

（B）特例：

picnic—picnicked。

另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。

一、什么是动词

动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：

Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。

）runs表示主语的行为

Heisaboy.（他是个男孩。

）is与后面的表语aboy表示主语的状态

二、动词的分类

动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

（

一）行为动词

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整，可以单独作谓语。

例如：

IliveinBeijingwithmymother.（我和我妈妈住在北京。

）live，住

Ithasaroundface.（它有一张圆脸。

）has，有第二节 及物动词与不及物动词

行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。

1、及物动词

后面必须跟宾语，意思才完整，例如：

Givemesomeink,please.（请给我一些墨水。

）

Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你们有问题，你们可以举手，。

）

2、不及物动词

后面不能跟宾语，意思已完整。

不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。

例如：

Heworkshard.（他工作努力。

）

JackrunsfasterthanMike.（杰克跑步比迈克要快些。

）

Pleaselookattheblackboardandlistentome.（请看黑板，听我说。

）

Hegotand“A”thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。

）

[难点解释]

1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，例如：

Whoisgoingtospeakatthemeeting?

（谁打算在会上发言？

）speak,不及物动词

FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.（在中国外很少人讲汉语）speak,及物动词

2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。

某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。

有时则相反。

例如：

Heiswaitingforyou.（他在等你。

）

英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。

Servethepeople.（为人民服务。

）

英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。

（二）连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。

）are，是

are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。

例如：

Heisateacher.（他是个教师。

）

Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。

）

WeareChinese.（我们是中国人。

）

2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：

Shelookedtired.（她看一去很疲劳。

）

Ifeelill.（我觉得不舒服。

）

Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。

）

Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。

）

Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。

）

Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。

）

3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”，例如：

Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。

）

Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。

）

Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。

）

Hegrewold.（他老了。

）

[难点解释]

注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。

1、look看；看起来

Heislookingatthepicture.（他正在看这图片。

）行为动词

Itlooksbeautiful.（它看上去很美丽。

）连系动词

2、feel摸；感觉

1）Ifeltsomeonetouchmyarm.（我感到有人碰我的手臂。

）行为动词

Areyoufellingbettertodaythanbefore?

（你今天比以前感到好些了吗？

）连系动词

3、smell嗅；闻起来

Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。

）行为动词

Great!

Theflowerssmellnice.（这些花闻起来多香啊！

）连系动词

4、sound弄响，发音；听起来

Theletter“h”inhourisnotsounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。

）行为动词

Thegunsoundedmuchcloser.（枪声听起来更近了。

）连系动词

5、taste辨味；尝起来

Pleasetastethesoup.（请尝一口汤。

）行为动词

Thesouptastesterrible.（这汤尝起来味道太差了。

）连系动词

6、get得到，获得；变

Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。

）行为动词

7、grow生长，种植；变

Doyougrowriceinyourcountry?

（你们的国家种水稻吗？

）行为动词

It’stoolate.It’sgrowingdark.（太迟了，天渐渐变暗了。

）连系动词

8、turn转动，翻动，使变得；变

Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。

）行为动词

Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。

）连系动词

上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。

如何来辨别它们呢？

有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。

例如：

Thetreesturn/aregreenwhenspringcomes.（春天来临，树叶变绿。

）

Theearthturnsaroundthesun.（地球绕着太阳转。

）

这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。

无法以is替换。

（三）助动词

这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：

HedoesnotspeakEnglishwell.（他英语讲得不好。

）

句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。

Adogisrunningafteracat.（一条狗正在追逐一只猫。

）

句中的is是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。

Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast?

（他早餐喝牛奶、吃面包吗？

）

句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。

（四）情态动词

这类词本身虽有意义，但不完整。

它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。

这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。

它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：

Icandance.（我会跳舞。

）can,能,会

Hecan’twalkbecauseheisababy.（因为他是个婴儿，不会走路。

）can’t,不必

MayIcomein？

（我可以进来吗？

）may,可以

Exercise 1

指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义，例如：

Allofusstudyhard.（vi.学习）

1、Hebegantoworkatseventhismorning.（   ）

2、Ihaveleftthekeyathome.（   ）

3、Wemusttaketheoldwomantothehospitalatonce.（   ）

4、Billyfeltverysadwhenheheardthebadnews.（   ）

5、Thinkitover,andyouwillhaveagoodidea.（   ）

6、Don’tthinkofyourself；thinkofothers.（   ）

7、Wearecollegestudentsnow,butwewereatthefactorytwoyearsago.（   ）

8、Mr.BlackgotangrywhenhesawJennycometoschoollateagain.（   ）

9、Pleasewashyourhandsbeforeeachmeal.（   ）

10、LiMingoftenworksforthewall-newspaperafterschool.（   ）

exercise 2

区别下列多组句子中的动作，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：

1、She looks well.（   ）

  Shetriedto look attheblackboardbutsawnothing.（   ）

2、Thestudents felt unhappy.（   ）

  I felt someonetouchmyback.（   ）

3、Itwassnowinghardwhenhe got tothecity.（   ）

  It’stoolate.It’s getting darkeranddarker.（   ）

4、Theteacheraskedthestudentto turn itover.（   ）

  Theleavesofthetrees turn greenwhenspringcomes.（   ）

5、Theyoungtrees grow fast.（   ）

  Itbeganto grow dark.（   ）

6、Thebell sounded at12o’clockforlunch.（   ）

  Themusic sounds nice.（   ）

持续动词与瞬间动词

英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者区别。

一、持续性动词

表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。

常见的有study,play,do,read,learn,drive,write,clean,slean,sleep,speak,talk,wait,fly,stay,write,sit,stand,lie,keep等。

二、瞬间性动词

表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。

亦称终止性动词。

常见的有begin,start,finish,go,come,leave,find,getup,arrive,reach,getto,enter,hear,stop,open,close,become,buy,borrow,lend,happen,join,lose,renew,die,takeaway,putup,setout,puton,geton/off等。

以上已集中了初中教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。

三、用法

1、以上两类动词都能用于现在完成时，表示动作到现在为止已结束，例如：

HehasstudiedEnglishforthreeyears.（他学英语已有3年了。

）

HehasjoinedtheParty.（他已入党了。

）

Mumisn’tathome.Shehasgonetothelibrary.（妈妈不在家，她去图书馆了。

）

2、持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用，而瞬间性动词则不能。

例如：

Hisparentstalkedwiththeteacherforhalfanhour.（他的父母跟老师谈了半个小时。

）

Mymotherhaslaininbedfor3days.（我母亲生病卧床已经三天了。

）

MyparentshavelivedinShanghaisince1950.（我父母亲从1950年起就住在上海了。

）

3、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用，通常有两种方法：

（1）用意思相当的持续性动词来替换，例如：

Hehasbeeninthearmy/asoldierforthreeyears.（他参军已有3年了。

）不能用hasjoined

Shehasbeenupforquitesometime.（她起床已有好久了。

）不能用hasgotup 

Hasyourbrotherbeenawayfromhomeforalongtime?

（你哥哥离家已有好久了吗？

）不能用hasleft

常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：

1、go——beaway         2、come——behere

3、comeback——beback   4、leave——beaway（benothere）

5、buy——have           6、borrow——keep

7、die——bedead         8、begin——beon

9、finish——beover      10、open——beopen

11、close——beclosed    12、lose——belost

13、gettoknow——know  14、turnon——beon

15、getup——beup       16、sitdown——sit/beseated

17、join——bein（…）或bea…member

18、become——be

（2）用itis…since…结构来替换瞬间动词，例如：

电影已经开映5分钟了。

（两种方法）

Thefilmhasbeenonforfiveminutes.

It’sfiveminutessincethefilmbegan.

他离开上海已有3天了。

（两种方法）

HehasbeenawayfromShanghaiforthreedays.

ItisthreedayssinceheleftShanghai.

这本书我还给图书馆已有两周了。

（一种方法）

It’stwoweekssinceIreturnedthebooktothelibrary.

他找到他妹妹已有多久了？

（一种方法）

Howlongisitsincebefoundhissister?

4、瞬间动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用，例如：

Ihaven’tseenyouforalongtime.（好久没见到你了。

）                     

Exercise 3

一、选择正确的答案：

1、Alicehas（come,been）backforaweek.

2、Hisgrandmotherhas（beendead,died）fortenyears.

3、Whenwegottothecinema,thefilmhad（begun,beenon）forafewminutes.

4、Thelightshave（turnedon,beenon）foroverhalfaday.

5、Haveyou（bought,had）thebookongrammarforaweek?

Yes,sincelastSunday.

二、用since和for翻译下列句子：

1、这本书我已借了两周了。

2、她离开这儿有5分钟了吗？

3、我弟弟入团已有半年多了。

4、Joan来到我校已有两个月了。

5、他们相识有很长一段时间了。

简单句：

只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。

 英语五种基本句型列式如下：

  基本句型一：

  Ｓ ＋Ｖi          （主＋谓）

    基本句型二：

  Ｓ＋Ｖt＋Ｏ      （主＋谓＋宾）

    基本句型三：

  Ｓ＋LinkＶ＋ Ｐ      （主＋谓＋表）

    基本句型四：

  Ｓ ＋Ｖt＋InO ＋DO （主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五：

  Ｓ＋Ｖt＋Ｏ＋Ｃ  （主＋谓＋宾＋宾补）

1．主语+不及物动词

例：

Itisrainingheavily.

Mytoothaches.

2．主语+及物动词+宾语例：

Theyenjoytheplay.

ImetJohninthestreetyesterday

3．主语+系动词+表语

例：

Heisout.

Jennyisfine.

Itlookslikerain,soon.

4主语+及物动词+双宾语

例：

Heboughtherawatch.

Thesungivesuslight.

注意：

双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。

一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to或for。

常见的双宾语结构：

bri