初中英语时态知识点归纳总结.docx

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初中英语时态知识点归纳总结

初中英语时态知识点归纳总结

导读：

我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语时态知识点归纳总结》的内容，具体内容：

时态是初中英语学习中一个至关重要的内容，大家在实际运用英语时，往往对时态倍感棘手，下面我就归纳复习一下这几种时态。

初中英语时态知识点归纳01、一般现在时概念：

经...

时态是初中英语学习中一个至关重要的内容，大家在实际运用英语时，往往对时态倍感棘手，下面我就归纳复习一下这几种时态。

初中英语时态知识点归纳

01、一般现在时

概念：

经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

时间状语：

always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month...）,onceaweek,onSundays,etc.

基本结构：

①be动词;②行为动词

否定形式：

①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

02、一般过去时

概念：

过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

时间状语：

ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month...）,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.

基本结构：

①be动词;②行为动词

否定形式：

①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

03、现在进行时

概念：

表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

时间状语：

now,atthistime,thesedays,etc.

基本结构：

am/is/are+doing

否定形式：

am/is/are+not+doing.

一般疑问句：

把be动词放于句首。

04、过去进行时

概念：

表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时间状语：

atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

基本结构：

was/were+doing

否定形式：

was/were+not+doing.

一般疑问句：

把was或were放于句首。

05、现在完成时

概念：

过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

时间状语：

recently,lately,since...for...,inthepastfewyears,etc.

基本结构：

have/has+done

否定形式：

have/has+not+done.

一般疑问句：

have或has。

06、过去完成时

概念：

以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即"过去的过去"。

时间状语：

before,bytheendoflastyear（term,month...）,etc.

基本结构：

had+done.

否定形式：

had+not+done.

一般疑问句：

had放于句首。

07、一般将来时

概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

时间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year...）,soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow,etc.

基本结构：

①am/is/are/goingto+do;②will/shall+do.

否定形式：

①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：

①be放于句首;②will/shall提到句首。

08、过去将来时

概念：

立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

时间状语：

thenextday（morning,year...）,thefollowingmonth（week...）,etc.

基本结构：

①was/were/goingto+do;②would/should+do.

否定形式：

①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.

一般疑问句：

①was或were放于句首;②would/should提到句首。

初中英语语法易错知识点总结

一.动词be（is,am,are）的用法

我（I）用am,你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二.this，that和it用法

（1）this和that是指示代词，it是人称代词。

（2）距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。

如：

Thisisaflower.这是一朵花。

（近处）

Thatisatree.那是一棵树。

（远处）

（3）放在一起的两样东西，先说this,后说that。

如：

Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

（4）向别人介绍某人时说Thisis...,不说Thatis...。

如：

ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。

（5）Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。

如：

Thisisabike.Thatsacar.这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

（6）打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。

如：

—Hello!

IsthatMissGreen?

喂，是格林小姐吗?

—Yes,thisis.Whosthat?

是的，我是，你是谁?

注意：

虽然汉语中使用"我"和"你"，但英语中打电话时绝不可以说：

Iam...,Areyou...?

/Whoareyou?

（7）在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。

如：

①—Isthisanotebook?

这是笔记本吗?

—Yes,itis.是的，它是。

②—Whatsthat?

那是什么?

—Itsakite.是只风筝。

三.these和those用法

this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①Thisismybed.ThatisLilysbed.这是我的床。

那是莉莉的床。

②Thesepicturesaregood.那些画很好。

③Arethoseappletrees?

那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。

如：

④Arethese/thoseyourapples?

这些（那些）是你的苹果吗?

Yes,theyare.是的，他们是。

四.不定冠词a和an

a和an都是不定冠词，表示一（个，支，本，块......）的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。

a用在辅音素开头的单数名词前，如：

apencil（一支铅笔），abook（一本书）;an用在元音音素开头的名词前，如aneraser（一块橡皮）。

如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。

如：

aclock一座钟anoldclock一座旧钟abook一本书anEnglishbook一本英语书

aniceapple一个可爱的苹果anapple一个苹果

五.名词+s所有格

名词+s所有格

单数名词后直接加"s"

Jimscoat吉姆的外套Jeffsmother杰夫的妈妈

以s结尾的复数名词，只加""

TeachersDay教师节thetwinsbooks双胞胎的书

不以s结尾的不规则的名词复数，加"s"

ChildrensDay儿童节mensshoes男式鞋

表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加s

表示两者各自拥有时，要在每个名词后加s

LucyandLilysmother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）

LucysandKatesrooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）

六.Therebe句型

（1）Therebe句型主要用以表达"某处（某时）有某人（某物）。

"其基本结构为"Therebe+某物（某人）+某地（某时）"其中there是引导词，没有词义;主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。

下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：

Therebe放句首，主语跟在后。

地、时放句末，强调置前头。

如：

Thereisabookonthedesk.

有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。

如：

Onthedeskthereisabook.

（2）Therebe句型中的be动词如何确定呢?

请先看看下面这首歌诀：

Be动词，有三个，am，is还有are。

"Therebe"真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。

要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。

若是单数或不可数名词用is，否则就用are。

如：

①Thereisatreebehindthehouse.

②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.

③Therearesomepearsinthebox.

（3）注意：

如果"be"后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循"远亲不如近邻"的原则。

也就是说，"be"的形式是由与它最近的那个名词来确定的。

若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。

如：

①Thereisabookandsomepensonthefloor.

②Therearesomepensandabookonthefloor.

七.like一词的用法

like用作及物动词，译为"喜欢"。

（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。

如：

Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。

（2）后接动名词（v.-ing），表示"喜欢做某事"，着重于习惯、爱好。

如：

Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。

（3）后接动词不定式（todo），表示"偶尔地喜欢做某事"，着重于某次