教师资格证考试中学综合素质最新考题及答案.docx

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教师资格证考试中学综合素质最新考题及答案

一、单项选取题

1、下列对《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》指引思想说法错误是( )。

A.把教诲摆在优先发展战略地位 

B.高举中华人民共和国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,进一步贯彻贯彻科学发展观

C.实行科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教诲,完善中华人民共和国特色社会主义当代教诲体系,办好人民满意教诲,建设人力资源强国

D.全面贯彻党教诲方针,坚持教诲为社会主义当代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人

2、下列对《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》工作方针说法错误是( )。

A.把教诲摆在优先发展战略地位 

B.高举中华人民共和国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,进一步贯彻贯彻科学发展观 

C.把育人为本作为教诲工作主线规定 

D.把改革创新作为教诲发展强大动力 

3、下列对《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》战略目的说法错误是( )。

A.实现更高水平普及教诲 

B.提供更加丰富优质教诲

C.把育人为本作为教诲工作主线规定 

D.形成惠及全民公平教诲 

4、下列对《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》战略主题说法错误是( )。

A.坚持全面发展 

B.坚持能力为重 

C.坚持德育为先 

D.形成惠及全民公平教诲 

5、《中华人民共和国义务教诲法》规定,凡年满( )周岁小朋友,其父母或者其她法定监护人应当送其入学接受完毕义务教诲;条件不具备地区小朋友,可以推迟到( )

A.五、六周岁 

B.五、七周岁 

C.六、七周岁 

D.六、八周岁 

6.《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教诲教学职责( ),承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质使命。

教师应当忠诚于人民教诲事业。

13、世界上最早,由国家发行药典是( )。

A.《本草纲目》 

B.《丹经》 

C.《千金方》 

D.《唐本草》

14、标志着中华人民共和国进入航天时代事件是( )。

A.第一颗原子弹爆炸成功 

B.“东方红”1号发射成功 

C.“神舟”5号飞船进太空 

D.“远望”1号航天测量船建成使用 

15、中华人民共和国最大丛书是清朝( )。

 

A.《资洽通鉴》 

B.《永乐大典》 

C.《古今图书集成》 

D.《四库全书》 

16、自居易在听琵琶女演奏后,写下来“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

诗句,这是艺术鉴赏效应中( )。

A.领悟 

B.共鸣 

C.期待 

D.净化 

17、下列属于事实论据是( )。

 

A.公式 

B.科学原理 

C.数据 

D.谚语 

18、“同中求异”或“异中求同”思维办法是( )。

 

A.比较 

B.分析 

C.分类 

D.综合 

19、( )指将已关于于事物各个某些和要素联结成一种整体加以考察,从对整体结识而把握事物本质和整体特性思维办法。

A.比较 

B.分析 

C.分类 

D.综合 

20、( )就是把同类事物共同属性联结起来,或把个别事物某种属性推广到同类事物中去思维办法。

 

A.比较 

B.分析 

C.概括 

D.综合 

21、“诗是不可译,中华人民共和国古典诗歌更是不可译。

”兴趣古典诗歌中华人民共和国人,涉及不少作家、学者、翻译家经常如是说,语调中带着七分( )三分( )。

然而,话说回来,如果没有翻译,中华人民共和国古典诗歌如何走出国门、走向世界呢?

依次填入括号某些最恰当一项是:

A.自豪遗憾 

B.无奈悲哀 

C.感伤抱怨 

D.骄傲羞愧 

22、从20世纪90年代“人类基因工程”筹划启动之日起,美国、日本和欧洲等展开了一场激烈基因专利争夺战。

由于谁拥有专利,就意味着谁就能在国际上获得( )基因产业“王牌”,谁就能拥有此后基因开发庞大市场。

为此,美国等少数发达国家大量地将阶段性研究成果( )申请了专利。

依次填入括号某些最恰当一项是:

A.垄断抢先 

B.操纵独立 

C.控制 自发 

D.专营及时 

23、明代工艺品名字大都先强调年号,然后再强调东西自身。

但景泰蓝不是在景泰年间浮现,而是在元代就浮现了。

到了景泰年间,皇家注重使它( ),因而有了今天这样一种通俗易懂且带有文学色彩名字——景泰蓝。

填入括号某些最恰当一项是:

A.含义比当前更为狭窄 

B.内容重要涉及数学和戏剧

C.与其她艺术及科学联系密切

D.与艺术和哲学有严格区别

27、知已知彼,才干百战不殆。

这句话同样合用于人际交往之中。

一种人只有先理解了自己,才干理解别人;任何人也只信赖充分理解她人,涉及她自己。

试想,如果一种人主线不理解你,她如何值得你信赖呢?

由此可以推出( )。

A.只有信赖自己,才干信赖别人 

B.不理解自己,就不会被任何人信赖 

C.她充分理解你,因此她值得你信赖 

D.充分理解自己,就可以获得许多人信赖 

28、茶壶:

紫砂:

雕刻。

规定你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配词( )。

A.房门:

木材:

油漆

B.夹克:

布料:

制作 

C.电线:

金属:

生产 

D.马路:

柏油:

铺设 

29、在一次考古发掘中,考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期夔文(音kui,一种变体龙文)陶片。

对此,专家解释说,由于雨水冲刷等因素,这些先秦时期陶片日后被冲至唐代墓穴中。

如下哪项如果为真,最能质疑上述专家观点( )。

 

A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期文物 

B.这座唐代古墓保存完好,没有漏水、毁塌迹象

C.并非只有先秦时期才使用夔文,唐代文人以书写夔文为能事 

D.唐代墓葬风俗是将墓主生前爱慕物品随同墓主一同下葬 

30、当代知名动漫设计大师,绝大某些还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校,开始自己动漫设计生涯。

 

因而,有人以为动漫设计专业学习对学生们此后职业发展并没能提供有力协助。

如下哪项如果为真,可以最有力地辩驳上述推论( )。

A.动漫设计大师都承认,她们学习了动漫设计学校基本课程

B.知名动漫公司在招聘设计师时,很看重应聘人员毕业院校

C.调查显示,动漫设计学校毕业生平均年收入要明显高于同类院校其她专业毕业生 

D.在动漫设计行业中职业发展比较好从业者,基本都毕业于动漫设计学校

二、材料分析题

1、被称为“范跑跑”人名叫范美忠,她是四川都江堰光亚学校一名教师,汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命,是最先逃出教室。

并且事后在自己博客中刊登了某些不恰当言论,说:

“我从来不是一种敢于献身人,只关怀自己生命。

在这种情况下,我不会考虑学生与否危险……只有为了我女儿我才也许考虑牺牲自我,其她人,哪怕是我妈妈,在这种状况下我也不会管。

”……

从教师职业道德角度,分析材料中教师行为存在问题。

2、一位教师教因式分解这一单元时,发现学生基本知识差别较大,于是对8名成绩好学生提出了不同规定,让她们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。

经过自学,她们完毕了规定习题作业,集体选编了几十道有代表性习题。

教师将习题有选取地按限度分别简介给其她同窗练习和讨论,进一步推动了全班学习,使全班提

A.通过写纺线竞赛,体现了延安军民团结战斗精神

B.通过写竞赛过程,体现了延安军民纯熟高超纺线技术C.通过写竞赛阵容,体现了延安军民英雄气概

D.通过写竞赛规模,体现了延安军民博大胸怀

4.如果将“三五十辆……一项战斗任务”分为两层,最恰当分法是( )。

A.①~④/⑤~⑥ 8.①~⑥/⑦一 11 C.①~⑦/⑧~11 D.①~⑩/11 

三、写作题 

有一位妈妈很喜欢带着5岁女儿逛商店,可是女儿却总是不乐意去,妈妈觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?

直到有一次,孩子鞋带开了,妈妈蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过可怕景象:

眼前晃动着全是腿和胳膊。

于是,她抱起孩子,快步走出商店。

从此,虽然是必要带孩子去商店时候,她也是把孩子扛在肩上。

以“教诲需要换位思考”写一篇议论文。

规定:

(1)题目自拟,字数不得少于800字;

(2)文章论点鲜明,有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分,论证办法得当。

一、单项选取题

1、A【解析】《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》指引思想。

高举中华人民共和国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引,进一步贯彻贯彻科学发展观,实行科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教诲,完善中华人民共和国特色社会主义当代教育体系,办好人民满意教诲,建设人力资源强国。

全面贯彻党教诲方针,坚持教诲为社会主义当代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人。

全面推动教诲事业科学发展,立足社会主义初级阶段基本国情,把握教诲发展阶段性特性,坚持以人为本,遵循教诲规律,面向社会需求,优化构造布局,提高教诲当代化水平。

2、B【解析】《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》工作方针。

优先发展、育人为本、改革创新、增进公平、提高质量。

把教诲摆在优先发展战略地位。

教诲优先发展是党和国家提出并长期坚持一项重大方针。

各级党委和政府要把优先发展教诲作为贯彻贯彻科学发展观一项基本要求,切实保证经济社会发展规划优先安排教诲发展,财政资金优先保障教诲投入,公共资源优先满足教诲和人力资源开发需要。

充分调动全社会关怀支持教诲积极性,

整体素质。

3.C【解析】《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》战略目的。

到,基本实现教诲当代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。

实现更高水平普及教诲。

基本普及学前教诲;巩固提高九年义务教诲水平;普及高中阶段教诲,毛入学率达到90%;高等教诲大众化永平进一步提高,毛入学率达到40%;扫除青壮年文盲。

新增劳动力平均受教诲年限从12.4年提高到l3.5年;重要劳动年龄人口平均受教诲年限从9.5年提高到ll.2年,其中受过高等教诲比例达到20%,具备高等教诲文化限度人数比翻一番。

形成惠及全民公平教诲。

坚持教诲公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教诲机会。

建成覆盖城乡基本公共教诲服务体系,逐渐实现基本公共教诲服务均等化,缩社区域差距。

努力办好每一所学校,教好每一种学生,不让一种学生因家庭经济困难而失学。

切实解决进城务工人员子女平等接受义务教诲问题。

保障残疾人受教诲权利。

提供更加丰富优质教诲。

教诲质量整体提高,教诲当代化水平明显提高。

优质教诲资源总量不断扩大,更好满足人民群众接受高质量教诲需求。

学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。

各类人才服务国家、服务人民和参加国际竞争能力明显增强。

构建体系完备终身教诲。

学历教诲和非学历教诲协调发展,职业教诲和普通教诲互相沟通,职前教诲和职后教诲有效衔接。

继续教诲参加率大幅提高,从业人员继续教诲年参加率达到50%。

当代国民教诲体系更加完善,终身教诲体系基本形成,增进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

健全布满活力教诲体制。

进一步解放思想,更新观念,深化改革,提高教诲开放水平,全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目的相适应布满活力、富有效率、更加开放、有助于科学发展教诲体制机制,办出具备中华人民共和国特色、世界水平当代教诲。

4、D【解析】《国家中长期教诲改革和发展规划纲要》战略主题。

坚持以人为本、全面实行素质教诲是教诲改革发展战略主题,是贯彻党教诲方针时代规定,其核心是解决好培养什么人、如何培养人重大问题,重点是面向全体学生、增进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民社会责任感、敢于摸索创新精神和善于解决问题实践能力。

坚持德育为先。

立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教诲全过程。

加强马克思主义中华人民共和国化最新成果教诲,引导学生形成对的世界观、人生观、价值观;加强抱负信念教诲和道德教诲,坚定学生对中华人民共和国共产党领导、社会主义制度信念和信心;加强以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心时代精神教诲;加强社会主义荣辱观教诲,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰难奋斗良好品质。

加强公民意识教诲,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。

加强中华民族先进文化老式教诲和革命老式教诲。

把德育渗入于教诲教学各个环节,贯穿于学校教诲、家庭教诲和社会教诲各个方面。

切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教诲工作。

构建大中小学有效衔接德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作吸引力和感染力,增强德育工作针对性和实效性。

加强辅导员、班主任队伍建设。

坚持能力为重。

优化知识构造,丰富社会实践,强化能力培养。

着力提高学生学习能力、实践能力、创新能

学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关怀学生健康,维护学生权益。

不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

关爱学生是师德灵魂。

没有爱就没有教诲。

教师必要关怀爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关怀学生健康,维护学生权益。

11、C【解析】海洋技术两个标志技术是海水运用和深海开采。

12、C【解析】被誉为“中华人民共和国17世纪工艺百科全书”,系统科学地总结了16世纪末至l7世纪中叶农业和手工业生产技术著作是《天工开物》。

《天工开物》对中华人民共和国古代各项技术进行了系统地总结,构成了一种完整科学技术体系。

《天工开物》记载了明朝中叶此前中华人民共和国古代各项技术。

全书分为上中下三篇l8卷。

并附有121幅插图,描绘了l30多项生产技术和工具名称、形状、工序。

作者是宋应星。

宋应星(1587—1661),字长庚,江西奉新县宋埠镇牌楼村人。

明末清初科学家。

13、D【解析】世界上最早,由国家发行药典是《唐本草》。

《唐本草》分三某些文献记载,即《本草》、《药图》、《图经》三某些。

14、B【解析】标志着中华人民共和国进入航天时代事件是“东方红”l号发射成功。

东方红一号卫星是中华人民共和国于1970年4月24日发射第一颗人造地球卫星。

按当时各国发射卫星时间先后排列,中华人民共和国是继苏、美、法、日之后,世界上第五个用自制火箭发射国产卫星国家,由此开创了中华人民共和国航天史新纪元。

15、D【解析】中华人民共和国最大丛书是清朝《四库全书》。

《四库全书》是乾隆皇帝在“文字狱”背景下亲自组织中华人民共和国历史上一部规模最大丛书。

1772年开始,经十年编成。

丛书分经、史、子、集四部,故名四库。

16、B【解析】白居易在听琵琶女演奏后,写下来“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

诗句,这是艺术鉴赏效应中共鸣。

17、D【解析】属于事实论据是谚语。

论据就是用来拟定论题真实性或者虚假性判断。

它是论证基本和根据,它所要回答是“用什么来论证”问题。

如上述两例中除论题之外那些判断都是论据。

论据普通分为两大类:

一类是以反映事实判断为论据,一类是以反映理论判断为论据。

18、A【解析】比较是指从具备同一性事物间寻找差别性,或从具备差别性事物间寻找同一性思维办法,即同中求异或异中求同思维办法。

比较应遵循原则有:

(1)比较必要在同一关系下进行;

(2)比较要有一定原则;(3)比较要根据客观事实或材料。

19、D【解析】综合是指将已关于于事物各个某些和要素联结成一种整体加以考察,从对整体结识而把握事物本质和整体特性思维办法。

20、C【解析】概括就是把同类事物共同属性联结起来,或把个别事物某种属性推广到同类事物中去思维办法。

21、A【解析】“诗是不可译,中华人民共和国古典诗歌更是不可译”,指是中华人民共和国古典诗歌传达给人美感只能意会,难以言传,其遣词造句已达出神入化之境,而其她语言将无法完整地把诗歌原意与境界表达出来,故第一空只能填“自豪”或“骄傲”;排除B、C。

中华人民共和国古典诗歌这种特性使得它走出国门、走向世界面临巨大阻碍,故第二空应填“遗憾”,而非“羞愧”。

物对题干观点构不成影响;B项辩驳了雨水冲刷也许性,直接削弱了专家观点;C与题干论证无关,题干发现是先秦陶片;D项阐明唐代墓穴中有先秦陶片也许是“另有她因”,但无法辩驳雨水冲刷也是因素之一,削弱限度不如B项。

30、A【解析】削弱型题目。

题干最后一句即所要辩驳推论。

A项阐明这些课程对她们事业是有协助,直接辩驳了题干结论;B项毕业院校不等同于专业学习,与题干推论无关;C项平均年收入不能等同于职业发展,也与题干推论无关;D项没有强调专业学习作用,削弱限度不如A项。

二、材料分析题

1、【答案要点】

(1)“范跑跑事件”中范美忠教师行为存在重要问题是严重违背教师职业道德规范中“关爱学生”以及“爱岗敬业”、“为人师表”。

(2)教师应当关爱学生。

关怀爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关怀学生健康,维护学生权益。

不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

(3)教师应当爱岗敬业。

忠诚于人民教诲事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

(4)教师应当教书育人。

遵循教诲规律,实行素质教诲。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,增进学生全面发展。

不以分数作为评价学生唯一原则。

(5)“范跑跑事件”中范美忠教师行为存在重要问题是严重违背教师职业道德规范。

地震时只顾自己先逃命,“最先逃出教室”,不顾学生安危和生命安全,事后还在博客中为自己行为“辩解”,刊登违背社会公德言论。

这是严重教师失职、师德失范。

违背教师行为规范规定教师“关爱学生”以及“爱岗敬业”、“为人师表”规定,如教师要热爱学生,关怀爱护全体学生;保护学生安全;教师要爱岗敬业,在工作中兢兢业业、忠于职守、尽职尽责,不能玩忽职守;教师要“为人师表”,坚守崇高情操,知荣明耻,树立对的荣辱观,守住道德底线,紧记职业操守、明确职业规范,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生榜样,在社会上发挥师表作用。

2、【答案要点】

(1)这位教师做法符合因材施教教学原则。

(2)因材施教原则是指教师要从学生实际状况出发,根据学生年龄特性和个别差别,有放矢地进行有差别教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。

(3)针对学生特点进行有区别教学。

理解学生个别特点是搞好因材施教基本。

教师应当理解每个学生德智体美以及综合实践能力等各方面发展特点,涉及各学科学习状况与成绩,有何兴趣、兴趣与擅长以及局限性之处,然后有目地因材施教。

(4)采用有效办法使有才干学生得到充分发展。

现行班级上课注重面向全体,往往人们齐步走而难于照顾到学生特点,使许多学生才干发展受到局限。

而当代科技发展,国际上各个领域竞争加强,都规定学校教学应注意从小培养有特殊才干人。

故当代教学要注重摸索和采用某些特殊办法或制度,以保证早出人才、快出人才。

(5)在本案例中教师教学从学牛实际出发.对的对待了学生间个别差别.提出了不同规定.从而使涉及

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