我的老师初三作文15篇.docx

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我的老师初三作文15篇

我的老师初三作文15篇

我的老师初三作文15篇

我的老师初三作文1

在我的身边，有这么一位老师，她的话总是那么让人感到亲切，她黝黑的眸子里闪烁着智慧的光芒，她那灿烂的笑容里凝聚着一丝幽默与诙谐，她，就是我的语文老师。

她是一位对待工作一丝不苟的老师，每当作业本上出现一个细小的错误，她都会细心的把那那些错误圈点出来，以便我们能够及时有效地改正，不至于同样的错误犯第二次。

先前我们觉得语文老师是“鸡蛋里挑骨头”，要求太苛刻了，但久而久之，同学们作业本上的错误逐渐减少了，同学们的书写也越来越规范了大家养成了好的书写习惯。

每一个圈点，每一处字迹，每一次进步，都见证着老师工作的认真。

她是一位循循善诱的老师，总是一点一点的引导、启发我们，在这样的学习中，我们依靠自己动脑收获着，而最终求得答案的喜悦与快乐。

在她的课堂里，总是不乏乐趣，偶尔的一个小玩笑，就为课堂増添了许多爽朗的笑声。

她的循循善诱，总能使我们收获许多，她的谆谆教导，使我们明白了许多人生哲理，也明白了人生命的真谛。

她是一位爱岗敬业的老师，每一次备课都十分用心，给同学们讲课也总是十分细心，当同学们提出自己的疑惑时，她总是耐心的讲解，这份用心、细心、耐心，就足以诠释她的爱岗敬业。

她就是这样一位，一丝不苟、循循善诱、幽默风趣、爱岗敬业的好老师，她就是这样一位把教师这一职业做到极致的好老师。

我们的语文老师，我心中的好老师！

我的老师初三作文2

吾班数学老师，女，姓刑，年龄未知，圆脸，大眼睛，一副粉色的眼镜架在鼻梁上。

虽说她海拔不高，却是一肚子鬼精灵，正应了潘长江的那句名言——浓缩就是精华。

虽说吾班数学老师算不上倾国倾城的花容月貌，但也算长得可以，美之神维纳斯的美丽不也是聚集于她的那只断臂吗？

吾班数学老师不仅处事聪明而且教学幽默，所以她经常成为我们议论的焦点。

每次上数学老师的课，都十分紧张，简直可以说是心跳一百！

数学老师总是给予我们以阳光般的微笑，假如有人不认真听课，数学老师就会使出江湖上失传已久的段誉段大侠的凌波微笑，飞一般地到那人的身边，示以迷人的微笑。

那人必会坐立不安，抓耳挠腮，恨不得灵魂出窍出去躲一阵，深知此微笑乃暴风雨之前的前奏也，据数学老师的武林宝典记载，笑得越灿烂，“死的越凄惨”。

那厮深知此次定会劫数难逃，连死里逃生的机会也没有。

所以每次数学老师对我温柔一笑，我就会心跳加快，眼皮直跳，嘴巴哆嗦，其惨状可谓惨不忍睹。

本人的数学老师的记性真是太好了，每个同学的各个优势和所有缺点，她都铭记于心，一有机会，就会请我们去“寒舍一聚”，每次受邀喝茶之名人，归后都会灰头土脸，一副十分可怜的样子。

我见了，感同身受，十分同情那厮，为了避免遭受此“酷刑”，本人总是小心翼翼，生怕与数学老师“亲密接触”！

怎么样，我的数学老师不赖吧！

我的老师初三作文3

课上，一把三角尺在我眼中飞快地旋转着，双腿也在伴随着那把三角尺有频率地抖动着······

这是我某某时经常看见的景象，这把“三角尺”便是我最要好的朋友。

某某时，“三角尺”不知被老师骂了多少次，就是因为他爱转三角尺。

瞧，上课了，只见他慢慢坐下，头等大事便是把三角尺拿出来，摆好姿势。

像是在比赛似的，老师的第一句话便是发令枪。

只听老师一声令下，三角尺转了起来，他的手指开始有频率地抖动，伴随着下去，他的手腕也顿时旋转起来，这抖动仿佛能传染似的，“抖风病”顿时蔓延到了全身，他的双腿紧贴着桌椅疯狂抖动，忘乎所以，整张桌子都开始摇晃，迟早有一天这桌子会被他抖散架的。

突然，只听“啪”的一声，全班同学都被这声“平地惊雷”吓着了，他一下侧过身，再一下又如猴子捞月般钻进桌下——终于三角尺找到了，他又转了起来。

一把原本简单的三角尺，在他灵活的手指间旋转跳跃，仿佛一只小鸟展翅飞翔。

这时老师的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精会神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后还是老师败北，只得用言语提醒一下他。

直到下课铃打响，他才缓缓地长舒一口气，放下三角尺，晃动着离开座位。

因为这事，老师不知批评了他多少回，那把三角尺也不知被丢了多少回，可他呢，老师一不在便又捡起来，仿佛这把三角尺就是他的命根子似的。

我的老师初三作文4

这些难道不是我的老师吗？

黑暗的克星，躲在乌云后的；春天的象征，诠释茂盛的；“窄小的对头，喜欢澎湃的这些是大自然的一份子，更是无言地启发我、以身作责的老师。

也许你已经猜到了，那专克黑暗的，确是太阳。

太阳是我的老师，她在无时无刻地教育着我，就像她无时无刻都在散发着光和热一样。

她的光教育了我，心中要充满光明。

一旦这样，便无所谓了昼夜，更可以驱散黑暗，所有的、任何的黑暗，哪怕是一丝一毫！

她的热又告诉我面对生活要热心；面对同学要热心；面对挑战要热心；面对人生更要有热心！

诞生于春天，告别于秋天的，就是那树上的叶子。

叶子是我的`老师，因为他从生命的伊始就开始了奉献：

春天，他奉献了姿态为给我们报春；夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用；秋天他又奉献了遗体，希望“化作春泥更护花”叶子在我：

我们就是国家这棵树上的叶子，待到我们如日中天之际，是否也应为国家奉献些什么？

！

玩弄波涛，敢穿和相同颜色衣服的，也是我的老师——大海。

一望无际，广阔无边，可纳百川，可是大海的代言？

对的，因为大海教我宽容的，他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽阔”。

无论是什么样的水，他都一一纳入怀中，；不出支言片语。

虽是如此，我也明白“老师的意思，不计较别人对自己的小恶，也不计较自己对别人的善，大概如此吧。

故，太阳教我光明和热心；叶子教我奉献和无私；大海教我宽容和沉默，也许他们只是自然界中的元素，但却能成为我的老师，甚至可以是走好人生路的元素！

这些难道不是我的老师吗？

我的老师初三作文5

在初中我遇见了两个历史老师，两个老师之间的差异很大，当然只是在我看来。

第一位老师是交了我们初中两年的，但是说实话，我并不喜欢他，原因有很多，我就一一列举了。

第一条，可能是我并不喜欢历史。

而且看他的样子就知道他凶神恶煞。

第二，他的要点总是说不明白，每次都是讲一讲历史的故事，然后在讲历史故事的同时还会穿插着要点。

但具体要画哪些要点他根本都不说清楚。

第三，我们班的同学都不喜欢他，觉得他讲的并不好，不然为什么我们所有的科目考第一，而只有历史考倒数第一呢？

不过后来，听说他改行做了语文老师，谁又知道语文他能不能教的好呢。

第二位老师是在我初三的时候认识的，其实，这个老师长得并不好看，但只看她的样貌就能知道她很友好，而且文化底蕴丰富，在她第一节课后，所有的同学都震惊了，因为这是少见的能够将历史讲得如此透彻的一个人。

后来虽然现在是初三了，但我的历史并不是很好，若是从成绩单中细细的推算，你就知道其实所有的科目中只有历史是最差的，但是没关系，在这一位老师的帮助下，我的成绩渐渐地提了上来，虽然并不是很好，但我已经尽力了，我相信我一定可以成功的逆袭。

但是作为一个外人我是并没有什么资格去谈论谁更好，毕竟都是老师，都在同一个学校。

我的老师初三作文6

说起老师，人们总会想起蜡烛、粉笔，牺牲的是自己，成就的却是别人。

是啊，老师，多么伟大的两个字，在我们欢快完了的时候，他总是在辛勤的工作着;当我们都进入梦乡的时候，他却还在灯光下工作。

我喜欢老师，尤其是他。

那是上一次，我们以前的语文老师离开了我们而去了重庆，当时的情况想都不用想就能知道，那是老师在用针扎我们的心啊，我们难受极了。

这种苦痛谁能承受的住啊，可我们还是得坚强的眼泪都留在眼眶里。

当我看见老师拖着行李箱走出校门的时候，我终于忍不住失声痛哭，我的眼睛里面什么都看不见了。

现在想起这件事情，我还是觉得很难过。

当时李老师走了过来（当时我没有看清楚他的表情，但是我看到了她眼神中的慈祥），他就给我说了很多安慰的话语，我的心情也变的慢慢好了起来。

俗话说：

一日为师，终生为父。

现在我终于明白了这句话的含义了。

在以后的日子里，李老师和我们一起生活和学习。

我很喜欢他对我们说的一句话：

我们55个人就是一个一，离开了任何一个都不再完整。

我喜欢他的不抛弃不放弃，我喜欢他的艰苦朴素，我更喜欢他对我们的执着。

那就是爱。

深深的爱。

对了，差点忘记告诉你我最喜欢的老师是谁了，现在就告诉你吧!

他就是我的班主任李美洲老师。

这次如果不是我想起来，那李老师就成了一个无名氏了，请大家保密，不然老师会生气的。

切记，保密啊!

我的老师初三作文7

我的老师，她穿着朴素的衣服，却有着高尚的情操。

她就是我们可歌可敬的班主任。

她姓李，我们叫她李老师。

戴着方框眼镜的李老师不仅是我们的“科学领路人”，还是我们的“心理大师”。

每当我们伤心难过的时候，总是最先想到找李老师诉说。

最令我感动的是她批改我的作业。

我的作业错误很多，李老师不仅不嫌弃批评，还很有耐心地和我一起找错题的原因。

李老师常常靠在我的桌边，弯着腰，手指一个字一个字地划过纸面给我讲解错题。

就像鲁迅在《朝花夕拾》里讲到去日本留学，遇见恩师藤野严九郎先生给他批改讲义。

如果把我自己比喻成在知识海洋里懵懂探索的“鲁迅”，那么李老师就是我生命中的“藤野严九郎”。

还有一件事也让我记忆犹新。

一天我急匆匆去上学，忘了带饭盒，到了中午吃饭时才发现。

我担心坏了，同学们也没有多余的饭盒，我闻着饭菜的香味却只有“望饭兴叹”。

正当我愁眉苦脸准备挨饿的时候，李老师默默地递给我一个一次性饭盒。

我当时真是又惊又喜，感动到说不出话来，一溜烟地冲去打饭，心里和胃里都是暖融融的。

当然，李老师也会很严厉。

有一次跑操时，我发着呆，不知不觉就跑出了队伍。

老师陪着我加跑一圈，告诉我即使是跑操，也要有纪律性。

李老师非常细心，期末考试前我生病了，在家休息了几天，心里却对即将来临的考试万分焦灼。

没想到晚上响起了敲门声，是李老师请同小区的同学帮我带复习资料，并安慰我在家好好休息。

李老师不仅关心我们大家，讲课也很有层次，内容丰富，知识面广，还能了解大家掌握的情况。

我们都很喜欢李老师，她既严厉又幽默，她就像我们的母亲，每时每刻都关爱着我们。

我的老师初三作文8

冻疮，是寒冬的噩梦。

我的小学数学老师，王老师，也与这个噩梦搭上了边。

但她很机智，戴上了一只红手套，再写粉笔字。

那只红手套很鲜艳，红的手套在墨绿色的黑板上很显眼。

红衬着绿，它移动到哪里，那里就开出朵鲜花。

或许是因为这朵“花”的出现打破了冬天的死气，大家纷纷活跃了起来，眼珠子锃亮锃亮的，追随着那朵“花”。

讲课，批改作业，很累，有些懒，所以您可能从来没有洗过这只红手套，它沾满了雪白的粉笔灰。

“这道题。

”这不，您又戴起了手套，讲起了题。

“老师，根据。

所以您错了!

”小A指出了您的错误。

您微微颔首，若有所思。

突然，您用戴着手套的手一拍脑门，还揉揉头发，顿悟道：

“老师怎么没想到呢，小A真棒，请坐!

”

您还在讲台上惊喜，却殊不知台下的我们笑趴了。

“你们笑什么，这么起劲?

”您不解。

全班同学异口同声地回答：

“手套!

”您看看手套，红里透白，拿出镜子看看自己，白里透红。

你知晓了来龙去脉，并没有言语，只是面带严肃地巡视了整个教室，并“慈爱”地摸摸我们的头，动作很轻柔，好似人间四月天的清风，拂过我们身边，很“轻柔”很“轻柔”。

。

“叮铃铃，叮铃铃。

”您看着一群“浓妆艳抹”的学生冲出教室，注视着那只红手套，独自一人，微微一笑。

浮生往事，岁月流金。

已是深秋，我又忆起您，您的冻疮有没有再生?

王老师，谢谢您和那只红手套，开出一朵鲜花，伴随我们六年;谢谢您把最宝贵的青春年华给了我们。

谢谢您。

我的老师初三作文9

时过境迁，转眼我已经是一名初中生了，我怀念小学里为我们辛勤付出的老师们，是你们教会了我们识人辨字；是你们教会了我们尊老爱幼;是你们教会了我们团结友爱。

你们是我们的“第二个父母”。