三年级科学试题及答案.docx
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三年级科学试题及答案
1、我看到了什么
一、判断
1、每一种大树的表皮都是相同的。
（ 错 ）
2、大树不会开花结果。
（ 错）
3、要想了解大树，我们先从观察入手。
（ 对 ）
4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些小动物也活跃在大树上。
（对 ）
二、选择
1、树木的（ B）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。
A、叶 B、表皮 C、根 D、枝叶
2、大树的（ C）能使大树牢牢矗立在土地上。
A、叶 B、皮 C、根 D、枝
3、每一种大树的叶子（ A ） A、各不相同 B、都相同 C、形状相同
4树瘤是（ C ）原因造成的 A、生病 B、天生的 C、树皮或树枝受到了伤害
2、校园的树木
一、判断：
1、所有的植物秋天都落叶。
（ 错 ）2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。
（ 错）
3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。
（ 对 ）
4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
（ 对 ）
二、选择题：
1、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（ b）组成。
A树皮B种子C树冠
2、从远处看树木，看到的是树的形态是（ a）。
A整体B部分C粗细
3、一棵树都有生长、发育和（ c）。
A开花B结果C生殖
4、树的生长需要阳光、水和（c ）。
A氧气B二氧化碳C空气
3 大树和小草
科学概念：
１．小草与大树一样，具有生命体的共同特征。
２．大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。
３．大树和小草都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分，阳光和空气。
一．判断１．小草和大树的生长都需要阳光和水分 （ 对 ）
２．小草不会开花，也不会结果 （ 错 ）
３．小草的寿命一般都比较短 （对 ）
二．选择１．下面不属于大树和小草共同点的是 （ D ）A.都长在土壤里 B.都需要阳光，水分
C. 都有根，茎，叶 D.寿命都很长
２．下面哪种植物不是陆生植物 （ B ）A.蒲公英 B.水花生 C. 狗尾草 D. 车前草
4、观察水生植物
科学概念：
１．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因
２．水生植物都有根，茎，叶等器官，他们的生长需要水分，阳光和空气
一．判断１．金鱼藻生活在水中，所以它的生长不需要空气 （错 ）
２．水葫芦能浮在水面的原因是叶柄膨大有海绵气囊 （ 对 ）
３．水葫芦和金鱼藻都是木本植物 （错 ）
二．选择１．下面不属于水葫芦和狗尾草共同点的是 （C ）A.都是草本植物 B.都有根，茎，叶
C.都生长在水中 D.寿命都短
２．下面哪些植物不是水生植物 （ C ）A.金鱼藻 B. 浮萍 C. 三叶草D.水葫芦
三．问答
１．水葫芦和金鱼藻是水生植物，他们的生长都需要什么条件？
答：
生长条件都需要水分，阳光和空气
２．水葫芦和金鱼藻有什么相似之处？
答：
都生长在水中，有适应水生环境的结构；有根，茎，叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水，阳光，空气等．
5、植物的叶
科学概念
1、植物的叶是多种多样的，同一种书的叶具有共同的基本特征。
2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
一、判断
1、植物的叶分为叶片和叶柄两部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ 对）
2、叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶．．．．．．．．．（错 ）
3、我们可以随意采摘树叶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（错 ）
4、落叶与新鲜叶的区别是颜色不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ 对）
5、叶脉是传递水分和营养的通道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（对 ）
6、观察一种植物的叶我们能从中看出叶的生长的变化过程（对 ）
7、同一棵树的叶子的形状相同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （对 ）
8、叶的颜色只有绿色和黄色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． （错 ）
9、有一首诗写到“霜叶红于二月花”说的是枫叶．．．．．．．．（对 ）
10、冬青叶四季长青没有生长和衰老的过程．．．．．．．．．．．．．（错 ）
二、选择
1、植物的叶分为（ B）部分 A、 一 B、 二 C、三
2、我们怎样收集树叶（ B ）A摘 B、捡
3、植物的叶可以为人类制造（ B ）A二氧化碳气 B、氧气 C、氢气
4、落叶与新鲜叶最大的去别在于（A ）A、颜色 B、生命体的不同 C、形状
5、树木与人类的关系是（ A）A、朋友 B、敌人 C、没有关系
6、植物发生了什么变化
科学概念：
1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
3、植物的变化是生命体的特征之一。
一、判断：
1、植物在一年之中没有什么变化。
……………………………（ 错 ）
2、根据一片树叶的大小可以判断树的大小。
…………………（ 错 ）
3、树叶随着时间的变化而产生变化。
…………………………（对 ）
4、常绿植物的叶子一年没有什么变化。
………………………（ 错 ）
5、大树不会死亡。
………………………………………………（ 错 ）
二、选择：
1、测量树木的（ B）可以知道树木变大了。
A、树叶的多少 B、不同时期的树干
C、树枝的长短 D、树根
2、一年生植物一年中经历的顺序是（ C ） A、生长、结果、发芽、开花 B、开花、结果、发芽、生长
C、发芽、生长、开花、结果 D、结果、开花、生长、发芽
3、山东定林寺中的银杏树的年龄大约（ D ） A、五百多年 B、一千多年 C、六十多年 D、三千多年
4、观察大树的粗细可以用（ C ）工具。
A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺
三、问答：
1、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，你知道了什么？
说明叶在不断地生长变化着。
2、从一片树叶的颜色变化过程中，你又知道了什么？
说明叶会衰老直至死亡。
7、植物的共同特点
科学概念
1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
2、植物的生存需要水分、阳光、空气和水。
3、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的生命周期。
4、植物的共同特征是：
生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
一、判断：
1、植物形态各异，没有什么共同特点。
…………………………（ X）
2、陆生植物和水生植物完全不同。
………………………………（ X）
3、金鱼藻不需要泥土。
……………………………………………（ X ）
4、陆生植物不需要水。
……………………………………………（ X ）
5、水生植物和陆生植物都离不开空气和营养。
…………………（ ）
6、植物都有生老病死。
……………………………………………（ ）
7、阳光是植物生长的必须条件。
…………………………………（ ）
8、植物都是用种子繁殖的。
………………………………………（ X ）
9、向日葵和树木的主要区别是寿命的不同。
……………………（ ）
10、向日葵的一生经过了种子、发芽、幼苗、开花和结果。
…（ ）
二、选择：
1、生长离不开水的植物是（ C ）A、水生植物 B、陆生植物 C、水生植物和陆生植物
2、草本植物和木本植物最主要的区别在（ A ）A、寿命 B、种子 C、植株
3、会捕食昆虫的植物是（ B）A、王莲 B、猪笼草 C、狗尾草
4、用根繁殖后代的植物是（ C ）A、柳树 B、大蒜 C、甘薯
三、问答：
1、陆生植物和水生植物生长各需要什么条件？
水分、阳光、空气和营养。
2、植物的一生经历了哪些变化？
植物的一生经历了生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。
3、从植物的一生中我们明白了什么？
明白了植物都有生命周期，生老病死是自然现象也是自然规律。
1、寻访小动物
一、判断：
1、动物的生存依赖于环境。
（ ）2、熊猫、老虎等快要灭绝的动物，我们要倍加珍惜保护，小虫子、小蚂蚁等小动物多得很，不必要爱惜。
（ ）
3、在认真仔细观察小动物的同时，要注意安全。
（ ）
4、保持动物栖息地的原貌，就是要求我们什么也不带走，什么也不留下，什么也不改变。
（ ）
二、选择1、下列动物中，属于小动物的是 （ ）A、猪 B、牛 C、象 D、蝗虫
2、适宜寻访小动物的地点是 （ ）A、大河里 B、深山老林中 C、校园中 D、校园中、田野里
3对于不知名的小动物，正确的做法是 （ ）A、放弃观察 B、捉住后请教别人 C、记下特点或画图记录
4、对于观察不易接近的小动物，如小鸟，合适的做法是 （ ）A、用网子套住后再仔细观察。
B、先观察一下，悄悄地接近几步再观察，再悄悄地观察……
答案：
一、判断 1、对 2、错 3、对 4、对二、选择1、D 2、C 3、C 4、B
2、 蜗牛
（一）
（二）
一、判断1、蜗牛的足是腹足，齿是舌齿。
（ ）
2、蜗牛的眼长在它的一对触角的顶部。
（ ）
3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，并会留下黏液的痕迹。
（ ）
4、蜗牛的身体分为头、胸、尾三部分。
（ ）
5、蜗牛是用肺来呼吸的。
（ ）
二、选择1、蜗牛最喜欢吃的食物是 （ ）A、水果 B、面包 C、菜叶 D、糖块
2、蜗牛遇到危险时，往往做出的反应是 （ ）A、乱蹦乱跳 B、逃走 C、触角伸缩，身体缩进壳里 D、装死
3、蜗牛用（ ）来呼吸。
A、气孔 B、皮肤 C、嘴 D、触角
4、唤醒正在休眠的蜗牛，可取的做法是 （ ）A、用小棒敲打 B、放入水中 C、摩擦 D、热水烫
5、以下（ ）是蜗牛休眠时的表现 A、仍然在少量的进食 B、用黏液封住壳口，不再活动
C、身体微微扭动 D、轻碰它时，触角伸缩
参考答案：
一、判断 1、对 2、对 3、对 4、对 5、错
二、选择 1、C 2、C 3、A 4、B 5、B
4、蚯蚓
科学概念：
1、 蚯蚓特殊的身体结构适合生活在潮湿的土壤中。
2、 蚯蚓对外界的刺激能产生相应的反映。
一.判断1. 蚯蚓喜欢生活在水中。
――――――――――――――（ ）
2. 蚯蚓的身体是一节一节的。
――――――――――――（ ）
3. 观察完毕后的蚯蚓应放入垃圾箱。
―――――――――（ ）
4. 在蚯蚓运动时，用笔尖去碰触它，它会运动的更快。
－（ ）
5. 下大雨时，蚯蚓会从土壤中爬出来。
―――――――――（ ）
二、选择1、以下最适合蚯蚓生活的环境是（ ）A.石子中 B.水中 C.菜园中
2、大雨过后蚯蚓从土壤中爬出来是为了（ ）A.晒太阳 B.呼吸 C.游泳
3、下列属于蚯蚓食物的是（ ）Ａ.树叶 Ｂ.泥土 Ｃ.小石子
４、用笔尖去触碰蚯蚓时它会（ ）A.没反应 B.收缩 C.赶快跑掉
5、蚯蚓是依靠（ ）向前爬行的A.身体收缩 B.腹足运动
三、问答
1、蚯蚓和蜗牛有哪些相同点？
答案：
一、 判断 1、× 2、√ 3、×4、× 5、√
二、选择 1、C 2、C 3、A 4、B 5、A
三、问答相同点：
都适应潮湿的环境，身体柔软都会爬行，会吃食物，会排泄，能繁殖后代等。
5、 蚂蚁
科学概念
1、 蚂蚁自己的生活习性，适应陆地上的生活。
2、 蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有三对足。
一、 判断1、 蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
-----------------------（ ）
2、 蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。
------------（ ）
3、 观察完蚂蚁后就把它踩死。
----------------------------------（ ）
二、 选择1、观察蚂蚁时，我们一般借助（ ）仔细地观察。
A．眼睛 B.放大镜 C.显微镜
2、蚂蚁头部有（ ）对触角。
A. 1 B. 2 C 3
3、蚂蚁有（ ）条腿。
A 2 B 4 C 6
4、蚂蚁用（ ）交流信息。
A．分泌信息素 B.触角 C.足
5、和蚂蚁属于同一类的动物是（ ）。
A．蝗虫 B田螺 C蚯蚓
三、问答1、在观察蚂蚁时，为了不让蚂蚁到处乱爬，你是怎么做的？
2、蚂蚁的身体分为几个部分？
每个部分都长着什么？
答案：
一、判断 1、× 2、× 3、×
二、选择 1、B 2、A 3、C 4、A 5、A
三、问答1、准备半盆水，在水中放一个塑料瓶盖，把蚂蚁放在瓶盖上。
2、
（1）蚂蚁的身体分为头胸腹三个部分。
（2）头部长有触角、眼睛等，胸部长有6只脚。
第三单元：
我们周围的材料
１、 观察我们周围的材料
科学概念：
１、认识物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的村料。
2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。
一、判断：
1、所有衣服都是由棉布做成的。
（ ）
2、不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。
（ ）
3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃，只不过汽车玻璃厚一些。
（ ）
4、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品。
（ ）5、铝合金是由铝和其它金属制成的，它比纯铝更硬。
（ ）6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。
（ ）7、羽绒服是由各种羽绒制成的。
（ ）8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成的。
（ ）9、所有物体都是由一种材料做成的。
（ ）10、文具盒都是由金属和塑料制成的。
（ ）
二、选择：
1、绸缎都是由（ ）加工而成的。
A、棉花 B、蚕丝 C、人造纤维
2、吃饭用的筷子选用（ ）来做最好。
A、金属 B、竹子 C、塑料 D、木头
3、锅把最好选用（ ）来做。
A、木头 B、金属 C、塑料
4、纯棉衣服都是由（ ）加工而成的。
A、棉花 B、蚕丝 C、人造纤维
5、扣子一般选用（ ）来做。
A、塑料 B、橡胶 C、金属 D、玻璃
6、不能称为材料的是（ ）。
A、木头 B、砖 C、纸 D、汽油
7做饭的锅一般选用（ ）来做。
A、陶瓷 B、金属 C、塑料
三、问答：
你们教室的门是用哪几种材料做成的？
这几种材料分别用在什么地方？
为什么要选用这几种材料？
四、实验：
金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？
请设计一个实验验证。
实验目的：
探究金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？
实验准备：
实验步骤：
实验结果：
五、运用：
我们生活中哪儿用到了塑料，请写出几处。
运用塑料有什么优点和缺点，请简单写一写
答案：
一、判断：
１、× ２、√ ３、× ４、× ５、√
６、× ７、× ８、√ ９、× １０、×
二、选择：
１、Ｂ ２、Ｂ ３、Ｂ ４、Ａ ５、Ａ６、Ｄ ７、Ｂ
三、问答：
答；我们教室的门是用木头、玻璃、金属做成的。
木头做的门扇结实、轻便，并且容易加工、不易变形；玻璃用在门扇上面，透明，采光好；金属用在折页、门鼻处，因为金属结实耐磨。
四、实验：
实验目的：
探究金属和陶瓷哪一个传热快
实验准备：
不锈钢汤匙和陶瓷汤匙各一个，水杯一个，热水
实验步骤：
１、在水杯里倒上热水，将不锈钢汤匙和陶瓷汤匙同时放入热水中；
２、过一会，摸一摸哪一个更热；
３、我们发现，不锈钢汤匙比陶瓷汤匙热得多。
实验结果：
金属比陶瓷传热快。
五、运用：
我们在生活中运用塑料的地方很多。
如塑料袋、圆珠笔、文具盒、洗衣机等。
塑料有如下优点：
易加工，防水性能好，绝缘性能好，轻便，可回收。
也有一些缺点：
易燃，受热易变形，不容易降解，易造成环境污染。
2、谁更硬一些
一. 判断1.木头、纸、金属、塑料硬度一样大（ ）2.木头和金属做的筷子硬度一样大（ ）
二.选择1.下列哪一种材料的硬度最大（ ）A木头 B纸 C金属 D塑料
2.下列哪一种材料的硬度最小（ ）A木头 B纸 C金属 D塑料
三.用什么方法能比较出木头、纸、金属、塑料的硬度大小？
四.金属材料有哪些特点？
答案：
一、判断 1、× 2、× 二、选择 1、C 2、B
三、答：
用相互刻划的方法观察比较。
四、答：
坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等
3、比较柔韧性
一、 判断1、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。
（ ）2、木头、金属、塑料，其中塑料柔韧性最强。
（ ）3、塑料不易分解，会造成严重污染，我们要把它烧掉。
（ ）4、许多塑料可以重复利用。
（ ）
二、选择1、下列物质的柔韧性最强的是（ ） ①木头 ②金属 ③塑料
2、下列物质柔韧性最差的是（ ） ①木头 ②金属 ③塑料
3、下列对使用过的塑料制品说法正确的是（ ） ①烧掉 ②送到废品回收站 ③扔掉
三、问答1、举例说说你见到的塑料制品。
2、你家使用过的塑料制品是怎样处理的？
3、实验中木条、金属条、塑料条，谁的弯曲程度最大？
谁的弯曲程度最小？
弯曲程度大说明了什么？
答案一、判断①√②√③х④√ 二、选择1、③ 2、① 3、②
三、问答题3、塑料弯曲程度最大，木头弯曲程度最小，说明塑料柔韧性强。
操作2、可塑性、防水性、防腐蚀性、耐酸性、绝缘性质轻。
4、它们吸水吗
科学概念：
1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
2、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。
一、判断1、我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致的观察。
（ ）
2、木块、金属、纸、塑料这四种材料，其中木块的吸水性最强。
（ ）
3、水无法渗透到金属和塑料中去。
（ ）
4、吸水性是指材料对水的渗透能力与材料的组成有关，与结构无关。
（ ）
5、造纸术对促进世界文明发展，作出了巨大贡献，它百利而无一害。
（ ）
二、选择1、下列物体（ ）吸水能力最强。
A筷子 B木勺 C塑料勺 D铁勺
2、叠飞机应该选（ ）A报纸 B面巾纸 C图画纸3、纸是由（ ）组成的。
A细小颗料B纤维C粉末
4、世界上第一张纸产自（）A美国 B日本 C中国 D英国
5、（ ）是我国的四大发明之一。
A陶瓷 B造纸术 C兵马俑 D青铜器
6、纤维在水中（ ）A浮 B沉 C悬浮 D由浮到沉
三、问答1、生活中纸有哪些用途？
（至少写3种）2、用过的纸还能再利用吗？
四、实验
用一块废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水写出造一张纸的过程。
答案：
一、1、√2、×3、√4、×5、×
二、1、B 2、C 3、B 4、C 5、B 6、C
三、1、用纸来制作纸袋、信封、写字、画画；用餐巾纸来擦手。
2、可以利用废再造纸。
四、1、废纸撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能捣碎。
2、用木棍不停搅拌，直至纸成糊状。
3、将纸浆倒在平铺的棉布上。
4、用毛巾挤压吸水。
5、材料在水中的沉浮科学概念
物体在水中的沉浮与它们的制成材料有关，而与它们的大小和形状无关。
一、 填空1、木头、金属、塑料、石头放入水中， 会上浮。
会下沉。
2、木头在水中的沉浮与 ，与它们的 。
3、木头是一种十分重要的天然材料。
说一说木头具有哪些特点：
、 、 、 。
4、说一说下面的木制品分别应用了木材的哪些特点：
筷 子——
独轮车—— 帆
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