汽车电气设备维修课程标准.docx
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汽车电气设备维修课程标准
重庆公共运输职业学院
《汽车电气系统检修》
（含汽车车身电器及汽车空调）
课程标准
2014年9月
《汽车电气维护与保养》课程标准
课程编码：
适用专业：
汽车类专业
课程类别：
专业核心课
课程类型：
B类（理论＋实践课）
是否为精品课程：
院级精品课/省级精品课/国家级精品课/院内一般课程
学时：
总共48学时。
开课学期:
大学三年级第1学期
一、课程概述
（一）课程性质
《汽车电气维护与保养》是三年制高等职业技术学院汽车类专业必修的一门主干专业课，也是一门实践性很强的课程。
本课程主要研究汽车电器系统的组成、各种电器、电子设备在汽车电器系统中的应用以及汽车电器系统及设备的故障诊断和维修。
（二）课程基本理念
通过本课程的学习，使学生掌握现代汽车电器系统的组成、工作原理及应用的基本知识，掌握分析判断和维修汽车电器系统故障的基本技能，培养学生读识和分析汽车电器系统电路图的基本能力，使学生具有高素质劳动者和中、高级专门人才所必须的实践技能，并为继续深造更高级的专业知识和职业技能打下基础。
着重培养学生动手解决汽车电气系统相关故障能力。
（三）课程设计思路
《汽车电气系统检修》课程教学立足于教、学、做相结合，将传统一学期18周每周4学时分散式学习模式，集中到4周（共12天），按模块任务式学习模式，让学生在实训中心边学理论边做实训，真正达到理论与实践相结合的理实一体化教学。
二、课程培养目标
本课程的培养目标是：
（一）知识目标
（二）能力目标
（三）素质目标
三、与前后课程的联系
（一）与前续课程的联系
表1与前期课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程提供的能力支撑
备注
1
电工电子技术基础
为本课程的学习提供基础
2
汽车结构原理
为本课程的学习提供基础
（二）与后续课程的联系
表2与后续课程的关系
序号
后续课程名称
为后续课程提供的能力支撑
备注
1
汽车发动机电控技术应用
为加深对后续课程的理解提供必备知识
2
新能源汽车技术应用
为加深对后续课程的理解提供必备知识
四、课程内容标准
（一）理论教学标准
第1章概述
教学目的：
1.了解汽车电子技术的发展历史和趋势。
2．熟悉和掌握汽车电器设备的组成和特点。
教学重点：
汽车电器设备的组成和特点。
教学难点：
汽车电器设备的组成和特点。
主要内容：
1．汽车电子技术的发展历史和发展趋势。
2．汽车电器设备的组成和特点。
3．本课程的学习方法和具体要求。
第2章蓄电池
教学目的：
1．了解铅酸蓄电池的分类、型号、工作原理、容量影响因素、充电设备和新型蓄电池的发展趋势。
2．熟悉蓄电池的正确使用和性能检测方法。
3．掌握铅酸蓄电池的结构、充放电特性、充电方法、充电种类、常见故障及排除方法。
教学重点：
1．蓄电池的结构、充放电特性、充电方法、充电种类。
2.蓄电池常见故障及排除方法。
教学难点：
1．蓄电池的充放电特性。
2.蓄电池常见故障及排除方法。
主要内容：
1．铅酸蓄电池的分类、功用、结构、型号及选用。
2．铅酸蓄电池的工作原理和工作特性。
3．蓄电池的容量及其影响因素。
4．蓄电池的充电设备、充电方法和充电种类。
5．蓄电池的正确使用与维护。
6．蓄电池常见故障及排除方法。
7．常用蓄电池简介
第3章交流发电机及电压调压器
教学目的：
1.了解交流发电机、电压调节器的功用和类型。
2．解交流发电机、电压调节器的工作特性。
3．掌握交流发电机、电压调节器的结构、工作原理及正确使用、检测、维护方法。
4．能根据充电系的电路图分析充电系常见的故障。
教学重点：
1．交流发电机、电压调节器的结构和工作原理。
2．充电系常见的故障。
教学难点：
1．交流发电机、电压调节器的结构和工作原理。
主要内容：
1．交流发电机的功用、分类、结构和型号。
2．交流发电机的工作原理和工作特性。
3．交流发电机的正确使用、检测与维护。
4．电压调节器的功用、分类、工作原理及工作特性。
5．调节器的正确使用与性能检测。
6．充电系线路分析及常见故障检测与排除。
·······
第4章起动系统
教学目的：
1.了解起动机的功用和类型。
2．掌握起动机（直流串励式电动机、传动机构、操纵机构）的构造、工作原理及控制电路。
3．掌握起动机的正确使用、检测与维护以及常见故障的诊断与排除方法。
教学重点：
1.起动机的结构。
2.电动机的工作原理及特性。
3.传动机构及操纵机构的工作原理。
教学难点：
1.起动机的结构。
2.传动机构及操纵机构的工作原理。
主要内容：
1.起动机的结构、类型及型号。
2．起动机的工作原理和特性。
3．传动机构的结构及工作原理。
4．操纵机构的结构及工作原理。
5．起动机的检修和试验。
6．起动系电路分析和常见故障诊断与排除。
第5章点火系统
教学目的：
1．了解点火系的作用与要求，了解和熟悉电子点火系的分类、组成、工作原理及常见故障的诊断与排除。
2．了解微机控制点火系的组成和工作原理。
3．掌握传统点火系的组成、工作原理、正确使用、检测与维修。
教学重点：
1.传统点火系的组成和工作原理。
2.电子点火系的组成和工作原理。
教学难点：
1.电子点火系的组成和工作原理。
主要内容：
1．点火系的发展、分类、作用与要求。
2．传统式点火系的组成、工作原理、工作特性、检修和故障诊断。
3．电子点火系的组成、工作原理、各种点火系的电路分析和诊断方法。
4．微机控制点火系的组成和工作原理。
第6章汽车照明、信号装置
教学目的：
1．了解汽车照明与信号系统的组成、作用。
2.掌握前照灯的结构、工作原理、防眩目措施。
3.了解汽车照明与信号装置的检修、调整方法。
4.掌握汽车照明与信号装置常见故障的诊断与排除。
教学重点：
照明与信号装置的结构与工作原理。
教学难点：
照明与信号装置工作原理。
主要内容：
1．汽车照明灯的种类、结构、及其故障诊断与排除。
2．信号灯的组成及特点。
3．汽车转向灯及闪光器的结构、工作原理及其故障诊断与排除。
4．汽车电喇叭的结构、工作原理及其故障诊断与排除。
第7章汽车仪表、报警装置
教学目的：
1．了解汽车仪表、报警装置的作用与类型、结构、工作原理。
2．掌握常见故障诊断。
教学重点：
仪表与报警装置的结构与工作原理。
教学难点：
仪表与报警装置工作原理。
主要内容：
1.汽车传统仪表的结构、工作原理、电路及常见故障诊断。
2.汽车报警信号装置的结构、工作原理及常见故障诊断。
第8章汽车辅助电器设备
教学目的：
1．了解电动刮水器复位、起动预热器装置的工作过程。
2．了解防盗装置的种类、防盗系统的组成及工作原理。
3．掌握电动风扇、风窗清洁装置、除霜装置的作用、组成及工作原理。
4．掌握电动车窗、电动后视镜、电动中央门锁、座椅的结构与工作原理。
教学重点：
1．电动风扇、风窗清洁装置、除霜装置的作用、组成及工作原理。
2．电动车窗、电动后视镜、电动中央门锁、座椅的结构与工作原理。
教学难点：
1．电动风扇、风窗清洁装置、除霜装置的工作原理。
2．电动车窗、电动后视镜、电动中央门锁、座椅的结构与工作原理。
主要内容：
1.电动风扇、风窗刮水、清洗和除霜装置的组成、工作原理和控制原理。
2.起动预热装置的结构、工作原理和控制电路。
3．电动车窗的结构、工作原理和控制电路。
4．电动后视镜的结构、工作原理和控制电路。
5．电动中央门锁的结构与工作原理。
6．汽车防盗装置的组成、分类、工作原理和控制电路。
第9章汽车空调系统
教学目的：
1.了解汽车空调采暖、通风系统基本工作过程及自动控制的基本原理。
2.掌握汽车空调的组成及主要功能
3.掌握汽车空调制冷系统的组成及制冷循环工作过程
4.掌握制冷系统主要零部件的作用、结构、安装位置及工作原理。
5.掌握汽车空调的使用、维护知识及常用故障诊断方法。
教学重点：
1.汽车空调系统的组成、制冷系统的组成和工作原理。
2.汽车空调系统的维护基本操作和常见故障诊断。
教学难点：
1.制冷系统的组成和工作原理。
2.汽车空调系统的常见故障诊断。
主要内容：
1．汽车空调系统的发展史、组成、功能和特点。
2.汽车空调制冷系统的组成及制冷循环工作过程。
3.制冷系统主要零部件的作用、结构、安装位置及工作原理。
4．汽车空调采暖、通风系统、操作系统基本工作过程及自动空调的基本原理。
5.汽车空调使用维护的一些基本操作。
6.汽车空调的故障诊断方法和控制电路。
第10章汽车声像、通信及导航系统
教学目的：
1．了解防盗音响的解码方法。
2．掌握汽车音响系统的组成及常见故障诊断和排除。
3．了解通信及导航系统使用方法。
教学重点：
1．汽车音响系统的组成。
教学难点：
1．掌握汽车音响系统的组成及常见故障诊断和排除。
主要内容：
1．汽车音响系统的组成。
2．防盗音响的解码方法级常见故障诊断与维修。
3．通信及导航系统使用方法。
第11章汽车电气设备总线路
教学目的：
1．掌握汽车电路图的表示方法。
2．掌握汽车线路的基本标注。
3．会识别汽车线路中基本电子器件及装置，分析主要电器系统的电路。
教学重点：
汽车电路图的表示方法和主要电器系统的电路分析。
教学难点：
汽车电路图的电路分析。
主要内容：
1．汽车电路图常见图形符号及标志、接线柱标记和汽车电路识图的一般方法。
2．汽车主要电气系统电路分析。
3.典型车系电路识读与分析。
（二）课堂实训教学标准
实训1蓄电池的解体、检测、装复
实训目的：
通过对起动蓄电池的解体、检测、装复，进一步掌握蓄电池的构造，以及解体、装复的方法和步骤；初步了解检测的方法、标准及其工具的使用。
实训内容：
通过对起动蓄电池的解体、检测、装复，进一步掌握蓄电池的构造，以及解体、装复的方法和步骤；初步了解检测的方法、标准及其工具的使用。
实训1吸式密度计、测液玻璃管的使用
实训目的：
掌握吸式密度计的构造，学会使用吸式密度计、测液玻璃管。
实训内容：
实训3电解液的配制
实训目的
熟悉电解液配制的过程，进一步掌握电解液相对密度与成份的关系。
实训内容：
实训4硅整流发电机的拆装
实训目的：
（1）加深对汽车用硅整流发电机构造及工作原理的理解；
（2）熟悉硅整流发电机拆装操作顺序。
实训内容：
实训4硅整流发电机的一般测试
实训目的：
（1）掌握硅整流发电机一般测试的项目和方法；
（2）能正确使用万用表欧姆档。
实训内容：
实训5双级触点式调节器的一般检调
实训目的：
初步了解一般性就车检调的项目、检调部件及调整要求。
实训内容：
实训6硅整流发电机的试验
实训目的
加深对硅整流发电机性能指标的理解，初步了解怎样在万能试验台上进行硅整流发电机的空载试验和满载试验。
实训内容：
实训7起动机的拆装
实训目的
加深对起动机结构及工作原理的理解，熟悉起动机拆装操作顺序，为起动机的调整、试验及维修打好基础。
实训内容：
实训8磁脉冲分电器拆装与维护
实训目的
加深对FD663型磁脉冲分电器的结构理解，熟悉各零部件的名称及拆装顺序。
为磁脉冲分电器的调整、试验和检修打好基础。
实训内容：
实训9点火正时的调整
实训目的
（1）熟悉校准点火正时的方法。
（2）掌握校准点火正时的步骤。
（3）能判断点火提前角过大或过小的现象特征。
实训内容：
实训10前照灯的屏幕式调整
实训目的
通过对前照灯的屏幕式调整，使学生能在屏幕上画出各调整线的位置，熟悉调整方法和步骤，正确掌握调整的标准。
实训内容：
实训11电热式闪光器的调整
实训目的：
通过对电热式闪光器的调整，学生应进一步熟悉电热式闪光器的构造和工作原理，了解电热式闪光器的特性，掌握电热式闪光器的检调和正确使用。
实训内容：
实训11电喇叭的调整
实训目的：
通过对电喇叭的调整，学生应进一步熟悉电喇叭的构造，加深理解电喇叭的工作原理，学会检调电喇叭的技能。
实训内容：
实训12电流表的检验
实训目的
通过对电流表的检验，学生应进一步熟悉电流表的构造，加深理解电流表的工作原理，初步掌握电流表的检验。
实训内容：
实训13汽车空调电路、管路的联接与控制
实训目的
认识汽车空调各部件，明确它的安装位置，认识外形，加深对控制电路及工作循环过程的认识、理解。
实训内容：
实训14总线路分析
实训目的
（1）加强汽车全车总线路分析训练，搞清楚各电器间的连接关系；
（2）认识电路中各符号所表示的意义；
（3）培养分析单元电路或独立电系的能力，为判断和排除电气线路的故障打下基础。
实训内容：
（三）学时分配
表一《汽车电气系统检修（汽车车身电器）》学时分配表
章次
内容
总学时
其中
讲授
课堂实训
课堂实习
XX
1
概述
4
2
2
2
蓄电池
12
6
6
3
交流发电机及电压调压器
16
8
8
4
起动系统
8
4
4
5
点火系统
12
6
6
6
汽车照明、信号装置
12
6
6
7
汽车仪表、报警装置
8
4
4
8
汽车辅助电器设备（汽车车身电器）
40
20
20
9
汽车空调系统（汽车车身电器）
16
8
8
10
汽车声像、通信及导航系统（汽车车身电器）
8
4
4
11
汽车电气设备总线路
8
4
4
合计
144
72
72
注：
表中XX可依据课程要求填写为录像、作业讲评等项目
五、课程教学要求
（一）教学方法
本课程教学立足于教、学、做相结合，按模块任务式学习模式，老师示范，学生模仿，让学生在实训中心边学理论边做实训，真正达到理论与实践相结合的理实一体化教学。
（二）学习方法
本课程教学立足于教、学、做相结合，按模块任务式学习模式，老师示范，学生模仿，让学生在实训中心边学理论边做实训，真正达到理论与实践相结合的理实一体化教学。
（三）课程资源
课程资源包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源建设，如精品课程网站、网络课程资源、仿真软件；信息化教学资源建设，如多媒体课件、多媒体素材、电子图书等；其它教学资源的开发与利用，如教学文件和资料、实训指导书、学习参考书、专业期刊等。
六、教学实施建议
（一）推荐教材
教材：
全国职业教育“十二五”规划教材《汽车电气系统检修》李全永主编东北大学出版社2013年12月第一版
（二）教学参考资料
《汽车电器设备与维修》毛峰主编，机械工业出版社，2007年出版
《汽车电器设备与维修》李春明主编，高等教育出版社，2005年出版
《汽车电器设备与维修》蒋智庆主编，高等教育出版社，2005年出版
（三）教师素质要求
专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求。
（四）教学场地、设施要求
1.教学环境
车辆系实训中心。
2.设备要求
（硬件，软件）
【包括校内外实训条件，主要配套的教学设施与媒体要求，教学设施一般指实验实训具体的设备（含规格、型号、数量）、传统教具、学具（模型、道具、工具、器材）、多媒体视听设备（投影、功放音响、DVD录音机等）、场地等。
】
（五）课程考核方式与标准
1．课程考核方式
本课程的考核分为3部分：
平时成绩、讲授部分考核和实训环节考核，三者成绩之和为本课程最终成绩。
平时成绩包括考勤、作业、课堂讨论、回答问题，占本课程总成绩30%。
讲授部分成绩为期末试卷考试成绩。
期末考试题目紧扣教学大纲，难度及题量适中。
讲授部分成绩占本课程总成绩40%。
实训环节考核的内容和方式见本课程实训（验）教学大纲，实践环节成绩占本课程总成绩30%。
2．课程考核标准
（1）态度纪律考核标准
平时成绩包括考勤、作业、课堂讨论、回答问题，占本课程总成绩30%。
（2）单元实践考核标准
实训环节考核的内容和方式见本课程实训（验）教学大纲，实践环节成绩占本课程总成绩30%。
（3）期末考试考核标准
讲授部分成绩为期末试卷考试成绩。
期末考试题目紧扣教学大纲，难度及题量适中。
讲授部分成绩占本课程总成绩40%。
（六）学习情景设计
七、其它
系/部:
教研室:
编制：
校对：
审核：
编制时间：
升级会员 