亲子活动计划.docx
《亲子活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亲子活动计划.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
亲子活动计划
亲子活动计划
——10至12个月
第一次活动——10月18日
一、应答——铃鼓
妈妈介绍宝宝的姓名，老师摇串铃呼唤宝宝。
二、基本动作：
垫上运动
学习第一、二节：
上肢、下肢运动
目的：
增强上下肢的力量。
指导：
上肢运动——宝宝面朝上躺下，妈妈拉着宝宝的手：
1、胸前平举；
2、双手上举过头；
3、体侧平举；
4、还原。
（反复练习两个八拍，在舒缓的音乐伴奏下练习）
下肢运动——宝宝仰卧，妈妈双手握住宝宝膝关节下：
1、使宝宝双腿屈膝；
2、伸直上举成90度；
3、双腿屈膝；
4、还原。
三、语言节奏儿歌：
《骑大马》
骑大马，呱嗒嗒，
一骑骑到外婆家，
见了外婆问声好，
外婆对我眯眯笑。
材料：
双响筒
指导：
宝宝在妈妈的膝上，妈妈边念儿歌边有节律上下动膝盖，最后一句妈妈一下子把宝宝举高后放下并对宝宝咪咪笑。
目的：
训练宝宝适应妈妈动作的变化，锻炼肢体的协调性，同时感受儿歌的节奏韵律。
四、精细动作：
抽屉取物
五、大动作训练：
大龙球（配上节奏欢快的音乐——磁带“摇篮曲”）
目的：
训练前庭，加强平衡能力。
指导：
家长将宝宝俯卧在大龙球上前后摇动。
六、音乐欣赏：
感受音乐：
《切分音的时钟》
目的：
感受乐曲的旋律变化。
指导：
宝宝坐在妈妈腿上，
A段：
妈妈跟着音乐节拍轮流掂脚跟，宝宝感受钟摆的左右摇动。
B段：
妈妈跟着音乐用脚带动慢慢移动身体转一圈。
C段：
闹铃时让宝宝的手上举摇动。
材料提供：
《切分音的时钟》CD、雪铃、双响筒
亲子活动计划
——10至12个月
第二次活动——10月25日
一、应答——铃鼓
妈妈介绍宝宝的姓名，老师摇串铃呼唤宝宝。
二、基本动作：
垫上运动
复习第一、二节：
上肢运动、下肢运动。
学习第三、四节：
腹部运动、腰部桥型运动。
目的：
增强腰腹部的力量，提高身体的协调能力。
指导：
腰部运动——宝宝仰卧：
1、妈妈拉着宝宝的双手手，使宝宝坐起；
2、拉宝宝的手碰自己的脚；
3、抬头坐直；
4、还原。
（反复练习两个八拍，在舒缓的音乐伴奏下练习）
腰部桥型运动——宝宝仰卧，妈妈右手托住婴儿的腰部：
1、妈妈托起宝宝的腰部，使宝宝腰部挺成桥型；
2、还原；
3、妈妈再托起宝宝的腰部，使宝宝腰部挺成桥型；
4、还原。
（反复练习两个八拍，在舒缓的音乐伴奏下练习）
三、语言节奏儿歌：
《小老鼠上灯台》
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽里咕噜、叽里咕噜滚下来。
指导：
宝宝坐在家长腿上，随着节奏感受儿歌的韵律。
材料：
木鱼、小鱼刮胡
四、精细动作训练：
叠叠乐
目的：
发展宝宝用拇指和食指钳取物品的能力和手眼协调能力。
指导：
宝宝模仿叠积木或推倒后再叠。
五、前庭游戏——棉被旋转
适合年龄：
会俯趴抬头～4岁
活动时间：
每次1分钟
主要目的：
训练宝宝对重力的感受与身体平衡。
游戏方式：
选择一床小棉被，让宝宝俯趴在棉被上，把头抬起来，父母拉起被子的一角，沿着顺时针方向转一圈，然后再沿逆时针方向转三转，速度可稍慢一点，一定要适应宝宝的需要。
材料提供：
毛巾毯。
六、音乐欣赏：
摇摆舞曲（刘老师CD3曲31摇摆舞曲）
爸爸抱着宝宝随着乐曲的变化作出反应（如：
停顿、乐句、乐曲性质的变化），结束时可将宝宝举起然后抱一下。
亲子活动计划
——10至12个月
第三次活动——11月1日
一、应答——铃鼓
妈妈介绍宝宝的姓名，老师摇串铃呼唤宝宝。
二、基本动作：
垫上运动
复习主被动操：
上肢运动、下肢运动、腹部运动、腰部桥型运动。
学习竹竿操第一、二节：
双手摆动、上肢运动。
目的：
锻炼婴儿上肢动作，提高身体的协调能力。
材料准备：
每个宝宝两根竹竿。
指导：
双手摆动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长轻轻地平稳地前后摆动竹竿，宝宝的两手臂也会随之前后摆动。
上肢运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长将竹竿小幅度地向左右拉开后上举，再放下合拢，宝宝的手臂也
会随竹竿小幅度地先平举再上举后还原
三、语言游戏：
包饺子
目的：
在倾听中体验儿歌的韵律、节奏。
指导：
包饺子、包饺子，切切切（做切菜状），
包饺子、包饺子，捏捏捏（做捏饺子状），
包饺子，包饺子，煮煮煮（做煮饺子状），
咕噜噜噜噜，咕噜噜噜噜（膝盖上下作冒泡状），
饺子煮好了（把宝宝当饺子吃）。
四、精细动作训练：
精细动作训练：
夹子游戏——取夹子
目的：
发展宝宝用拇指和食指钳取物品的能力。
指导：
妈妈将夹子夹在衣服上引导宝宝来取。
五、前庭游戏：
趴肩转圈
适合年龄：
6个月～1岁
活动时间：
2分钟
主要目的：
锻炼宝宝的平衡功能。
游戏方式：
当宝宝的头能够挺起来后，让宝宝头朝后趴在父母的肩膀上，父
母一手搂住宝宝的腰腹部，一手托起宝宝的双脚，然后用很慢的
速度先按顺时针方向，后按逆时针方向各转一圈。
宝宝趴在父母
肩上的姿势可以有所变化，先俯卧，后左侧卧或右侧卧。
六、音乐游戏：
说哈罗
目的：
在随乐律动中感受旋律的变化，体验与其他宝宝一同游戏的乐趣，发展宝
宝的社会性情感。
指导：
爸爸妈妈抱着宝宝，在老师的带领下一起随乐舞蹈。
亲子活动计划
——10至12个月
第四次活动——11月8日
一、应答——铃鼓
妈妈介绍宝宝的姓名，老师摇串铃呼唤宝宝。
二、基本动作：
竹竿操
复习第一、二节：
双手摆动、上肢运动。
学习第三、四节：
体侧运动、下蹲运动。
目的：
促进婴儿脊椎发育，增进腿部力量。
材料准备：
每个宝宝两根竹竿。
指导：
上肢运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长将竹竿小幅度地向左右拉开后上举，再放下合拢，宝宝的手臂也
会随竹竿小幅度地先平举再上举后还原
体侧运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长轻轻左右拉开竹竿，随后将一根竹竿侧上举（过头宝宝头部）后
还原。
三、语言节奏儿歌：
《摇啊摇》
摇啊摇，摇啊摇，我向妈妈哈哈笑，妈妈叫我好宝宝。
摇啊摇，摇啊摇，我向爸爸哈哈笑，爸爸叫我好宝宝。
目的：
增强宝宝对语言的意义。
指导：
宝宝先坐在妈妈腿上（或木马上）边晃动（或摇动木马），边念儿歌。
四、精细动作：
豆豆瓶
目的：
发展宝宝的手部精细动作。
指导：
引导宝宝将豆豆一粒粒拿起来装进瓶子里，盖紧盖子后摇动瓶子发出响声。
五、彩虹伞时间：
彩虹隧道
目的：
在欢快的音乐伴奏下，体验在伞中集体游戏的乐趣。
指导：
教师提起彩虹伞的两端，形成一个隧道，家长托着宝宝仰着通过隧道。
六、感受音乐：
欣赏“木瓜恰恰恰”
目的：
感受两段式音乐强烈和轻柔的节奏变化。
指导：
妈妈抱着宝宝听音乐变化律动，爸爸听音乐打击乐器
材料准备：
沙球、三角铁
亲子活动计划
——10至12个月
第五次活动——11月15日
一、应答——铃鼓
老师呼唤宝宝，家人帮助宝宝轻拍音乐铃。
二、基本动作：
竹竿操
复习第一——四节：
前后摆动、上肢运动、体侧运动、下蹲运动。
学习第五节：
下蹲运动
目的：
促进婴儿脊椎发育，增进腿部力量。
材料准备：
每个宝宝两根竹竿。
指导：
下蹲运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长先轻轻左右拉开竹竿，并逐渐将竹竿下降，促使宝宝随竹竿下蹲
后还原。
（反复练习两个八拍，在舒缓的音乐伴奏下练习）
三、语言游戏：
毛毛熊
一只胖胖毛毛熊，
为着花园转呀转。
一步，两步，三四步，
就在这儿挠痒痒。
目的：
根据儿歌内容做肢体感受游戏。
四、精细动作训练：
玩套筒
目的：
尝试套筒的多种玩法，发展宝宝的手部精细动作。
指导：
示范、引导宝宝玩套筒，尝试套筒的多种玩法。
在小儿准确抓握的基础上可给套筒玩具，首先训练他抓住一个再抓一个，或向小儿同一手上送套筒两次，教小儿学会将套筒传递到另一手上再取第二个套筒。
当小儿两手均有套筒时，可教小儿对击两个套筒。
大人可先拿两块套筒，一手一块，敲给小儿看，让小儿模仿敲击，可反复多次训练。
同时也可训练小儿有意识的拿起和放下，小儿开始拿玩具时可能会扔掉或撒手，但并不是有意识的放下，大人可在小儿拿起玩具时用语言指导他放下，或给某人，放在某处，训练小儿有意识的拿起放下。
每次成功后大人都要及时给予鼓励，激发他自己动手的兴趣和信心。
五、大动作：
抽屉小车
目的：
培养宝宝四肢协调地钻并钻过山洞。
指导：
家长引导宝宝钻过山洞找到妈妈。
六、音乐欣赏：
《魔链》
目的：
感受不同的节拍（四分音符、八分音符、十六分音符）
指导：
在老师的引导下随乐律动。
材料准备：
皮鼓、鼓棒
亲子活动计划
——10至12个月
第六次活动——11月22日
一、应答——铃鼓
老师呼唤宝宝，家人帮助宝宝轻拍音乐铃。
二、基本动作：
竹竿操
复习第一——四节：
前后摆动、上肢运动、体侧运动、下蹲运动。
学习第五、六节：
单臂上举运动、前走后退运动
目的：
促进宝宝上下肢协调性。
材料准备：
每个宝宝两根竹竿。
指导：
单臂上举运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
前走后退运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长平握竹竿，向前走三拍停一拍，再向后走三拍停一拍。
（反复练习两个八拍，在舒缓的音乐伴奏下练习）
三、语言游戏：
出门歌
爸爸妈妈约瀚叔
一个一个把门出
妈妈跌一跤
爸爸跌一跤
只有约翰叔没事儿
大步流星往前走
目的：
根据儿歌震颤双腿和下滑感受节奏、体验亲子交流的乐趣。
四、精细动作训练：
抓泡泡
目的：
在追逐泡泡的过程中，练习两指捏泡泡，
提高孩子动作的协调性和手眼协调能力。
指导：
老师吹泡泡，家长带领孩子各一起追逐泡泡并拍打泡泡。
五、大动作：
洗衣机
目的：
体验游戏的乐趣，在游戏中学习控制身体的平衡。
指导：
教师带领家长转动洗衣机。
六、音乐欣赏：
水族馆
目的：
在随乐律动中感受旋律的变化，体验与其他宝宝一同游戏的乐趣，发展宝宝的社会性情感。
指导：
在《水族馆》的音乐背景下，妈妈抱着宝宝做小鱼行进、穿越水草（纱巾）、捉泡泡。
亲子活动计划
——10至12个月
第七次活动——11月29日
一、应答——铃鼓
老师呼唤宝宝并和宝宝握手。
二、基本动作：
竹竿操
复习第一——六节：
前后摆动、上肢运动、体侧运动、下蹲运动、单臂上举、
前走后退运动。
学习第七节：
跳跃运动
目的：
增强宝宝的腿部力量，增加肢体的协调性。
材料准备：
每个宝宝两根竹竿。
指导：
跳跃运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长将竹竿分别放在婴儿两腋下，并轻轻地向上提起，使宝宝的双脚离开地面，然后又轻轻放下，使宝宝双脚接触地面。
（反复练习两个八拍，在舒缓的音乐伴奏下练习）
三、语言感受游戏：
风筝
目的：
在听儿歌的同时，随儿歌感受身体的变化。
指导：
家长扶抱着宝宝，边念儿歌边带宝宝模仿风筝的动作。
四、精细动作训练：
洞中取物
目的：
发展宝宝的手部精细动作。
指导：
示范、引导宝宝用两指将玩具从小熊肚子里捏出。
五、大动作：
钻山洞
目的：
培养宝宝四肢协调地钻并钻过山洞。
指导：
家长引导宝宝钻过山洞找到妈妈。
六、音乐欣赏：
定格舞
目的：
在倾听的过程中感受乐曲的节奏和停顿。
指导：
爸爸抱着宝宝随着乐曲的变化作出反应（如：
走——停顿、走——停顿、转圈绕行、下滑到地上；反复；反复；上举结束。
）
亲子活动计划
——10至12个月
第八次活动——12月6日
一、应答——铃鼓
老师呼唤宝宝并和宝宝握手。
二、基本动作：
竹竿操
复习第一——六节：
前后摆动、上肢运动、体侧运动、下蹲运动、单臂上举、
前走后退、跳跃运动。
学习第八节：
划船运动。
目的：
促进宝宝前走后退动作，增加肢体的协调性。
材料准备：
每个宝宝两根竹竿。
指导：
划船运动——宝宝站在两竿中间，两手各握一根竹竿。
要领：
家长前后摆动竹竿做划船动作，宝宝也随着摆动的竹竿摇动身体。
（反复练习两个八拍，在舒缓的音乐伴奏下练习）
三、语言游戏：
爆玉米花
目的：
在倾听儿歌的过程中，感受妈妈的振颤、抚触。
指导：
1、宝宝坐在妈妈腿上，妈妈随着儿歌内容的变化振颤、在宝宝身上抚触，最后从头点到脚底。
2、宝宝躺在软垫上，妈妈拖着宝宝的腰部振颤。
3、讲宝宝放在毛巾毯上，爸爸、妈妈配合儿歌的内容提着毯子左右晃动、旋转、上下摇动。
四、精细动作训练：
毛毛虫套圈
目的：
发展宝宝的手部精细动作，锻炼手部力量。
指导：
示范、引导宝宝将圈圈从毛毛虫的小棒中取出。
五、大动作：
扶栏杆走
目的：
练习扶着栏杆稳步向前走。
指导：
家长将宝宝放在栏杆一端，妈妈在另一端引宝宝迈步走。
六、音乐欣赏：
你好
目的：
通过律动感受旋律的变化，并学习随乐舞动。
指导：
1、家长们抱着宝宝围坐成圆圈，随着乐曲的变化带宝宝做向右、向
左、向前、向后指的动作，然后拍手、拍腿，随乐句循环。
2、家长带着宝宝站立成圆圈，随乐句变化律动。
亲子活动计划
——10至12个月
第九次活动——12月13日
一、应答——唱名字
老师和宝宝打招呼，被叫到名字的宝宝拍一下铃鼓。
二、基本动作：
亲子操
学习第一、二节：
上肢运动、弯腰运动
目的：
家长和宝宝共同做操，增进亲子交流，发展宝宝的肢体动作。
指导：
上肢运动——拉拉手，拉拉手，举起来，转一圈。
要领：
家长与宝宝面对面站里，双手相握，左右摆动手臂，然后两臂上举，身体往后转一圈，放下。
弯腰运动——弯弯腰，弯弯腰，举起来，抱一抱。
要领：
家长托住宝宝的腰，使宝宝左右弯腰，然后抱起宝宝，亲一亲。
三、语言游戏：
小小消防员
目的：
在儿歌中体验游戏的乐趣。
指导：
几个小小消防员，（膝盖振颤）
夜里睡成一排排。
（平躺在妈妈腿上）
听到叮叮铃儿叫，（轻拉宝宝的小耳朵）
顺着杆子往下滑，（举起迅速下滑）
大家快快去救火。
（扶着腋下向前走）
四、精细动作训练：
摘星星
目的：
练习抓握和放开手的动作，能用手摘到墙上、空中的星星并自己走到篮筐前将“星星”放入筐中。
指导：
让宝宝自己走到边上摘星星，再带宝宝走到篮筐前将星星放到筐中。
五、彩虹伞：
小星星
目的：
体验彩虹伞游戏的乐趣，欣赏歌曲《小星星》。
材料提供：
彩虹伞、小电筒
六、大动作训练：
踢大龙球（音乐：
苏珊娜）
目的：
训练腿部力量和下肢的协调性
指导：
家长抱或扶着宝宝示范并引导宝宝用脚踢对面滚来的大龙球。
亲子活动计划
——10至12个月
第十次活动——12月20日
一、应答——唱名字
老师呼唤宝宝，宝宝在妈妈的带领下走到前面和大家问好。
二、基本动作：
亲子操
复习第一、二节：
上肢运动、弯腰运动
学习第三、四节：
踢脚运动、走路运动
目的：
家长和宝宝共同做操，增进亲子交流，发展宝宝的肢体动作。
指导：
踢脚运动——小宝宝，本领大，举起小脚踢足球。
要领：
宝宝站立或仰卧床上，家长两手分别握住踝关节，做伸屈膝关节动作，如踢球状。
走路运动——走走走，gogogo，走走走，跳下来。
要领：
家长领着宝宝的双手在垫子上走，最后家长双手托在宝宝腋下，帮助宝宝跳下垫子。
三、语言游戏：
捏拢放开
目的：
在模仿操作中认知身体各部位的名称。
指导：
捏拢放开、捏拢放开，小手拍拍拍；
捏拢放开、捏拢放开，小手放腿上；
爬呀、爬呀、爬呀、爬呀爬到头顶上；
这是眼睛、这是鼻子、这是小嘴巴。
四、玩具箱
目的：
发展宝宝的手部精细动作。
指导：
示范、引导宝宝探索、操作玩具箱。
五、大动作：
各种各样的路
目的：
小脚感受各种触感和不同高度的小路。
指导：
妈妈双手扶着宝宝的双手光脚在小路上走。
六、音乐欣赏：
头发肩膀膝盖脚
目的：
有节奏地念和唱歌曲，初步理解歌词内容，认识身体名称。
指导：
爸爸妈妈抱着宝宝，在老师的带领下边念和唱歌边指认身体部位。
亲子活动计划
——10至12个月
第十一次活动——12月27日
一、应答——唱名字
呼唤宝宝。
二、基本动作：
亲子彩圈操
目的：
在活动中增进亲子交流，发展宝宝的动作协调性。
第一节：
套圈——宝宝宝宝站站好，
圈圈圈圈快快套。
套住喽，套住喽，
宝宝快点往外逃。
第二节：
划船——摇啊摇，摇啊摇，
小船摇到外婆桥。
三、语言游戏：
《小红马》
小红马，快快跑，
跑过来，吃青草，
呱得儿，呱得儿，
呱得儿，呱得儿，
驾…………吁！
目的：
在倾听中体验儿歌的韵律、节奏。
指导：
宝宝坐在妈妈腿上，妈妈随着儿歌的节奏一拍一次掂脚跟。
四、精细动作：
撕纸巾
目的：
能手眼协调的撕纸、团纸。
指导：
示范、引导宝宝撕纸巾，并尝试将纸团成纸球做抛纸球的游戏。
五、大动作：
抛、捡小球
目的：
在捡小球的过程中练习爬、走和下蹲。
指导：
大家围成圆圈坐下，双脚围成小星星状。
老师无词念歌，引导家长和宝宝抛、捡小球。
六、音乐游戏：
《亲子舞》
目的：
体验乐曲的旋律变化。
指导：
在老师的带领下随乐律动，感受乐曲的变化。
亲子活动计划
——10至12个月
第十二次活动——1月3日
一、应答——唱名字
呼唤宝宝。
二、基本动作：
亲子彩圈操
目的：
在活动中增进亲子交流，发展宝宝的动作协调性。
复习第一节：
套圈、第二节：
划船
学习第三节：
开汽车——开开我的小汽车，
开开我的小汽车，
开开我的小汽车，
请你快上车——请。
第四节：
跷跷板——跷跷板，真好玩。
落下去，跷起来。
三、语言游戏：
小汽车
目的：
欣赏儿歌，感受游戏的快乐。
指导：
妈妈让宝宝坐在有轮的抽屉里，边念儿歌边根据儿歌内容转动“小汽车”做游戏。
内容：
小汽车，笛笛笛，（开汽车，在宝宝耳朵上轻压）
开到东来开到西。
（向左转、向右转）
看到红灯停一停，（开汽车，刹车）
看到绿灯亮往前行，（推着小车向前行）
看到行人按喇叭，
笛~笛~笛~。
（在宝宝背上轻按三下）
四、拆礼物
目的：
发展宝宝的手部精细动作。
指导：
引导宝宝自己拆开包装取到礼物。
五、大动作：
扶走和独立向前走比赛
目的：
能扶着墙走并尝试独立行走。
指导：
妈妈手持玲珑球，引导宝宝追逐玲珑球扶着墙走，并进一步引导宝宝独立向前行走，拿到妈妈手中的玲珑球。
六、音乐欣赏：
夏日华尔兹
目的：
感受华尔兹优美的旋律特点。
指导：
爸爸妈妈抱着宝宝，在老师的带领下一起随乐舞蹈。
亲子活动计划
——10至12个月
第十三次活动——月日（补课一）
一、应答——唱名字
呼唤宝宝。
二、基本动作：
复习亲子彩圈操
复习亲子彩圈操：
套圈、划船、开汽车、跷跷板。
三、语言游戏：
小雨说话
目的：
欣赏儿歌，启发宝宝学说话。
指导：
妈妈边念儿歌边逗引宝宝发声。
内容：
《小雨说话》
小雨说话滴滴答答，
小鸟说话叽叽喳喳，
咿呀咿哟咿呀咿哟，
这是宝宝在说话。
四、精细动作：
汽车模板
目的：
锻炼手部动作的灵活性
指导：
宝宝在家长的示范、引导下捏着小汽车（或小火车）在轨道上行进。
五、大动作：
指导：
妈妈扶着宝宝一起听着歌曲向前走，爸爸手持彩圈“捉小鱼”，边捉边唱——许多小鱼游来了，游来了，游来了。
许多小鱼游来了，快~快~抓住。
当唱到“抓住”时，用圈圈套住宝宝，放下圈圈后把宝宝抱出彩圈。
六、音乐欣赏：
说哈罗
目的：
在随乐律动中感受旋律的变化，体验与其他宝宝一同游戏的乐趣，发展宝宝的社会性情感。
升级会员 