湖北省枣阳市第七中学学年高二下学期期末考试生物试题 Word版含答案.docx
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湖北省枣阳市第七中学学年高二下学期期末考试生物试题Word版含答案
湖北省枣阳市第七中学2014-2015学年度高二下学期期末考试生物试题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（本大题共30题，每题2分，共计60分）
1．有关DNA分子复制的叙述，不正确的是（）
A．遵循碱基互补配对原则B．需要精确的模板
C．发生在有丝分裂的中期D．半保留复制
2．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）
①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是有一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般相同④在减数分裂中配对的两条染色体
A①②③B①②④C①③④D②③④
3．下列有关载体的叙述，错误的是
A．肝脏细胞膜上葡萄糖的转运载体是蛋白质
B．基因表达过程中氨基酸的运载工具是tRNA
C．醋酸菌遗传物质的主要载体是染色体
D．目的基因进入受体细胞的常用载体是质粒
4．下列哪种碱基排列顺序肯定不是遗传密码子
A．UUUB．AAAC．GUCD．GAT
5．下列关于基因工程的叙述中，错误的是（ ）
A.首先要提取目的基因，然后要让目的基因与运载体结合
B.一般用同一种限制性内切酶切割质粒和获取目的基因
C.目的基因导入受体细胞后可以随着受体细胞的繁殖而复制
D.目的基因在受体细胞中可以表达出自然界不存在的蛋白质
6．层粘连蛋白是细胞膜上的一种高分子糖蛋白，由一条重链（α链）和两条轻链（β1、β2链）构成，并存在不同受体结合位点。
下列有关叙述错误的是
A．层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用
B．层粘连蛋白能与双缩脲试剂发生反应生成绿色化合物
C．若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m－3）个肽键
D．层粘连蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与
7．选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一，这是因为豌豆是
①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花授粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥单性花，容易操作
A．②③④⑥B.①③④⑤C.①③⑤D.②④⑥
8．钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。
在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。
由此可知
A.该生物的基因型是杂合的
B.该生物与水母有很近的亲缘关系
C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达
D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光
9．下列有关RNA的叙述中错误的是（ ）
A.有的RNA能够降低化学反应的活化能
B.tRNA、rRNA和mRNA都是基因表达的终产物
C.分化后的不同细胞中信使RNA的种类完全不同
D.信使RNA上有多少个密码子就有多少个转运RNA与之对应
10．若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT，而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表：
反密码子
AUG
UAC
CAU
GUA
CGG
GCC
所带的氨基酸
a
b
c
d
e
f
试问：
合成蛋白质时，氨基酸的排列顺序为（）
A.a—b—cB.b—f—cC.d—e—fD.d—b—f
11．用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述正确的是（ ）。
A．单克隆抗体目前都通过单个B淋巴细胞培养形成的子细胞群分泌
B．单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，但产量较血清抗体低
C．淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养，获得的都是两两融合细胞
D．要获得能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞至少要进行2次筛选
13．农村综合发展型生态工程的优点包括（ ）
①能量的多级利用②物质循环再生③废物资源化
④生物相互依存，体现了整体性 ⑤做到了生态、经济和社会效益三结合
A．①②B．①②③C．①②③④⑤ D．①②④⑤
14．从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（）
A．二倍体×四倍体→三倍体B．二倍体×二倍体→二倍体
C．二倍体×六倍体→四倍体D．三倍体×三倍体→三倍体
15．牛体内下列生命活动，不在输卵管中进行的是
A.卵子的成熟B.卵子MⅠ的完成
C.受精作用D.受精卵开始胚胎发育
16．关于生物变异的叙述，正确的是
A．DNA分子上若干基因的缺失属于基因突变
B．基因突变中的碱基缺失不会导致基因数目减少
C．生物变异不可能用光学显微镜进行检查
D．基因突变和染色体变异均不利于生物进化
17．下列有关生物多样性的说法错误的是（）
A.共同进化导致生物多样性的形成
B.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
18．下列设想中，从生物工程技术的原理看，无法实现的是
A．用基因工程技术获得SARS疫苗
B．用细胞工程技术制备大量且纯度高的抗HIV的抗体
C．用发酵工程技术得到能分解多种塑料废弃物的超级细菌
D．用细胞工程技术快速育成银杉树苗
19．运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。
下列叙述错误的是（）
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理
20．将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和含有15N的DNA单链占全部DNA单链的比例依次为（）
A.1/9，1/4 B.1/4，1/8 C.1/4，1/6 D.1/8，1/8
21．下列对于优良种畜的胚胎移植的说法，不正确的是（ ）
A.供体母牛必须是同一物种的良种
B.受体母牛必须是同一物种的良种
C.供体公牛必须是同一物种的良种
D.受体母牛可以是同物种的一般健康牛
22．下列各项生物进化的观点中，不是达尔文提出的是（）
A.突变和基因重组是产生进化的原材料
B.有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强
C.生存斗争是生物进化的动力
D.自然选择决定生物进化的方向
23．图示细胞内遗传信息传递过程。
在记忆B细胞和浆细胞内，所能进行的生理过程是（）
A．两者都只有①B．前者只有①，后者有①、②和③
C．两者都只有②和③D．前者有①、②和③，后者只有②、③
24．有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。
已知一株开紫花的植物自交，后代开紫花的植株180棵，开白花的植株142棵，那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种（）
A．2种B．4种C．8种D．16种
25．下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。
已知Ⅲ-4是甲病基因携者，但不携带乙病的致病基因。
下列有关叙述正确的是（）
A.甲病是伴X染色体隐性遗传病，乙病是常染色体隐性遗传病。
B.Ⅱ-2的基因型为AAXBXb或AaXBXb。
C.若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病的孩子概率是1/12。
D.若Ⅳ-1与一个表现正常的男性结婚，他们可能生出患甲病的孩子。
26．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
下列说法错误的是（）
A．一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团
B．用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割
C．图2中为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状，不能使用EcoRⅠ
D．为了获取重组质粒，最好用BamHⅠ和HindⅢ同时切割质粒和外源DNA
27．菜豆是自花传粉植物．其花色中有色对无色为显性。
一株杂合有色花菜豆（Cc）生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是
A.3:
1B.15:
7C.9:
7D.15:
9
28．分析下图中各染色体组成情况，下列说法正确的是（）
A．A细胞组成的植物一般个体比较弱小，且不可育
B．B细胞含有3个染色体组
C．C细胞组成的生物一定为三倍体
D．D细胞组成的生物一定为单倍体
29．某环状DNA分子共含2000个碱基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸内切酶BamHI（识别序列为
）完全切割该DNA分子后产生2个片段，则下列有关叙述中，正确的是（）
A．一个该DNA分子连续复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个
B．含BamHI的溶液中加入双缩脲试剂A震荡后即出现紫色
C．一个该DNA分子含有2个BamHI的识别序列
D．一个该DNA分子经BamHI完全切割后产生的核酸片段，共含有8个游离的磷酸基团
30．2011年古生物学的重大发现之一，是在西伯利亚发现了迄今最早的驯养狗化石，距今大约有3.3万年历史。
该化石与现生格陵兰萨摩犬在形态大小上最为接近，而与狼在牙齿特征特别相近。
下列相关叙述中，不正确的是
A．狗可能是人类通过驯养狼演变而来的
B．生物进化是一个漫长的过程
C．在生物进化的过程中，种群的基因频率会发生定向的改变
D．在进化过程中，某种生物的遗传信息和DNA双螺旋结构会发生相应的改变
评卷人
得分
四、综合题（40分）
31．（5分）下列图I表示某雌性动物（2n=4）减数分裂过程不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2为细胞分裂图像。
请分析回答：
图1中a、b、c柱表示染色体的是_______。
图2中细胞内含有同源染色体的有____________。
图l中Ⅲ的数量关系对应于图2中的_____图；该细胞的名称是____________________。
图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平变化是。
32．（每空1分，共13分）根据下图回答下列问题。
（1）DNA分子复制是在哪个位置解旋（）
A.
B.
C.
D.
（2）Z链从细胞核中移到细胞质中，与某细胞器结合，这种细胞器的名称是＿＿＿＿。
（3）若X链是Z链的模板，则Z的碱基顺序由上到下是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
由X生成Z的场所主要是＿＿＿＿。
组成Z的基本单位有＿＿种。
（4）建立DNA分子立体模型的科学家沃森和克里克认为DNA分子的空间结构是＿＿＿＿。
（5）若要提取DNA，实验材料能选牛血吗？
＿＿＿＿原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
为防止血液的凝固需要加＿＿＿＿＿＿做抗凝剂，若需对DNA进行鉴定，所选试剂是＿＿＿＿＿，所呈颜色反应为＿＿＿＿。
（6）若该DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中X链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，则Y链中腺嘌呤占Y链碱基的比例是＿＿＿＿。
若以Y链为模板形成的Z链中尿嘧啶和腺嘌呤之和占Z链的比例为＿＿＿＿。
33．Ⅰ．（12分）科学研究表明：
精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。
右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
（1）精神因素使T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是。
（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜____________________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
（3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：
一是________________（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过__________________
途径实现的。
（4）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为___________________________。
（5）当神经纤维受到刺激时膜外的电位变化是
Ⅱ．（15分）豌豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。
用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型豌豆进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
组别
亲本
F1表现
F2表现
Ⅰ
突变品系1×野生型
有豌豆素
3/4有豌豆素，1/4无豌豆素
Ⅱ
突变品系2×野生型
无豌豆素
1/4有豌豆素，3/4无豌豆素
Ⅲ
突变品系1×突变品系2
无豌豆素
3/16有豌豆素，13/16无豌豆素
研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性。
但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生。
⑴根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，野生型、突变品系1、突变品系2的基因型分别为 、 、 。
⑵第Ⅲ组的F2中，无豌豆素豌豆的基因型有 种。
若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为 。
⑶为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为 ；若后代中 ，则其基因型为 。
⑷现有纯种亲本4，其基因型与上表亲本均不同，它与其他豌豆杂交的F1中， （有/没有）能产生豌豆素的植株。
⑸进一步研究得知,基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的。
而基因B－b本身并不直接表达性状,但基因B能抑制基因A的表达。
请在右侧方框内尝试用概念图（文字加箭头的形式）的方式解释上述遗传现象。
34．Ⅰ（10分）下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。
神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。
现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元，结合所给器材完成以下内容。
材料：
从蛙体内剥离出的某反射弧（反射弧结构未被破坏）。
供选择仪器：
剪刀，电刺激仪，微电流计。
（1）如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。
探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤（只在神经元A上完成）：
①先用剪刀在神经元A的将其剪断；
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点，若，则神经元A为传入神经元，反之则为传出神经元。
（2）如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤（每个实验位点只能用一次）：
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
②用电刺激仪刺激实验位点________，若微电流计的指针偏转________次，则神经元A为传出神经元；若微电流计的指针偏转次，则神经元A为传入神经元。
该实验结果表明兴奋在神经元间传递的特点为，具有这种特点的原因是______________。
Ⅱ.（9分）下图为科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答有关问题：
（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是。
在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是。
（2）“转基因牛”D培育过程中作为外源基因的受体细胞，主要原因是。
（3）图中数字标号③代表的结构为，③将来发育为，c→d过程需对其均等分割的目的是和。
A、B牛基因型是否相同？
。
（4）以上培育过程中，用到的生物技术名称是（至少答两个）
参考答案
1．C
【解析】遵循碱基互补配对原则，需要精确的模板，半保留复制，发生在细胞分裂间期，所以C选项错误。
2．C
【解析】同源染色体的形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，减数分裂中可联会形成四分体，所以C选项正确。
3．C
【解析】
试题分析：
细胞膜上运输物质的载体化学本质是蛋白质，故A正确；在翻译过程中，运输氨基酸的工具是tRNA，故B正确；醋酸菌是原核生物，没有染色体，故C错误；在基因工程中，最常用的运载体是质粒，故D正确。
考点：
本题主要考查载体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4．D
【解析】
试题分析：
密码子存在于信使RNA上的连续3个碱基，RNA的碱基是A、U、C、G，则GTA肯定不是密码子,故选D。
考点：
密码子。
点评：
本题相对简单，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。
5．D
【解析】目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因，所以它表达的基因是自然界中存在的蛋白质。
6．B
【解析】
试题分析：
据题意，层粘连蛋白是一种糖蛋白，在细胞的识别中具有作用，A正确；蛋白质能与双缩脲试剂发紫色反应，B错误；若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m－3）个肽键，C正确；层粘连蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与，D正确。
考点：
本题考查化合物的颜色反应、基因的表达等的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
7．B
【解析】
试题分析：
豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，故①③正确，②错误。
豌豆有易于区分的相对性状，故④正确。
豌豆花比较大，容易进行去雄和人工授粉操作，故⑤正确。
豌豆是两性花，故⑥错误。
因此B正确，其余错误。
考点：
本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
8．C
【解析】水母绿色荧光蛋白基因在不同生物体内表达，则能检测绿色荧光。
9．BCD
【解析】基因表达的终产物是蛋白质或多肽；分化后的不同细胞中mRNA种类不完全相同；mRNA上起始密码子前和终止密码子后的密码子不需要转运RNA对应，另外终止密码子没有tRNA与之对应。
10．C
【解析】略
11．D
【解析】
试题分析：
已免疫的B淋巴细胞在体外培养条件下不能无限增殖，不能制备单克隆抗体，A错误。
单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高且可大量制备。
B错误。
淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合培养，可出现多种融合结果，有的细胞没有融合，C错误。
杂交瘤细胞经过2次筛选，第一次筛选出杂交瘤细胞；第二次筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞。
D正确。
考点：
本题考查单克隆抗体的特点和制备过程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
【答案】A
【解析】
13．C
【解析】
试题分析：
农村综合发展型生态工程具有能量的多级利用、物质循环再生、废物资源化、生物相互依存，体现了整体性、做到了生态、经济和社会效益三结合。
农村综合发展型生态工程的优点：
用有限资源，实现废物资源化，增加农民就业机会，取得经济、社会、生态效益全面提高，实现可持续发展。
考点：
本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14．D
【解析】
15．B
【解析】
试题分析：
卵子的成熟场所是输卵管，A正确；卵子MⅠ的完成场所是卵巢，卵子M
的完成场所是输卵管，B错；受精作用场所是输卵管，C正确；受精卵开始胚胎发育场所是输卵管，D正确。
考点：
本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生对知识的识记能力。
16．B
【解析】
试题分析：
基因突变是DNA上碱基对的缺失、增添或替换，不是基因的缺失，A项错误。
碱基缺失导致基因突变，基因数目没有改变，B项正确。
染色体变异可以用光学显微镜观察，C项错误。
可遗传变异为生物进化提供了原材料，D项错误。
考点：
本题考查生物变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
17．C
【解析】
试题分析：
共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，共同进化导致生物多样性的形成，A项正确；生物多样性的间接价值指的是生态功能，如保持水土、调节气候、涵养水源等，直接价值指的是药用价值、工业原料、科研价值、旅游、美学价值等，因此生物多样性的间接价值明显大于直接价值，B项正确；保护生物多样性最有效的措施是就地保护，主要指建立自然保护区或风景名胜区，C项错误；外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程，若迁入地环境条件适宜，缺少天敌控制，侵入种对环境适应性强，就会使原有生态系统的生物多样性受到一定的威胁，D项正确。
考点：
本题考查生物多样性的价值及其保护，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18．C
【解析】此题考查的是生物四大工程中的基因工程、细胞工程、发酵工程的应用实例，属于考纲了解层次。
解答本题的关键是知道四类生物工程的应用实例。
SARS疫苗可能是灭活的病毒，或者是病毒的蛋白质外壳。
若能找到控制病毒蛋白质外壳的基因并将其导入受体细菌，则可以大量生产该抗原蛋白质，由于只有病毒蛋白质而无病毒核酸，不能对接种人群造成实质危害。
发酵工程本身只是一个微生物增殖的手段，可以获得微生物的代谢产物，但不能直接导致基因突变，也没有基因重组。
超级细菌一般是通过基因重组实现的。
个别同学认为SARS疫苗的获得是细胞工程技术实现的。
而得出错误答案“A”。
不可否认，细胞工程的确能够实现生产SARS疫苗（通过培养感染SARS病毒的细胞，获得大量SARS病毒，再提纯SARS病毒和灭活，得到疫苗）。
19．B
【解析】高产青霉素菌株的获取是利用了基因突变，培育无子西瓜、八倍体小黑麦的原理是染色体变异。
20．B
【解析】
试题分析：
用N15标记的一个DNA分子放在含有N14的培养基中，让其复制三次，则产生的DNA分子共有23=8个，共有16条脱氧核苷酸链，其中含有N15的DNA分子有2个，含有N15的脱氧核苷酸链有2条；故选B。
考点：
本题考查半保留复制的计算，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
21．B
【解析】
试题分析：
供体母牛必须是同一物种的良种，这样才可以提供良种的胚胎，所以A正确；受体母牛只是提供胚胎发育的一个正常环境不需要是同一物种的良种，所以B错误；供体公牛必须是同一物种的良种，这样才能获得良种的胚胎，所以C正确；受体母牛只是提供胚胎发育的一个正常环境，则可以是同物种的一般健康牛，所以D正确。
考点：
本题考查胚胎移植的内容，意在考查考生对所学知识的理解和运用。
【答案】A
【解析】
试题解析：
达尔文学说是一个庞大的科学体系，但学说的中心是选择，特别是自然选择。
而自然选择又是在人工选择的基础上建立起来的。
达尔文进化论是以个体为基本单位的，自然选择是生物进化的重要动力，有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强，自然选择决定进化的方向，故BCD正确,突变和基因重组是产生进化的原材料是现代进化理论的观点，所以选A。
考点：
达尔文的生物进化论
点评：
考查学生对达尔文生物进化来的掌握情况，题比较简单，但是学生平时不注意这样的知识点，错误率比较高。
23．B
【解析】略
24．D
【解析】
试题分析：
显性基因A和B同时存在时才开紫花，则紫花的基因型表示为AABB、AaBB、AABb、AaBb，若AABB自交，后代全为紫花；若AaBB自交，后
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