二年级体育上册教学设计.docx
《二年级体育上册教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级体育上册教学设计.docx（58页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二年级体育上册教学设计
二年级体育上册教学设计
第一课
学习目标：
在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。
学习内容：
校园集体舞；游戏
学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
1、组织学生复习游戏碰碰响进行集队。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、引导学生自主活动。
学生活动：
1、听到信号后能很快作出反应，积极地进行碰碰响游戏2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
组织：
自由分散、五路纵队
二、合作学习，学习校园集体舞
教师活动：
1、随音乐带领学生校园集体舞2、提出分组学习的要求：
学习校园集体舞第1-2节，2—4人一组，合作学练。
3、组织学生分组复习，巡回指导4、有针对性地进行重点5、组织学生展示学习6、引导学生讲评、小结。
学生活动：
1、随音乐跟老师示范学习1—2节动作。
2、了解分组要求和各节的动作要求。
3、找到小伙伴后积极地学习，比一比谁的动作做得到位。
4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。
5、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。
组织：
自由分散，散点表演
第二课
学习目标：
在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。
学习内容：
校园集体舞；游戏
学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、引导学生自主活动。
4、组织学生游戏：
老鹰和小鸡
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令进行队列练习。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。
组织：
自由分散、五路纵队
二、合作学习，学习校园集体舞
教师活动：
1、组织学生口令复习校园集体舞1—2节。
2、提出分组学习的要求：
学习校园集体舞第3--4节，2—4人一组，合作学练。
3、组织学生分组学习，巡回指导4、有针对性地进行重点学习5、组织学生展示复习成果6、引导学生讲评、小结。
学生活动：
1、听口令有节奏地复习校园集体舞12、了解分组要求和各节的动作要求。
3、找到小伙伴后积极地学习，比一比谁的动作做得到位。
4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。
5、听音乐积极参加展示，把自己的学习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。
组织：
自由分散，散点表演
第三课
学习目标：
在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。
学习内容：
跑走交替、游戏
学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
组织：
自由分散、五列横队
二、跑走交替，学会交往
教师活动：
1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
学生活动：
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织：
集体练习、分组练习
第四课
学习目标：
在游戏活动中体验合作的力量。
发展奔跑能力。
学习内容：
游戏：
星星、月亮、地球、太阳
学习步骤：
一、积极游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生游戏：
石头、剪子、布
3、组织学生复习广播操。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、两人一组游戏。
3、认真听口令复习广播操，改进第五节的动作。
组织：
五列横队、自由分散
二、快乐游戏，体验合作
教师活动：
1、组织学生取球
2、带领学生玩球
3、组织学生分组、布置场地。
4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结果。
5、布置学生回收球。
学生活动：
1、按要求每人取一软排球。
2、跟随老师的提示进行玩球：
抛接球、转球、双手前抛球、双手下抛球、单手掷球等。
3、四人一小组，按要求布置好场地，并排好队。
4、积极配合参与比赛，努力争胜。
5、按要求放回器材，球上架。
组织：
集体练习、分散练习、分组练习
第五课
学习目标：
在跳绳活动中体验体育的快乐。
学习内容：
跳绳变变变
学习步骤：
一、自主体验练队列
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生学生向右转动作。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。
组织：
五列横队、自由分散
二、小小跳绳变变变
教师活动：
1、组织学生取绳并自主活动。
2、组织学生用绳子做柔韧练习。
3、带领学生体验短绳的不断变化
4、组织学生跳短绳比赛。
学生活动：
1、按老师的要求取绳，取到绳后自主活动一分钟。
2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活动开。
3、跟随老师体验短绳的不断变化：
短绳长长小兔跳（双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左跳右）短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领（练习单双脚跳，一为单，二为双）青蛙长大跳荷叶（立定跳远，体验用力蹬的动作）。
4、短绳提起变跳绳（进行规定数量的跳绳练习，第一次会A级20个，B级10个；第二次A级50个，B级20个）。
5、跳绳比赛：
A组：
比比谁的进步大（由学生来评判，贴星表扬）
B组：
比比谁跳得又快又稳（在规定时间内不停的学生都给贴星表扬）
6、小组长收好绳子，交流学习心得。
组织：
集体练习、分组练习
第六课
学习目标：
在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。
学习内容：
迎面接力跑
学习步骤：
一、快乐游戏，调动情绪
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生复习向右转动作。
3、组织学生游戏：
贴烧饼
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。
3、全班围在一个大圈，按规则进行贴烧饼游戏。
4、柔韧练习。
组织：
五列横队、自由分散
二、积极参与，小组游戏
教师活动：
1、提出分组要求，组织学生分组。
2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。
3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。
4、小结游戏情况。
学生活动：
1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找伙伴集队。
2、仔细观看老师的示范，了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。
3、在老师的组织下尝试游戏，体验正确的传接棒方法和游戏规则。
4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。
5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。
组织：
集体练习、分组练习
第七课
学习目标：
在游戏比赛中体验自然快跑。
学习内容：
游戏：
蜜峰采蜜
学习步骤：
一、快乐游戏，调动情绪
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生复习向右转动作。
3、组织学生游戏：
老鹰和小鸡
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。
3、分成三到六人不等的小组分组进行游戏。
4、柔韧练习。
组织：
五列横队、自由分散
二、积极参与，小组游戏
教师活动：
1、教学生儿歌：
两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑
2、讲解游戏方法、规则。
3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。
4、小结游戏情况。
学生活动：
1、分成自然的五小组，由组长负责好小组纪律。
2、认真地听老师讲解，了解游戏方法和规则。
3、在老师的组织下尝试游戏，体验轻松的自然快跑。
4、相互鼓励，积极参与比赛。
5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。
组织：
集体练习、分组练习
第八课
学习目标：
在游戏比赛中学会不同的换物方法。
发展奔跑能力。
学习内容：
游戏：
换物赛跑
学习步骤：
一、积极游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织并和学生一起游戏：
剪刀、石头、布
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。
3、两个人一组进行剪刀、石头、布的游戏，要求赢的学生带着输的学生做一个自己喜欢的安全的动作。
组织：
五列横队、自由分散
二、快乐游戏，体验不同的换物方法
教师活动：
1、组织学生分组并布置场地。
2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物品。
3、把两样物品都放在场地上，让学生想一想说一说怎样来做现在的这个游戏。
4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。
5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：
每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。
6、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛。
7、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
学生活动：
1、学生分成五组、排头手中持一物，场地中放一物，进行最简单的换物赛跑。
2、面对变化的场地，学生能积极地发表自己的见解。
3、进行第二种换物赛跑游戏。
4、按老师提出的要求，大胆地去体验三种物品的交换游戏。
5、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛。
6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。
组织：
集体练习、分散练习、分组练习
第九课
学习阶段：
水平一
学习目标：
能通过小组的力量创编出跑的小游戏，发展奔跑能力。
学习内容：
创编游戏
学习步骤：
一、积极游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织游戏活动：
快快躲闪
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。
3、全班分成男女生两个组进行游戏。
组织：
五列横队、自由分散
二、自主学习，创编游戏
教师活动：
1、提出分组和站位要求，组织学生分组。
2、启发学生回忆本学期所学的跑的游戏，并提出创编的要求：
想一个和有跑的游戏，要注意安全，最好能和老师上课做的游戏不一样。
3、组织学生游戏，巡回看各小组的创编情况，并及时地给予他们帮助。
4、组织学生展示自己小组的游戏。
5、针对每个小组的情况，给予一定的评价，评出最聪明奖，评出最值得推广的游戏，评出最佳小组长等。
学生活动：
1、找到自己的活动伙伴，快速地在老师指定的地点站队。
2、和老师一起回忆所学过的跑的游戏，认真了解分组活动要求。
3、在小组长的带领下认真地进行创编游戏活动。
4、积极地参加展示，认真地观看其他小组的展示。
5、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。
组织：
分组练习
第十课
学习阶段：
水平一
学习目标：
在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树”动作。
培养学生对音乐的感受能力。
学习内容：
集体舞：
白杨树
学习步骤：
一、律动舞步，音乐热身
教师活动：
1、宣布本课学习的内容。
2、播放光碟，提出练习要求，组织学生模仿热身。
学生活动：
1、了解本课学习内容。
2、跟着光碟复习基本舞步：
小碎步、蹦跳步、踏跳步，复习律动组合：
学做解放军、邀请小司机。
组织：
分散在坐位边上的过道里
二、模仿学习，掌握动作
教师活动：
1、组织学生观看光碟，了解全套动作。
2、组织学生模仿练习：
先尝试跟音乐看光碟练习，再听老师口令练习分解动作，最后再跟音乐光碟进行全套动作练习。
3、组织学生比赛，看一看哪一组做得更好。
学生活动：
1、认真观看光碟，初步了解动作。
2、先看光碟听音乐进行模仿练习，初步体验整套动作的过程。
3、
升级会员 