小学语文二年级第二学期教学内容和要求及课时安排一览表教师版.docx

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小学语文二年级第二学期教学内容和要求及课时安排一览表教师版

小学语文二年级第二学期教学内容（要求）以及课时安排

概述：

二年级第二学期分为“读课文展开想像”、“读课文理解词句”、“读课文提出问题”、“读课文摘录词句”四

个阶段，共计45篇课文,8首古诗，语文快乐宫8个，听说活动6次。

能在语言环境中正确认读464个生字，能熟

练运用部首和音序两种查字法自主识字，会在田字格中正确书写269个汉字，并初步学习在方格中书写汉字。

能正

确认读“词语表”中328个词语，默写常用词语252个。

继续巩固汉语拼音，熟练掌握拼音方法，能熟练地拼读音

节，能借助汉语拼音读准字音。

能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，读好长句内的逻辑

停顿，尝试读出感情色彩比较强烈的句子的语气。

能在教师的指导下，大致了解课文的内容。

能背诵8首古诗。

能

在老师的指导下，用几句连贯、完整的句子说出听到的内容。

根据课程方案的要求，每周有9课时的语文课，二年级第二学期共计153课时，实际教学需112课时，有32

课时机动。

另外，每周安排1课时的语文拓展课，二年级第二学期共计17个课时，主要用于集中的写字指导。

教学内容和要求课时安排备注

读

课

汉语

拼音

能熟练地运用汉语拼音读准字音。

共22课时

精读课文2课时；

略读课文1课时。

识字1、能在语言环境中正确认读105个汉字。

2、认识部首2个。

写字能在田字格里正确书写60个汉字。

词语1、能在语言环境中认读生字组成的词语。

共12篇课文，

由一首诗歌和11

篇短文组成。

平均

每篇课文约340

个。

2、积累课后词语表中87个词语。

文

3、默写词语66个。

展

开

想

像

阅

读

4、能在老师的指导下，结合语言环境理解常用词语的意思。

句子1、能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字，不改字，

按标点停顿。

2、能在老师指导下，根据提示语读出句子的语气。

第

课文1、能借助汉语拼音自主练习通读课文。

一

2、能在老师的指导下，能尝试说清重点小节的主要意思；大致了

二

解课文的内容。

单

元3、能根据课文展开合理的想象。

读

课

文

理

汉语

拼音

能正确、熟练地借助汉语拼音读准字音。

共20课时

精读课文2课时；

略读课文1课时。

共11篇课文，

由一首诗歌、三则

寓言（有两则寓言

解

组成一课），和8

词

句

第

识字

1、能在语言环境中正确认读108个汉字。

2、认识部首3个。

篇短文组成。

平均

每篇课文约310个

三

四

能在田字格里正确书写55个汉字。

字。

写字单

元

词语1、能在语言环境中认读生字组成的词语。

2、积累课后词语表中83个词语。

3、默写词语65个。

4、能在老师的指导下，结合语言环境理解重点词语的意思。

阅

句子1、能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，

按标点停顿。

2、能在老师的指导下，结合语言环境理解相关句子的意思。

读

课文1、能借助汉语拼音自主练习通读课文。

2、在老师的指导下，尝试说清重点小节的主要意思；大致了解课

文的内容。

读

课

文

汉语

拼音

能正确、熟练地借助汉语拼音读准字音。

共22课时

精读课文2课时；

略读课文1课时。

识字1、能在语言环境中正确认读105个汉字。

2、认识部首1个。

写字能在田字格里正确书写72个汉字。

词语1、能在语言环境中正确认读生字组成的词语。

共12篇课文，

由一首诗歌、三篇

通话，和8篇短文

组成。

平均每篇课

文约330个字。

提

2、积累课后词语表中85个词语。

出

3、默写词语66个。

问

题4、在词语理解的过程中，能提出问题，并尝试解决问题。

阅

句子1、能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，

第

五

六

单

元

按标点停顿。

2、能在老师的指导下，结合语言环境理解相关句子的意思。

3、在理解句子意思的过程中，能提出问题，并尝试解决问题。

课文1、能借助汉语拼音自主练习通读课文。

读

2、能在老师的指导下，能尝试说清重点小节的主要意思；大致了

解课文的内容。

3、能在阅读课文的过程中，提出阅读中的疑问，并尝试解决问题。

汉语

拼音

能正确、熟练地借助汉语拼音读准字音。

共18课时

精读课文2课时；

略读课文1课时。

识字1、能在语言环境中正确认读92个汉字。

2、认识部首1个。

共10篇课文，

由一首诗歌、一篇

童话，和8篇短文

读

课

文

写字能在田字格里正确书写60个汉字。

组成。

平均每篇课

词语1、能在语言环境中正确认读生字组成的词语。

文约340个字。

2、积累课后词语表中73个词语。

摘

录

3、默写词语55个。

词

句

4、能根据要求摘录相关词语。

句子1、能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字、不改字，

第

七

八

阅

读

按标点停顿。

2、能在老师的指导下，结合语言环境理解相关句子的意思。

3、能根据要求摘录有关句子。

单

课文1、能借助汉语拼音自主练习通读课文。

元

2、能在老师的指导下，能尝试说清重点小节的主要意思；大致了

解课文的内容。

3、能在圈画词句的过程中，进一步了解课文内容。

识字1、能语言环境中正确认读31个汉字。

共8课时，平均8首古诗中，3

2、认识部首1个。

每首古诗1课时首为五言诗，5首

古

诗

课文

（古诗）

1、能借助汉语拼音，或跟着录音，正确朗读古诗。

2、通过老师的讲解，大致了解古诗的意思。

为七言诗，共200

个字。

共识字31

3、能在熟读的基础上，背诵古诗。

个，平均每首识字

接近4个。

1.复习巩固汉语拼音，认识隔音符号。

共16课时，平均8个语文快乐

2.能正确认读23个生字，正确区分常用的形近字。

每次2课时宫中，诗歌4首，

语

文

快

3.能正确书写22个汉字，注意各部分在田字格和方格里的位置。

4、积累常用词语。

能按要求摘录词语。

短文6篇。

5、能按先后顺序讲几句话连成一段连贯的话。

能按要求写（说）乐

宫

几句完整、

连贯的话。

6、在老师的指导下，尝试着写贺卡、写日记、写留言条。

7、能正确朗读诗歌、短文等，遇到不认识的字，能主动查字典，

读准字音。

能在老师的指导下，按要求完成阅读练习。

听

说

活

动

1、能听懂一段话或简短的故事。

2、能在老师的指导下，连贯地说几句话。

3、养成边听边想，边听边记的习惯。

总共6课时，

平均每次活动一

课时

共6次。

小学语文二年级第二学期学习内容一览表

阶段课题汉语拼音识字写字词语句子朗读/背课时安排

诵

读1、太阳的话滚动复习曦、暖、满、认读：

/背诵课2

暖、满、枕

抬、睫

课强化拼读枕、抬、睫花束、香气、温暖、文

文露水、枕头、睫毛

提默写：

出香气、温暖、露水、

问枕头

题

2、享受森林滚动复习杂、绑、铺、认读：

1．把两句话合成一句话。

朗读2

杂、铺、丫、

编、嫩

强化拼读繁、丫、编、享受、森林、相信、例：

樱樱搬只凳子坐在树阴里。

嫩、搬、凳杂草、繁密、枝丫、樱樱久久不肯离开。

朝气蓬勃、凳子樱樱搬只凳子坐在树阴里，久久不肯离开。

默写：

我坐在窗前。

享受、森林、相信、我看小鸟在树枝上跳来跳去。

杂草、枝丫、凳子

2．读句子，能根据内容填上表示妈妈和樱

樱说话时神态的词语。

（1）妈妈（）地问：

“你总是坐在那里干

什么呀？

”

（2）樱樱（）地说：

“我在享受我的森林

呢„„”

3、小黑鱼滚动复习枪、漆、充、枪、充、藻、认读：

大海里充满了奇妙的生物，小黑鱼在大海里朗读2

强化拼读虹、冻、藻、虹、统快乐、金枪鱼、漆黑、会看见什么？

按课文内容填空。

统充满、彩虹、果冻、

（1）小黑鱼看见了像（）似的水母。

清凉

（2）小黑鱼看见了走起路来像（）似的

默写：

大龙虾，还看见了一群（）小红鱼。

快乐、充满、彩虹、

漆黑、果冻、清凉

4、沙滩上的滚动复习建、插、攻、认读：

1．读一读，比一比。

朗读2

筑、插、狠、

建、攻、商、

童话强化拼读商、挖相约、建造、商量、

（1）我们挖着地道。

驾、驶、炸、

挖

驾驶、轰炸、赞赏

默写：

（2）我们从四面八方挖着地道。

（3））我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地

相约建造、商量、道。

驾驶、赞赏2．读句子，在（）里填上合适的表示动

作的词。

在沙滩上，我们垒起城堡，（）起围

墙，围墙外还（）上了干树枝，那是我们

的树。

我们（）地道，从地下（）上火

药，把城堡（）平，（）出了被困的公

主。

5、我的房间滚动复习翅、膀、饼、认读：

/选择喜2

翅、膀、墙、

壁、饼、克、

强化拼读克、司功课、翅膀、墙壁、欢的一

司、载、幻

饼干、巧克力、司机、节背一

载、幻想背

默写：

功课、翅膀、墙壁、

饼干、巧克力、司机

﹡6、马鸣家滚动复习姥、舅、婶、认读：

读词语，选一个写一句话。

朗读1

礼、共、业、

行、线

的新书包强化拼读礼、共、股姥姥、舅舅、婶婶、喜欢轻松快活羞愧

班、业、行、礼物、一股脑儿、班（）—。

线长、作业、羞愧难当、

丝线

默写：

姥姥、舅舅、婶婶、

礼物、班长、作业、

羞愧难当、丝线

7、海中救援滚动复习援、警、营、援、营、搏、认读：

听写句子。

朗读2

强化拼读搏、集、汉、依、靠救援、警报、营救、我必须去。

我们不能让那些留在海里的

唯、依、靠搏斗、聚集、气喘吁人无助地死去。

吁、唯一、依靠、

默写：

救援、警报、营救、

气喘吁吁、唯一、依

靠

﹡8、九色鹿滚动复习鹿颜湖认读：

朗读1

感、激、性、抄写句子。

愤、危一个忘恩负义的人不会有朋友，更不会强化拼读感激性颜色、感激、性命、

有好下场。

宫愤寻找、危险、

危忘恩负义、又气又恨

默写：

颜色、感激、寻找、

危险、忘恩负义

9、医生的心滚动复习德、费、况、费、况、检、认读：

1．照样子把句子说清楚。

朗读2

思强化拼读碎、检、查、查、仅就医、浪费、情况、例：

医生检查了她的伤口，进行包扎。

仅、付、钱一言不发、碎片、医生（仔细地）检查了她的伤口，（迅速地）

检查、付钱进行包扎。