人教版四年级下册语文短文阅读审定版.docx

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人教版四年级下册语文短文阅读审定版

2021年人教版四年级下册语文短文阅读（审定版）

一、课外阅读。

炊烟

①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。

我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

④早晨，天色往往最清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。

在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。

我想，这样的炊烟是最惬意的。

⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。

这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。

乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。

这时的炊烟应该是最随意的。

⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。

如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。

傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。

暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着徐徐升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。

我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。

1．本文是按照________顺序来描写炊烟的。

清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟是________的。

2．短文的第⑤自然段采用的写作手法是（　　）。

A．夸张B．照应C．对比

3．“乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

”这句话中的“________”一词，写出了乡村的炊烟不张扬的特点。

这句话运用了________的修辞方法，写出了作者对_____________________的热爱之情。

4．说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_________________________________________________________

二、回顾课文，完成练习。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

1．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。

2．对选文理解正确的一项是（）

A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。

B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。

C．写船小主要是为了突出内洞的小。

3．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？

为什么？

___________________________________________________

4．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？

____________________________________________________

三、课外阅读。

西湖漫笔（节选）

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。

④亭旁溪水琤

（chēnɡcōnɡ），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。

A．黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

B．有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色。

我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要表现出茁壮的生命力。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1．“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？

（　　）

A．①B．②C．③D．④

2．本文凝聚笔力，着重描写了_______________________。

3．赏析文中画线的句子。

（1）A句运用了_______的修辞方法，形象生动地突出了___________________。

（2）B句运用了______、______的修辞方法，生动形象地描绘了_________________。

4．“在花港观鱼，看到了又一种绿。

”作者对这种绿，有什么特别的感受？

______________________________________________________

四、课外阅读。

做成好事

一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。

没有钱，就无法手术，孩子（），随时会出现生命危险。

经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。

其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。

因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。

这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。

孩子被及时推进了手术室。

手术很成功，孩子得救了。

当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。

记者问了他一个问题：

“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（）的。

毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。

你为什么会（）地捐助20万元？

”

中年人说：

“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。

现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。

”

有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成功；。

在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。

而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。

好事做成了，当然（）。

如果没能成功，做了，就是好事。

1．给加点字标注读音。

2．解释词语的意思：

杯水车薪：

__________________________________

3．把下面的四字词语填在文中的括号里。

A．毫不犹豫B．尽善尽美C．命悬一线D．心存疑虑

4．给文中横线部分选择合适的一句话（）。

A．还有些好事，不但做了，而且成功了。

B．还有些好事，我直接不做。

5．中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？

______________________________________________________

6．你赞同男子的说法和做法吗？

说说理由。

_____________________________________________________

7．说说你对短文最后一个自然段的理解。

_____________________________________________________

五、课外阅读。

纳米卫星

科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克一500千克的为小型卫星，10千克～100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。

纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。

首先，纳米卫星的研制成本低。

目前，研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要6亿元，而一颗纳米卫星的造价不到600万元。

其次，纳米卫星的研制周期短。

目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可。

第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。

第四，纳米卫星可以发挥群体优势。

科学家正在设计由小卫星组成的星座，其功能使不少的大卫星甘拜下风。

纳米卫星的应用前景十分广阔，将广泛用于通信、遥感、天文等许多方面。

纳米卫星将成为未来卫星发展的主要趋势，而且它的研制会给空间技术的发展带来革命性的变化。

我们期待着这一天的到来。

1．本文主要采用了_______________等说明方法。

2．概括回答纳米卫星具有哪些优势？

________________________________________________

3．文中划线句子中的“仅仅”可以删掉吗？

为什么？

_________________________________________________

4．现代社会已离不开人造卫星，请列举出人造卫星应用于生活的两个例子。

_________________________________________________

六、阅读短文，完成练习。

念山归来思念山

①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。

以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。

②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。

念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。

山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。

待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。

③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。

路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。

我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。

④越过茶园，我们上到了观景台。

观景台是一个上下两层的大亭子。

绕着观景台转几圈，我心震撼：

风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。

⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。

纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。

在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。

此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。

⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。

1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。

（1）形容名声很大，远近都知道。

（__________）

（2）美好的东西太多，一时看不过来。

（_________）

2．认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。

（_______）→到达最高峰→（______）→上到观景台

3．下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（）。

A．规模宏大B．美丽如画C．层次丰富D．从容祥和

4．画“”的句子运用_____的修辞手法，具体形象地描写了梯田_______和______的特点。

5．想象念山的美景，根据短文内容填空。

念山是一幅真正美丽的画，美在山道_______，美在最高峰顶古木______，美在茶园生机_______，更美在云上梯田如一幅_________。

七、课内阅读。

海上日出（节选）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1．从文中找出下列词语的近义词。

转瞬间—（_____）　重担—（_____）

2．太阳出来时，颜色经过了哪些变化？

从文中找出相应的语句。

__________________________________________________________

3．文中画线句子采用了____的修辞手法。

4．你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？

__________________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？

我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：

“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：

“别难过！

这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！

”

“玲玲……”“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

1．联系上下文解释词语：

出奇——_______________________________________________________

2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

3．短文是按什么顺序写的？

（在正确答案序号上打√）

①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序

4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

”

改成被字句：

_____________________________________________________

5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。

___________________________________________________________

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

九、阅读短文，回答问题。

学溜冰

①从前，有一位体育老师教我们溜冰。

②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。

所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

③果然，此法甚妙。

因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

④我想，椅子真是好！

⑤于是，我一直推着椅子溜。

⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！

这回他走上冰来，yìyánbùfā（　　　），把椅子从我手中搬走。

⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。

⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。

我只得zìlìgēngshēng（　　　），站稳了脚步。

我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。

但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？

⑨不要以为你离开某人就活不下去！

⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！

？

世上没有人可以支持你一生！

别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。

所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

1．根据拼音写词语。

2．根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。

第一部分：

_______________________________

第二部分：

_______________________________

3．“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？

_________________________________________________________

4．当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？

_________________________________________________________

5．你怎样理解文中“椅子”的含义？

（　　）

A．“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。

B．“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。

6．文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？

_______________________________________________________

7．读了这个故事，你明白了什么道理？

_______________________________________________________

十、阅读课内精彩语段，完成练习。

《一只窝囊的大老虎》片段

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。

到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

1．“哄堂大笑”中“哄”的读音是_______，它的另外两个读音分别是_______、_______，可分别组词为_______、_______。

2．“终于”一词说明____________________________。

3．用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。

4．第2自然段中，“我”的心情是怎样的？

_____________________。

5．为什么“我”记不起来是怎么演完的？

________________________________________________

6．这三段文字主要写了_________________________。

答案

一、

1．时间惬意随意纯粹

2．C

3．温柔拟人炊烟和乡村生活

4．表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。

二、

1．姿势紧张的心理紧张、担忧

2．B

3．不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。

4．我会说：

“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。

”

三、

1．B

2．西湖的绿

3．排比西湖各处的绿也不尽相同比喻排比青苔各富情趣的形状

4．作者感受到了蓬勃的生机和茁壮的生命力。

四、

1．zhèng√hǎn√

2．用一杯水去救一车着了火的柴草。

比喻力量太小，解决不了问题

3．CDAB

4．A

5．他是在做一件好事。

无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。

6．赞同，只有做了才会成功。

不赞同，明明希望渺茫，就不应该去做，而是去帮助更需要帮助的人。

7．我们要在别人需要的时候，伸出援手，即使力量微不足道，没能达到预期的结果，但这丝毫不能改变你做了一件好事这一事实。

五、

1．作诠释，作比较，列数字，举例子

2．成本低（造价低）；研制周期短；不仅节约发射、回收成本，而且节约空间轨道；可以发挥群体优势。

3．不能，因为“仅仅”一词更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。

4．示例：

利用卫星观测天气情况；利用卫星转播电视节目；利用卫星航天育种。

六、

1．闻名遐迩美不胜收

2．上山的路越过茶园

3．D

4．比喻多美

5．弯弯参天勃勃金色的巨型油画

七、

1．刹那间重荷

2．红是真红，却没有亮光;颜色红得非常可爱;发出了夺目的亮光。

3．拟人

4．这真是伟大的奇观啊!

（答案不唯一）

八、

1．特别，不寻常

2．③√

3．⑤√

4．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。

5．泪珠滚下来。

6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯

九、

1．一言不发　自力更生

2．①—⑧‖⑨—？

第一部分：

一位体育老师用椅子教“我”溜冰。

第二部分：

学溜冰给“我”的人生启示。

3．因为起初学习溜冰，“我”感觉很困难，老师是想通过椅子让“我”慢慢掌握溜冰的技巧。

4．为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑行。

5．B

6．总结全文，深化主题，点明中心。

7．生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。

十、

1．hōnghònghǒng起哄哄骗

2．“我”内心对演出期待已久

3．套戴推弯

4．紧张、羞愧、难为情

5．因为“我”感到紧张、羞愧、尴尬、脸上发热，头脑一片空白记不起来。

6．“我”上台表演时的情景。