云南昆明市中考语文真题word解析版.docx

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云南昆明市中考语文真题word解析版

2021年云南省昆明市中考语文试卷（解析版）

一、积累与运用（共20分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

1．阅读下面语段，完成下列各题。

①常言道，眼睛是心灵的窗户。

从另一个别的角度看，语言也是心灵的窗户。

从一个人的语言中，我们可以窥见他的心境、追求和道德修养。

②一个人有怎样的内心世界，就会说出怎样的话。

一个心胸狭隘的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境旷达的人，_____，_____。

这正如荀子所言：

“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。

”

③言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。

周敦颐身处官场时，写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的勉词，这是他洁身自爱的追求；刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的宣言，这是他不甘消沉的追求；袁隆平初离校园时，立下“不让老百姓挨饿”的宏愿，这是他广济苍生的追求。

④语言既能反映一个人的自我修养，但能体现他的思想境界。

一个人只有摆脱了思想的贫瘠、权力的束缚、金钱的羁绊，他的修养才会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。

⑤一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。

心中繁花盛放，言语芬芳自来。

（1）请用正楷将第③⑤段画线的内容工整地书写在“田”字格里。

（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。

①窥见　kuī　

②凛冽　lǐn　

③贬谪　zhé　

④贫瘠　jí　

（3）第①④段中各有一处语病，请找出一处加以修改。

（不抄原句，直接写修改后的句子）

（4）请在第②段的横线处填写恰当的语句，使它和前一个句子语意连贯，句式相同。

【分析】

（1）本题考查汉字书写。

书写正确，注意笔画顺序，工整、美观，按要求写在田字格。

（2）本题考查字音。

根据平时积累作答。

“窥”读作“kuī”；“凛”读作“lǐn”；“谪”读作“zhé”；“瘠”读作“jí”。

（3）本题考查病句修改。

①句“从另一个别的角度看”重复啰嗦，“另一个”或“别的”保留一个即可；④句关联词使用错误，把“但”改成“也”。

（4）本题考查补充句子。

联系上下文内容，结合具体语境分析。

根据“一个心胸狭隘的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落”，这句话与下一句是并列关系，结合具体语境，根据“一个心境旷达的人”可知，补充的句子应该和“说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落”句意相反，所以可填写：

说出来的话就像和煦的春风，让人听了心情舒畅。

【解答】答案：

（1）广济苍生；繁花盛放

（2）①kuī②lǐn③zhé④jí

（3）①从另一个角度看（或：

从别的角度看）

④语言既能反映一个人的自我修养，也能体现他的思想境界。

（4）示例：

说出来的话就像和煦的春风，让人听了心情舒畅。

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。

因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

2．（2分）下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。

（1）真挚誓言惭愧与日俱增浮光略影

（2）枯燥气慨祷告络绎不绝心有灵犀

（1）　略　改为　掠　

（2）　慨　改为　概　

【分析】本题考查基础字词的字形。

解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】

（1）“浮光略影”的“略”应为“掠”

（2）“气慨”的“慨”应为“概”

答案：

（1）略；掠

（2）慨；概

【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

3．（2分）请选出下列说法中有误的一项（　　）

A．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有典雅精致的昆曲、雍容华美的京剧、活泼风趣的川剧等。

《霸王别姬》《贵妃醉酒》是京剧的代表剧目。

B．柳宗元是“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”，他的“永州八记”被后人视为山水游记的典范。

我们曾学过他的《小石潭记》。

C．汪曾祺的散文体现了他对日常生活的重视，对生活中情趣与美的欣赏。

他的散文《秋天的怀念》就是这样一篇充满美感和诗意的作品。

D．印度诗人泰戈尔曾获诺贝尔文学奖。

他创作的散文诗《金色花》，真实地模仿了儿童的口吻和心理，语言活泼、口语化。

【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。

文学常识正误的判断点是：

作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

文体常识要注意各种文体的特点。

【解答】ABD.正确；

C.有误，《秋天的怀念》是史铁生的作品。

故选：

C。

【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。

对于重点作家、重要文体必须熟记。

4．请按要求默写。

（1）《礼记》中说：

“虽有嘉肴，　弗食　，　不知其旨也　。

”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。

现在，我们一起来回顾初中学过的诗词，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》中所说“　温故而知新　，可以为师矣”。

（2）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。

《关雎》中开头“　关关雎鸠　，　在河之洲　”两句就运用了“比兴”的手法。

（3）律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。

一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如文天祥《过零丁洋》的颔联“　山河破碎风飘絮　，　身世浮沉雨打萍　”。

（4）古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。

杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“　吾庐独破受冻死亦足　”就是九言句。

（5）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。

苏轼在词作《江城子•密州出猎》“　持节云中　，　何日遣冯唐　”两句中，借用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷重用。

（6）曲是元代出现的新兴诗歌体裁。

马致远的《天净沙•秋思》是散曲名作，“　夕阳西下　，　断肠人在天涯　”两句简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情。

（7）诗歌可以反映生活、抒发情感。

诗人常借“花”“月”等事物表情达意，也常把“笑”“泪”等字写进诗词里，如含有“泪”字的连续两句有“　感时花溅泪　，　恨别鸟惊心　”。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

（1）弗食；不知其旨也；温故而知新（注意“弗”的写法）

（2）关关雎鸠；在河之洲（注意“雎鸠”“洲”的写法）

（3）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍（注意“絮”的写法）

（4）吾庐独破受冻死亦足（注意“庐”的写法）

（5）持节云中；何日遣冯唐（注意“遣”的写法）

（6）夕阳西下；断肠人在天涯（注意“涯”的写法）

（7）示例：

感时花溅泪；恨别鸟惊心（注意“溅”的写法）

【点评】默写古诗文，要注意题目提供的前后句，在背过古诗文的基础上，理解含义，把握意蕴，还要做到正确书写，不出现错别字。

二、阅读理解（共44分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

5．（3分）阅读【甲】【乙】两首诗，完成问题。

【甲】饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

朱光潜说：

“情趣不同则景象虽似而实不同。

”【甲】【乙】两诗都写到了飞鸟归林的景象，但诗人借此表达的思想感情不同，请结合诗歌内容简要分析。

【分析】《饮酒•结庐在人境》是晋朝大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五首诗。

这首诗主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山。

全诗情味深永，感觉和情理浑然一体，不可分割。

表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又写出了作者欣赏以及赞叹大自然给人带来的情感。

【解答】本题考查比较思想感情。

“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。

诗人借助在晚照中翩然归来的鸟来表达自己恬淡闲适、归隐田园、远离尘世而对自然崇尚的情怀。

诗中“决眦”二字尤为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观面前像着了迷似的，为了看够，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。

这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。

“归鸟”是投林还巢的鸟，说明已是薄暮时分作者还未曾离去。

其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情。

答案：

示例：

甲诗，山林中的雾霭在夕阳下升腾，若有若无，缭绕于峰际；成群的鸟儿相伴飞回巢，归隐山林。

诗人好像完全融化在自然之中，景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀。

乙诗，“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。

表达诗人对祖国河山的热爱、赞美之情。

译文：

饮酒

居住在人世间，却没有车马的喧嚣。

问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。

在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。

这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。

望岳

五岳之首的泰山怎么样？

在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。

大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。

望着那升腾的层层云气，心胸摇荡；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。

定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。

【点评】名句赏析型答题技巧：

（1）明确诗中具体景物形象。

（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

（3）概括诗人描绘景物的特点。

（4）表达了诗人什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。

6．（12分）阅读【甲】【乙】两则选文，完成下列各题。

【甲】

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！

”称善者久之。

（节选自《史记•绛侯周勃世家》）

【乙】

康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。

先是③，诏分边兵：

总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。

寇至御之，则官卑者先出。

仲淹曰：

“将不择人，以官为先后，取败之道也。

”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。

明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：

“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。

当据要害，拓疆御寇，策之上也。

”帝皆用其议。

仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。

诸羌来者，仲淹皆推心接之。

仲淹为将，贼不敢辄犯其境。

（节选自《宋史•范仲淹传》）

【注】①砦，同“寨”。

②行：

这里指前往御敌。

③先是：

指范仲淹到延州之前。

④钤辖：

地方统兵官，位在总管之下，都监之上。

⑤更：

轮换。

⑥诏诸路入讨：

皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。

⑦城：

修筑城墙。

⑧相踵归业：

先后回归家园，恢复正常生产。

（1）请解释下列加点的词语。

①上