高中英语中代词的教案.docx

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高中英语中代词的教案

统一教育学科教师个性化授课教案

讲义编号：

JHR教务主任审核签字

学生姓名：

课题代词

授课日期及时段：

教学目的使学生了解代词的分类以及代词的用法。

知识点人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词，疑问代词和关系代词等。

代词数、性、格的变化

重点指示代词

不定代词

关系代词

代词的数、性、格的变化

难点指示代词

不定代词

关系代词

代词的数、性、格的变化

考点不定代词one，theone，ones，theones

表示两者和多者的不定代词的比较

指示代词this，that，these，those，it的用法

another，（the）other（s），else；therest的用法

技能提升使学生能够灵活的使用代词，并能理解代词在句中的作用和功能。

教学效果自评及课后反思

教学进程和教学内容

【知识要点】

一、代词的分类

1.人称代词：

主格I,we,you,he,she,it,they

宾格me,us,you,him,her,it,them

2.物主代词：

形容词性my,our,your,his,her,its,their

名词性mine,ours,yours,his,hers,its,theirs

3.反身代词：

单数myself,yourself,himself,herself,itself

复数ourselves,yourselves,themselves

4.相互代词：

eachother（两者之间相互）；oneanother（两者以上的相互）

5.指示代词：

this,that,these,those

6.疑问代词：

who,whom,whose,which,what

7.关系代词：

who,whom,whose,that（指人）,which,that,as,whose（指物）

8.不定代词：

all,each,either,neither,both,none,other,another,something,everything,nothing,somebody,everybody,nobody,someone,everyone,noone,many,much,few,less

二、双重所有格

物主代词不可与a，an，this，that，these，those，some，any，several，no，each，every，such，another，which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。

公式为：

a，an，this，that+名词+of+名词性物主代词。

eg.afriendofmine

三、指示代词

1、指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人。

如：

（对）Thatismyteacher.那是我的老师。

（that作主语，指人）

（对）Heisgoingtomarrythisgirl.他要和这个姑娘结婚。

（this作限定词）

（错）Heisgoingtomarrythis.（this作宾语时不能指人）

（对）Iboughtthis.我买这个。

（this指物，可作宾语）

2、that和those可作定语从句的先行词，但this和these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

（对）Headmiredthatwhichlookedbeautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

（对）Headmiredthosewholookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。

（those指人）

教学进程和教学内容

（错）Headmiredthatwhodancedwell.（that作宾语时不能指人）

（对）Headmiredthosewhodancedwell.他赞赏跳舞好的人。

（those指人）

（对）Headmiredthosewhichlookedbeautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。

（those指物）

四、反身代词

表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”。

如：

Shewastalkingtoherself.她自言自语。

反身代词的用法

1.作宾语，如

1）有些动词需有反身代词，如：

Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我们昨晚玩得很开心。

Pleasehelpyourselftosomefish.请你随便吃点鱼。

2）用于及物动词+宾语+介词，如：

takepridein，beannoyedwith，helponeselftosth等。

Icouldnotdress（myself）upatthattime.那个时候我不能打扮我自己。

注：

有些动词后不跟反身代词，如：

getup，sitdown，standup，wakeup等。

Pleasesitdown.

2.用作表语。

如

Iamnotmyselftoday.我今天不舒服。

3.用作同位语。

如

Thethingitselfisnotimportant.事情本身并不重要。

4.在不强调的情况下，but，except，for等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。

注意：

1）反身代词本身不能单独作主语。

（错）Myselfdrovethecar.

（对）Imyselfdrovethecar.我自己开车。

2）但在and，or，nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself作主语。

如：

Charlesandmyselfsawit.查尔斯和我看见了这件事。

五、不定代词的用法辨析

1.nothing,none,noone

none作为代词，最常用来表示数量，常回答howmuch或howmany的问题；而nothing是相对于something（有某物），什么都没有,它回答的是“Whatisin/on...”的问题；而noone=nobody没有人，它回答的是“Whodidthat?

”（谁……）或是anyone（有没有人）的问题。

2.one,ones,that,those,it

（1）one和ones可以用来代替前面提到过的可数名词，one代单数，ones代复数，one前面一般不加a,因为它本身有“一个”的意思，但如果one前面有形容词修饰，则需要加a/an。

one可以单独使用，意思为“任何人”。

例如：

—Shallwehavearest?

—Didn’twejusthaveone?

（因为one=asomething）

IhappenedtoseeabookaboutGeorgeW.Bush,aniceoneindeed.

Oneshouldalwaysbelieveinoneself.

（2）that与those：

that可以代替前面提到的不可数名词或可数名词单数，相当于theone；而those代替前面提到的复数名词，有时可以用theones替换。

例如：

ThepopulationofChinaisbiggerthanthatofIndia.（that=thepopulation）

Theboytoldhisstoryandthatofthegirlnextroom.（that=thestory）

Thecellphoneswemadenowadaysarebetterthanthose/theonesmade2yearsago.（those=thecellphones=theones）

（3）one和it:

两者都可以用来代替前面出现过的单数名词,one指这类东西中的任何一个，指类属，泛指。

it指前面所指的同一物。

例如：

Ineedapentosignmyname.CanIhaveone?

（one=apen）

Icannotfindmynewpen.Haveyouseenit?

（it指那支新钢笔）

3.another,theother,other,others,theothers

（1）another和theother:

两者都是“另一个”的意思，但数量上有区别:

用another指两个以上的数量，而theother只指两个中的另一个，例如：

Hehasthreebrothers,oneisateacher,anotherisadoctorandthethirdisanengineer.

Hehasabookinonehandandapenintheother.

注：

another除了可以作代词，还可以用作形容词。

这里有必要区别another,theother和more的用法：

①another:

表“另一个”时只跟可数名词单数，而表“另外的、额外的、附加的”时，可跟带有few或具体数字的复数名词。

例如：

—Haveyoufinishedyourreportyet？

—No，Iwillfinishitinanother10minutes.

Thereisroomforanotherfewpeopleinthebackofthebus.

②other:

表“另外的”接复数名词，如与具体数词连用，则置于数词之后，但与定冠词the连用时，other要放在数词前。

例如：

TonyisgoingcampingwithtwootherlittleboysnextSunday.

Doyouknowwherehefoundtheothertwophotos？

③more:

more一般位于数词之后，名词之前。

例如：

Onemorestep，andI’llshootyou.

Whereshallwebeintenmoreyears？

more除跟数词外，还可与many,alittle，afew，alot，several等词连用，例如:

Therearemanymoredictionariesonthedesk.

Wouldyoulikesomemoretea？

（2）others,theothers

others是相对于some来说的：

some...some....others...（一些……一些……另一些……）是泛指；而theothers是特指另一些。

例如：

Class1arecleaningtheclassroom.Somearesweepingthefloor,somearecleaningthewindow,andothersarewashingtheblackboard.（泛指）

Thereareonly20studentsintheclassroom,wherearetheothers.（特指）

4.both,other,neither,each,any,all

both:

两者都，谓语动词用复数；

either:

两者中间的任何一个，谓语动词用单数；

neither:

两者中间无任何一个，谓语动词多用单数，也可以用复数；

each:

两个或两个以上中的每一个，谓语动词用单数；

any:

三者或三者以上中的任何一个，谓语动词用单数；

all:

三者或三者以上全部；

5.some,any,no

some属于肯定词，主要用于肯定句中，但当说话人期待肯定回答时，也可以用于疑问句中。

例如：

CouldIhavesomemoretea,please?

Wouldyoulikesomemorecoffee?

any属于非肯定词，主要用于否定句、疑问句或条件句中。

它可以与形容词的比较级连用。

例如：

Don’tcomeanycloser,orI’llshoot!

no属于否定词，用于否定句中：

no+可数名词单数=nota/an

no+可数名词复数=notany。

例如：

Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.（注意thing前面没有冠词a）

考点1指示代词

1．this/these，that/those

this,these指代下面要说的内容；that，those指代上面陈述过的内容。

如：

①WhatI’dliketosayabouthowtoimproveourspokenEnglishislikethis．关于如何提高我们的英语口语，我想说的是这样的。

②Salariesarehigherherethanthoseinmyhometown．这里的薪水比我家乡的高。

2．this，that有时可以用作副词，意为“这么，那么”，用在形容词或副词前作状语，表示程度，如：

Itisn’tthatcold．还没那么冷。

考点2易混不定代词

以下是几组易混不定代词：

1．all，both，neither，none

（1）all指三者或三者以上“都”，both指两者“都”。

如：

①Both（of）hishandswerewounded．

②All（of）hisfingerswerewounded．

（2）neither表示“两个都不”，常和of连用，放在带有冠词、物主代词或指示代词的复数名词之前，作主语时，谓语动词可以用单数或复数；none表示三个或三个以上“都不”，可用于人，也可用于物，后可接of短语，与复数名词、代词或单数集合名词连用作主语，指人时，谓语动词用单、复数皆可；指物时，只用第三人称单数形式。

如：

①Neitherofthetwinsis/arecorrect．

②Noneofushas/haveeverbeentotheGreatwall．

2．no，none，nothing，nobody

（1）no不能单独使用，相当于nota或notany，作定语修饰可数名词或不可数名词。

如：

Youhavenosympathyforthesufferingsofothers．你对别人的痛苦没有同情心。

（2）none既可以指人，也可以指物，侧重指三者或三者以上的人或物，用于回答howmany/much引导的疑问句，可与介词of连用。

如：

①Noneofthebooksissuitablefortheyoung．

②一Howmanypeoplearethereintheroom?

一None．

（3）nobody指人，用于回答who引导的疑问句；nothing指物，用于回答what引导的疑问句。

如：

一Whoisintheroom?

一Nobody．

3．it，one，ones,that和those

（1）it特指上文所提到的同一个物。

one指上文提到的同类事物中的一个，不特指。

如：

①Whereisthatbook?

Ican’tfindit．。

②Ihaven’tgotanyerasers．Willyoupleasegivemeone?

（2）one与that都可用来代替上文中出现的名词，one前要用定冠词the，有时that和theone

可互换使用。

如：

Thebookisn’tsointerestingastheone/thatyouborrowed．

（3）但that和one在多数情况下是不能互换的，主要区别在于：

a.that既可代替可数名词，也可代替不可数名词，常要求有后置定语，一般不指人，复数形式为those。

b.one只能代替可数名词单数，复数形式为ones。

c.当可数名词前有形容词修饰时，只能用one，不用that。

d.当of短语作可数名词的后置定语时，用that，不用one。

如：

①ThebestcigarettesarethosefromYunnan．

②Theboytoldmehisstoryandthatofthegirlnextdoor．

Yourcoatisblue，andmynewoneisgreen

（4）theones用来代替上文提到的特指的复数名词，有时可以用

those代替，尤其在有后置定语的情况下。

如：

Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk．

桌上的那些书比桌下的好。

4．another，other，others，more

（1）another既可以单独使用，也可以用于单数名词前，泛指三者或三者以上中的“另外一个人或物”。

还可以用“another+数量词+复数名词”，表示”再，又”。

如：

①Wasthereanotherwayout?

还有别的路出去吗?

②We’dbetterwaitanotherfiveminutes．

（2）other不能单独使用，应用于复数名词前，表示另外的某些人或物，也可以用在some，any，no之后，或具体数词之后，再接名词，构成”不定代词或具体数词+other+名词”；接单数名词时，还可以用在冠词the后，特指两个人或物中的另外一个（可以省略为theother），或特指另外的某些人或物（可以省略为theothers），others泛指”其他的（事物），别人”。

如：

Oneremainedandtheotherwentaway．一个留下了，另一个走了。

Weshouldlearntotreatothersasequals．我们应该学会平等待人。

典例1：

Swimmingismyfavoritesport.Thereis_____likeswimmingasameansofkeepingfit.

AsomethingBanything

CnothingDeverything

【答案】C

【解析】考查不定代词。

句意：

游泳是我最爱的运动。

再没有比游泳更好的锻炼方式了。

Thereisnothinglike…意即”没有什么能像……了”。

典例2：

Janewasaskedalotofquestions，butshedidn’tanswerofthem．

A．otherB．anyC．noneD．some

典例3：

Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwithoftheirparents．

A．thoseB．oneC．bothD．that

解析D句意：

十分之九的家长认为他们教育孩子的方法和他们父母的教育方法有明显的差别。

在同一句话中，指代的名词和前面提到的名词是同一类，即同名异物，要用that。

典例：

Isn’titamazinghowthehumanbodyhealsafteraninjury?

A．himselfB．himC．itselfD．it

考点3it的用法

在英语中，运用it的场合较多。

从它在句中的作用和意义来看，it的用法可分为三类：

1．指代作用

（1）用作人称代词，代替前文或后文所提到的同一事物（单数可数名词或不可数名词）。

如：

Althoughwecannotseeit，thereisairallaroundus．

虽然我们看不见空气，但它却在我们的周围。

（2）代替前面的整个句子。

如：

Itissaidthathehasdiedofadisease，butitisn’ttrue．据说他已经病死了，但这不是真的。

（3）用在答语中代替指示代词this，that。

如：

一Whatisthis?

一It’sabike．

（4）代替不能或没有必要区分性别的或某些习惯说法中的人。

如：

①Thebabycriedbecauseitwashungry．（婴儿习惯上不区分性别）

②一Whoisknockingatthedoor?

一It’sme．

（5）指环境、情形等。

如：

①Ican’tstanditanylonger．我再也不能容忍这种情况了。

②Takeiteasy．别紧张。

③Itdoesn’tmatter．没关系。

（6）指度量衡单位、时间、距离、季节、天气及自然现象。

如：

①It’sgettingcolderandcoldernow．

②Itiswinternow．

2．形式作用

（1）形式主语

当动词不定式、v.ing形式或从句作主语时，通常把它们放在谓语之后，而用it作句子的形式主语。

如：

（I）It’snousecryingoverspiltmilk．[谚]覆水难收。

②Ittakesthreegenerationstomakeagentleman．[谚]十年树木，百年树人。

（2）形式宾语

当复合宾语中的宾语是不定式、v-ing形式或宾语从句时，往往把真正的宾语放在补足语后面，而用it作形式宾语，放在宾语补足语之前。

如：

1Youmustmakeitcleartothemthatthesituationisserious．

你必须向他们表明形势是严峻的。

②Theythoughtitdifficulttotalktotheguestsabouttherecentevents．

他们觉得和客人们谈近来发生的事情很困难。

特别提示

形式宾语用在“主语+谓语动词+宾语”结构中，谓语动词appreciate，dislike，hate，like，love，make（按时到达，成功）等后接由if或when等引导的从句时，往往在从句前加形式宾语it。

如：

①1wouldappreciateitifyoupaidincash．如果你能支付现金的话，我会不胜感激。

②Theboylikesit