中班攀爬教案.docx
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中班攀爬教案
中班攀爬教案
【篇一:
2015中班安全教育活动教案】
2015中班安全教育活动教案
活动目标:
1、通过以上幼儿园的过程,教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。
2、提高幼儿自我保护意识及能力。
活动准备:
布娃娃一个、相关视频和图片。
活动过程:
一、导入活动。
1、教师出示布娃娃,进行角色讲述。
师:
小朋友,大家好,我是xx。
今天我非常高兴,因为我要上大班啦!
今天是我上学的第一天,准备出发咯!
2、教师出示马路情境图片。
提问:
马路上车流不息、人来人往,怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶(走)呢?
3、教师引导幼儿展开讨论。
①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。
车辆要按规定线路行驶,必须在制定车站停靠。
人过马路要走斑马线,不随便横穿马路。
②启发幼儿谈谈,在城市里人、车辆非常多的情况下,如何减少交通拥挤。
引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤,使车、人行驶(走)得又快又安全。
二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。
1、师:
xx已经安全来到幼儿园。
在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢?
2、请幼儿自由发表意见。
3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片,对幼儿进行活动安全知识教育。
如:
上下楼梯靠右行,不推不挤不跑不跳;不攀爬阳台、窗台;盥洗室安全等。
4、师:
幼儿园一天的活动结束啦,小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。
那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗?
我们应该注意哪些安全呢?
师小结:
我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接,牵好爸爸妈妈的手,不乱跑。
2、提问:
离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢?
师小结:
我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手,不乱跑,不和陌生人走。
三、防走失安全教育。
提问:
万一和爸爸妈妈走失了,我们应该怎么做呢?
①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了,我们可以回到教室请求老师的帮忙,一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。
②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了,我们又应该怎么做呢?
师小结:
站在原地等大人来找,或请民警叔叔,或拨打110,或拨打爸爸妈妈的电话。
四、结束活动。
师:
xx已经快快乐乐、安安全全地度过了一天,这些安全知识你知道了吗?
【篇二:
中班第一学期安全教案】
*******幼儿园
中班上学期安全教案
活动一:
安全教育——《游戏安全要注意》
活动目标
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作作出判断,愿意接受成人的建议。
3、通过游戏,练习简单的自我保护技能,逐步培养幼儿自我保护的意识。
活动准备
1.小男孩木偶3个,小女孩木偶,成人木偶,大叔,套圈,高跷,积木搭起的滑梯。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.出示教学挂图,引导幼儿观察画面上的小女孩,导入活动。
教师:
(1)这个小女孩叫丹丹,今天她跟平时有些不一样,谁发现了?
(2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?
2.引导幼儿观看木偶表演。
(1)教师操作木偶,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。
教师:
①跑步的时候,要注意什么呢?
我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧!
②丹丹参加跑步游戏的时候,眼睛向前看,随时注意周围的情况。
这样,对面如果有小朋友跑过来,就可以躲开了,还可以看到前面有没有别的障碍物。
③丹丹为什么可以得到星星呢?
④小朋友在跑步的时候,应该怎么做呢?
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。
教师:
①小朋友们在玩圈的时候,要注意什么呢?
②在玩圈的时候,一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉,小女孩不断的往后退,很难受。
丹丹看到了,跑过去对小男孩说:
“不能这样拉,会勒到小朋友的脖子。
”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。
③老师为什么要给丹丹星星呢?
④我们玩圈应该注意什么?
(3)教师操作木偶,引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师:
①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷,有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。
丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了,并请他到塑胶场地上玩。
大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。
②丹丹和小朋友们在玩什么游戏?
在哪里玩?
③丹丹做了什么事情,老师发星星给她了吗?
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?
3.引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。
(1)教师:
①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏?
②他们是怎样玩游戏的?
(2)教师:
你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
4.幼儿自主谈话,结束活动。
(1)教师:
我们在游戏的时候应该注意什么?
请你和身边的小朋友说一说。
(2)教师总结:
我们在游戏的时候要遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作可能是有危险的,很可能被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二:
安全教育——《好玩的沙池和秋千》
活动目标
1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。
活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。
教师:
小朋友们,你们喜欢玩沙吗?
2、引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。
(1)教师:
玩沙要注意什么呢?
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白:
睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子,睿睿想把小铲子上的沙子甩干净,忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手,就听到甜甜叫了起来:
“啊呀!
”睿睿扭头一看,沙子甩到了甜甜的身上,差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩,就从口袋里摸出两块饼干,递给睿睿一块,自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说:
“你的手上全是沙子,不能吃东西。
”说完,睿睿拉着甜甜走到水池边,打开水龙头把小手洗得干干净净。
(3)教师:
①这两个小朋友在玩什么游戏?
②睿睿是怎么玩的?
发生了什么事?
③游戏结束,他们做了什么?
④说说他们哪些地方做得对,哪些地方做得不对?
(4)教师小结玩沙注意事项,并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结:
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法,我们一起来听一听:
轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手,不让沙子手上留。
3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
(1)引导幼儿观察第一幅图。
教师:
图上的小朋友是怎么玩秋千的?
发生了什么事?
他这样玩,对吗?
(2)引导幼儿观察第二幅图。
教师:
图上的小朋友是怎么玩秋千的?
他这样玩,对吗?
(3)引导幼儿观察第三幅图。
教师:
这个站在秋千旁边的小朋友,她想干什么?
她站在秋千的什么地方呢?
为什么要站这么远呢?
(4)引导幼儿观察第四幅图。
教师:
图上的小朋友又为什么摔跤了呢?
(5)教师小结:
玩秋千的时候,两只手要抓牢绳子,不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边,不要被秋千撞到;要下来的时候,一定要等秋千停稳再下来;如果秋千还没有停稳的时候下来,很容易摔跤。
(6)引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千,也有一首儿歌,我们来学一学:
荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡,手不挥来身不摇。
下一位,莫靠近,等我停稳你再来。
1.通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要。
2.在游戏中熟记本班玩具的位臵,并制作标记图。
3.形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。
活动准备
1.木偶小男孩两个。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.教师提问,导入活动。
教师:
(1)小朋友,你们喜欢玩玩具吗?
玩过玩具以后我们要做一件什么事呢?
(2)游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要!
不信,你们看!
2.木偶表演——不及时收好玩具的后果。
旁白:
游戏结束了,收玩具的时间到了,大家开始收拾玩具。
只有在积木区玩的丁丁和奇奇,一边玩一边打闹,积木和其他材料散了一地。
丁丁(拿起积木当手枪):
叭!
叭!
叭!
奇奇(做中枪状):
哎哟!
丁丁和奇奇:
哈哈哈,真好玩。
奇奇(一脚踩在了圆形积木上,重重的摔了一跤):
啊!
丁丁(把奇奇扶起来):
你怎么了?
我扶你起来。
奇奇(刚站起来又坐了下去):
不行,我站不起来了!
3.通过提问帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。
教师:
(1)大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么?
(2)后来发生了什么事?
(3)不收玩具真的没关系吗?
为什么?
4.引导幼儿观看挂图,集体讨论画面内容。
教师:
(1)奇奇的脚怎么了?
我们来看看故事的结尾是什么?
(2)老师把奇奇送到了哪里?
(3)医生是怎么说的?
奇奇又说了什么?
(4)你们说,奇奇以后会怎么做呢?
5.组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。
教师:
我们班有什么玩具?
它们的家在哪里?
我们该怎么收拾它们呢?
6.玩游戏“什么玩具不见了”,熟记本班玩具的摆放位臵。
(1)请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位臵。
(2)请幼儿闭上眼睛,教师逐次拿走玩具或变换玩具位臵,请幼儿指出什么玩具不见了,哪些玩具调换了位臵。
7.请幼儿画出各玩具的标记图,剪下贴到玩具柜上。
1.通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2.了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动准备
1.人手一张纸。
2.服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下),糨糊,抹布。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示各种服装的图片,导入活动。
教师:
(1)小朋友们,这些衣服是什么样的?
我们什么时候会穿这样的衣服。
(2)有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。
(3)我们小朋友也有各种不同的衣服,所有的衣服都适合在幼儿园穿吗?
2.引导幼儿观看挂图,逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。
(1)教师:
幼儿园里的体育活动真多,老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧,三个小朋友正在玩攀爬架,可是发生了什么事?
①为什么会这样呢?
②绳子系在脖子上非常非常危险,那我们参加游戏的时候应该怎么做呢?
(2)教师:
小朋友正在玩爬垫子的游戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,自己的膝盖压住了裙子的下摆,想爬也爬不起来。
①我们应该怎么帮助她呢?
谁有好方法?
②穿裙子参加游戏非常不方便,我们可以选择什么服装来参加游戏呢?
(3)引导幼儿阅读踢球的画面。
教师:
①你们看到了什么?
发生了什么事?
②小朋友在一起踢足球,其中有一个小男孩的鞋带松了,另一个男孩的脚刚好踩在上面,他摔倒了。
还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了,自己踩在上面差点儿也摔倒。
③他们这样会影响踢球,我们有什么好办法帮助他们吗?
2.引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。
(1)教师:
这里也有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿,找到之后把它粘贴在纸上。
(2)教师:
请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?
为什么这么选择?
(3)教师总结:
我们上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样能够更舒适地参加活动。
活动五:
安全教育——《大花脸》
活动目标:
1、通过观看木偶表演,指导化妆品是不能乱用的。
2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。
活动准备:
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、各种成人的化妆品罐。
3、洗化用品图若干(可使用宣传单等)画有超市购物篮的纸人人手一个,糨糊,抹布。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示各种成人的化妆品罐,引发幼儿的生活经验,导入活动
教师:
(1)小朋友们,这些是什么?
(2)这是谁用的?
小朋友们可以用吗?
(3)如果小朋友们用会发生什么事?
(4)今天给小朋友们带来一个故事,我们一起来听听、看看。
2、观看木偶表演,了解使用化妆品的不良后果
(1)旁白:
睿睿和甜甜在家玩,发现家里有很多化妆品
甜甜(看着妈妈的化妆品):
哇《有好多东西哎!
有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。
睿睿:
还有好都化妆笔,和毛笔一样的笔!
甜甜:
这个细细的是眉笔、粗粗的是化妆刷,我看见妈妈就是这样用的。
唉,我们一起来化妆吧。
旁白:
甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的,还拿着化妆刷,蘸了好多胭脂涂在脸上。
睿睿:
哈哈,我也要化妆成印第安男孩。
旁白:
睿睿也拿起化妆品,把自己脸和手都涂上颜色。
弄得像印第安人的样子,还披着花的大方巾,手里拿着发胶到处喷。
甜甜:
(大叫)哎呀,我的脸好痛
睿睿:
哎呀,我的眼睛也好痛。
(2)教师:
1小朋友们看到了什么?
他们在做什么?
2他们这样做结果怎么样呢?
3你觉他们这样做对吗?
3、引导幼儿观看教学挂图,重点知道幼儿理解医生是话
教师:
(1)睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么?
(2)猜猜医生会和他们说些什么?
(3)医生告诉小朋友,小朋友的皮肤很娇嫩,妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质,会伤害小朋友的皮肤。
4、幼儿进行活动操作,选择自己适合的洗化用品
教师:
(1)超市里有肥皂,药膏,护肤霜,可是那些适合我们小朋友们用呢?
(2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品,放进购物篮里。
(3)请小朋友说说,你买了什么?
【篇三:
中班安全教案】
中班安全心理教育活动
活动一:
安全教育——《游戏安全要注意》
活动目标
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作作出判断,愿意接受成人的建议。
3、通过游戏,练习简单的自我保护技能,逐步培养幼儿自我保护的意识。
活动准备
1.小男孩木偶3个,小女孩木偶,成人木偶,大叔,套圈,高跷,积木搭起的滑梯。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.出示教学挂图,引导幼儿观察画面上的小女孩,导入活动。
教师:
(1)这个小女孩叫丹丹,今天她跟平时有些不一样,谁发现了?
(2)为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢?
2.引导幼儿观看木偶表演。
(1)教师操作木偶,引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。
教师:
①跑步的时候,要注意什么呢?
我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧!
②丹丹参加跑步游戏的时候,眼睛向前看,随时注意周围的情况。
这样,对面如果有小朋友跑过来,就可以躲开了,还可以看到前面有没有别的障碍物。
③丹丹为什么可以得到星星呢?
④小朋友在跑步的时候,应该怎么做呢?
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。
教师:
①小朋友们在玩圈的时候,要注意什么呢?
②在玩圈的时候,一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉,小女孩不断的往后退,很难受。
丹丹看到了,跑过去对小男孩说:
“不能这样拉,会勒到小朋友的脖子。
”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。
③老师为什么要给丹丹星星呢?
④我们玩圈应该注意什么?
(3)教师操作木偶,引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师:
①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷,有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。
丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了,并请他到塑胶场地上玩。
大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。
②丹丹和小朋友们在玩什么游戏?
在哪里玩?
③丹丹做了什么事情,老师发星星给她了吗?
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢?
3.引导幼儿阅读幼儿用书,了解游戏安全。
(1)教师:
①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏?
②他们是怎样玩游戏的?
(2)教师:
你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
4.幼儿自主谈话,结束活动。
(1)教师:
我们在游戏的时候应该注意什么?
请你和身边的小朋友说一说。
(2)教师总结:
我们在游戏的时候要遵守游戏规则,游戏活动中有很多动作可能是有危险的,很可能被撞伤或者摔倒,也不能乱跑,如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二:
安全教育——《好玩的沙池和秋千》
1、通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求,养成一定的自我保护意识。
活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验,导入活动。
教师:
小朋友们,你们喜欢玩沙吗?
2、引导幼儿观看木偶表演,了解玩沙的注意事项。
(1)教师:
玩沙要注意什么呢?
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白:
睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子,睿睿想把小铲子上的沙子甩干净,忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手,就听到甜甜叫了起来:
“啊呀!
”睿睿扭头一看,沙子甩到了甜甜的身上,差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩,就从口袋里摸出两块饼干,递给睿睿一块,自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说:
“你的手上全是沙子,不能吃东西。
”说完,睿睿拉着甜甜走到水池边,打开水龙头把小手洗得干干净净。
(3)教师:
①这两个小朋友在玩什么游戏?
②睿睿是怎么玩的?
发生了什么事?
③游戏结束,他们做了什么?
④说说他们哪些地方做得对,哪些地方做得不对?
(4)教师小结玩沙注意事项,并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结:
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上,特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净,如果不清洗,皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩,特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法,我们一起来听一听:
轻轻挖沙不能扬,眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍,身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手,不让沙子手上留。
3.引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面,帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
(1)引导幼儿观察第一幅图。
教师:
图上的小朋友是怎么玩秋千的?
发生了什么事?
他这样玩,对吗?
(2)引导幼儿观察第二幅图。
教师:
图上的小朋友是怎么玩秋千的?
他这样玩,对吗?
(3)引导幼儿观察第三幅图。
教师:
这个站在秋千旁边的小朋友,她想干什么?
她站在秋千的什么地方呢?
为什么要站这么远呢?
(4)引导幼儿观察第四幅图。
教师:
图上的小朋友又为什么摔跤了呢?
(5)教师小结:
玩秋千的时候,两只手要抓牢绳子,不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边,不要被秋千撞到;要下来的时候,一定要等秋千停稳再下来;如果秋千还没有停稳的时候下来,很容易摔跤。
(6)引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千,也有一首儿歌,我们来学一学:
荡秋千,莫太高,双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡,手不挥来身不摇。
下一位,莫靠近,等我停稳你再来。
4.教师组织幼儿到户外玩沙和秋千,一边玩一边念儿歌。
活动三:
安全教育——《收拾玩具很重要》
1.通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要。
2.在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记图。
3.形成初步的任务意识,能主动收拾玩具。
活动准备
1.木偶小男孩两个。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.教师提问,导入活动。
教师:
(1)小朋友,你们喜欢玩玩具吗?
玩过玩具以后我们要做一件什么事呢?
(2)游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要!
不信,你们看!
2.木偶表演——不及时收好玩具的后果。
旁白:
游戏结束了,收玩具的时间到了,大家开始收拾玩具。
只有在积木区玩的丁丁和奇奇,一边玩一边打闹,积木和其他材料散了一地。
丁丁(拿起积木当手枪):
叭!
叭!
叭!
奇奇(做中枪状):
哎哟!
丁丁和奇奇:
哈哈哈,真好玩。
奇奇(一脚踩在了圆形积木上,重重的摔了一跤):
啊!
丁丁(把奇奇扶起来):
你怎么了?
我扶你起来。
奇奇(刚站起来又坐了下去):
不行,我站不起来了!
3.通过提问帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要。
教师:
(1)大家都在收玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么?
(2)后来发生了什么事?
(3)不收玩具真的没关系吗?
为什么?
4.引导幼儿观看挂图,集体讨论画面内容。
教师:
(1)奇奇的脚怎么了?
我们来看看故事的结尾是什么?
(2)老师把奇奇送到了哪里?
(3)医生是怎么说的?
奇奇又说了什么?
(4)你们说,奇奇以后会怎么做呢?
5.组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。
教师:
我们班有什么玩具?
它们的家在哪里?
我们该怎么收拾它们呢?
6.玩游戏“什么玩具不见了”,熟记本班玩具的摆放位置。
(1)请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。
(2)请幼儿闭上眼睛,教师逐次拿走玩具或变换玩具位置,请幼儿指出什么玩具不见了,哪些玩具调换了位置。
7.请幼儿画出各玩具的标记图,剪下贴到玩具柜上。
活动四:
安全教育——《穿衣穿鞋要注意》
活动目标
1.通过阅读画面,知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2.了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动准备
1.人手一张纸。
2.服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下),糨糊,抹布。
3.教学挂图和幼儿用书。
1、出示各种服装的图片,导入活动。
教师:
(1)小朋友们,这些衣服是什么样的?
我们什么时候会穿这样的衣服。
(2)有的衣服适合运动,有的衣服适合在家里穿,不同的衣服有不同的用处。
(3)我们小朋友也有各种不同的衣服,所有的衣服都适合在幼儿园穿吗?
2.引导幼儿观看挂图,逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。
(1)教师:
幼儿园里的体育活动真多,老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧,三个小朋友正在玩攀爬架,可是发生了什么事?
①为什么会这样呢?
②绳子系在脖子上非常非常危险,那我们参加游戏的时候应该怎么做呢?
(2)教师:
小朋友正在玩爬垫子的游戏,甜甜穿着长长的裙子在爬,自己的膝盖压住了裙子的下摆,想爬也爬不起来。
①我们应该怎么帮助她呢?
谁有好方法?
②穿裙子参加游戏非常不方便,我们可以选择什么服装来参加游戏呢?
(3)引导幼儿阅读踢球的画面。
教师:
①你们看到了什么?
发生了什么事?
也散开了,自己踩在上面差点儿也摔倒。
③他们这样会影响踢球,我们有什么好办法帮助他们吗?
2.引导幼儿进行操作活动,为自己选择合适的衣服。
(1)教师:
这里也有很多衣服和鞋子的图片,请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿,找到之后把它粘贴在纸上。
(2)教师:
请小朋友说一说,你选的是哪种衣服和鞋子?
为什么这么选择?
(3)教师总结:
我们上幼儿园的时候,要参加各种各样的游戏,最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤,穿方便脱的衣服,这样能够更舒适地参加活动。
活动五:
安全教育——《大花脸》
活动目标:
1、通过观看木偶表演,指导化妆品是不能乱用的。
2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。
活动准备:
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、各种成人的化妆品罐。
3、洗化用品