中班攀爬教案.docx

1、中班攀爬教案中班攀爬教案【篇一：2015中班安全教育活动教案】 2015中班安全教育活动教案 活动目标： 1、通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。 2、提高幼儿自我保护意识及能力。活动准备：布娃娃一个、相关视频和图片。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。 师：小朋友，大家好，我是xx。今天我非常高兴，因为我要上大班啦!今天是我上学的第一天，准备出发咯! 2、教师出示马路情境图片。 提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶(走)呢? 3、教师引导幼儿展开讨论。 引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要

2、按规定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。 启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶(走)得又快又安全。 二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。 1、师：xx已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢? 2、请幼儿自由发表意见。 3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。 如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳;不攀爬阳台、窗台;盥洗室安全等。 4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家

3、啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗?我们应该注意哪些安全呢? 师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。 2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢? 师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手，不乱跑，不和陌生人走。 三、防走失安全教育。 提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢? 在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙，一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。 如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢? 师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110，或拨打爸爸妈妈的电话。 四、结束活动。 师：xx已经快快

4、乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗?【篇二：中班第一学期安全教案】 *幼儿园 中班上学期安全教案 活动一：安全教育游戏安全要注意 活动目标 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。 3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。 活动准备 1小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。 2教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。 教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？ （2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？ 2

5、引导幼儿观看木偶表演。 （1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师：跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。 丹丹为什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？ （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。 教师：小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？ 在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子

6、。”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。 老师为什么要给丹丹星星呢？ 我们玩圈应该注意什么？ （3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。 丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？ 在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？ 3 引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。 （1）教师：请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？ 他们是怎样玩游戏的？ （2）教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4 幼儿

7、自主谈话，结束活动。 （1）教师：我们在游戏的时候应该注意什么？请你和身边的小朋友说一说。 （2）教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的活动二：安全教育好玩的沙池和秋千 活动目标 1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。 2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。 活动准备 1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？ 2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 （1）

8、教师：玩沙要注意什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。 （3）教师：这两个小朋友在玩什么游戏？ 睿睿是怎么玩的？发

9、生了什么事？ 游戏结束，他们做了什么？ 说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？ （4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。 教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。 引导幼儿学习儿歌。 有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 3 引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 （1） 引导幼儿观察第一幅图。 教师：图上的

10、小朋友是怎么玩秋千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？ （2） 引导幼儿观察第二幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？ （3） 引导幼儿观察第三幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？ （4） 引导幼儿观察第四幅图。 教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？ （5） 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。 （6） 引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高

11、，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。1 通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。 2 在游戏中熟记本班玩具的位臵，并制作标记图。 3 形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。 活动准备 1 木偶小男孩两个。 2 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 教师提问，导入活动。 教师：（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？ （2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！ 2 木偶表演不及时收好玩具的后果。 旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材

12、料散了一地。 丁丁（拿起积木当手枪）：叭！叭！叭！ 奇奇（做中枪状）：哎哟！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：啊！ 丁丁（把奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来。 奇奇（刚站起来又坐了下去）：不行，我站不起来了！ 3 通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。 教师：（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？ （2）后来发生了什么事？ （3）不收玩具真的没关系吗？为什么？ 4 引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。 教师：（1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？ （2）老师把奇奇送到了哪里？ （3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么

13、？ （4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？ 5 组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。 教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？ 6 玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位臵。 （1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位臵。 （2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位臵，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位臵。 7 请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。 1 通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2 了解服装有不同的种类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸。 2服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。 3教学挂

14、图和幼儿用书。 活动过程 1、 出示各种服装的图片，导入活动。 教师：（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。 （2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。 （3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？ 2 引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。 （1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？ 为什么会这样呢？ 绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？ （2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自

15、己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？ 穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？ （3）引导幼儿阅读踢球的画面。 教师：你们看到了什么？发生了什么事？ 小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。 他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？ 2 引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 （1）教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。 （2）教师：请小朋友说

16、一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？ （3）教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。 活动五：安全教育大花脸 活动目标： 1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。 2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。 活动准备： 1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、各种成人的化妆品罐。 3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。 4、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动 教师：（1）小朋友们，这些是什么？ （2

17、）这是谁用的？小朋友们可以用吗？ （3）如果小朋友们用会发生什么事？ （4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。 2 、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果 （1）旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品 甜甜（看着妈妈的化妆品）：哇有好多东西哎！有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。 睿睿：还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！ 甜甜：这个细细的是眉笔、粗粗的是化妆刷，我看见妈妈就是这样用的。唉，我们一起来化妆吧。 旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。 睿睿：哈哈，我也要化妆成印第安男孩。 旁白：睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人

18、的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。 甜甜：（大叫）哎呀，我的脸好痛 睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。 （2）教师：1 小朋友们看到了什么？他们在做什么？ 2 他们这样做结果怎么样呢？ 3 你觉他们这样做对吗？ 3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话 教师：（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？ （2）猜猜医生会和他们说些什么？ （3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。 4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品 教师：（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？ (2)请小朋友们选择适合自

19、己的洗化用品，放进购物篮里。 （3）请小朋友说说，你买了什么？【篇三：中班安全教案】 中班安全心理教育活动 活动一：安全教育游戏安全要注意 活动目标 1、了解游戏中某些动作的危险性。 2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。 3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。 活动准备 1小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。 2教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。 教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？ （2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？ 2 引导幼

20、儿观看木偶表演。 （1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。 教师：跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！ 丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。 丹丹为什么可以得到星星呢？ 小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？ （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。 教师：小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？ 在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。丹丹看到了，跑过去对小男孩说：“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。”说

21、完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。 老师为什么要给丹丹星星呢？ 我们玩圈应该注意什么？ （3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。 教师：丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。 丹丹和小朋友们在玩什么游戏？在哪里玩？ 丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？ 在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？ 3 引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。 （1）教师：请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？ 他们是怎样玩游戏的？ （2）教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 4 幼儿自主谈

22、话，结束活动。 （1）教师：我们在游戏的时候应该注意什么？请你和身边的小朋友说一说。 （2）教师总结：我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的 活动二：安全教育好玩的沙池和秋千1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。 2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。 活动准备 1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。教师：小朋友们，你们喜欢玩沙吗？ 2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。 （1）教师：玩沙要注意

23、什么呢？我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。 （2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。 旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀！”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿连忙跟天天道歉。甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。 （3）教师：这两个小朋友在玩什么游戏？ 睿睿是怎么玩的？发生了什么事？ 游

24、戏结束，他们做了什么？ 说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？ （4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。 教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。 引导幼儿学习儿歌。 有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。 3 引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。 （1） 引导幼儿观察第一幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋

25、千的？发生了什么事？他这样玩，对吗？ （2） 引导幼儿观察第二幅图。 教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的？他这样玩，对吗？ （3） 引导幼儿观察第三幅图。 教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？她站在秋千的什么地方呢？为什么要站这么远呢？ （4） 引导幼儿观察第四幅图。 教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢？ （5） 教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。 （6） 引导幼儿学习儿歌。 关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳

26、。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。 4教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。 活动三：安全教育收拾玩具很重要1 通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。 2 在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。 3 形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。 活动准备 1 木偶小男孩两个。 2 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1 教师提问，导入活动。 教师：（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？ （2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！ 2 木偶表演不及时收好玩具的后果。 旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开

27、始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。 丁丁（拿起积木当手枪）：叭！叭！叭！ 奇奇（做中枪状）：哎哟！ 丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩 。 奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：啊！ 丁丁（把奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来。 奇奇（刚站起来又坐了下去）：不行，我站不起来了！ 3 通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。 教师：（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？ （2）后来发生了什么事？ （3）不收玩具真的没关系吗？为什么？ 4 引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。 教师：（1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？

28、 （2）老师把奇奇送到了哪里？ （3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么？ （4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？ 5 组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。 教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？ 6 玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。 （1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。 （2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。 7 请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。 活动四：安全教育穿衣穿鞋要注意 活动目标 1 通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。 2 了解服装有不同的种

29、类、不同的用途。 活动准备 1人手一张纸。 2服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。 3教学挂图和幼儿用书。1、 出示各种服装的图片，导入活动。 教师：（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。 （2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。 （3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？ 2 引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。 （1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？ 为什么会这样呢？ 绳子系在脖子上非常非常危险，那

30、我们参加游戏的时候应该怎么做呢？ （2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？ 穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？ （3）引导幼儿阅读踢球的画面。 教师：你们看到了什么？发生了什么事？也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。 他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？ 2 引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 （1）教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。 （2）教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？ （3）教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。 活动五：安全教育大花脸 活动目标： 1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。 2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。 活动准备： 1、小男孩、小女孩木偶各一个。 2、各种成人的化妆品罐。 3、洗化用品