交通与安全学生研究性学习结题报告.docx

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交通与安全学生研究性学习结题报告

《综合实践活动》学生考察探究类成果材料

关于交通拥堵的研究

（2017—2018第二学期）

课题单位：

洛阳市洛宁县第二实验小学

课题班级：

三四班

课题组长：

范柯欣

课题组员：

贾明烨刘雨萱刘奕凯蒋宜冉金珊等

指导教师：

彭艳花

2018年6月

前言

近几年，交通事故呈上升趋势，交通安全教育势在必行，我们班在彭艳花老师的指导下确立了《交通和安全》的问题探究活动展开研究。

在彭老师的指导下，我们全班学生一起确定了课题、明确了分工、并制定了研究计划。

经过激烈的讨论，我们决定采用问卷调查法、访谈法、文献法进行研究，并专人专项进行负责。

经过一学期的探究活动，终于在大家的努力下得出了结论。

本次活动找到了交通拥堵的原因并就如何预防交通事故及如何做好宣传等方面都做了研究。

通过本次研究活动更增进了同学间的友谊、提高了同学们团结协作的能力。

当然，万事都不是一帆风顺的。

在本次研究活动中出现了这样那样的问题，在辅导老师的帮助和指导下，同学们都一一解决了，并吸取了经验教训，为日后提高个人能力打下了坚实的基础。

最终形成了这份书面研究报告。

本报告整合：

范柯欣、刘雨萱

本报告技术指导：

范柯欣家长

一、研究背景

近年来，随着我国道路交通事业的发展，各种交通工具迅速增加，人们参和交通的机会也相应增高。

然而每年的交通事故呈上升趋势，交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无法消除的精神伤害。

为了家庭的幸福和国家和安定，对广大人民尤其是少年儿童进行交通安全教育已成为当代教育不容忽视的课题。

我校周围交通情况复杂，从早到晚车水马龙，人流不息，每到放学时，和幼儿园接送的家长混在一起，更是险象环生。

学校领导看在眼里，急在心里，交通安全教育势在必行。

因此我组织学生进行了《交通和安全》综合实践活动。

二、目的及意义

1、找出交通拥堵的主要原因。

2、提高交通安全意识的重要性。

3、学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

三、研究方法

本次研究采取建立小组研究的办法，进行小组成员分工，使用调查问卷法、访谈法、文献法等进行研究。

四、研究思路

五、研究过程

1.任务分配

经过认真的讨论和分析，结合同学们的性格特点和客观条件每个组的成员都进行了明确的分工。

2.问卷调查

我们一起讨论通过了调查问卷的内容，并使用抽样调查的方法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发放到成年人、同学们手中。

在问卷调查的过程中十分感谢家长们的支持和帮助、同学们的配合！

特此表示感谢！

3.访谈法

我们交通安全组还借了工具，请家长做指导老师，给交警商量好，就交通拥堵问题做了采访。

4.文献法

在进行问卷调查的同时，还有的成员专门进行了资料调查，查阅了大量的资料并认证的分析，最终也得出了一套结论。

5.结论汇总

我们得出的结论是：

学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

6.成果展示

将所有的材料整合到一起，经过小组成员的不懈努力，最终将研究的成果以书面报告、演示文稿、视频短片等多种形式呈现了出来。

六、研究结论

1.交通拥堵的主要成因

交通安全组通过采访交警、对现实生活中的交通拥堵的调查，并结合网络资料、实地观察分析得出以下几点结论，并且做了现场采访，这是我们班学生的调查分析报告：

2.交通拥堵的危害

结合同学们的实际生活经历，我们班近视学生诉说了《近视的烦恼》，同时我们得出以下结论：

1、影响生活：

交通拥挤对社会生活最直接的影响是增加了居民的出行时间和成本。

出行成本的增加不仅影响了工作效率，而且也会抑制人们的日常活动，城市活力大打折扣，居民的生活质量也随之下降。

另外，交通拥挤也导致了事故的增多，

2、危害健康：

交通拥挤导致车辆只能在低速状态行驶，频繁停车和启动不仅增加了汽车的能源消耗，也增加了尾气排放量，增加了噪声。

3.交通拥堵的预防

通过调查、采访总结为以下几点：

1）提高公民的交通安全意识。

2）学习交通法规。

3）人人争做文明人。

4）限号上路。

当然还要有全局概念。

就是全市道路要全部进行规化才行，要不然有部分还是老的方法有红绿灯的话，和没红绿灯接触的路口，来车量一定会大大多于绿灯放行量。

这个小组总结、改编成了快板，非常精彩。

这是同学们的快板掠影：

交通安全的宣传

交通安全组通过快板、小品、演讲、手抄报、宣传标语等多种形式、做了大量的宣传。

七、自我评价

通过这一次研究性学习活动，我们懂得了人应有的道德品质以及探索事物的方法。

我们懂得了耐心的重要，在查找资料或分析时，总不能立刻完成，若没有耐心，不能坚持做下去，那什么也不可能成功，只有坚持了，不断尝试，才能获得最后的成功。

我们经历了研究性学习，研究自己喜欢的内容，感到很新鲜，并且学了许多东西，也做了调查问卷，分发和数据整理，问卷都如实地收回，在和人交流中运用了很多技巧。

在本次研究之中，长进了不少，并且认知不少，觉得很有意义。

更重要的是，在和小组成员合作过程中，都分配很细。

每个组员也都很认真，互相提出意见，进行交流。

研究也很成功，这或许就是团队合作的好处吧。

后记

我们从调查中发现了交通拥堵的问题，在我们生活中真的很严重，这已是一个非常值得社会关注的问题。

我想，每个人都能体会到交通对于我们的重要性，其实，只需你把它放在心上，学习交通法规、遵守交通规则，会减少更多的伤害，让你可以轻松愉悦的生活，安全大事数第一,时时刻刻要警惕，丽永春洛宁城,文明交通要保证，生活平安又温馨,家家户户皆欢心。

如果这份调查结果，可以让你受到启发，或从中得到帮助，则是我们最大的收获。

最后，献上我们最美好的祝愿：

愿每个人都能学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

鸣谢

十分感谢对本次研究活动做出贡献的家长、老师和同学们，没有你们的帮助，这次研究活动绝对不会成功。

他们是：

洛宁县第二实验小学彭艳花老师

三四班全体同学和家长

附件一交通安全调查问卷

洛宁县第二实验小学三四班交通安全组

近年来，随着我县经济的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的交通的重要工具。

道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。

一些学生的交通安全意识不强，交通知识贫乏，对于交通规则不够了解。

导致各种各样的交通事故在我们身边屡见不鲜。

基于这种情况，我们洛宁县第二实验小学三四班交通安全小分队，主要从就交通安全意识和交通规则两方面入手，设计了一份调查问卷，以便于了解学生交通安全意识和学生掌握交通规则的情况。

希望从中找出学生交通安全方面存在的问题。

1.你了解交通规则吗？

（）

A．了解B.不了解C.了解一些

2.父母给你讲过交通规则吗？

（）

A．讲过B.没讲过C讲过一些

3.在马路上行走，你知道靠右行吗？

（）

A．知道B.不知道

4.你是否在马路上追逐打闹？

（）

A．是B.否C.偶尔有

5.你是否知道行人应走人行横道？

（）

A．知道B.不知道

6.你闯过红灯吗？

（）

A．闯过B.没闯过C.有时闯过

7.在红绿灯路口，如果路上没有其他车辆，你会等红灯吗？

（）

A．会B.不会C.有时等

8.有隔离设施的路段，你会为了抄近路而翻阅越吗？

A．会B.不会C.有时会

9.你骑车上路有大人陪同吗？

（）

A．有B.没有C.有时有

10.你乘坐过无牌无照无运营证的“三无“车辆吗？

（）

A．没有B.乘坐过

再次感谢您的配合！

附件二

交通安全调查报告

近年来，随着我国的快速发展和人民生活水平的提高，汽车逐渐成为人们日常生活的重要交通工具，汽车在给我们带来众多交通方便的同时，也给我们带来了痛苦，交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。

一些学生的交通安全意识不强，对于交通规则不够了解，导致各种各样的交通事故发生在我们身边。

基于这种情况，我们本着以学生为本，设计了一份调查问卷，以便于了解学生交通安全意识，和学生掌握交通规则的情况，希望从中找出学生交通安全方面存在的问题。

本次调查主要采用了问卷试调查，我们在量贩和青少年活动中心范围，发放了问卷调查表100份。

本次调查对象为小学生为主，学生们都认真地填写了调查问卷。

调查结果：

大部分学生具有交通安全意识，知道一些交通规则，也能自觉遵守交通规则，但还有一些学生交通安全意识淡薄，不太了解交通规则。

从调查结果来看，在交通规则这一方面来说，学校、家庭还应在此方面加大宣传力度，尤其如何安全过马路方面加大宣传，加强教育，提高学生的自我防范意识和交通安全意识，确保学生交通安全。

三四班交通安全小组