温鹿教研05号.docx

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温鹿教研05号

温鹿教研〔2010〕05号

鹿城区教师培训和科研中心关于印发

2010年上半年工作计划的通知

各中小学、幼儿园：

现将《鹿城区教师培训和科研中心2010年上半年工作计划》印发给你们，请你们结合实际，制定相应的工作计划，并认真贯彻落实。

二○一○年二月六日

主题词：

工作计划2010年通知

抄送：

区教育局市教师教育院市教育教学研究院

鹿城区教师培训和科研中心　　2010年2月6日印发

鹿城区教师培训和科研中心2010年上半年工作计划

一、指导思想

坚持学习实践科学发展观，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，根据鹿城区教育局和省、市教科研部门的文件要求，结合我区教育工作实际，围绕“教育质量提升工程”和“教师发展工程”，认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能,为鹿城教育优质均衡发展作出应有的贡献。

二、工作任务

（一）深化新课改研究

1、典型引路，推进课程改革

总结整理新课程以来全区课程改革的新成果，在全区调研的基础上反思、总结新课程实施情况，挖掘课改典型，做好典型经验的宣传、推广工作，发挥课改领航学校的辐射力和影响力，培育特色，形成课改精品，引领我区课程改革的特色发展和内涵发展。

2、搭建平台，开展学术研究

搭建平台让优秀教师脱颖而出，组织好语文学科以“落实教学目标”、数学学科以“解决疑难问题”为主题的教学研讨活动。

加强各学科的研究团队建设，开展语文学科研究中心、数学、英语研究共同体、技能学科的青年组等活动，以多形式的教学研究和学术研究活动为载体，深化课程、教法的研究。

3、落实常规，抓好常态教学

继续关注教学常规，在深化有效备课的基础上，强化有效作业设计研究。

以下校调研、课题研究、教师论坛、作业设计比赛等形式来完善、规范作业设计环节，推广具有典型性和代表性的优秀作业设计，牢固树立“轻负担高质量”的教学理念，为一线教师引领课改方向。

4、关注质量，做好学科检测与评估

做好小学毕业生的学业质量检测，进一步探索有效的学习质量评价体系，继续完善综合学科质量评价方案，出台并实施《综合学科学业质量评价标准》。

深入开展初中学业考试命制研究，提高学科命题小组培训效率，进一步完善命题技术培训模式，形成一支技术成熟的学科命题队伍。

开展全区教师命题、教学质量分析等系列培训，开展初中学业考试复习研讨活动，不断增强教师的教学质量意识。

深入研究后20%学生学业水平提高的有效方法和途径。

5、活跃课外，启动“三小”计划

制定我区“三小”培养计划，组织“小数学家”评选活动，同时启动“小科学家”和“小文学家”培养计划，建立“小数学家、小科学家、小文学家”培养基地学校，设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，鼓励学生积极参与“三小”评选，发展学生的兴趣爱好，鼓励学生在数学、科学、文学领域进行探索研究，培养他们的创新意识和实践能力。

（二）加强科研工作

1、以召开我区教科研工作大会为契机，对我区两年来的教科研工作成果和经验进行总结，推进教科研工作的深入开展。

（1）设立教科研专项经费，制定教科研成果奖励办法，表彰先进，充分调动教师参与课题研究的积极性，鼓励更多的教师把研究作为工作的习惯。

（2）加强课题研究过程的管理。

做好各级各类课题立项推荐，中期管理和指导以及成果答辩等工作。

（3）拓宽课题申报渠道，建立与区科技局、温州大学的长期联系，推荐申报相关的课题。

2、加强心理健康教育工作，促进全区心理健康教育工作的深入开展。

（1）对全区心理辅导站的建设与工作开展情况进行调研指导；做好全区市一级以上心理辅导站先进经验的提炼工作，为全市心理辅导站先进经验介绍会做准备。

（2）对全区专兼职心理辅导教师基本情况和学校心理辅导开展情况做一次调研，组建全区心理健康骨干教师研修班，为全区的“心育”推进工作做好准备。

（3）做好学校心理健康教育教师上岗（A、B、C）级资格材料的审阅、筛选、申报工作。

（4）承办全市心理健康教育研讨会；组织教师参加省、市心理健康教育专题研讨会。

（三）校本教研工作

开展我区第二批校本教研示范校评比活动。

对已经评为省、市、区校本教研示范校的校园，以抽查的形式了解近年来校本教研工作的进展和特色发展情况，推广经验，树立典型，带动一批薄弱学校一起发展；对未评为校本教研示范校的校园，进行评比和表彰。

（四）强化队伍建设

根据区教育局的集团化办学总体思路和校网布局，按照“管理一张网、工作两条线、评价十个点”的研训思路，理顺关系，明确分工，相互衔接，共同提高，构建研训网络体系。

1、深化校长培训工作。

研制鹿城区校（园）长岗位学习计划和校（园）长学习手册，定期开展专题学习会和校长论坛，促进校长对教育发展的思考；继续组织第三批青年校长异地挂职培训，学习先进的管理经验；掌握全区校长参与各级各类培训情况，及时举办校园长任职资格培训。

2、加强名师工作室的管理。

目前，我区已批准设立了小学语文、小学数学、小学音乐、小学思品、小学班主任、小学舞蹈、幼儿园等七个市区级名师工作室，还要继续开展中学名师工作室和名校长工作室的申报工作，为骨干教师的后续培训搭建平台，为集团校的普及型培训提供优质培训资源，同时也为我区探索不同类型的名师名校长培养机制积累经验。

3、开展第四期“名师工程”初级研修和第二期中小学德育骨干教师培训。

4、开通鹿城区名师名校长研修网。

从“教师短期培训”走向“教师日常性学习”，建立在线、在场培训的立交桥，以鹿城区名师名校长研修网为平台，以专题培训班为载体，促进教师理论与实践的螺旋上升。

5、提炼总结推广省、市、区“领雁工程”培训成果。

2010年是实施领雁工程的最后一年，要汇集优秀实践基地、优秀导师、优秀学员的成果，形成精品展板，推广我区农村骨干教师培训的特色经验。

鹿城区教师培训和科研中心2010年上半年工作安排表

周次

日期

活　动　内容

2．22～2.28

2月25日（星期四，正月十二）正式上课

3.1～3.7

学科教研员工作会议

3.8～3.14

区小学各学科备课会，区学科教研组长会议

3.15～3.21

市第三批农村小学教学规范达标验收抽查

3.22～3.28

区民办园本资格培训启动

3.29～4.4

市教研组建设及校本教研经验交流会，区教学论文评比

4.5～4.11

区学科研究中心、学科共同体活动

4.12～4.18

区中小学（幼儿园）第二批校本教研示范校评选

4.19～4.25

初中期中考试

4.26～5.2

区初中教学质量分析会，五一国际劳动节

5.3～5.9

市初中英语口语、听力学业考试，小学六年级质量检测命题工作

5.10～5.16

市幼儿园绘本教学研讨会

5.17～5.23

小学特级教师大讲台活动，区初中“精品百课”教学设计评比

5.24～5.30

市小学语文、数学名师大讲堂活动，区小学优秀作业设计比赛

5.31～6.6

区第四批农村四项规范达标验收审定

6.7～6.13

初中毕业生学业考试

6.14～6.20

区小学毕业生学业质量检测

6.21～6.27

市第四批农村小学教学规范达标验收，市精品百课教学设计评比

6.28～7.4

学期总结，7月4日暑假开始

2010年上半年中学科研训工作计划

一、指导思想

2010年鹿城中学研训工作以继续深化“教育质量提升工程”和“教师素质提升工程”为重点，紧紧围绕“有效教学”这个核心，加强对学校的教学指导，优化课堂教学，提高课堂效益；认真总结和研究研训一体的教师教育模式，加强对校本培训的指导和管理；有效开展“小切口，大范围”的“教法、考法、学法”研究和教学评价研究，深化教育教学改革，认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职责。

二、工作重点

（一）、大力加强学科教学规范管理，追求学科研训常态化。

1、以温州市农村中小学教师“教学四项规范达标”验收评估为契机，以《浙江省义务教育教学管理指南》、《浙江省中小学学科教学建议》的学习活动为抓手，以评促建，有效推进学科教学规范的落实。

2、以“有效教学”研究为中心，深入学校、深入课堂，加强对常态教学及校本教研的指导，努力提高课堂教学效益。

（二）、精心组织系列学科研训活动，提高学科研训有效性。

1、开展“精品百课”各项教学评比和展示活动，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，总结教科研成果，并引导教师将新课程理念及优秀教研成果转化为有效的教学策略。

2、加强学科教学疑难问题研究，以学科教学的重点、难点、疑点和热点研究为主要内容，精心策划研训方案，切实增强研训活动的有效性。

（三）、积极开展学科学业评价研究，凸显学科研训针对性。

1、继续深入开展初中学业考试命制研究,努力提高学科命题研究小组的培训活动的效率,进一步完善命题技术培训模式，努力打造一支成熟的学科命题队伍。

2、开展全区教师命题、教学质量分析等系列培训，开展初中学业考试复习研讨活动，不断增强教师的教学质量意识。

3、认真研究后20%学生学业水平提高的有效方法和途径。

（四）、认真总结学科教学示范经验，加大学科研训辐射性。

以课堂教学、教育科研、学业评价为重要内容，有效整合省、市、区级骨干教师资源，认真总结学科教学示范经验，以名师带教、名师课堂展示等方式将优质资源辐射全区，引领学科教师的专业发展。

鹿城区2010年上半年初中教研活动安排表

周次

日期

活动内容

地点

参加对象

2.22～2.28

2月22日（星期一，农历正月初九）教师报到

2月23--24日学生注册缴费、始业教育

3.1～3.7

各县市区教研员会议

教研院

教研员

3.8～3.14

区学科教研组长会议

学科教研组长

3.15～3.21

市初中学业考试复习会议（文科）

市初中语文名师大讲堂活动

3.22～3.28

市初中学业考试复习会议（理科）

全市初中英语口语、听力模拟考试

3.29～4.4

区学科论文评比

市教研组建设及校本教研经验交流会

4.5～4.11

市农村初中教学规范达标评估验收

4.12～4.18

市初中英语名师大讲堂活动

区第二批校本教研示范校评比

4.19～4.25

期中考试

4.26~～5.2

区教学质量分析会

五一国际劳动节

5.3～5.9

全市初中英语口语、听力学业考试

确定学业考试网上阅卷人员名单

5.10～5.16

5.17～5.23

区“精品百课”教学设计评比

5.24～5.30

全市论文评比

5.31～6.6

6.7～6.13

初中毕业生学业考试

6.14～6.20

学业考试网上阅卷

6.21～6.27

期末考试

市精品百课教学设计评比

6.28～7.4

学期结束工作，7月4日暑假开始

鹿城区2010年上半年学科研训工作计划

学科组：

初中语文执行人：

沈海霞

一、工作重点

（一）加强教研组建设，使学科教学管理走向规范，使学科校本教研走向常态。

1、以温州市农村中小学教师“教学四项规范达标”验收评估为契机，以《浙江省义务教育教学管理指南》、《浙江省中小学学科教学建议（初中语文）》的学习活动为抓手，以评促建，有效推进学科教学规范的落实。

2、以“教研组建设”论坛为载体，加强教研组长培训，促进教研组制度建设，使学科校本教研进一步走向规范，走向深入。

（二）积极引导教学反思，精心组织系列研训活动，切实提高研训活动的有效性。

1、开展“精品百课”教学设计评比和优质课评比，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，总结教科研成果，并引导教师将新课程理念及优秀教研成果转化为有效的教学策略。

2、加强教学调研和学科教学疑难问题研究，以作文教学序列性研究为重点内容，精心策划培训方案，切实增强培训活动的有效性。

（三）增强教师的教学质量意识，加强学业评价研究。

2、开展全区教师命题、教学质量分析等系列培训，开展初中学业考试复习研讨活动，不断增强教师的教学质量意识。

（四）示范引领，区域辐射，有效整合，促进教师队伍建设。

以课堂教学、教育科研、学业评价为重要内容，将区第四期名师工程培训班学科培训与全区学科培训有效整合，以骨干教师的培养辐射全区学科教师的专业发展。

二、教学调查的内容和方法

深入教学第一线，以听课、评课、座谈、访谈、研讨会、问卷调查、培训探讨等方式获取教研信息，同时广泛积极收集资料，做好分析和研究工作，发现问题，推广经验。

三、研究的课题

《主题追踪——区域性学科研训活动有效性的策略研究与实践探索》

鹿城区2010年上半年初中语文学科活动安排表

周次

日期

活动内容

地点

参加对象

2.2～2.28

2月22日（星期一，农历正月初九）教师报到

2月23--24日学生注册缴费、始业教育

2月25日（星期四，正月十二）正式上课

2月26日（星期五上午）区教研组长会议2月26日（星期五下午）区初中语文作文教学专题培训会议暨区名师工程学科培训

区实验中学

教研组长

全区教师

3.1～3.7

各县市区教研员会议

教研院

教研员

3.8～3.14

区初中语文备课专题研讨会暨区名师工程学科培训

临江中学

全区教师

3.1～3.21

市初中学业考试复习会议、区学科命题小组会议

市初中语文名师大讲堂活动

苍南

九年级教师代表

小组成员

3.2～3.28

区初中学业考试复习暨命题专题培训会议

区名师工程培训

上戍中学

十七中

全区教师

学员

3.29～4.4

区论文评比、市教研组建设及校本教研经验交流会

市直八年级教学研讨活动

九中

教师代表

八年级教师

4.5～4.11

市农村初中教学规范达标评估验收

4.1～4.18

市直七年级教研活动、区名师工程培训

区第二批校本教研示范校评比

温三中

七都中学

七年级教师

学员

4.1～4.25

期中考试

4.26～5.2

区教学质量分析会，学科校本教研专题调研

中心

部分学校

全区教师

5.3～5.9

区名师工程培训，确定考试网上阅卷人员名单

区实验中学

学员

5.1～5.16

区名师工程培训

中心

学员

5.1～5.23

区优质课评比，区“精品百课”教学设计评比

仰义中学

全区教师

5.2～5.30

全市论文评比

5.31～6.6

区名师工程培训

中心

学员

6.7～6.13

初中毕业生学业考试

6.1～6.20

学业考试网上阅卷

阅卷教师

6.2～6.27

期末考试，市精品百课教学设计评比

6.28～7.4

学期结束工作，7月4日暑假开始

鹿城区2010年上半年学科研训工作计划

学科组：

初中数学执行人：

周晓虹

一、本学期教研活动工作重点

1．以深化新课程改革为核心，以浙江省“学科教学指导意见”为准绳，以“提高教育教学质量”为重点，扎实开展各类研训工作。

2．继续深入推进农村初中“教学规范达标”活动，做好教学规范检查。

深入农村学校教学一线开展教学视导，与教师共同解决教学中遇到的疑难问题。

通过主题调研、结对帮扶、连片教研等多种形式，加大对农村和薄弱学校的支持力度，服务农村教学，帮助农村教师提高课程实施水平。

3．组织各年级段的备课研讨活动，深入“教法、学法、考法”的研究，并组织好阶段性检测结果的分析与研讨交流。

引导教师研究、分析2009年温州市数学学业考试试卷及2010年学业考试方向，做好初三复习工作。

4．聚焦课堂教学，围绕“有效教学”，开展系列评比活动。

一是“精品百课”设计评选活动，打造精品课例，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。

二是精心组织并指导教师参与市区级优质课评比活动。

三是指导教师参加教学论文评比。

5．引导集团校发挥联盟功效，主要从两个层面开展：

一是针对教学中的疑难问题，开展微型课题的研究，并结合校本教研开展相关的专题研讨，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成。

二是加强学习过程的反馈与分析，如作业的布置与批改、典型错题的成因分析等。

6．积极开展第四期名师初研班培训工作，并结合工作课题拓宽研究视野。

7．为进一步激发初中学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，组织第四届初中学生数学小论文评选活动，并指导、选送优秀作品参加温州市第四届“摇篮杯”初中学生数学小论文评比。

8．完善鹿城初中数学教师QQ群、骨干教师QQ群、第四期名师初研班QQ群等远程教研的机制，合理拓展教研活动的时间、空间。

二、教学调查内容和方法

1．调查内容：

（1）初中数学教法、学法和考法的研究；

（2）初中数学新课改实施中热点和难点问题的调查、分析和研究。

2．调查方法：

听课，评课、座谈、访谈、问卷调查、论坛、组织教学研讨会等方法，切实掌握教学第一线和全区初中数学教师的基本情况。

三、工作课题《初中数学“概念教学”有效性的实践探索》

鹿城区2010年上半年初中数学学科活动安排表

周次

日期

活动内容

地点

参加对象

2．22-28

2月25日（星期四，正月十二）正式上课

3.1-3.7

市教研员会议

仰义中学

县市区教研员

区初中数学小论文评比

中心

区初中学生

3.8-3.14

区初中数学“概念教学”专题研讨会

暨教研组建设论坛

七都中学

教研组长

中心组成员

名师班学员

市初中各学科新课程教改研究班开学

市研究班成员

市初中数学小论文评比

3.15-3.21

区初中数学优质课评比

鹿城实验中学

区数学教师

3.22-3.28

市初中数学学业考试复习会议

瓯海梧田一中

九年级教师

3.29-4.4

温州市初中数学优质课评比

另定

市先进教研组经验介绍

教研组长

4.5-4.11

上报学业考试网上阅卷人员名单

区初中数学九年级复习会议

十七中

九年级教师

市农村初中教学规范达标评估验收

4.12-4.18

市直、鹿城七年级教学研讨会

温州七中

七年级教师

4.19-4.25

省初中数学优质课评比

5.3-5.9

5.10-5.16

市直、鹿城八年级教学研讨会

市外国语学校

八年级教师

5.17-5.23

区教学质量分析会

区第二次精品百课教学设计评比

中心

全体教师

6.7-6.13

初中毕业生学业考试

6.14-6.20

学业考试网上阅卷